You are on page 1of 6

Department of Education

Region VIII – Eastern Visayas


Schools Division of Maasin City
Maasin District IV

PINASCOHAN MULTIGRADE SCHOOL


Pinascohan, Maasin City
School ID: 122171
SCHOOL: PINASCOHAN MGS GRADE LEVEL: GRADE 5 & 6
MULTIGRADE
TEACHER: CLYDE J. ALFARAS SUBJECT: ESP WEEK 5
DAILY LESSON PLAN
DATE: DECEMBER 12-16,2022 QUARTER 2

MONDAY TUESDAY FRIDAY

GRADE 5 GRADE 6 GRADE 5 GRADE 6 GRADE 5 & 6

I. OBJECTIVES
A. Content Naipamamalas ang pag-unawa sa Naipamamalas ang pag-unawa sa Naipamamalas ang pag-unawa Naipamamalas ang pag- WEEKLY TEST
kahalagahan ng pakikipagkapwa- kahalagahan ng pakikipagkapwa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng
tao at pagganap ng mga tao na may kaakibat na paggalang pakikipagkapwa-tao at pakikipagkapwa tao na may
inaasahang hakbang, pahayag at at responsibilidad. pagganap ng mga inaasahang kaakibat na paggalang at
kilos para sa kapakanan ng hakbang, pahayag at kilos para responsibilidad.
pamilya at kapwa sa kapakanan ng pamilya at
kapwa
B. Performance Naisasagawa ang inaasahang Naisasabuhay ang pagkakaroon ng Naisasagawa ang inaasahang Naisasabuhay ang
Standdard hakbang, kilos at pahayag na may bukas na isipan at kahinahunan sa hakbang, kilos at pahayag na pagkakaroon ng bukas na
paggalang at pagmmalasakit para pagpapasya para sa kapayapaan may paggalang at isipan at kahinahunan sa
ng sarili at kapwa. pagmmalasakit para sa pagpapasya para sa
sa kapakanan at kabutihan ng
kapakanan at kabutihan ng kapayapaan ng sarili at
pamilya at kapwa pamilya at kapwa kapwa.

C. Learning Nakapagsisimula ng pamumuno Alamin:  Naipapakita ang Nakapagsisimula ng pamumuno Isagawa:  Naipapakita ang
Competencies para makapagbigay ng kanyang kahalagahan ng pagiging para makapagbigay ng kanyang kahalagahan ng pagiging
tulong para sa nangangailangan responsable sa kapwa:  tulong para sa nangangailangan responsable sa kapwa: 
11.1 biktima ng kalamidad  Pangako o pinagkasunduan         11.2 pagbibigay ng babala /  Pangako o
(EsP5P-IIa-22) impormasyon kung may bagyo, pinagkasunduan        
EsP6P-IIa-c-30 baha, sunog, lindol at iba pa
(EsP5P-IIa-22.1) EsP6P-IIa-c-30

II. CONTENT Pagtulong sa Nangangailangan, Paksa: “Pangako, hindi dapat Pagtulong sa Nangangailangan, Paksa: “Pangako, hindi
Isasabuhay Ko! mapapako.” Isasabuhay Ko! dapat mapapako.”

Pagkamapanagutan Pagkamapanagutan
(responsibility) (responsibility)

III. LEARNING
RESOURCES
A. References

B. Other Refernces Wastong Pag-uugali sa EsP6 DLP, Ikalawang Markahan, Wastong Pag-uugali sa EsP6 DLP, Ikalawang
Makabagong Panahon p. 79-80 Ikawalong Linggo - Aralin 8:  Makabagong Panahon p. 79-80 Markahan, Ikawalong Linggo
Pagkamapanagutan - Aralin 8: 
(responsibility) Pagkamapanagutan
(responsibility)
larawan, Powerpoint Presentation powerpoint presention, larawan, Powerpoint powerpoint presention,
metacards, permanent marker at Presentation metacards, permanent
masking tape marker at masking tape
IV. PROCEDURES

A. Review / Preparation Paano nakabubuti sa inyong Ano- ano ang mga paraan ng Ano-anoang epekto ng pagdaan 1. Tungkol saan ang video
pagsasama ang pagsasabi nang pagkalap ng impormasyon? ng bagyo sa ating bansa? clip na nakita ninyo
tapat?   kahapon?
Anong mahalagang balita ang 2. Ano ang pagpapahalaga
nakalap ninyo kahapon? na inyong natutuhan 
tungkol sa aralin?
3. May mga kasunduan ba
kayo sa loob ng bahay?
Magbigay ng
halimbawa. Bakit ito ang
mga naging kasunduan
ninyo? Nasunod ba ito?
Bakit?
B. Presentation / Discussion Ang pagtutulungan ay kaugaliang Magpakita ng video clip Anong kaugaliana ang dapat a. Ipakita ang mga
tinataglay ng bawat mamamayang presentation taglayin ng bawat isa sa larawan na
Pilipino. Lalong magiging panahon ng kalamidad? nagpapakita ng mga
matagumpay ang pagtulong at Mga tanong: sumusunod na
pagkalinga sa mga 1. Base sa inyong nakitang video I-recallang binasang kwento kasunduan at
nangangailangan kung may mga clip, ano ang inyong napansin? kahapon pangako:
taong laang manguna sa nasabing 2. Sa inyong palagay, ano kaya
mga gawain. Anumang kalamidad ang ipinapahiwatig na b.
ang dumating sa ating bayan kapit- mensahe nito?
bisig tayong nagtutulungan at c. Pagpapatala sa
handang tumulong sa oras ng paaralan
kagipitan a. Kasal
b. Kontrata
Ipabasa sa mga bata ang c. Paggamit ng
kuwentong Hagupit ng Bagyong uniporme
Florida na nakapowerpoint d. Batas trapiko
presentation

