Fgy Tort Erettsegi Essze 10 ejkII v2 2005-2016

A jelenkor története II.
– Érettségi esszék gyűjteménye – 1
Középszintű szöveges, kifejtendő feladatok

(2005–2016)
1. A feladat a XX. századi egyetemes történelemre vonatkozik. (k, rövid)

Mutassa be a források és ismeretei felhasználásával az ENSZ megalakulásának körülményeit,
főbb szerveit és működésének főbb jellemzőit!
„9. cikk. 1. A Közgyűlés az Egyesült Nemzetek összes tagjából áll. 2. A Közgyűlésen minden tagnak
legfeljebb öt képviselője lehet.
10. cikk. A Közgyűlés a jelen Alapokmányban meghatározott célok körébe tartozó vagy jelen
Alapokmány szerint létesített valamely szerv hatáskörével és feladataival kapcsolatos minden kérdést
vagy ügyet megvitathat és az ilyen kérdésekben vagy ügyekben […] ajánlásokat tehet az Egyesült
Nemzetek Szervezete tagjainak, a Biztonsági Tanácsnak, vagy mind a Szervezet tagjainak, mind a
Biztonsági Tanácsnak.
23. cikk. 1. A Biztonsági Tanács a Szervezet tizenöt tagjából áll. A Kínai Köztársaság, Franciaország, a
Szovjet Szocialista Köztársaságok Szövetsége, Nagy-Britannia és Észak-Írország Egyesült Királyság és
az Amerikai Egyesült Államok a Biztonsági Tanács állandó tagjai. A Szervezet tíz további tagját a
Közgyűlés a Biztonsági Tanács nem állandó tagjává választja meg, különös tekintettel elsősorban az
Egyesült Nemzetek tagjainak a nemzetközi béke és biztonság fenntartása és a Szervezet egyéb céljai
tekintetében nyújtott hozzájárulásra, valamint a méltányos földrajzi elosztásra is.
24. cikk. A Szervezet gyors és hathatós cselekvésének biztosítása érdekében a tagok a nemzetközi béke
és biztonság fenntartásáért a fő felelősséget a Biztonsági Tanácsra ruházzák, hogy a Biztonsági Tanács
e felelősségből folyó kötelességeinek teljesítésekor az ő nevükben jár el.
25. cikk. A Szervezet tagjai megegyeznek abban, hogy a Biztonsági Tanács határozatait a jelen
Alapokmánynak megfelelően elfogadják és végrehajtják.
27. cikk. 1. A Biztonsági Tanács mindegyik tagjának egy szavazata van. 3. Minden más kérdésben a
Biztonsági Tanács határozatait tagjainak az összes állandó tagok egybevágó szavazatait magában
foglaló kilenc igenlő szavazattal kell hoznia.” (Az ENSZ Alapokmánya)
Az ENSZ legfontosabb szervezetei

A jelenkor története II. – Érettségi esszék gyűjteménye – 2
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
2. A feladat a hidegháború korszakához kapcsolódik. (k, rövid)

Mutassa be a forrás és ismeretei alapján a kubai válság alapvető vonásait, lényegi
összefüggéseit! Használja a középiskolai történelmi atlaszt!
Az amerikai légierő felvétele egy kubai rakétabázisról 1962 októberében

_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
3. A feladat az Egyesült Nemzetek Szervezetével kapcsolatos. (k, rövid)

Mutassa be a forrás és ismeretei segítségével az ENSZ Biztonsági Tanácsának és Közgyűlésének
működését! Ismertesse az ENSZ megalapításának elsődleges célját!
Az ENSZ Biztonsági Tanácsának összetétele és határozathozatali eljárása
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
4. A feladat az ENSZ szervezetével kapcsolatos. (e, rövid)

Mutassa be a források és ismeretei alapján az ENSZ két legfontosabb szervét és működésük
alapvető sajátosságait! Válaszában térjen ki arra, hogyan biztosította az ENSZ felépítése a
világháborúban győztes nagyhatalmak dominanciáját a nemzetközi diplomáciában és a
szervezet folyamatos működését a hidegháború időszakában is!
„Minden olyan kérdést, amelyben cselekvésre van szükség, a Közgyűlésnek a vita előtt, vagy azután a
Biztonsági Tanács elé kell terjesztenie. [...] Ha a Biztonsági Tanács úgy találja, hogy a (fegyveres erők
felhasználásával nem járó) rendszabályok elégtelenek, úgy fegyveres erők felhasználásával olyan
műveleteket foganatosíthat, amelyeket a nemzetközi béke és biztonság fenntartásához vagy
helyreállításához szükségesnek ítél.” (Részletek az ENSZ Alapokmányából)
A Biztonsági Tanács Irakról

szavaz; 2004
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
Emelt szintű szöveges, kifejtendő feladatok

(2005–2016)
1. A feladat a XX. századi egyetemes történelemmel kapcsolatos. (e, hosszú)

