Buhay na Karanasan ng Cyberbullying sa Mag-aaral ng Panabo City Senior High School

____________________________________________________________________________

Isang Konseptong Papel na Iniharap sa Panabo City Senior High School

Bilang Pagtupad sa Isa sa mga Pangangailangan ng Asignaturang, Pagbasa at Pagsusuri

Tungo sa Pananaliksik

Ipinasa nina:

Mantilagnos, Jemalene C.

Gamil, Rochelle Mitz G.

30 HUNYO 2023
 Panabo City Senior High School

Pagbasa at Pagsusuri Tungo sa Pananaliksik

DAHON NG PAGTITIBAY
Bilang pagtupad sa pangangailangan ng Asignaturang, Pagbasa at Pagsusuri Tungo sa
Pananaliksik, ang konseptong papel na ito na pinamagatang “Buhay na Karanasan ng
Cyberbullying sa Mag-aaral ng Panabo City Senior High School’’ na inihanda at iniharap ng
mga mananaliksik na sina:

Mantilagnos, Jemalene C.

Gamil, Rochelle Mitz G.

Guro at Tagapayo, Pagbasa at Pagsusuri Tungo sa Pananaliksik

Panabo City Senior High School

Tinanggap sa ngalan ng Panabo City Senior High School bilang pagtupad sa kahingiang
akademiko ng Asignaturang Pagbasa at Pagsusuri Tungo sa Pananaliksik.

Pinagtibay at ginawaran ng markang _____ noong Hulyo ______, 2023

Rasyunal

Sa panahon na tila alam ng lahat ng kabataan ang lahat ng bagay sa mundo, hindi
maiiwasang masaktan at mainis. Mabilis ang takbo ng mundo at mabilis na natutunan ng mga
tao ang lahat ng bagay sa kanilang paligid, ngunit may isang pambihirang problema pagdating
sa paggamit ng teknolohiya, kung saan ang mga kabataan ang madalas na biktima. Ang
kabataan ay namulat sa tinatawag na “cyberbullying”.Ang Cyberbullying o pagmamaton gamit
ng teknolohiya ay kabilang sa bullying. Itoay hindi isang karaniwang komunikasyon na maaring
masangkot ng isang pagbaba ng tinginng isang tao sa sarili o ang pinaka – malala ay isang
panganib sa buhay dahil sa pagbabantang mga kaibigan o mga hindi kilalang tao.

Nauunawaan na "ang Internet, mga mobile phone, atbp. ay ginagamit upang

magpadala ng mga mensahe at mga larawang nilayon upang saktan o ipahiya ang iba." Ang
cyberbullying ay ang tuluy-tuloy na pagpapadala ng mga mensahe sa isang tao na nagsasabing
hindi nila alam kung sino ang nasa likod nila, kabilang ang pagpapadala ng mga pagbabanta,
sekswal na nilalaman, nakakasakit na pananalita, mapanlait o maling pahayag.

Ang Cyberbullying ay maituturing na isang gawaing bullying opagmamaton. Ang

pagmamaton ay isang uri ng pang-aapi o panunupil, na isang ring uri ng ugaling mapanalakay,
mapaghandulong o agresyon na kinakitaan ng paggamit ng dahas,pamimilit o
pamumuwersa, o koersiyon (sapilitan) upang maapektuhan ang ibang tao,partikular
na kung ang ugali ay kinagawian at kinasasangkutan ng kawalan ng katimbangan ohindi patas
ang kapangyarihan. (Bill Belsey, 2011). ang paghahari-harian ay kinabibilangan ng tatlong
saligang mga uring pang-aabuso – emosyonal, sinasambit, at pisikal. Karaniwang itong
kinasasangkutan ng mapitagang mga paraan ng pamumuwersa katulad ng pananakot
o intimidasyon. Angpaghahari-harian ay maaaring bigyan ng kahulugan sa maraming iba’t
ibang mga kaparaanan.Ang nagkakaisang kaharian ay kasalukuyang walang pambatas
na kahulugan ngpagmamaton, samantalang ang mga estato ng Estados Unidos ay mayroon
mga batas dito (Bennett, 2013) (brennan, 2007). umasaklaw ang paghahari-harian mula sa
payak na isangtao sa isa pang tao na paghahari-harian (nag-aastang parang hari) sa mas
kumplikadongpagmamaton kung saan ang maton ay maaaring mayroong isa o maraming mga
'tenyente' natila nagnanais na tulungan ang pangunahing maton sa kanyang mga gawain ng
paghahari-harian. Ang paghahari-harian sa paaralan at sa pook ng trabaho ay tinatawag ding
pang-aabuso ng kauri o pang-aabuso ng kapantay na tao mapitagang mga paraan ng
pamumuwersa katulad ng pananakot o intimidasyon. Angpaghahari-harian ay maaaring
bigyan ng kahulugan sa maraming iba’t ibang mga kaparaanan.Ang nagkakaisang kaharian
ay kasalukuyang walang pambatas na kahulugan ngpagmamaton, samantalang ang
mga estato ng Estados Unidos ay mayroon mga batas dito (Brennan, 2007).

