Department of Education
Region VIII – Eastern Visayas
PINASCOHAN MULTIGRADE SCHOOL
SCHOOL:
MULTIGRADE
TEACHER:
DAILY LESSON PLAN
DATE:
MONDAY
GRADE 5
I. OBJECTIVES
A. Content Naipamamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pakikipagkapwa-
tao at pagganap ng mga
inaasahang hakbang, pahayag at
kilos para sa kapakanan ng
pamilya at kapwa
B. Performance Naisasagawa ang inaasahang
Standdard hakbang, kilos at pahayag na may
paggalang at pagmmalasakit para
sa kapakanan at kabutihan ng
pamilya at kapwa
C. Learning Nakapagsisimula ng pamumuno
Competencies para makapagbigay ng kanyang
tulong para sa nangangailangan
11.1 biktima ng kalamidad
Schools Division of Maasin City
Maasin District IV
Pinascohan, Maasin City
School ID: 122171
PINASCOHAN MGS GRADE LEVEL: GRADE 5 & 6
CLYDE J. ALFARAS SUBJECT: ESP WEEK 5
DECEMBER 12-16,2022 QUARTER 2
TUESDAY FRIDAY
GRADE 6 GRADE 5 GRADE 6 GRADE 5 & 6
Naipamamalas ang pag-unawa sa Naipamamalas ang pag-unawa Naipamamalas ang pag- WEEKLY TEST
kahalagahan ng pakikipagkapwa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng
tao na may kaakibat na paggalang pakikipagkapwa-tao at pakikipagkapwa tao na may
at responsibilidad. pagganap ng mga inaasahang kaakibat na paggalang at
hakbang, pahayag at kilos para responsibilidad.
sa kapakanan ng pamilya at
kapwa
Naisasabuhay ang pagkakaroon ng Naisasagawa ang inaasahang Naisasabuhay ang
bukas na isipan at kahinahunan sa hakbang, kilos at pahayag na pagkakaroon ng bukas na
pagpapasya para sa kapayapaan may paggalang at isipan at kahinahunan sa
ng sarili at kapwa. pagmmalasakit para sa pagpapasya para sa
kapakanan at kabutihan ng kapayapaan ng sarili at
pamilya at kapwa kapwa.
Alamin:  Naipapakita ang Nakapagsisimula ng pamumuno Isagawa:  Naipapakita ang
kahalagahan ng pagiging para makapagbigay ng kanyang kahalagahan ng pagiging
responsable sa kapwa:  tulong para sa nangangailangan responsable sa kapwa: 
 Pangako o pinagkasunduan         11.2 pagbibigay ng babala /  Pangako o
 (EsP5P-IIa-22) impormasyon kung may bagyo, pinagkasunduan        
EsP6P-IIa-c-30 baha, sunog, lindol at iba pa
(EsP5P-IIa-22.1) EsP6P-IIa-c-30

II. CONTENT Pagtulong sa Nangangailangan, Paksa: “Pangako, hindi dapat Pagtulong sa Nangangailangan, Paksa: “Pangako, hindi
Isasabuhay Ko! mapapako.” Isasabuhay Ko! dapat mapapako.”

Pagkamapanagutan Pagkamapanagutan
(responsibility) (responsibility)

III. LEARNING
RESOURCES
A. References

B. Other Refernces Wastong Pag-uugali sa
Makabagong Panahon p. 79-80
larawan, Powerpoint Presentation
IV. PROCEDURES
EsP6 DLP, Ikalawang Markahan, Wastong Pag-uugali sa EsP6 DLP, Ikalawang
Ikawalong Linggo - Aralin 8:  Makabagong Panahon p. 79-80 Markahan, Ikawalong Linggo
Pagkamapanagutan - Aralin 8: 
(responsibility) Pagkamapanagutan
(responsibility)
powerpoint presention, larawan, Powerpoint powerpoint presention,
metacards, permanent marker at Presentation metacards, permanent
masking tape marker at masking tape

A. Review / Preparation Paano nakabubuti sa inyong
pagsasama ang pagsasabi nang
tapat?
Ano- ano ang mga paraan ng
pagkalap ng impormasyon?
 