Elemezze a források, az atlasz és ismeretei alapján a gyarmati rendszer a II. világháborút
követő felbomlásának társadalmi, politikai okait és a folyamat jellemzőit!
„Demoralizált, félelemmel teli, reményvesztett, a hatalmon lévők érdekében megfélemlített, elnyomott,

ellenállásra képtelen tömegből [Gandhi] nemzetté formálta az indiaiakat, nemzetté, amely becsüli
önmagát, bízik erejében, ellenáll a zsarnokságnak, képes egységes fellépésre, és tud áldozatokat hozni
valamely nagy ügyért. Rábírta a tömegeket arra, hogy gondolkodjanak politikai és gazdasági
kérdésekről.” (Nehru, a függetlenségi mozgalom egyik vezetője, 1936)
„Ahogy elmélyültem Gandhi filozófiájában, egyre kevésbé kételkedtem a szeretet erejében, és ekkor
vált bennem világossá első ízben, mekkora erő lehet a szeretet a szociális reformok végrehajtásában.
Mielőtt megismertem Gandhi műveit, úgy véltem, hogy Jézus etikája csak személyes vonatkozásban
hatékony. […] Gandhi könyveinek elolvasása után azonban be kellett látnom, hogy mélyen tévedtem.
Valószínűleg Gandhi volt a történelemben az első nagy személyiség, aki Jézusnak a szeretetről hirdetett
erkölcstanát az egyének közötti közvetítés eszközéből, erőteljes és széles körben alkalmazott hatékony
társadalmi erővé változtatta. (Martin Luther King, amerikai polgárjogi aktivista, 1958)
„[…] a gyarmati sorban levő államoknak a jó része amúgy is ki fogja vívni a szabadságát, ha csakugyan
akarja, mert a gyarmattartó hatalmaknak úgysincs elég katonájuk hozzá, hogy megakadályozzák benne
őket, ha csakugyan elszánják rá magukat. […] az Egyesült Államoknak nem szabad semmiféle olyan
nemzetközi vállalkozásban részt vennie, amelynek az lehet az eredménye, hogy örök időkre
megszilárdít olyan politikai rendszereket, amelyek nem adnak tényleges és teljes szabadságot a
népnek, amely pedig erre vágyik.” (Roosevelt, amerikai elnök a gyarmati rendszerről, 1945)
„Az angol gyarmati szemlélet ma nem illeszkedik bele az amerikai politikába és terjeszkedési
törekvésekbe. Az Egyesült Államok szabad piacot akar exportja számára, és nem rokonszenvez más
hatalmak korlátozó és ellenőrző törekvéseivel. Az Egyesült Államok Ázsia gyors iparosítását, és az
ázsiai milliók életszínvonalának növekedését akarja, de nem szentimentális okokból, hanem hogy el
tudja helyezni többlettermékeit.” (Nehru, a függetlenségi mozgalom egyik vezetője, 1945)
„[…] A gyarmati rendszer felbomlása nem azt jelenti, hogy a határok eltörlése után átjárók létesülnek a
két zóna között. A gyarmati rendszer megdöntése nem több és nem kevesebb, mint eltörölni egy zónát,
a föld mélyére küldeni, vagy kiűzni az országból. […] A fegyveres harc léte jelzi, hogy a nép immár
kizárólag az erőszakos eszközökben bízik. A nép, amely mást sem hallott, mint hogy kizárólag az
erőszak nyelvén ért, most úgy dönt, hogy az erőszak révén fejezi ki magát. A gyarmatos mindig azt az
utat jelezte számára, amelyet most neki is követnie kell, ha szabadságot akar.” (Frantz Fanon: A Föld
rabjai, 1961)
„Ki felejtheti el azt, hogy a négert tegezték, de nem mint barátot, hanem azért, mert a tisztelettudó ön a
fehéreknek volt fenntartva? […] Mi, akik láttuk, hogy a törvény sohasem volt ugyanaz a fehérek és a
négerek számára, kedvező volt az előbbieknek, kegyetlen és embertelen az utóbbiakhoz. […] Mi, akik
láttuk a városokban a ragyogó házakat a fehérek számára és a düledező viskókat a négerek számára,
akik tudjuk, hogy a néger nem léphetett be az »európaiaknak« fenntartott mozikba, éttermekbe,
üzletekbe, akik emlékezünk rá, hogy a négernek a hajófenéken kellett utaznia, a fehérek luxuskabinjai
alatt. […]” (Lumumba, a kongói függetlenségi mozgalom egyik vezetője, 1960)
„A Közgyűlés […] ünnepélyesen kijelenti, hogy szükséges a gyarmati rendszer minden formájának és
megnyilvánulásának mielőbbi és feltétel nélküli megszüntetése.” (Az Egyesült Nemzetek Szervezetének
határozata, 1960)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
2. A feladat a jelenkor gazdasági kérdéseivel kapcsolatos. (e, hosszú)

Elemezze az EU és az USA kereskedelmi vitáját a repülőgépgyártó cégek versenye alapján!
Elemzésében térjen ki az EU-n belüli együttműködés példájára, illetve utaljon az EU működési
mechanizmusaira is!
„Az Európai Unió beváltotta korábbi fenyegetését, bepanaszolta a Kereskedelmi Világszervezetnél