Ayon kay Pellegrini, ang kabataan ay ang panahon na kung saan mataas ang bilang
ngpambu- bully. Ang nasabing pagtaas na ito ay ipinaliliwanag ng “dominance theory”. Ayon
sateoryang ito, ang bullying ay isang agresibong pamamaraan na may layuning makakuha
atmapanatili ang “dominance” ng taong nambu-bully (Pellegrini & Bartini, 2001).
Ang“dominance” ay isang salik ng pakikipag-ugnayan kung saan ang mga
indibiduwal ay nakaayos sa isang herarkiya ayon sa kanilang kakayanan o kapangyarihan
(Dunbar, 1988).Ayon pa sa teoryang “dominance”, ang mga kalalakihan na gumagawa ng
agresibong gawainna ito ay lalong pinahahalagahan ng kanilang grupong kinabibilangan at mas
“appealing” samga grupo ng kababaihan
 Mahalaga sa atin magkaroon ng kaalaman patungkol sa cyberbullying dahil ito ay
isang malaking problema sa mga kabataan at lalong lalo na sa mga estudyante sa
Pilipinas.Dapat ito ay bigyan ng pansin ng mga tao para ito ay maiwasan o kaya naman ay
mahinto ito.

Ito ang mga tao na maaring maka benepisyo sa aming pag aaral ua dito ang ating
mga Guro Kailangan din ito ng mga guro para ito ay maibahagi nila sa mga
estudyante o kaya sa mga kabataan na nangangailangan ng payo kung paano itomaiiwasan o
masolusyunan. Kailangan din nila malaman ang mga epekto nito Kabataan. Ang aking papel
pananaliksik ay hindi lamang sa mga estudyante,pwede din ito sa mga kabataan. Madami
na ding kabataan ang nakaranas ngcyberbullying kaya mas magandang basahin nila ito
dahil ikakabuti din nila ito atpara maihinto na ang bully cycle sa mga kabataan kung sila ay
nabigyan agad ngkaalamansa paaralan. Ang pag-aaral na ito ay mahalaga sa pagpapaunlad at
pagpapatupadngpatakaran ng buong paaralan na may kinalaman sa pambubully
gamit angteknolohiya. Ang ganitong patakaran ay kailangang maisulong
sapakikipagtulungan ng mga tauhan ng paaralan, nagtuturo man o hindi nagtuturo,at
sumasangguni sa mga magulang at mag-aaaral. Kailangang malinaw namaunawaan
ng lahat ng mga kinauukulan ang mga layunin ng patakaran, mgatungkulin at mag nais
makamtan. Sa Pamahalaan. Nakakatulong ang pag-aaral na ito upang malaman ang
bawatpaghihirap na nararanasang pambubully gamit ang teknolohiya upang magkaroonng mas
matibay na batas labansa ganitong uri ng pananakit sa kapwaMga Mananaliksik. Makatutulong
ang pag-aaral na ito para magiging gabay atsanggunian sa mga isasagawang kaugnay na
papel – pananaliksik
Layunin

1. Paano naka apekto ang cyberbullying sa pag-aaral ng mga mag-aaral sa PCSHS?

2. Mga epekto ng cyberbullying sa kalusugang pangkaisipan ng mga mag-aaral sa

PCSHS?

3. Ano-ano ang mga negatibong epekto ng cyberbullying sa mag-aaral sa PCSHS?

Metodolohiya

Ang bahaging ito ng papel ay nakatuon sa pagpapaliwanag ng pamamaraang ginamit at

ang kaugnayan nito sa pag-aaral na ito. Kung saan tinalakay ng metodolohiya ng pananaliksik
ang disenyo, instrumento, pamamaraan, at pamamaraan ng pananaliksik sa pangangalap ng
datos.

Ang kwalitatibong pamamaraan ng pananaliksik ang ginamit ng mga mananaliksik sa pag-aaral

na ito. Sa kwalitatibong pag aaral ay ang mga malalalim na panayam ay ginagamit upang
mangolekta at magsuri ng "non-numerical data" upang lubos na maunawaan ang mga ideya,
pananaw, at karanasan ng mga kalahok tungkol sa isang partikular na phenomenon (Bhandri,
2023). Pinili ng mga mananaliksik ang phenomenological na disenyo. Ang phenomenological na
disenyo ay binibigyang kahulugan bilang isang qualitative research method na nag-iimbestiga at
nagpapaliwanag sa katangian ng isang partikular na phenomenon sa pamamagitan ng pagtutok
sa mga perception at lived na karanasan ng mga kalahok.

