‫دراسة و تحليل حركة‬

‫المشاة بمدينة جدة‬

‫مشروع التخرج للحصول على درجة البكالوريوس‬

‫اشراف الدكتور ‪ :‬عبدالقادر مراد‬ ‫اعداد المهندس ‪ :‬عبدهللا التركي‬

 ‫فهرس المحتويات‬

‫‪07 06 05 04 03 02 01‬‬
‫النتائج و‬ ‫تحليل‬ ‫جمع‬ ‫افضل‬
‫اختيار الموقع‬ ‫االدبيات‬ ‫المقدمة‬
‫التوصيات‬ ‫المعلومات‬ ‫المعلومات‬ ‫الممارسات‬ ‫القضية‬
‫الكتب‬
‫المخرجات‬ ‫اعلى االحياء بقابلية‬ ‫مقدمة عن مدينة‬ ‫مدينة نيويورك‬ ‫المقاالت‬ ‫األهداف‬
‫اختيار الموقع‬
‫المشي‬ ‫الدراسة‬ ‫مدينة سان فرانسسكو‬ ‫المصطلحات‬ ‫المنهجية‬
‫تحليل الموقع‬
‫مماشي المدينة‬ ‫كثافات االحياء‬ ‫مدينة بورتالند‬ ‫مؤشر ‪walkscore‬‬ ‫المعنيون بالدراسة‬
‫تحليل االحياء‬
‫تحليل قابلية المشي‬ ‫مدينة بنغالرو‬ ‫النظريات‬ ‫رؤية المملكة‬
‫تحليل تمركز الخدمات‬ ‫حالة دراسة‬
‫تحليل ‪SWAT‬‬
‫المقدمة‬
 ‫المقدمة‬
‫القضية‬

‫ان المشي من اهم وسائل النقل الطبيعية التي تعود فوائدها على صحة االنسان ومن اهم اهداف التنميةة المسةتدامة والتةي تهةدف‬
‫الى قابلية المشاة ‪ :‬الهدف رقم ‪ 3‬الصحة الجيدة و الرفاه ‪ -‬والهدف رقم ‪ 11‬مدن ومجتمعات محلية مستدامة‬
‫ولهة ا اسةةتهدفي رؤيةةة المملكةةة ‪ 2030‬بجعةةل ثةةالن مةةدن بقائمةةة افضةةل ‪ 100‬مدينةةة بالعةةالم وبحسةةب االسةةتراتيجية العمرانيةةة الو نيةةة‬
‫صنفي مدينة جده كمدينة عالمية وذلك عن ريق االرتقاء بجودة الخدمات بالمدن‬

‫حصلي مدينة جده بالنسبة الى مؤشر ‪ walk score‬على ‪ 54‬من ‪ 100‬بالنسبة الى قابلية المشي وذلك وفقا لمعايير المؤشر علةى الةر م‬
‫من وجود الممرات الحضرية المصممة حديثا وهي ‪ 23‬ممشى اال انها ما زالي تفتقر الى االتصالية بالمدينة و عدم قابلية المشي اليها‬
‫و يتطلب قياس قابلية المشي تحديد نوع البيانات (الكمية و نوعية) ودراستها و تحليلها ومعرفه كيفية تطويرها‬

‫اكثر من ‪95‬‬ ‫مدينة المشي‬

‫(المهمات اليومية ال تحتاج الى سيارة )‬

‫‪89-70‬‬ ‫مدينة ممتازة المشي‬

‫(يمكن انجاز معظم المهام بالمشي )‬

‫‪69-50‬‬ ‫مدينة جيدة المشي‬

‫(يمكن انجاز بعض المهام بالمشي )‬

‫‪ 50‬و اقل‬ ‫مدينة تعتمد على السيارات‬

‫( معظم المهام تتطلب سيارة)‬
 ‫المقدمة‬
‫األهداف و الغايات‬

‫مكانياً‬
‫تكوين وانشاء قاعده معلومات مكانية لحركة المشاة بمدينة جده‬

‫اجتماعياً‬ ‫الهدف الرئيسي‬

‫دراسة العوامل االجتماعية التي تؤثر على قابلية المشي بالمدينة‬
‫رفع قابلية المشي‬
‫بمدينة جده‬
‫تخطيطياً‬
‫االرتقاء ب فرص تطوير المنا ق من اجل المشاة‬
 ‫المقدمة‬
‫القضية‬
‫المنهجية‬

