SÜREKLİ YAPILAN TEKRARLAR: Callan Method, klasik
İngilizce öğretim tekniklerinden farklı olarak, geçmiş
Callan Method, İngilizce öğrenimi için gerçekten eşsiz
bir yöntemdir. Bitmek bilmeyen soru-cevap cümleleri
içerisinde, İngilizcenin en karmaşık cümle yapılarını bile
rahatça anlayıp konuşmanızı sağlayan bu yöntem
sayesinde İngilizce öğrenimi daha etkili ve keyifli hale
dönüşmektedir.
HIZLI VE ETKİLİ - 1/4 ZAMANDA iNGİLİZCE: Alışagelmiş
bir çok yöntemde, yüzlerce saat İngilizce dersleri
sonunda ulaşılan seviyenin çok daha fazlasına, Callan
Method ile çeyrek zamanda ulaşırsınız. İngilizce
öğreniminde keramet alınan ders saati sayısında değil,
kullanılan tekniğe bağlıdır. Eğer günümüzde;
zaman=para olarak tanımlayabiliyorsak, kısa zamanda
İngilizce öğrendiğinizde, eğitiminiz için harcayacağınız
paradan da tasarruf etmiş olursunuz.
METODUN HIZI: Öğretmen ilk dersten itibaren
İngilizceyi, günlük doğal konuşma hızında, hatta, biraz
daha üzerinde kullanır. Dersin hızı anadilde düşünmeye
fırsat tanımaz. Hiç birimiz anadilde konuşurken, bir
taraftan kelimeleri hatırlamaya çalışıp, diğer taraftan
dilbilgisi kurallarını doğru biçimde kullanmayı
düşünmeyiz. Ağzımızdan kelimeler, cümlelere
dönüşerek refleksif halde çıkar. Beyinimiz, bu beceriyi
otomatik olarak yapmayı, çocukluktan bu yana
anadilimizi pratik yapmamız sayesinde edinmiştir.
İngilizceyi ilk günden itibaren hangi hızda duyar ve
konuşursanız, o şekilde yer edinir. Alışagelmiş
tekniklerle; yavaş yavaş, tane tane İngilizce öğrenen
birisi, İngilizceyi günlük doğal hızında konuşulurken
anlamakta ve konuşmakta güçlük çekmektedir.
PLANLI DERSLER: Callan Method, 6,212 kelimeyi, 5,492
soru cümlesi içerisinde, sürekli tekrarla öğreten, harika
bir kurguya sahip, son derece planlı ve organize çalışan
akademik bir yöntemdir. Gündelik İngilizcede diyaloglar
kurabilmek için gerekli 2,000 kelimenin %80′ini daha ilk
kitaplarda öğrenirsiniz. Bölümler ilerledikçe, daha
karmaşık yapılar ve ileri seviye kelimelerle tanışırsınız.
Daha uzun ve entellektüel cümleler kurmanız kolaylaşır.
konuların üzerinde fazlasıyla durmaktadır. O gün
öğrenilen yeni konular, ilerleyen dersler içerisinde de
sürekli tekrar edilmektedir. Her gün yeni konudan biraz
işleyip, daha çok geçmiş konuların tekrarlanması
sonucunda, cümlelere olan aşinalık ve konuşmada ki
akıcılık net bir şekilde artmaktadır.
KELİME ve DİLBİLGİSİ: Callan Method ile yeni kelimeleri
ve gramer konularını, müthiş bir uyumla konuşma
tabanında öğrenirsiniz. Soru cevap cümleleri içerisinde
ki her soru; bazen yeni bir kelimeyi öğretmek, bazen de
bir gramer kuralını konuşma tabanında öğretmeye
yönelik kurgulanmıştır. Sabırlı ve arkadaş canlısı
öğretmenlerimizin hızı ve metodun en güçlü dinamiği
olan her ders yapılan, “önceki ders tekrarlarıyla”;
anlama ve konuşma becerilerinin gelişimini
hızlandırırsınız.
KONUŞMA: Callan Method dil bilimi kurallarına göre
özenle kurgulanmış sorular ve cevaplardan oluşan
yoğun bir İngilizce kursudur. Öğretmen sizi soru
karşısında konuşmaya teşvik edip, telaffuz, dilbilgisi ve
kelime hatalarını düzelterek cevaplamanıza yardımcı
olur. Anadilde düşünmeye ve çeviri yapmaya fırsat
tanımaz. Callan Method ile doğru İngilizceyi doğal
konuşma hızında öğrenirsiniz.
ANLAMA: Tamamı dinleme ve konuşma ağırlıklı geçen
dersten sonra yaptığınız dersin tekrarını izleyerek veya
ses dosyalarını dinleyerek İngilizceyi çok daha rahat
anlayacaksınız. Bir dili öğrenirken, duyduğunuz şeyleri
söyleyerek tekrar etmeniz çok önemlidir.
YAZMA / OKUMA: Ders bittikten sonra sitemiz
üzerinden yazma ve okuma çalışmaları yaparak
öğrenmeye devam edeceksiniz.
DÜZELTME: Callan eğitiminde uzman İngilizce
öğretmenlerimiz telaffuz dilbilgisi ve kelime bilgisinde ki
hatalarınızı düzeltir. Son derece nitelikli arkadaş canlısı
ve sabırlı öğretmenlerimiz dil becerilerini geliştirmekte
size yardımcı olacaktır.
İlk Defa Callan Method Dersine Katılan Bir Kişi, Nasıl
Bir Ders Işleyişiyle Karşılaşır?
Callan Method derslerinde, öğretmenin ve öğrencinin
rolleri keskin olarak belirlenmiştir. Soru-Cevap içerikli
ders yapısı öğrencinin, İngilizceyi doğal hızında
