Professional Documents
Culture Documents
Grade 5 DLL MAPEH 5 Q4 Week 7
Grade 5 DLL MAPEH 5 Q4 Week 7
GRADES 1 to 12 Teacher: Credits to the writer of this DLL Learning Area: MAPEH
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: JUNE 13-16, 2023 (WEEK 7) Quarter: 4TH Quarter
H5IS-IVc-314-316
II. NILALAMAN Paggawa ng Papier-Mache Jar Batayang Kasanayan sa Pangunahing Lunas sa mga
Katutubong sayaw na Cariñosa Nakagat ng Hayop at Insekto
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian https://en.wikipedia.org/wiki/
Taka_(paper_mache)
https://www.youtube.com/watc
h?v=v93eRCkhJms
1. Mga pahina sa Gabay ng TG Q4 W7 TG Q4 W7 TG Q4 W7
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang LM Q4 W7 LM Q4 W7 LM Q4 W7
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk Tayo Nang Magpalakas 6 pp
173-179
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
5. Iba pang Kagamitang Powerpoint presentation, Powerpoint presentation, Powerpoint presentation,
Panturo Lumang diyaryo, alambre, metacards,video larawan ng batang nakagat ng
pantali o pisi, pandikit na https://www.youtube.com/v= ahas at batang nakagat
gawgaw at pintura 8p1j-5PgJok ng bubuyog, activity sheet
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Ibigay ang pangalan ng Itanong sa mga bata kung Ano ano ang mga paraan
aralin at/o pagsisimula ng sumusunod na likhang-sining. natatandaan pa nila ang mga upang malunasan natin ang
bagong aralin hakbang pansayaw ng mga sugat at pagdugo ng
Cariñosa mula Pigura I ilong?
hanggang IV. Itanong din kung
nagsanay sila sa mga
nasabing hakbang ng sayaw.
B. Paghahabi sa layunin ng Pagpapakita ng mga Papatayuin ang mga mag- Pagmasdan ang mga
aralin larawan ng mga halimbawa aaral. Pabubunutin ng guro sumusunod na larawan.
ng ginawang papier-mache. ang bawat bata ng
pangalan ng kanilang
makakapareha sa
pagsasayaw. Bawat
magkapareha ay
isasagawa ang itatakdang
hakbang pansayaw ng
Cariñosa.
Magsasama-sama ang mga
magkakapareha na
magkakatulad ang hakbang
pansayaw na isasagawa
(Pigura I – IV)
Paano mapapakinabangan
ang nagawang likhang
sining?
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Maraming lumang papel sa Isagawa ang mga hakbang
araw-araw na buhay bahay si Ronie. Naisip pansayaw ng Cariñosa mula
niyang ipagbili ito subalit Pigura 5 hanggang 9.
naisip niya na maaari itong Tiyaking kabisado ng mga
gamitin sa paggawa ng bata ang mga hakbang upang
papier mache. Bukod sa maisagawa nang
nakagawa ng likhang-sining wasto ang pagsayaw ng
si Ronie, ano pa ang Cariñosa.
kabutihang dulot ng
kanyang ginawa?
H. Paglalahat ng Aralin Ang papier-mache ay isang Bakit kinakailangang maging Paano natin lulunasan ang
uri ng gawaing sining na maingat sa pagsasagawa ng kagat ng mga hayop?
binubuo sa pamamagitan mga kasanayang pansayaw sa Paano naman natin
ng pinagdikit-dikit na mga Cariñosa? lulunasan ang kagat ng
maliliit na piraso ng papel. insekto?
Ito ay may tatlong Ano anong mga
dimensiyon sapagkat ito ay pagpapahalaga ang
may taas, lapad, luwang, at matututunan mo sa
karaniwang nakatatayo. pagsasayaw ng Cariñosa?
I. Pagtataya ng Aralin Ipaskil ang mga papier- Self-Assessment Rating ng
mache jar na nilikha ng mga mga bata batay sa rubrics sa
mag-aaral. TG.
J. Karagdagang gawain para sa Dalahin ang sumusunod na Pagsanayang muli ang mga 1. Paano natin bibigyan
takdang-aralin at remediation kagamitan para sa susunod hakbang pansayaw na hindi ng pangunang lunas ang mga
na gawain. lubos na maisagawa sa aralin. pasyenteng nakagat ng
1.makulay na papel o magasin a. hayop?
2.gunting b. insekto?
3.pandikit 2. Ano ang kadalasan
4.tali mong ginagawa kapag ikaw
ay napapaso?
Mga Tala
Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?