‫الهدف الرئيسي‬

‫رفع قابلية المشي بمدينة جده‬

‫االدبيات‬
‫اسةةةةةةةةةةةةتبيانات لةةةةةةةةةةةة راء‬
‫خرائط‬ ‫السةةةكان بالنسةةةبة الةةةةى‬
‫الكتب و المقاالت‬
‫مواقع المماشي‬ ‫رضةةةةةةةاهم مةةةةةةةن ناحيةةةةةةةة‬
‫نطاقات التغطية‬ ‫ثانوية‬ ‫اولية‬
‫قابليةةة المشةةي بمدينةةة‬
‫صور جوية‬ ‫جده‬
‫دراسة الوضع الراهن لمدينة‬
‫مفهوم قابلية المشي‬ ‫جمع المعلومات‬ ‫الدراسة‬
‫قاعدة البيانات‬

‫تحليل المعلومات‬

‫تحليل عمراني‬ ‫تحليل اجتماعي‬ ‫تحليل مكاني ‪GIS‬‬

‫النتائج والتوصيات‬
 ‫المقدمة‬
GIS DATA MODELS

Geo Data base

Features point Features line Features polygon

Layer : services Layer : streets Layer : land use

name of Type of
Attribut

Attribute table
e table
name

Attribut
length Type of use Shape area

e table
service service
Range of Properties Number of
of service Width Condition Shape length
service use

No of ppl Density
Layer : Sidewalk
Condition furniture

Attribute
table
length classification

Length
 ‫المقدمة‬
‫ا ار العمل‬

‫جمع المعلومات‬ ‫المقدمة‬

‫صياغ القضية‬
‫ا ار تحليل‬
‫اعلى االحياء بقابلية المشي‬ ‫مماشي مدينة جده‬ ‫األهداف و الغايات‬ ‫قضية المشروع‬

‫مولدات الحركة بالمدينة‬ ‫مشاكل مدينة جده‬ ‫‪GIS Data Model‬‬ ‫المنهجية‬

‫تحليل المعلومات‬ ‫ادبيات الدراسة‬

‫جمع المعلومات‬
‫ا ار تحليل‬
‫تحليل مكاني‬ ‫تحليل عمراني‬ ‫المقاالت‬ ‫الكتب‬

‫تقييم احياء المدينة‬ ‫تحليل رضا سكان المدينة‬ ‫افضل الممارسات‬ ‫الدروس المستفادة‬

‫مخرجات الدراسة‬ ‫مقدمة عن مدينة الدراسة‬

‫جمع – تحليل‬
‫نتائج الدراسة‬
‫النتائج و التوصيات‬ ‫نتائج تحليل الدراسة‬ ‫الطرق الرئيسية‬ ‫مدينة جدة‬

‫توقيع مكاني‬ ‫ابرز المعالم‬

 ‫المقدمة‬
‫الجدول الزمني‬
 ‫المقدمة‬
‫رؤية المملكة ‪2030‬‬
‫موح‬ ‫و ن‬ ‫اقتصاد مزدهر‬ ‫مجتمع حيوي‬

‫تعزيز فاعلية‬ ‫تنمية وتنوع‬ ‫تعزيز القيم اإلسالمية‬

‫الحكومة‬

‫تمكين المسؤولية‬
‫االقتصاد‬

‫زيادة معدالت‬
‫والهوية الو نية‬

‫تمكين حياة عامرة‬

‫‪6‬‬
‫اهدف عامة‬
‫االجتماعية‬ ‫التوظيف‬ ‫وصحية‬ ‫المستوى االول‬

‫‪27‬‬
‫هدف فرعي‬
‫المستوى الثاني‬

‫‪96‬‬
‫هدف تفصيلي‬
‫المستوى الثالث‬

‫‪https://www.vision2030.gov.sa/v2030/overview‬‬
 ‫المقدمة‬
‫عالقة رؤية المملكة ‪ 2030‬بقابلية المشي‬

‫عالقة محور مجتمع حيوي بقابلية المشي‬ ‫محور مجتمع حيوي ‪:‬‬
‫الوصول إلى مجتمع حيوي يوفّر للجميع حياة كريمة وسعيدة‬
‫سيكون وفق رؤية ‪ 2030‬أساساً قوياً لالزدهار االقتصادي‪.‬‬