Isasagawa ang pag-aaral sa mga piling mag-aaral ng senior high school ng Panabo City. Pipili
ang mananaliksik ng tatlo (3) na mag-aaral na magsisilbing kalahok at kikilalanin gamit ang
purposive technique. Kung saan pinapayagan ng purposive sampling na paraan ang mga
mananaliksik na maingat na pumili ng mga kalahok batay sa kanilang profile, katangian, at
kredibilidad upang patunayan ang malalim na impormasyon. Upang matiyak ang wasto at
maaasahang impormasyon mula sa mga mag-aaral, ang mga kalahok sa pananaliksik ay dapat
na bonafide na estudyante ng Panabo City Senior High School na mga mag-aaral, mga mag-
aaral na may mga naunang karanasan sa pinaghalo na pag-aaral, mga mag-aaral na
matulungin sa akademya, at mga mag-aaral na may kakayahang magbahagi o maging
malinaw. tungkol sa kanilang mga karanasan sa pinaghalo na pag-aaral, kung saan ang mga
katangiang ito ay tutulong sa mananaliksik na magbigay ng kredibilidad at tumpak na datos
bilang isa sa mga pangunahing pundasyon ng pag-aaral
Ang pag-aaral ay naglalayong mangalap ng datos sa pamamagitan ng harapang mga
indibidwal na panayam na batay sa mga katanungan sa pananaliksik na ibinigay ng
mananaliksik. Ang pamamaraang ito ay isang kasangkapan upang malaman at masuri ang
persepsyon ng mga mag-aaral sa pinaghalong modality learning. Ang pag-aaral ay pagtutuunan
ng pansin sa mga panayam at ang mga itatanong ng tagapanayam sa mga kalahok na siyang
napiling mag-aaral. Ang panayam ay isasagawa sa loob ng paaralan sa kanilang bakanteng
oras. Kung saan ang pangangalap ng data mula sa mga kalahok ay mahalaga para sa mga
mananaliksik upang suriin at matukoy ang mga karanasan kung paano nakikita ng mga mag-
aaral ang kapaligiran at ang mga epekto ng pinaghalong modality ng pag-aaral. Ang mga
kalahok ay binigyan ng kalayaan na ipahayag ang kanilang mga karanasan at pananaw sa
paraang komportable sila.

Kapag nagsasagawa ng pananaliksik, iba't ibang mga pamamaraan ang naka-set up

upang matiyak ang tagumpay nito. Una, ang mga mananaliksik ay hihingi ng validation ng mga
talatanungan upang malaman kung ang mga tanong ay masyadong personal o hindi, at
pagkatapos na ang mga talatanungan ay maaprubahan ng validator ang mga mananaliksik .
Kasunod nito, ang mga mananaliksik ay magpapatuloy sa paghingi ng pahintulot ng tagapayo
na makapanayam ang kanilang mga mag-aaral. Pangalawa, kung bibigyan nila ang mga
mananaliksik na makapanayam ang mga mag-aaral, magpapatuloy sila sa pag-iskedyul ng
panayam sa mga napiling kalahok sa kanilang bakanteng oras, bago sila pakikipanayam ay
hayaan ng mga mananaliksik ang mga kalahok na basahin ang mga gabay na talatanungan at
tanungin sila kung sila ay pabor sa ito. Pangatlo, pagkatapos sumang-ayon ang mga kalahok,
ang mga mananaliksik ay magpapatuloy sa pagsasagawa ng mga panayam. sa panahon ng
panayam, obserbahan din ng mga mananaliksik ang pag-uugali at reaksyon ng mga kalahok
habang sinasagot ang mga tanong at ang mga sagot ng mga respondente ay itatala din sa
pamamagitan ng phone recording kung saan ang mga nakalap na datos mula sa mga kalahok
ay bubuuin at susuriin upang magkaroon ng resulta.

Ang mananaliksik ay magsasagawa ng semi-structured na panayam sa napiling 3 mag-aaral

mula sa iba't ibang strand na may karanasan sa cyberbullying. Ang mga nakolektang data ay
sasailalim sa thematic analysis upang matukoy ang mga pattern at tema sa data. Ang
impormasyong gagamitin sa pag-aaral ay hango sa mga panayam sa mga mag-aaral na may
karanasan sa blended learning. Gagamitin ang thematic analysis upang i-transcribe at i-code
ang data. Ang paunang coding ay magpapakita ng ilang mga tema na magbibigay-daan sa
mananaliksik na kumonekta sa pangkalahatang epekto at mga kapaligiran ng pinaghalo na pag-
aaral sa mga mag-aaral, kabilang ang pag-access sa mga mapagkukunan at higit na
kakayahang umangkop, pati na rin ang pinataas na pakikipag-ugnayan at pagganyak.
References

Belsey, B. (2019, March 24). Cyberbullying: An Emerging Threat To The "Always On" Generation.
Category: Cyberbullying Permanecer Real En Un Mundo Digital Presentation Par Bill Belsey.
Bullying, Cyberbullying, Educaton, Presentations, Technology.

benneth, b. (2013, May 17). Cyberbullying Among School-Aged Adolescents and Teens: A.

brennan, m. (2007, March 1). Somebodies and Nobodies: Overcoming the Abuse of Rank, by. journal of
catholic education.