(WTO) az Egyesült Államokat a Boeing repülőgépgyár támogatása miatt. Pascal Lamy uniós
kereskedelmi biztos szerint a támogatás sérti a WTO szabályait. A lépés válasz arra, hogy a nap
folyamán korábban az Egyesült Államok is panasszal élt az EU ellen az Airbus folytatódó támogatása
miatt. Lamy tudatta, hogy mérsékelhetik az Airbusnak adott támogatást, ha az amerikaiak is megteszik
ezt a Boeing esetében. Szerinte a Boeing évi 6-7 milliárd dolláros nagyságrendű fejlesztési támogatást
kap az amerikai kormánytól. Lamy szerint azt az 1992-es kétoldalú megállapodást kellene módosítani,
amelyben rögzítették, milyen támogatások adhatók az egyes gyártóknak. Az Airbus esetében ezt a
támogatást a teljes fejlesztési költség harmadára korlátozták, az amerikai kormány számára pedig a
Boeing éves bevételének 3 százalékáig megengedett a szubvenció.” (Újsághír, 2004. október 7.)
„Az Airbushoz összesen 280 gépre futott be megrendelés 33,5 milliárd dollár értékben a franciaországi
légi vásár egy hete alatt, míg a Boeingtől »mindössze« 146 repülőgépet rendeltek 15,2 milliárd
dollárért. A középpontba az óriásgépek, így az A380-as és a Boeing tervezett szuperjumbója, a 747
Advanced, illetve a nagy hatótávolságú gépek, így az A350-es és a 787 Dreamliner vevőkért folytatott
küzdelme került, számolt be a Spiegel Online.” (Újsághír, 2005. június 20.)
„1986-ban robbant ki a repülőgépgyártás körüli kereskedelmi vita. Az USA ugyanis azzal vádolta a félig
magán, félig állami kézben lévő európai (brit–francia–német–spanyol) repülőgépgyártó konzorciumot,
az Airbus Industrie-t, hogy az új típusok kifejlesztéséhez jelentős állami támogatásban részesül. Az USA
szerint ezek a támogatások ellentétesek azzal a (…) [megállapodással], amely tiltja a
kereskedelemtorzító szubvenciókat. Az EU visszautasította a vádakat s azzal vágott vissza, hogy az
Airbus legfőbb riválisa, a Boeing és a McDonnell Douglas 1979 és 1987 között 23 milliárd dollár
indirekt szubvenciót kapott katonai célú K+F keretében.” (Kiss Judit: Az Európai Unió és az Amerikai
Egyesült Államok kereskedelmi vitái)
Az EU és az USA közötti áru- és szolgáltatáskereskedelem alakulása (Milliárd USD)

1990 1997 1998 1999 2000
EU-ba irányuló USA-export 93,1 140,8 149,5 151,6 165,1
USA-ba irányuló EU-export 90,8 157,5 176,4 195,4 220,0
Kereskedelmi mérlegtöbblet az EU javára –2,3 +16,7 +26,9 +43,8 +54,9
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
3. A feladat a szocialista világrendszer történetére vonatkozik. (e, rövid)

Elemezze az 1980-as évtized végén készült karikatúrát! Írja le, hogyan tükrözi a rajz a
szocialista rendszerek gazdasági és ideológiai válságát!
Kronológia:
1985: Mihail Gorbacsov lett a Szovjetunió vezetője
(a párt főtitkára)
1987: Gorbacsov sikertelen reformkísérletének
kezdete
1989. I.: tüntetések a prágai Vencel téren
1989. IV.: megállapodás a „részlegesen szabad
választásokról” Lengyelországban
1989. VI.: tárgyalások Magyarországon a kormány
és az ellenzéki mozgalmak között; Nagy Imre
újratemetése
1989. XI.: a berlini fal megnyitása
1989. XII.: Ceausescu bukása Romániában
1991. XII.: a Szovjetunió felbomlása
„Milyen lehetőségek állnak előttünk? Az egyik az, hogy tartsuk fenn az utasításos-adminisztratív
rendszert, a szigorú tervezést, a parancsokat, nemcsak a gazdaságban, hanem a kultúrában is. A másik,
amely azon a meggyőződésen alapul, hogy a múltban megtett utunk teljesen lejáratta az októberi
forradalom választását, a társadalom kapitalizálódását javasolja. Járhatunk-e ezen a két úton? Nem,
ezeket elvetjük. […] Mi egy más utat látunk, amely a társadalmi haladáshoz vezet […]. A szocializmus új
képének emberi arca van.” (Gorbacsov; 1989)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
4. A feladat a jelenkori globális problémákhoz kapcsolódik. (e, hosszú)