konuşulurken anlamasını ve konuşmasını sağlar.
Öğretmenin yeni kelimeleri, belli bir düzene sahip soru
cümleleri içerisinde öğreterek sorması ve aynı düzende,
öğrencinin öğretmen yardımıyla cevaplaması prensibi,
Callan Method sitilini yansıtmaktadır.
Öğrencinin o gün öğrendiklerini aklında tutması ve
ezberlemesi her zaman mümkün olmayabilir. Sık tekrar
üzerine kurgulanmış bu yöntemle, her gün ilk derslerde
yapılan geçmiş konu tekrarları sayesinde, bilgi kalıcı
olarak hafızaya yerleşmektedir.
Aşağıda, metodun nasıl çalıştığını ve mantığını daha net
anlamanız için Callan derslerinde öğretmenin ve
öğrencilerin rollerini gösteren bilgiler bulabilirsiniz.
Öğretmenin Rolü
Öğretmen, ders boyunca aktif ve sürekli konuşur
durumdadır. Sürekli, kitaptan sorular sorar. Her soru
bazen bir kelimeyi, bazen bir gramer kuralını, bazen de
İngilizce bir ifadeyi öğretmeye yöneliktir.
Öğretmen her soruyu 2 kez sorar. Çünkü öğrenci, ilk
seferinde soruyu anlamamış veya eksik anlamış olabilir.
Ikinci kez sorduğunda ilkine göre biraz daha hızlı
soracaktır. Sınıfta bulunan her öğrenciye; belli bir sıra
dahilinde değil, karışık bir düzende sorular yöneltmesi
sayesinde, öğrencinin cevabı düşünüp, kafasında hazırlık
yapmasına fırsat tanımaz.
Öğretmen soruyu sorduktan sonra, öğrencisini
beklemeden cevabın ilk bir kaç kelimesini söyler ve
cevabın kalanının söylemesi için öğrenciyi zorlar.
Öğretmenin konuşmaya mecbur bırakan ve teşvik eden
bu durumu, öğrencinin, kelimeleri hatırlamaya
çalışmadan, gramer kurallarını düşünmeden ve
kafasında çeviri yapmadan cevaplaması anlamına gelir.
Cevabın içine çekilen öğrenci, öğretmen yardımıyla da
olsa, mutlaka istenilen cevabı eksiksiz olarak söyler.
Öğretmen, öğrencisiyle aynı anda konuşarak, yapılan
telaffuz ve gramer hatalarını hemen düzeltir. Hatalar
çoksa aynı cümleyi, doğru şekilde söyleyene kadar
tekrar ettirir. Bu esnada, diğer öğrenciler, sıra
kendilerinde değilken bile, yapılan hataları ve
düzeltmeleri fark ederek İngilizcelerini geliştirir. Yoğun
anlama ve konuşma çalışmalarının yapıldığı derslerde,
bir saniye bile boşa geçmez. 8 kişilik sınıfta, her bir
öğrenciye en az 30 kez konuşma hakkı tanır. Bu oldukça
iddialı bir rakamdır.
Öğretmen, öğrencinin yaptığı her hatayı anında düzeltir
ve tekrar söylemesini ister fakat hatanın neden
kaynaklandığını dersin akıcılığını bozmamak için hemen
açıklamaz. Tabii gerekli olması halinde, dersin sonuna
kadar hala anlaşılmayan bir konu varsa, öğretmen
mutlaka açıklamasını yapacaktır.
Öğretmenin mimik ve jestleriyle birlikte, vücut dilini iyi
kullanabilen bir karakter olması önemlidir.
Öğrencinin Rolü
Öğrenci kendisine soru geldiğinde, sorulan sorunun
yapısına benzeyen uzun cevap verir. Uzun cevaplar daha
önce öğrenilen kelime ve gramer kurallarının farklı
şekillerde kullanımlarını anlamasını da sağlamaktadır.
Örnek:
Öğretmen: Şu anda İtalyanca mı konuşuyorsun? Are you
speaking İtalian?
Öğrenci: Şu anda İtalyanca konuşmuyorum, şu an
İngilizce konuşuyorum. No, I’m not speaking Italian, I’m
speaking English.
Cevaplar, negatif bir cümleyi izleyen positif cümle
formunda hazırlanmıştır. Öğrenciler bu şekilde, eş
anlamlı ve zıt anlamlı kelimeleri aynı anda cümleler
içerisinde kullanmış olurlar. Böylelikle; kelimelerin daha
kolay akılda kalması sağlanmaktadır.
Örnek:
Öğretmen: Is this table long? Bu masa uzun mudur?
Öğrenci: No, this table isn’t long, it’s short. Bu masa
uzun değildir, masa kısadır.
Burada is/isn’t, long/short aynı anda cümle içerisinde
kullanarak pratik yapılmıştır.
Öğrenci, İngilizce konuşurken kullanılan kısaltmaların
farkında olmalıdır ve kendisi de ilk günden itibaren
konuşmayı kolaylaştıran kısaltmaları kullanmalıdır.
Kısaltmalarla birlikte konuşmanın kolaylaşması
sayesinde, İngilizce daha doğal hale gelmektedir. Örnek
olarak, yazarken “Ben geleceğim”, konuşurken “Ben
gelicem”, deriz. “It is my book” yerine “it’s my book”
diye söylemek daha kolaydır.
Öğretmen: Very good. Now, tell me, what do you do
after breakfast?
Öğrenci 4: I get dressed and go to school.
Öğretmen: Perfect. And what time do you usually have
lunch?
Öğrenci 5: I have lunch at 1 o'clock.

