Paaralan Baitang/Antas Unang Baitang

GRADE I Guro Asignatura MAPEH

Daily Lesson Log Petsa Week 1 Markahan Ikaapat
Oras

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

MUSIC ARTS HEALTH PE CATCH-UP FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
D. Mga Layunin sa Pagkatuto
The learner…
demonstrates understanding of the
basic concepts of tempo
The learner…
performs with accuracy varied tempi
through movements or dance steps to
enhance poetry, chants, drama, and
musical stories
Demonstrates the basic concepts of
tempo through movements (fast or
slow)
MU1TP-IVa-2
MELC #16
Ang mga bata ay…
a. matutuhan ang kahalagahan ng
mabilis at mabagal na kilos kung
sumasayaw at umaawit
b. naipakikita ang mga pangunahing
konsepto ng tempo sa pamamagitan
ng mga galaw
c. nakagagamit ng mga galaw ng
katawan o mga hakbang sa sayaw
upang tumugon iba't ibang tempo -
mabagal na paggalaw na may
mabagal na musika – mabilis
paggalaw na may mabilis na musika
d. nakagagamit ng iba't ibang tempo
para mapahusay ang tula, mga awit,
dula, at mga kwentong musikal
The learner…
demonstrates understanding of texture
and 3-D shapes, and principle of
proportion and emphasis through 3- D
works and sculpture
The learner…
creates a useful 3- Dimensional
object/sculpture using found objects
and recycled materials
Differentiates between 2-dimensional
and 3-dimensional artwork and states
the difference
A1EL-IVa
MELC #16
Ang mag-aaral ay…
a. matutukoy ang pagkakaiba ng 2-
dimensiyonal at 3-
dimensiyonal na sining; at
b. matutukoy ang ibat ibang kagamitan
sa paggawa ng 2-
dimensiyonal at 3-dimensiyonal na
sining.
c. nakalalahok ng masigla sa talakayan
The learner…
demonstrates understanding of safe and
responsible behavior to lessen risk and
prevent injuries in day to-day living
The learner…
appropriately demonstrates safety
behaviors in daily activities to prevent
injuries
Identifies situations when it is appropriate
to ask for assistance from strangers
H1IS-IVa-1
MELC #18
Ang mag-aarala ay…
a. matutukoy ang mga sitwasyon kung
kailan nangangailan
humingi ng tulong mula sa iba tao o hindi
kakilalang tao
b. makapagbibigay ng personal na
impormasyon tulad ng pangalan at address
sa mga taong maaaring makatulong
c. makikilala ang mga nararapat tao na
maaaring lapitan o hingan ng tulong
d. maipapakita ang paraan sa paghingi ng
tulong
The learner…
demonstrates understanding of
relationships of movement skills in
preparation for participation in physical
activities
The learner…
movements in relation to a stationary or
moving object/person with coordination
Demonstrates relationship of movement
PE1BM-IVc-e-13
MELC #12
Ang mag-aarala ay…
a. matutukoy ang mga kilos o galaw sa
mga larong pangkalusugan
b. makikilahok sa mga payak o simpleng
pangkatang laro na
gumagamit ng mga kagamitan
c. nakalalahok ng masigla sa talakayan at
gawain o laro