Hasonlítsa össze az idézetekben vázolt két közgazdasági gondolkodásmód gazdasági,
társadalmi és környezettudományi (ökológiai) vonatkozásait! Értelmezze a kétféle nézőpont
szerint a táblázat és a grafikon adatait! Két kortárs közgazdász a gazdasági fejlődésről és a
fogyasztásról
„Hihetetlenül produktív gazdaságunk megköveteli, hogy a fogyasztást életelvünkké tegyük, hogy a

gazdasági javak vásárlásából és használatából rítust teremtsünk, és spirituális, egocentrikus
kielégülésünket a fogyasztásban keressük… Egyre több dologra van szükségünk, hogy egyre növekvő
mértékben fogyasszuk, elégessük, elnyűjük, kicseréljük, eldobjuk őket.” (Victor Lebow)
„…a gazdasági növekedésnek, melynek a közgazdaságtan, a fizika, a kémia és a műszaki tudományok

szempontjából nincs megállapítható határa, szükségképpen végzetes, szűk keresztmetszetekhez kell
érkeznie, ha a környezettudományok szemszögéből tekintjük. Az az életszemlélet, amely a gazdagság
egysíkú hajszolásában keres kielégülést, nem illik bele ebbe a világba, mert semmilyen korlátozó elvet
nem tartalmaz, miközben a környezet, amelyben megnyilvánul, szigorúan korlátos. Következésképp azt
találjuk, hogy a határtalan gazdasági növekedés eszméjét – mindig többet és többet, amíg mindenki
dúsgazdag nem lesz – legalább két ponton meg kell kérdőjeleznünk: 1. hozzájutunk-e az alapvető
erőforrásokhoz, és/vagy 2. képes-e megbirkózni a környezet a növekedésből adódó hatásokkal?”
(Ernst Schumacher)
A világ energiafogyasztása 1970-ben és 1990-ben

Régió 1970 1990
Energiafogyasztás Fejenként Energiafogyasztás Fejenként
(exajoule) (gigajoule/fő) (exajoule) (gigajoule/fő)
Fejlődő országok (összesen) 31 12 84 21
Latin-Amerika 8 26 16 37
Ázsia 19 10 59 20
Afrika 4 10 9 14
Fejlett tőkés országok 129 180 154 185
Szocialista gazdaságok 44 20 71 167
A világ összesen 204 55 319 59
Összes és ágazatonkénti éves becsült vízfelhasználás (világ)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
5. A feladat Németország 1945 utáni történelmére vonatkozik. (e, hosszú)

Mutassa be a források és ismeretei alapján a német kérdés fontosabb állomásait 1945 és
1990 között! Használja a történelmi atlaszt is!
„A Németországot ellenőrző apparátusról szóló egyezmény szerint Németországban a legfelsőbb

hatalmat a Szovjet Szocialista Köztársaságok Szövetsége, az Amerikai Egyesült Államok, az Egyesült
Királyság és a Francia Köztársaság haderőinek főparancsnokai gyakorolják, mindegyik saját
megszállási övezetében, felelős kormánya utasításai szerint, azokban a kérdésekben is, amelyek egész
Németországra vonatkoznak. Ebben az esetben mint az Ellenőrző Tanács tagjai működnek.” (A
potsdami megállapodásból)
„Jobb egy feldarabolt Németország, amelynek legalább a nyugati része a totalitárius rendszer erőivel
szemben bástyát képez, mint egy olyan egységes Németország, amely ezeket az erőket ismét az Északi-
tengerig engedi előrenyomulni.” (George Kennan amerikai diplomata)
„A jelenlegi európai helyzet abnormálisnak vagy abszurdnak tekinthető. De élesen van körvonalazva,
és mindenki tudja, hol van a demarkációs vonal, senkinek sem kell túlságosan félnie attól, hogy mi
történhet.” (Raymond Aron francia szociológus, politológus)
Légihíd Nyugat-Berlin felett A berlini fal építése
„Európát nem lehet egyszerre vagy összességében megalakítani. Akkor válik valóra, ha először konkrét
tettekkel gyakorlati összefogás születik. Az európai nemzetek összefogásának feltétele, hogy
megszűnjön a Franciaország és Németország között fennálló évszázados ellentét. Ezért az első lépést
Franciaországnak és Németországnak kell megtennie.”(Robert Schuman francia külügyminiszter; 1950)
„Franciaország és Anglia soha nem lesznek az Egyesült Államokkal és a Szovjetunióval egyenrangú

hatalmak. Németország sem. Számukra csupán egyetlen lehetőség kínálkozik, hogy döntő szerephez
jussanak a világpolitikában: egyesíteniük kell erőiket Európa átalakítására. Anglia még nem érett meg
erre a feladatra, de a szuezi eset elő fogja segíteni Anglia ráhangolódását is. Nincs vesztegetni való
időnk.” (Konrad Adenauer nyugatnémet kancellá; 1956)
„1971 nyarán négyhatalmi megállapodás született, amely garantálta Nyugat-Berlin függetlenségét, és a

városhoz vezető utak szabadságát. […] A Berlint érintő megállapodáson kívül Brandt Ostpolitikja
[keleti politikája] barátsági szerződéseket eredményezett Nyugat-Németország és Lengyelország,
Nyugat- és Kelet-Németország, valamint Nyugat-Németország és a Szovjetunió között. Az a tény, hogy a
szovjetek ilyen nagy fontosságot tulajdonítottak annak, hogy Nyugat-Németország elismerje a Sztálin
által meghúzott határokat, valójában gyengeségük és bizonytalanságérzetük jele volt.” (Henry Kissinger
amerikai diplomata)
Az elfogyó NDK A berlini fal leomlása