Anong mahalagang balita ang
nakalap ninyo kahapon?
Ano-anoang epekto ng pagdaan
ng bagyo sa ating bansa?
1. Tungkol saan ang video
clip na nakita ninyo
kahapon?
2. Ano ang pagpapahalaga
na inyong natutuhan 
tungkol sa aralin?
3. May mga kasunduan ba
kayo sa loob ng bahay?
Magbigay ng
halimbawa. Bakit ito ang
mga naging kasunduan
ninyo? Nasunod ba ito?
Bakit?
B. Presentation / Discussion
C. Activity
D. Generalization
Ang pagtutulungan ay kaugaliang
tinataglay ng bawat mamamayang
Pilipino. Lalong magiging
matagumpay ang pagtulong at
pagkalinga sa mga
nangangailangan kung may mga
taong laang manguna sa nasabing
mga gawain. Anumang kalamidad
ang dumating sa ating bayan kapit-
bisig tayong nagtutulungan at
handang tumulong sa oras ng
kagipitan
Ipabasa sa mga bata ang
kuwentong Hagupit ng Bagyong
Florida na nakapowerpoint
presentation
Mga tanong :
1. Ano ang naging epekto ng
pagdaan ng bagyo sa lalawigan ng
Batanes?
2. Ano ang ginawang hakbang ng
kongresista ng Batanes upang
makatulong sa nasalanta ng
bagyong Florida?
3. Paano ipinakita ng kongresista
ang kanyang malasakit sa kanyang
nasasakupan?
4. Ganito din ba ang inyong
nasasaksihan sa inyong
pamayanan sa oras ng
pangangailangan?
Pagbibigay ng sitwasyon
Sa panahon ngkalamidad paano ka
makakatulong sa iyong kapwa?
Magpakita ng video clip
presentation
Mga tanong:
1. Base sa inyong nakitang video
clip, ano ang inyong napansin?
2. Sa inyong palagay, ano kaya
ang ipinapahiwatig na
mensahe nito?
1. Bumuo ng apat na pangkat
2. Bawat pangkat ay bubunot
ng isang numero na may
naka akdang Gawain.
3. Ayusin ang mga titik ng
bawat salita upang mabuo
ang tamang konsepto.
a. Koganpa
b. Andusunka
c. Nanapatangu
d. Biliresdadponsi
Anoang pangako?
Kailan kayo nangangako? Bakit?
Ano ang dapat gawin sa mga
pangakong binibitawan?
Anong kaugaliana ang dapat a. Ipakita ang mga
taglayin ng bawat isa sa larawan na
panahon ng kalamidad? nagpapakita ng mga
sumusunod na
I-recallang binasang kwento kasunduan at
kahapon pangako:
b.
c. Pagpapatala sa
paaralan
a. Kasal
b. Kontrata
c. Paggamit ng
uniporme
d. Batas trapiko
Talakayin ang sagot ng mga
mag-aaral
Ngayon ay magsasagawa tayo Ano pang mga pangyayari o
ng pangkatang Gawain na may karanasan ninyo sa buhay na
kinalaman sa paghahanda sa nagkaroon kayo ng pangako
darating na kalamidad o kasunduan? Gawin ito sa
pamamagitan ng paggawa
ng isang poster. 
Isa sa bawat pangkat.
Tema: “Pangako mo, Tuparin
mo.”
Pangkatin ang mga bata sa tatlo. Pangkatin ang mag-aaral sa
Bawat pangkat ay bibigyan ng lima at ipakita ang kanilang
sitwasyon na nakasulat sa gagawin.
cartolina at hayaan itong
isagawa ng mga bata. Bigyan sila ng limang minuto
Pangkat I- Operasyong

Ipaliwanag sa sariling salita ang
salitang PANGAKO
Pagpapabatid para sa preparasyon at
Ipakita sa pamamagitan ng dula- karagdagang dalawang
dulaan ang gagawing pagbibigay minuto sa presentasyon.
ng babala sa mga mamamayan
lalo na ang nakatira sa mga
delikadong lugar hinggil sa Magkaroon ng maikling
paparating na malakas na paglalahat sa nakaraang
bagyo. Bigyang diin ang gawain.
kahalagahan ng pamumuno sa
gawaing ito.
Pangkat II- Operasyon Sagip-
Buhay
Isa sa mga kaklase mo ay naging
biktima ng nagdaang bagyo.
Nabalitaan mo na nasira ang
kanilang bahay at sa
kasalukuyan ay talagang
kailangan nila agad ang tulong
upang muling maitayo ang
kanilang tahanan. Ikaw ang
pangulo ng inyong klase, sa
pamamagitan mo paano ninyo
sila matutulungan. Ipakita kung
paano mo mahihikayat ang
iyong kaklase sa boluntaryong
tulong na kanilang maibibigay.
Pangkat III- Ipabatid Mo!
Kumatha ng isang “jingle“ na
naglalaman ng pamumuno para
makapagbigay ng kayang tulong
para sa mga nangangailangan
lalo na ang biktima ng
kalamidad. Awitin ito.

E. Evaluation Bumuo ng Akrostik sa salitang Bumuo ng maikling awitin

PANGAKO ukol sa pangako
V. REMARKS

VI. REFLECTION

1. No. of learners who

earned 80% in the
 evaluation

2. No. of learners who

require additional
activities for
remediation

3. Did the remedial

lessons work? No. of
learners who have
caught up with the
lesson

4. No. of learners who

continue to require
remediation

5. Which of my teaching
strategies worked
well? Why did these
work?

6. What difficulties did I

encounter which my
principal or supervisor
can help me solve?

7. What innovation or
localized materials did
I use/discover which I
wish to share with
other teachers?
Prepared by: CLYDE J. ALFARAS Checked by: ROSE M. BAUTISTA
Teacher Head Teacher