MATEMATIKA

ŠKOLA : OŠ „ĆORALIĆI“ RAZRED : I

UČITELJICA : Hasmina Ćoralić ODJELJENJE : „a“
TEMA : SREDINA U KOJOJ ŽIVIM DATUM :
PODTEMA : JA U ŠKOLI Redni broj sata 11.
NASTAVNA VEĆE –MANJE ; BLIZU –DALEKO ( RADNA SVESKA )
JEDINICA :
NASTAVNE RAZGOVOR ,OBJAŠNJENJE ,
METODE : DEMONSTRACIJE ,RAD S UDŽBENIKOM ,PISMENI RADOVI ,
OBLICI RADA : FRONTALNI ,INDIVIDUALNI ,GRUPNI

NASTAVNA RADNA SVESKA ,PLAKAT ,TABLA ,

SREDSTVA:
OBRAZOVNI : FUNKCIONALNI : ODGOJNI :

-usvajanje znanja o - razvoj sposobnosti -razvoj tačnosti,preciznosti,

CILJEVI I

odnosima : veće –manje ; mišljenja ,zaključivanja ,uočavanj urednosti ,spretnosti ,

ZADACI:

blizu –daleko ;primjena već a, pamćenja , upornosti ,

stečenog znanja na izradu
zadataka u Radnoj svesci ;
AKTIVNOSTI :
MATEMATIKA

Uvodni dio Glavni dio Završni dio

Rad u velikoj grupi :
Dok sjedimo u prostoru za
sastanke uz pomoć lopte
ćemo ponoviti šta smo
naučili na prethodnim
časovima matematike (veće –
manje ; blizu –daleko ).
Počinjemo od djeteta dana
koje ima zadatak da nekom
svom drugu pošalje loptu
( otkotrlja ), kaže njegovo
ime ,a ja ću postavljati
pitanja vezana za
prošločasovne aktivnosti,
i tako nastavljamo dok se svi
učenici ne izredaju .
Razgovaramo o odnosu među
predmetima i bićima iz bližeg
okruženja u učionici ( šta se
nalazi blizu njih , a šta im je
daleko ).
Slijedi objašnjenje odnosa među
predmetima i bićima preko
panoa u razredu , a zatim
učenici samostalno rješavaju
zadatke u Radnim sveskama na
6.stranici .
Pregled i analiza urađenih
zadataka . Vrednovanje
učeničkog znanja .