‫المشةةةي و التفاعةةةل االجتمةةةاعي يعةةةزز‬

‫اهتمام صحي‬
‫من صحة الفرد الصحية و النفسية‬ ‫رفع انفاق االسر‬
‫على الثقافة والترفيه‬
‫شرف خدمة‬
‫الحجاج‬
‫زيادة االهتمام‬ ‫قيمة‬ ‫والمعتمرين‬
‫انشاء بيئةة صةالحة لة وي الهمةم مةن‬ ‫بممارسة‬ ‫راسخة‬
‫خةةةةالل اتصةةةةالية بممةةةةرات المشةةةةاة و‬ ‫تمكين المجتمع‬ ‫الرياضة‬
‫توزيع الخدمات بالقرب منهم‬ ‫مجتمع‬
‫حيوي‬ ‫اهتمام‬
‫بنيانه‬ ‫بيئته‬ ‫بسياحة االثار‬
‫متين‬ ‫عامرة‬ ‫والمتاحف‬
‫افضل‬
‫مةةن خةةالل تطبيةةق قابليةةة المشةةي مةن‬ ‫مدن العالم‬
‫الممكةةةةن ان تصةةةةبي السةةةةعودية مةةةةن‬ ‫افضل مدن العالم‬ ‫السعودية‬
‫خالل مجتمع حيوي واحده من افضل‬ ‫السعودية‬ ‫اهتمام‬
‫المدن بالعالم‬ ‫تمكين‬ ‫صحي‬
‫المجتمع‬

‫‪https://www.vision2030.gov.sa/v2030/overview‬‬
 ‫المقدمة‬
‫عالقة رؤية المملكة ‪ 2030‬بقابلية المشي‬

‫عالقة برنامج جودة الحياه القابلة للمشي‬ ‫برنامج جودة الحياه ‪:‬‬
‫يعنى ه ا البرنامج بصفته أحد برامج رؤية المملكة ‪ 2030‬بتحسين‬
‫نمط حياة الفرد واألسرة‪ ،‬وبناء مجتمع ينعم أفراده بأسلوب حياة‬
‫متوازن‪.‬‬
‫االتصالية مةن اهةم اهةداف مةدن ال ‪15‬‬ ‫االتصةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةالية‬
‫دقيقة‬ ‫بالمشاة‬ ‫األهداف العالمية‬ ‫األهداف العامة‬

‫وصةةةةةةةول ‪ 3‬مةةةةةةةدن‬ ‫‪01‬‬ ‫تنمية المساهمة‬ ‫‪01‬‬

‫توزيةةع الخةةدمات علةةى المدينةةة بنطةةاق‬ ‫توزيع الخدمات‬ ‫السعودية في‬
‫سةةةةةةعودية ضةةةةةةمن‬
‫يكفي جميع السكان‬ ‫افضةةةةةةل ‪ 100‬مدينةةةةةةة‬ ‫الفنون والثقافة‬
‫للعيش بحلول عام‬
‫‪2030‬‬ ‫تعزيز ممارسة‬ ‫‪02‬‬
‫رفةةةةع المبةةةةادرات المجتمعيةةةةة و رفةةةةع‬ ‫وصةةةةةول ‪ 7‬مواقةةةةةع‬ ‫‪02‬‬ ‫األنشطة الرياضية‬
‫الكثافةةةةةات لتحقيةةةةةق وجةةةةةود السةةةةةكان‬ ‫ارتباط السكان‬ ‫تراثية سةعودية الةى‬
‫قائمة اليونيسكو‬ ‫تحقيق التميز في‬ ‫‪03‬‬
‫كشرط لقابلية المشي‬
‫عدة رياضات‬
‫وصةةةةةول ‪ 3‬جامعةةةةةات‬
‫توزيةةةةةع المنةةةةةا ق الخضةةةةةراء لتعزيةةةةةز‬
‫توزيةةةةةع المنةةةةةا ق‬ ‫سةةةةةةةةةةعودية ضةةةةةةةةةةمن‬ ‫‪03‬‬ ‫تحسين المشهد‬ ‫‪04‬‬
‫االتصةةالية و ربةةط السةةكان ببعضةةهم‬ ‫قائمةةةةةةةةةةةةةةة افضةةةةةةةةةةةةةةل‬
‫عن ريق ممرات المشاة‬ ‫الخضراء‬ ‫الحضري‬
‫الجامعات العالمية‬