Öğrenci, öğretmenle aynı anda konuşmaya alışmalıdır.
Dil öğrenimi taklit etmeyi gerektirir. Öğrencinin,
konuşulan cümleler içerisinde ki kelimeleri, doğru
telaffuza dikkat ederek, öğretmeni taklit edebilmesi
oldukça önemlidir.
Her ders yapılan yazı çalışmaları bölümünde (dictations)
öğrenci, kendi yanlışlarını kitaptan kontrol ederek
düzeltmelidir. Görerek ve yazarak, kelimelerin akılda
kalmasını kolaylaşır. Önceden beri derslerde kullanılan
İngilizce cümleleri, yazı çalışmaları sayesinde hatasız
olarak yazabilmeniz için 2. dersin (yeni ders) ortalama
15 dakikası kullanılır.
Okuma bölümleri her ders yapılan çalışmalardır. Sınıfta
bulunan öğrenciler, öğretmenin yardımıyla ve telaffuz
düzeltmeleriyle her gün 10 dakika okuma çalışması
yapmaktadır.
Callan metoduyla yapılan bir ders örneği aşağıdaki gibi
olabilir:
Öğretmen: Well done. What do you do after school?
Öğrenci 6: I do my homework and then play with my
friends.
Öğretmen: Wonderful. Finally, what time do you go to
bed?
Öğrenci 7: I usually go to bed at 10 o'clock.
Öğretmen: Excellent job, everyone! You did a great job
answering the questions. Now, let's practice a dialogue
about daily routines. I will say a sentence, and I want
you to complete it. Let's start.
Öğretmen: I wake up at _______.
Öğrenciler: 7 o'clock.
Öğretmen: After waking up, I _______ my teeth and
_______ my face.
Öğrenciler: brush / wash.

Ve bu şekilde ders devam eder. Öğretmen, farklı sorular

Öğretmen: Good morning, class! How are you today?
sorar ve öğrenciler hızlı ve doğrudan cevaplar verir.
Öğrenciler: Good morning, teacher! We're fine, thank Öğrencilerin dil becerileri geliştikçe, zorlu sorular ve
you. diyaloglar da eklenebilir.

Öğretmen: Great! Let's start our lesson. Today, we will

talk about daily routines. I will ask you questions, and I
Callan metodu ders boyunca öğrencilerin aktif katılımını
want you to answer them quickly and directly. Are you
teşvik etmek için sürekli olarak sorular sormaya devam
ready?
eder. Bu şekilde, öğrenciler hem dinleme hem de
Öğrenciler: Yes, we're ready! konuşma becerilerini hızla geliştirir.

Öğretmen: Okay, let's begin. What time do you usually

wake up in the morning?

Öğrenci 1: I usually wake up at 7 o'clock.

Öğretmen: Good. What do you do after waking up?

Öğrenci 2: I brush my teeth and wash my face.

Öğretmen: Excellent. What time do you have breakfast?

Öğrenci 3: I have breakfast at 8 o'clock.