MATEMATIKA

ŠKOLA : OŠ „ĆORALIĆI“ RAZRED : I

UČITELJICA : Hasmina Ćoralić ODJELJENJE : „a“
TEMA : SREDINA U KOJOJ ŽIVIM DATUM :
PODTEMA : JA U ŠKOLI Redni broj sata 8.
NASTAVNA USKO – ŠIROKO; DEBELO - TANKO ( RADNA SVESKA )
JEDINICA :
NASTAVNE RAZGOVOR ,OBJAŠNJENJE ,
METODE : DEMONSTRACIJE ,RAD S UDŽBENIKOM ,PISMENI RADOVI ,
OBLICI RADA : FRONTALNI ,INDIVIDUALNI ,GRUPNI

NASTAVNA RADNA SVESKA , UDŽBENIK, PREDMETI ZA UPOREĐIVANJE,

SREDSTVA:
OBRAZOVNI : FUNKCIONALNI : ODGOJNI :

Razlikovati predmete po - razvoj sposobnosti mišljenja, -razvoj tačnosti,preciznosti,

širini i debljini; primjena zaključivanja, uočavanja, urednosti, spretnosti ,
CILJEVI I
ZADACI:

već stečenog znanja na pamćenja, upoređivanje odnosa razvijanje važnosti

izradu zadataka u Radnoj među predmetima i bićima: usko- - međusobne saradnje u
svesci ; široko, debelo- tanko; međusobno grupi;
razlikovanje predmeta po datim
karakteristikama;
AKTIVNOSTI :
MATEMATIKA

Uvodni dio Glavni dio Završni dio

Pred učenike izložim više
različitih predmeta, kao što
su : knjiga, flomaster ,ekser .
Učenici uočavaju razlike
među navedenim
predmetima.
Zatim učenici otvaraju Radne Pregled i analiza urađenih
sveske i uočavaju uže i šire
zadataka . Vrednovanje
pruge na kišobranu, a zatim
uže boje crvenom bojom, a šire učeničkog znanja .
plavom .
Nakon toga razgovaramo o
Zadatke koje učenici nisu završili
odnosu debelo –tanko i
uočavaju na 5. stranici deblje na času, dovršiti kod kuće za
životinje i one koje su tanje .
Učenici sada boje sve deblje domaću zadaću.
životinje bojama kakve su
životinje u prirodi.