‫‪https://www.vision2030.gov.sa/v2030/overview‬‬
 ‫المقدمة‬
‫المعنيون بالدراسة‬

‫هيئة تطوير مدينة جده‬

‫االدبيات‬
 ‫االدبيات‬
‫نب ه عن الكتاب ‪:‬‬
‫يشرح ه ا الكتاب كيف تحبط مجموعة متنوعة من القوانين والقواعد‬
‫الشخص ال ي ير ب في االنتقال من مكان إلى آخر سيرًا على األقدام‪.‬‬
‫ولكن إلى حد أكبر بكثير من معظم الكتب المتعلقة بإمكانية السير ‪،‬‬
‫يخبر ه ا الكتاب القراء بما يمكن فعله لتحسين المشاة‬
‫المقاالت‬
‫‪National Walkability Index Methodology and User‬‬
‫‪Guide ( EPA) 2021‬‬

‫) ‪Walkable Neighborhoods ( walk score‬‬

‫( ?‪What is Walkability? How Do You Measure It‬‬

‫‪TRB Meeting ) 2011‬‬

‫‪Walk Score™ As a Global Estimate of‬‬

‫‪Neighborhood Walkability 2010‬‬
 ‫االدبيات‬
‫المصطلحات‬

‫‪The range‬‬ ‫رصيف المشاة‬

‫الحد األقصى للمسافة التي ير ب األشخاص في قطعها الستخدام‬ ‫هةةي مسةةاحة مخصصةةه لمةةرور المشةةاة وتكةةون مفصةةولة عةةن الطريةةق‬
‫الخدمة‬ ‫وبعيده عن المركبات‬

‫‪Market area‬‬ ‫الممشى‬

‫المنطقة المحيطة بخدمة ينج ب منها العمالء‪.‬‬ ‫هو كل منطقة مرصوفة مخصصة للتنزه‪ ،‬وعادة ما تجاور جسما مائيةا‬
‫(بحر أو نهر)‬

‫‪Gravity Model‬‬ ‫مقياس المشي‬

‫يتنبأ بالموقع األمثل للخدمة ‪ ،‬ويرتبط ارتبا ًا مباشرًا بعدد األشخاص في‬
‫منطقة ما‪ .‬يرتبط عكسياً بالمسافة التي يجب على األشخاص السفر إليها‬
‫للوصول إليها‪.‬‬
‫المؤشر‬
‫اداة تقييم و اتخاذ قرار (تعديالت التوجيه و التصحيي الرجعية) التي من‬
‫خاللها سوف نكون قادرين على قياس حالة أو االتجاه ‪ ،‬بطريقة‬
‫موضوعية نسبيا و في وقي معين و في فضاء معين ‪.‬‬
‫يشةةةةةةير إلةةةةةةى المسةةةةةةافة التةةةةةةي يمكةةةةةةن للشةةةةةةخص أن يقطعهةةةةةةا عةةةةةةن‬
‫ريق الممشى في كمية محددة من الزمن‬
‫التنمية المستدامة‬
‫هةةي التنميةةة التةةي تأخ ة بعةةين االعتبةةار األبعةةاد االجتماعيةةة والبيئيةةة إلةةى‬
‫جانةةةب األبعةةةاد االقتصةةةادية لحسةةةن اسةةةتغالل المةةةوارد المتاحةةةة لتلبيةةةة‬
‫حاجيات األفراد مع االحتفاظ بحق األجيال القادمة‪.‬‬
 ‫االدبيات‬
‫‪JEFF SPECK – walkable city‬‬

‫التسلسل الهرمي للنقل المستدام‬ ‫قابلية المشي‬

‫هةةو مصةةطلي لمفةةاهيم التخطةةيط يمكةةن فهمةةه بشةةكل أفضةةل مةةن‬
‫خةةالل االسةةتخدام المخةةتلط للمرافةةق فةةي األحيةةاء عاليةةة الكثافةةة حيةةث‬
‫يمكن للناس الوصول إلى المرافق الم كورة سيرًا على األقدام‪.‬‬