Talakayin ang sagot ng mga


mag-aaral
C. Activity Mga tanong : 1. Bumuo ng apat na pangkat Ngayon ay magsasagawa tayo Ano pang mga pangyayari o
1. Ano ang naging epekto ng 2. Bawat pangkat ay bubunot ng pangkatang Gawain na may karanasan ninyo sa buhay na
pagdaan ng bagyo sa lalawigan ng ng isang numero na may kinalaman sa paghahanda sa nagkaroon kayo ng pangako
Batanes? naka akdang Gawain. darating na kalamidad o kasunduan? Gawin ito sa
2. Ano ang ginawang hakbang ng 3. Ayusin ang mga titik ng pamamagitan ng paggawa
kongresista ng Batanes upang bawat salita upang mabuo ng isang poster. 
makatulong sa nasalanta ng ang tamang konsepto. Isa sa bawat pangkat.
bagyong Florida? a. Koganpa Tema: “Pangako mo, Tuparin
3. Paano ipinakita ng kongresista b. Andusunka mo.”
ang kanyang malasakit sa kanyang c. Nanapatangu
nasasakupan? d. Biliresdadponsi
4. Ganito din ba ang inyong
nasasaksihan sa inyong
pamayanan sa oras ng
pangangailangan?

D. Generalization Pagbibigay ng sitwasyon Anoang pangako? Pangkatin ang mga bata sa tatlo. Pangkatin ang mag-aaral sa
Bawat pangkat ay bibigyan ng lima at ipakita ang kanilang
Sa panahon ngkalamidad paano ka Kailan kayo nangangako? Bakit? sitwasyon na nakasulat sa gagawin.
makakatulong sa iyong kapwa? cartolina at hayaan itong
Ano ang dapat gawin sa mga isagawa ng mga bata. Bigyan sila ng limang minuto
pangakong binibitawan? Pangkat I- Operasyong
Pagpapabatid para sa preparasyon at
Ipaliwanag sa sariling salita ang Ipakita sa pamamagitan ng dula- karagdagang dalawang
salitang PANGAKO dulaan ang gagawing pagbibigay minuto sa presentasyon.
ng babala sa mga mamamayan
lalo na ang nakatira sa mga
delikadong lugar hinggil sa Magkaroon ng maikling
paparating na malakas na paglalahat sa nakaraang
bagyo. Bigyang diin ang gawain.
kahalagahan ng pamumuno sa
gawaing ito.
Pangkat II- Operasyon Sagip-
Buhay
Isa sa mga kaklase mo ay naging
biktima ng nagdaang bagyo.
Nabalitaan mo na nasira ang
kanilang bahay at sa
kasalukuyan ay talagang
kailangan nila agad ang tulong
upang muling maitayo ang
kanilang tahanan. Ikaw ang
pangulo ng inyong klase, sa
pamamagitan mo paano ninyo
sila matutulungan. Ipakita kung
paano mo mahihikayat ang
iyong kaklase sa boluntaryong
tulong na kanilang maibibigay.
Pangkat III- Ipabatid Mo!
Kumatha ng isang “jingle“ na
naglalaman ng pamumuno para
makapagbigay ng kayang tulong
para sa mga nangangailangan
lalo na ang biktima ng
kalamidad. Awitin ito.

E. Evaluation Bumuo ng Akrostik sa salitang Bumuo ng maikling awitin


PANGAKO ukol sa pangako
V. REMARKS

VI. REFLECTION

1. No. of learners who


earned 80% in the
evaluation

2. No. of learners who


require additional
activities for
remediation

3. Did the remedial


lessons work? No. of
learners who have
caught up with the
lesson

4. No. of learners who


continue to require
remediation

5. Which of my teaching
strategies worked
well? Why did these
work?

6. What difficulties did I


encounter which my
principal or supervisor
can help me solve?

7. What innovation or
localized materials did
I use/discover which I
wish to share with
other teachers?
Prepared by: CLYDE J. ALFARAS Checked by: ROSE M. BAUTISTA
Teacher Head Teacher

You might also like