Az NDK és az NSZK az újraegyesítés idején
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
6. kérdés az európai integráció történetéhez kapcsolódik. (e, rövid)

Fogalmazza meg a források és saját ismeretei alapján, mi a jelentősége a maastrichti
szerződésnek az európai integráció folyamatában! Válaszában nevezze meg a szerződésben
megfogalmazott legfontosabb változásokat!
Kronológia:
1957: A Római Szerződés aláírása. A hatok létrehozzák az Euratom szervezetét és az Európai
Gazdasági Közösséget (EGK, más néven Közös Piac).
1967–1968: A Montánunió, az Euratom és az EGK szerveit összevonják, elnevezésük: Európai
Közösségek (EK)
1991: Maastricht. Megállapodás az Európai Uniós Szerződésben.
1995: Életbe lép a Schengenben aláírt egyezmény – a tagállamok között megszűnnek az országhatárok.
2002: Az Euro készpénzforgalomban történő bevezetése.
„Preambulum
[A Szerződést aláíró tagállamok – a „Tizenkettek” – képviselői]
– azzal az elhatározással, hogy új szakaszt jelölnek ki az európai integráció folyamatában, amelyre az
Európai Közösségek létrehozásával vállalkoztak,
– emlékeztetve annak történelmi jelentőségére, hogy véget ért az európai kontinens megosztottsága, és
annak szükségességére, hogy a jövő Európájának felépítése számára szilárd alapokat teremtsenek, […]
– azzal az elhatározással, hogy megvalósítják gazdaságaik megerősítését és egymáshoz való közelítését

és hogy létrehoznak egy gazdasági és pénzügyi uniót, beleértve e Szerződés rendelkezéseinek
megfelelően egy egységes és stabil fizetőeszközt…
Közös rendelkezések
[…] B. cikkely
Az Unió a következő célokat tűzi ki maga elé: […]
– érvényt szerez identitásának a nemzetközi színtéren, különösen egy közös kül- és biztonsági politika
végrehajtásán keresztül, magában foglalva végül egy közös védelmi politika kialakítását, amely idővel
közös védelemhez vezethet, […]
– megerősíti a tagállamaihoz tartozó állampolgárok jogainak és érdekeinek a védelmét az európai
állampolgárság bevezetésével,
– szoros együttműködést fejleszt ki az igazságszolgáltatás és a belügyek területén…” (Részletek az
1992. február 7-én aláírt maastrichti szerződésből)
Az ún. három pillér a maastrichti szerződés alapján
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
7. A feladat a német kérdéssel kapcsolatos. (e, rövid)

Mutassa be a források és ismeretei segítségével, hogyan vált Berlin helyzete 1945 és 1990
között Németország és a kétpólusú világ megosztottságának szimbólumává! Használja a
középiskolai történelmi atlaszt!
„A berlini fal a kommunista rendszer kudarcának legocsmányabb és legerősebb demonstrációja. Az

egész világ a kudarc beismerésének tekinti. […] Ha egyszer eljön a nap, amikor mindannyian szabadok
lesznek, és városuk és országuk is újra egyesül, akkor tudják majd megelégedetten magukról
elmondani, hogy berliniek, és Berlin városa 20 éven át tartotta a frontot. Minden szabad ember bárhol
éljen is, Nyugat-Berlin polgára és ezért én mint szabad ember büszke vagyok arra, hogy elmondhatom:
»Ich bin ein Berliner«.” („Berlini vagyok!” – mondta Kennedy amerikai elnök 1963-ban nyugat-berlini
látogatásakor)
„Az összehangolt terv értelmében a három hatalom fegyveres erői külön-külön övezetet szállnak meg
Németországban. A terv egybehangolt igazgatást és ellenőrzést irányoz elő Központi Ellenőrző
Bizottság útján, amely a három hatalom főparacsnokaiból áll, Berlin székhellyel. Elhatároztuk, hogy a
három hatalom felhívja Franciaországot, hogy – amennyiben óhajtja – vállalja egy övezet megszállását,
és vegyen részt negyedik tagként az Ellenőrző Bizottságban.” (A jaltai Nyilatkozat; 1945)
Az NDK-ból menekülők számának