‫فوائد قابلية المشي‬

‫تعزيز الصحة النفسية‬

‫الروابط االجتماعية‬

‫تقليل االزدحام‬

‫اهتمام صحي‬
‫توفير للمال‬

‫اهتمام بيئي‬
‫) ‪National Walkability Index Methodology and User Guide ( EPA) What is Walkability? How Do You Measure It? ( TRB Meeting‬‬
 ‫االدبيات‬
‫ما ال ي يجعل المكان قابل للمشي ؟‬
‫االستعماالت‬
‫المختلطة‬ ‫المركز‬ ‫السكان‬
‫مساكن بأسعار معقولة‬ ‫األحياء التي يمكن المشي‬ ‫وجود كثافه عالية يجعل‬
‫تقع بالقرب من الشركات‬ ‫فيها لها مركز‬ ‫المكان قابل للمشي‬

‫الشوارع الكاملة‬ ‫الخدمات‬ ‫تصميم خط المشاة‬ ‫الحدائق‬

‫شوارع مصممه ألجل‬ ‫قربها من المنازل‬ ‫المباني قريبة من الشارع‬ ‫الفرا ات العامة تجمع‬
‫السيارات و المشاة‬ ‫لتسهيل عملية المشي‬ ‫ومواقف السيارات في‬ ‫السكان‬
‫وراكبي الدراجات‬ ‫الخلف‬
‫) ‪Walkable Neighborhoods ( walk score‬‬
 ‫االدبيات‬
‫‪JEFF SPECK – walkable city‬‬

‫المشي المفيد‬
‫تفعيل شبكة المواصالت العامة‬ ‫تنويع االستعماالت‬ ‫ضع السيارات في مكانها‬

‫المشي االمن‬
‫تفعيل ممرات الدراجات‬ ‫حماية المشاة‬

‫المشي المريي‬
‫التشجير‬ ‫الفرا ات المفتوحة‬

‫‪JEFF SPECK – walkable city p 116-117‬‬

 ‫االدبيات‬
‫مؤشر ‪walk score‬‬

‫اعلى المدن بالنسبة لمؤشر المشاة‬ ‫مؤشر ‪walk score‬‬

‫هو مؤشر قابلية الوصول العام على نطاق واسع ال ي يعين‬
‫درجة المشي الرقمية ألي عنوان‬
‫‪88.7‬‬
‫مقياس المشي‬
‫منهجية عمل قياس المشي هي بتحليل الكثافة السكانية‬
‫سانفرانسسكو ‪ ،‬أمريكا‬
‫ول الكتلة ‪ ،‬كثافة التقا ع )‬ ‫مقياس الطريق (‬

‫‪88‬‬
‫اكثر من ‪95‬‬ ‫مدينة المشي‬
‫(المهمات اليومية ال تحتاج الى سيارة )‬

‫‪89-70‬‬ ‫مدينة ممتازة المشي‬

‫نيويورك ‪ ،‬أمريكا‬ ‫(يمكن انجاز معظم المهام بالمشي )‬

‫‪69-50‬‬ ‫مدينة جيدة المشي‬

‫‪88.2‬‬ ‫(يمكن انجاز بعض المهام بالمشي )‬

‫‪ 50‬و اقل‬ ‫مدينة تعتمد على السيارات‬

‫( معظم المهام تتطلب سيارة)‬
‫بورتالند ‪ ،‬أمريكا‬
‫‪https://www.walkscore.com/‬‬
 ‫االدبيات‬
‫الدروس المستفادة‬

‫المستفاد‬ ‫الكتب و المقاالت‬

‫التسلسل الهرمي للنقل المستدام‬

‫بجعل االنسان اوال‬
‫أنواع المشي‬ ‫‪JEFF SPECK – walkable city 2018‬‬

‫‪National Walkability Index‬‬

‫منهجية عمل مقياس قابلية المشي‬ ‫معرفه أهمية المشي‬
‫‪Methodology and User Guide‬‬

‫ريقه االرتقاء بأحياء افضل من‬

‫ناحية رفع جودة الحياه بقابلية‬ ‫كيف نجعل المكان قابل للمشي‬ ‫‪Walkable Neighborhoods‬‬
‫المشي‬

‫?‪What is Walkability‬‬
‫كيف يتم قياس درجة المشي‬ ‫تعريف المشي‬
‫?‪How Do You Measure It‬‬