Two-Dimensional at Three- Paghingi ng Tulong sa mga Taong

II. NILALAMAN Pagbilis at Pagbagal ng Kilos Dimensional na Likhang Sining Hindi Kilala Pagpapakita ng Kilos o Galaw

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
CG, MELC, MAPEH 1 Module CG, MELC, MAPEH 1 Module CG, MELC, MAPEH 1 Module CG, MELC, MAPEH 1 Module
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
CATCH-UP FRIDAY
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-aaral MAPEH 1 Module MAPEH 1 Module MAPEH 1 Module MAPEH 1 Module SEE ATTATCHED TG
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Mga pangyayri sa buh
B. Paghahabi ng layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin.
(Activity-1)
PowerPoint, mga larawan,
Marunong ka bang umawit at
sumayaw?
Kaya mo bang gawin ang mabilis at
mabagal na kilos kapag sumasayaw?
Bakit kaya kailangan nating sumayaw
ng mabilis at minsan naman ay
mabagal?
Tingnan ang kilos ng mga nasa
larawan. Isulat sa patlang ang A -
kung mabagal at B - kung mabilis.
Alin sa dalawa ang may malakas na
boses o huni? Mahina?
Paghambingin ang kilos o galaw ng
baka at ibon.
Ano ang masasabi mo?
Basahin ang teksto.
Kilos ko’y mabagal, kilos ko’y
mabagal
Kilos ko ay mabagal,ako nga si baka
Galaw ko’y mabilis, galaw ko’y
mabilis
Galaw ko ay mabilis, ako nga si ibon.
1. Tungkol saan ang binasa mo?
2. Ano ang masasabi mo sa galaw ng
baka? ibon?
3. A. Awitin ang teksto sa tono ng
“Happy Birthday”
B. Awitin ulit- bagalan ang pag-awit.
C. Muli itong awitin- bilisan at
PowerPoint, mga larawan, Youtube
video
Kulayan ng pula ang nagpapakita ng 2
Dimensiyonal at dilaw kapag ito ay 3-
Dimensiyonal na likhang sining.
Bilugan ang mga ginagamit sa
paglilimbag.
Masdang mabuti ang mga nasa ibaba.
Basahin at sagutin nang pabigkas ang
mga tanong.
1. Magkapareho ba ang ngalan ng mga
bagay na nabuo sa mga sining?
2. Ano ang tawag sa Sining A, ano
naman sa Sining B?
3. May pagkakaiba ba ang dalawang
sining? Ano ito?
PowerPoint, mga larawan, Youtube video PowerPoint, mga larawan, Youtube video
1. Ano ang inyong gagawin kapag kayo ay
naligaw o nawala?
2. Ano-anong impormasyon tungkol sa
inyong sarili ang
makatutulong upang makabalik ka sa
iyong bahay?
3. Sino-sino ang maaari mong hingan ng
tulong kung sakaling ikaw ay maligaw o
mawala?
Anong mga laro ang madalas ninyong
ginagawa kasama ang inyong mga
kaibigan?
Sagutin ng Tama o Mali. Sa paglalaro, mayroon din tayong
1. Ang mga puno ay nagbibigay ng ginagamit na mga bagay o kagamitan na
sariwang hangin. nakapagpapalakas ng ating katawan na
2. Ang sariwang hangin ay mabuti sa ating nagdudulot ng kawilihan at kasiglahan.
katawan.
3. Ang sariwang hangin ay nagdudulot ng
sakit.
4. Ang pagtatapon ng basura ay
nagbibigay ng sariwang hangin.
5. Ang mga puno ay mabuti sa ating
kalusugan. Alam nyo ba ang mga bagay na nasa
kahon? Ilan lang iyan sa mga ginagamit sa
paglalaro ng mga batang katulad ninyo.
Pagmasdan ang larawan. Bakit kaya Upang maging maayos ang daloy ng
umiiyak ang bata? paglalaro, kinakailangang marunong
kayong sumunod sa mga tagubilin at
panuntunan na itinakda.
Pagmasdan ang larawan sa ibaba. Ano ang
napansin mo?
Basahin ang maikling usapan.
Sagutin ang mga tanong.
1. Sino-sino ang mga nag-uusap?
2. Bakit umiiyak si Coby?
3. Ano ang naging solusyon sa pag-iyak ni
Coby?
4. Paano kaya naihatid sa bahay si Coby
5. Ano ang mahalagang impormasyon ang