alakulása
Év Fő
1949 130 000
1953 331 000
1957 260 000
1961 208 000
1965 30 000
1968 16 000
A fal építése katonai felügyelettel
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
8. A feladat a XX. század második felének egyetemes történelmével kapcsolatos. (e, rövid)
Mutassa be a források és ismeretei segítségével, miért lehetett sikeres a gyarmatok
függetlenségi küzdelme 1945 után! Válaszában a nagyhatalmi és nemzetközi összefüggésekre
koncentráljon! Használja a középiskolai történelmi atlaszt!
„Az Egyesült Nemzetek célja, hogy [...] a nemzetek között a népeket megillető egyenjogúság és
önrendelkezési jog elvének tiszteletben tartásán alapuló baráti kapcsolatokat fejlessze…” (Részlet az
ENSZ alapokmányából 1945. június 26.)
„Az Egyesült Államok szempontjából ezeknek a népeknek az ébredése igen sokat ígérő. Ha nem
segítjük e népek körében azt az ébredező szellemet, hogy rátaláljanak a termékeny fejlődés útjára,
akkor olyanok befolyása alá kerülhetnek, akiknek filozófiája szemben áll az emberi szabadsággal, és
ezáltal csak meghosszabbítjuk a világon a rendezetlen állapotokat, és késleltetjük a tartós béke
megvalósítását.” (Truman amerikai elnök üzenete a Kongresszushoz, 1949)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
9. A feladat az 1945 utáni egyetemes történelemhez kapcsolódik. (e, hosszú)

Mutassa be a források és ismeretei alapján az Európai Unió kialakulásának főbb okait, és az
integráció gyakorlati működésében rejlő ellentmondásokat, problémákat!
„Ha Európa egyszer eggyé válna közös örökségének birtoklásában, a területén élő három- vagy
négyszázmillió ember olyan jólétet, boldogságot és dicsőséget ismerhetne meg, amelyet nem
korlátozna semmiféle határ. [...] Mi a legfőbb orvosság? Az európai család újra teremtése olyan
struktúrában, amely biztosítja megmaradását békében, biztonságban és szabadságban. Egyfajta
Európai Egyesült Államokat kell felépítenünk. [...] Ezért mondom Önöknek: Támadj fel, Európa!” (W.
Churchill; 1946)
„Európát nem lehet egyszerre vagy összességében megalakítani. Akkor válik valóra, ha először konkrét
tettekkel gyakorlati összefogás születik. Az európai nemzetek összefogásának feltétele, hogy
megszűnjön a Franciaország és Németország között fennálló évszázados ellentét. […] A francia
kormány e célból azt javasolja, hogy a teljes francia és német szén- és acéltermelést egy Európa más
országai számára is nyitott szervezet keretében vonjuk közös hatóság felügyelete alá. [...] Az így születő
gazdasági összefogás biztosítja majd, hogy Franciaország és Németország között nemcsak
elképzelhetetlen, de gyakorlatilag is lehetetlen legyen bármilyen háború.” (R. Schuman francia
külügyminiszter; 1950)
Karikatúrák az Európai Unióról
„Azzal, hogy Európa úttörő szerepet vállal a nemzetállamok közös, nemzetek feletti gazdasági és végül
politikai integrációjában, kijelöli az utat a nemzetállamok utáni nagyobb szervezeti formák felé,
amelyek túlmutatnak a nacionalizmus korának szűk látásmódján és pusztító indulatain. [...] Számos
európai országban megfigyelhető az önbizalom válsága, az alkotóerő elvesztése, valamint egyfajta
befelé figyelés, amely elszigetelődéshez és […] elforduláshoz vezet. Nem világos, vajon az európaiak
többsége akarja-e, hogy Európa nagyhatalom legyen, és az sem, vajon készek-e ennek érdekében
megtenni, amit kell. [...] A múltban az Európa egyesítése irányába ható politikai törekvések mögött
három fő tényező állt: a két pusztító világháború emléke, a gazdasági fellendülés vágya, valamint a
szovjet fenyegetésből fakadó bizonytalanságérzet. A kilencvenes évek közepére azonban ezek a
tényezők háttérbe szorultak.” (Z. Brzezinski; 1997)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
10. A feladat a fejlődő országokkal kapcsolatos. (e, hosszú)

Mutassa be a források és ismeretei segítségével a népességrobbanás okait, összetevőit és
globális hatását! Ismertesse, milyen problémák jelentkeznek a fejlődő világban a
túlnépesedéssel összefüggésben! Válaszában India helyzetének bemutatására koncentráljon!
(A feladatban az Európai Unió adatai csak az összehasonlíthatóság érdekében szerepelnek.)
Az élveszületések és halálozások arányának alakulása Indiában 1880 és 2010 között (Az Európai
Unióban 2010-es becsült adatok alapján az 1000 főre jutó élveszületések átlagos száma 9,83, a
halálozásoké 10,33 volt.)
A népesség számának változása Indiában 1880 és 2010 között
Az 1000 főre jutó kórházi ágyak

száma 2004-ben
Brazília 2,7
India 0,9
Szudán 0,7
EU (25 tagállam átlaga) 5,96
Vonat Indiában
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
11. A feladat a jelenkori demográfiai válsággal kapcsolatos (e, rövid)