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Activity
-2)
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Activity-3)
F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
sabayan ng palakpak.
Ang iba pang halimbawa ng 2-
dimensiyonal na mga likhang
sining ay ang mga sumusunod.
Tingnan ang halimbawa.
Gawin ang mga sumusunod. Piliin ang inyong sagot at isulat ang
angkop na salita sa loob ng mga
kahon.
Awitin ang mga sumusunod: Lagyan ng tsek (/) ang loob ng
kahon kung ang nasa larawan ay 2-
dimensiyonal na likhang sining, at
ekis (X) naman kung ito ay 3-
dimensiyonal na likhang sining.
ibinigay ni
Coby upang siya ay maihatid?
6. Ano ang gagawin mo kung ikaw ang
nasa katayuan ni Coby?
7. Sasama ka rin ba sa kahit na sinong
taong tutulong sa iyo? Ipaliwanag ang
iyong sagot.
Tukuyin kung ano ang ipinapakitang
larong pangkalusugan sa mga larawan.
Piliin ang sagot sa mga salitang nasa
kahon.
Basahin ang bawat sitwasyon. Lagyan Lumabas ng silid-aralan at paglaruin ang
ng tsek (✓) ang kahon kung ito ay mga bata ng mga larong nasa mga larawan.
nangangailangan ng tulong ng ibang
tao, ekis (x) kung hindi.
Punan ng tamang salita ang bawat Isagawa ang mga sumusunod.
patlang upang mabuo ang
pangungusap. Hanapin ang sagot sa
loob ng kahon.
 Magbighay ng pamagat ng
napakinggan mong awit. Isang
mabilis at isang mabagal.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw
na buhay
(Application)
Punan ang patla ng ng tamang
sagot.
Ang bilis o bagal ng isang awit o
tugtog ay tinatawag na
_____________. May awit na
__________________ ang tempo
katulad ng ‘Leron-Leron Sinta”. May
H. Paglalahat ng Aralin tugtog o awit na ________
(Abstraction)) katulad ng “Are You Sleeping?”. Ang
mabilis na tugtog ay nag papahiwatig
ng _____________ damdamin. Ang
mabagal naman ay nag papahiwatig
ng ______________ na emosyon.
Mapapasayaw ka kapag ang tugtog ay
___________. Nakakaantok naman
ang awit na _________.
Idugtong ang mga larawan sa
kanilang ngalan sa pamamagitan ng
guhit.
Bilugan ang tamang sagot.
Natutunan ko na ang ng 2-
dimensiyonal ay mga likhang
sining na may (haba, taas, lapad). Ang
mga 3-dimensiyonal naman ay mga
likhang sining na may (haba, taas,
lapad).
Sino-sino ang hihingan ninyo ng tulong
kung nawawala ka?
Gumuhit ng limang (5) larawan ng mga
taong pwede ninyong hingian ng tulong, at
isulat ang inyong pangalan.
Ano ang mga dapat gawin kung ikaw ay
nawawala?
Lagyan ng tsek (/) sa _____.
_____1. Ibigay ang iyong mahahalang
impormasyon.
_____ 2. Sabihin o ikuwento ang nangyari
sa iyo at
dahilan kung bakit ka nawala.
_____3. Lumapit sa isang tao na maaaring
makatulong
sa iyo.
Gumuhit o gumupit ng larawan ng larong
kaya mong gawin.
Punan ang mga patlang ng wastong salita
upang makabuo ng makabuluhang talata
tungkol sa aralin. Piliin sa kahon sa ibaba
ang tamang sagot.
Sa pamamagitan ng _____________, ang
katawan mo ay mas higit pang nagiging
___________________.
Dapat kang ______________________ sa
kasiya-siyang gawaing ________.

I. Pagtataya ng Aralin (Assessment)
J. Karagdagang Gawain para sa Takdang
Aralin at Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
Ano ang tempo na ipinapakita ng
mga sumusunod?
Isulat sa patlang ang MS-kung
mabilis at ML- mabagal.
___1. Pagtakbo
___2. Awit na “Leron-Leron Sinta”
___3. “Rain Rain”
___4. Paglakad
___5. “Are You Sleeping”
Makinig ng mga paborito o alam
mong awit.
Isulat ang pamagat, kumanta at kung
ano ang tempo nito.
Hal. Perfect Ed Sheran - mabagal
__bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% pataas
__bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para
remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy
pa ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
Isulat ang 2D kung nasa larawan ay
2-dimensiyonal na
likhang sining at 3D kung ito ay 3-
dimensiyonal na likhang
sining.
Magsanay gumuhit ng mga bagay na 2
at 3 dimentional art.
__bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% pataas
__bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy
pa ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
Ano ano ang mga mahahalagang
impormasyon na dapat ibigay sa taong
makakatulong sa iyo kapag ikaw ay
nawawala. Magbigay ng lima (5).
Kilalanin ang mga taong dapat lapitan o
hingan ng tulong.
__bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% pataas
__bilang ng mag-aaral na nangangailangan
pa ng karagdagang pagsasanay o gawain
para remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
Gawin ang sumusunod na kilos nang
may lubos na pag-iingat. Kasama ang
kapareha, tumayo ng
magkatabi, at gawin ang sumusunod na
gawain.
Lagyan ng tsek kung ito ay naisagawa o
hindi naisagawa.
Mag-ehersisyo araw-araw.
__bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% pataas
__bilang ng mag-aaral na nangangailangan
pa ng karagdagang pagsasanay o gawain
para remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
ng karagdagang pagsasanay sa remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% pataas
__bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
 __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro __Kakulangan sa makabagong
at superbisor? kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na Pagpapanuod ng video presentation
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Inihanda ni:
Guro
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Binigyang pansin:
Punong-guro IV
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Sinuri:
Dalubguro II
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material