Vesse össze a források és ismeretei segítségével Kína és India demográfiai kilátásait! Tárja fel a
különbségek okait és azok politikai és gazdasági összefüggéseit!
A világ népességének alakulása (az ENSZ adatai és becslése)
„Ha semmi nem változik, századunk közepére Kína lakossága lesz a legöregebb a világon, öregebb a ma
legöregebb lakosságú nyugati országénál is.” (Pao Csang-ku demográfus, egyetemi tanár)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
12. A feladat a fejlődő országok problémáihoz kapcsolódik. (e, rövid)

Mutassa be a források és ismeretei segítségével a fejlődő országok jelenkori népesedési
jellemzőit, és magyarázza meg főbb okait és következményeit!
„Az ebben az újabb hullámban érkezőket azonban már nem a francia közösségbe való tartozás vágya
hajtotta, hanem csak az, hogy elmeneküljenek a szegénységből, a munkanélküliségből, és valahol
máshol, végső esetben bárhol, kedvezőbb életkörülményeket találjanak. […] A Maghreb-országokból és
Nyugat-Afrikából érkezők viszont egyetlen kultúrkörbe tartoznak, és egyetlen vallást – az iszlámot –
követik, saját identitásukat makacsul őrzik, és semmi módon nem hajlandók a görög–római–zsidó–
keresztény kultúrába, a mi kultúránkba beépülni.” (Valery Giscard d’Estaing, volt francia köztársasági
elnök, 2000)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
13. A feladat az európai integrációval kapcsolatos. (e, hosszú)

Mutassa be a források és ismeretei segítségével az európai gazdasági integráció legfontosabb
lépéseit! Ismertesse az Európai Unión belüli gazdasági együttműködés fő összetevőit!
Válaszában térjen ki a tagállamok eltérő fejlettségi szintjének kérdésére is! Használja a
középiskolai történelmi atlaszt!
„Őfelsége a belgák királya, a Németországi Szövetségi Köztársaság elnöke, a Francia Köztársaság

elnöke, az Olasz Köztársaság elnöke, Ő Királyi Fensége a luxemburgi nagyhercegnő, Őfelsége Hollandia
királynője […] megteremtik egy olyan erőteljes atomenergia-ipar fejlesztésének a feltételeit, amely
révén bővül az energiatermelés, korszerűbbé válnak a műszaki eljárások, és amely számos más
területen hozzájárul népeik jólétéhez, […] azzal az óhajjal, hogy munkájukat megosszák más
országokkal, és együttműködjenek azokkal a nemzetközi szervezetekkel, amelyek az atomenergia
békés célú alkalmazásának fejlesztésével foglalkoznak […].” (Szerződés, 1957)
Az EU tagállamainak egy főre jutó bruttó hazai terméke (GDP) 2013-ban

Az EU kiadásainak megoszlása (2011)

strukturális alapok* 45%
mezőgazdasági támogatások és vidékfejlesztés 44%
az EU intézményeinek működési költségei 6%
egyéb 5%
* „Az Unió különösen a különböző régiók fejlettségi szintje közötti egyenlőtlenségek és a
legkedvezőtlenebb helyzetű régiók lemaradásának csökkentésére törekszik. […] Az Unió e célok
elérését a strukturális alapok […] révén megvalósított fellépésével is támogatja.” (Részlet az Európai
Unió működéséről szóló szerződésből)
Nettó hozzájárulás az EU költségvetéséhez (2007, milliárd euró)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
14. A feladat a fejlődő országokkal kapcsolatos. (e, rövid)

Elemezze a források és ismeretei segítségével az Afrikában a XX. század közepe óta zajló
jellemző népesedési folyamatokat! Válaszában világítson rá ezek okaira, következményeire!
A világ népessége és annak várható alakulása (milliárd fő)
Menekülttábor Kenyában, ahol 2011-ben 400 ezer szomáliai élt

_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
15. A feladat a második világháború utáni német kérdés történetével kapcsolatos. (e, hosszú)
Mutassa be a források és ismeretei segítségével a német kérdés történetét a két német állam
létrejöttétől az újraegyesítésig! Használja a középiskolai történelmi atlaszt!
Plakát, 1948. A német nyelvű felirat fordítása:

„Szabad a pálya a Marshall-terv előtt”.
„A német nép és a francia nép közötti kibékülés, amely véget vet egy évszázados rivalizálásnak,
történelmi jelentőségű esemény, amely mélyrehatóan átalakítja a két nép közötti kapcsolatokat.”
(Charles De Gaulle és Konrad Adenauer közös nyilatkozata, 1963)
„Fontos, hogy a tőlünk keletre fekvő csendes utcákon élő emberekkel fenntartsuk a nyugati társadalom
kapcsolatait – minden érintkezési pont és összeköttetési lehetőség révén, amelyet meg lehet teremteni
oly nagymértékű kereskedelmi kapcsolatok segítségével, amennyit biztonságunk megenged.
Mindenekelőtt az a fontos azonban, hogy akár keveset látnak ezek az emberek a Nyugatból, akár sokat,
– az, amit látnak, olyan világos legyen, hogy meghazudtolja azokat a torzításokat, amelyeket Keleten
nap mint nap hirdetnek.”
(Kennedy, amerikai elnök nyugat-berlini látogatása során tartott beszéde, 1963)
Az NDK és az NSZK hozzájárulása az egységes Németországhoz az egyesüléskor

Ország Lakosság (%) Személygépkocsi (%) Légszennyezés (%)
NDK 21 8 56
NSZK 79 92 44
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________

Fgy Tort Erettsegi Essze 10 ejkII v2 2005-2016

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Fgy Tort Erettsegi Essze 10 ejkII v2 2005-2016

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

A jelenkor története II.

– Érettségi esszék gyűjteménye – 1

Középszintű szöveges, kifejtendő feladatok

1. A feladat a XX. századi egyetemes történelemre vonatkozik. (k, rövid)

Az ENSZ legfontosabb szervezetei

2. A feladat a hidegháború korszakához kapcsolódik. (k, rövid)

Az amerikai légierő felvétele egy kubai rakétabázisról 1962 októberében

3. A feladat az Egyesült Nemzetek Szervezetével kapcsolatos. (k, rövid)

Az ENSZ Biztonsági Tanácsának összetétele és határozathozatali eljárása

4. A feladat az ENSZ szervezetével kapcsolatos. (e, rövid)

A Biztonsági Tanács Irakról

Emelt szintű szöveges, kifejtendő feladatok

1. A feladat a XX. századi egyetemes történelemmel kapcsolatos. (e, hosszú)

„Demoralizált, félelemmel teli, reményvesztett, a hatalmon lévők érdekében megfélemlített, elnyomott,

2. A feladat a jelenkor gazdasági kérdéseivel kapcsolatos. (e, hosszú)

„Az Európai Unió beváltotta korábbi fenyegetését, bepanaszolta a Kereskedelmi Világszervezetnél

Az EU és az USA közötti áru- és szolgáltatáskereskedelem alakulása (Milliárd USD)

3. A feladat a szocialista világrendszer történetére vonatkozik. (e, rövid)

4. A feladat a jelenkori globális problémákhoz kapcsolódik. (e, hosszú)

„Hihetetlenül produktív gazdaságunk megköveteli, hogy a fogyasztást életelvünkké tegyük, hogy a

„…a gazdasági növekedésnek, melynek a közgazdaságtan, a fizika, a kémia és a műszaki tudományok

A világ energiafogyasztása 1970-ben és 1990-ben

Összes és ágazatonkénti éves becsült vízfelhasználás (világ)

5. A feladat Németország 1945 utáni történelmére vonatkozik. (e, hosszú)

„A Németországot ellenőrző apparátusról szóló egyezmény szerint Németországban a legfelsőbb

Légihíd Nyugat-Berlin felett A berlini fal építése

„Franciaország és Anglia soha nem lesznek az Egyesült Államokkal és a Szovjetunióval egyenrangú

„1971 nyarán négyhatalmi megállapodás született, amely garantálta Nyugat-Berlin függetlenségét, és a

Az elfogyó NDK A berlini fal leomlása

Az NDK és az NSZK az újraegyesítés idején

6. kérdés az európai integráció történetéhez kapcsolódik. (e, rövid)

– azzal az elhatározással, hogy megvalósítják gazdaságaik megerősítését és egymáshoz való közelítését

Az ún. három pillér a maastrichti szerződés alapján

7. A feladat a német kérdéssel kapcsolatos. (e, rövid)

„A berlini fal a kommunista rendszer kudarcának legocsmányabb és legerősebb demonstrációja. Az

Az NDK-ból menekülők számának

A fal építése katonai felügyelettel

9. A feladat az 1945 utáni egyetemes történelemhez kapcsolódik. (e, hosszú)

Karikatúrák az Európai Unióról

10. A feladat a fejlődő országokkal kapcsolatos. (e, hosszú)

A népesség számának változása Indiában 1880 és 2010 között

Az 1000 főre jutó kórházi ágyak

11. A feladat a jelenkori demográfiai válsággal kapcsolatos (e, rövid)

A világ népességének alakulása (az ENSZ adatai és becslése)

12. A feladat a fejlődő országok problémáihoz kapcsolódik. (e, rövid)

13. A feladat az európai integrációval kapcsolatos. (e, hosszú)

„Őfelsége a belgák királya, a Németországi Szövetségi Köztársaság elnöke, a Francia Köztársaság

Az EU tagállamainak egy főre jutó bruttó hazai terméke (GDP) 2013-ban

Az EU kiadásainak megoszlása (2011)

Nettó hozzájárulás az EU költségvetéséhez (2007, milliárd euró)

14. A feladat a fejlődő országokkal kapcsolatos. (e, rövid)

A világ népessége és annak várható alakulása (milliárd fő)

Menekülttábor Kenyában, ahol 2011-ben 400 ezer szomáliai élt

Plakát, 1948. A német nyelvű felirat fordítása:

Az NDK és az NSZK hozzájárulása az egységes Németországhoz az egyesüléskor

You might also like