‫معرفه كيف ارتقي المدن ووصلي‬ ‫‪Walk Score™ As a Global Estimate‬‬

‫ما هي اكثر المدن القابلة المشي‬
‫الى قيم عالية بقابلية المشي‬ ‫‪of Neighborhood Walkability‬‬
 ‫االدبيات‬
‫( ‪( 15 minutes city‬‬ ‫النظريات التي تتبنى فكرة قابلية المشي‬
‫الفكرة‬
‫مدن ال ‪ 15‬دقيقة ‪:‬‬
‫يمكةةن تعريةةف "المدينةةة التةةي تبلة مةةدتها ‪15‬‬
‫دقيقة" على أنها جغرافيةا مثاليةة حيةث تقةع‬
‫الوقي‬ ‫معظةةم االحتياجةةات البشةةرية والعديةةد مةةن‬
‫الر بات على مسافة سفر تبل ‪ 15‬دقيقة‪.‬‬

‫الرحالت الرئيسية ‪:‬‬

‫الحدائق‬ ‫المطاعم‬ ‫المراكز الثقافية‬

‫رفع جودة الحياة‬

‫زيادة قابلية المشي‬ ‫تقليل االنبعثات الكربونية‬ ‫السكن‬ ‫الدوائر الحكومية‬ ‫المراكز الترفيهية‬
‫رفع االقتصاد المحلي‬

‫المراكز االجتماعية المتاجر‬ ‫النوادي الرياضيية‬

‫االهداف‬ ‫العمل‬ ‫المراكز الصحية‬ ‫المراكز التعليمية‬

‫‪https://www.15minutecity.com/‬‬
 ‫االدبيات‬
‫( ‪) super block‬‬ ‫النظريات التي تتبنى فكرة قابلية المشي‬

‫الهدف الرئيسي ‪:‬‬ ‫‪Super block‬‬

‫الهدف ببسا ة هو مدينة ما بعةد السةيارات لةيد مدينةة‬ ‫كتلةةةة تجاريةةةة أو سةةةكنية كبيةةةرة جةةةدًا ممنوعةةةة مةةةن المةةةرور ‪،‬‬
‫بدون السيارات ‪ ،‬مدينة يتمتع بهةا كةل مةوا ن و الوصةول‬ ‫وتقطعها ممرات المشاة وأحيانًا رق الوصول‬
‫إلةةةى الهةةةواء النقةةةي ومسةةةتويات إنسةةةانية مةةةن الضوضةةةاء ‪،‬‬
‫والمساحات الخضراء‬ ‫خلفية تاريخية ‪:‬‬
‫تةةم تطبيةةق مفهةةوم ‪ superblock‬بةةأثر رجعةةي فةةي برشةةلونة ‪،‬‬
‫الوضع الراهن‬ ‫‪Super block Model‬‬ ‫وكالهمةةةا لهمةةةا شةةةبكة شةةةوارع مةةةن القةةةرون الوسةةةطى مةةةع‬
‫استعمال واحد‬ ‫استعماالت متعددة‬
‫شوارع ضيقة و ير منتظمة ‪ ،‬من عام ‪.1993‬‬
‫‪%15‬‬ ‫‪%10‬‬
‫ركوب الدراجة‬ ‫مشيا باألقدام‬
 ‫االدبيات‬
‫المشي ( ‪( smart growth‬‬ ‫النظريات التي تتبنى فكرة قابلية‬

‫عالقه الةنمو ال كي بقابلية المشي‬ ‫التعريف ‪:‬‬

‫هةي نظريةة للتخطةيط الحضةري والنقةل تركةز علةى النمةو‬
‫فةةي المراكةةز الحضةةرية الصةةغيرة القابلةةة للمشةةي لتجنةةب‬
‫الزحف العمراني ‪ ،‬وه ه اساسيات ال ‪Smart Growth‬‬
‫تخطيطيا‬ ‫اقتصاديا‬ ‫اجتماعيا‬

‫تنويةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةع‬ ‫تعزيةةةةةةةةز المشةةةةةةةةاة‬

‫نطاقةةةةةةات كافيةةةةةةة‬
‫للسكان‬
‫االسةةةةةةةةةةةةةةةتعماالت‬
‫وتنةةةةةةةةةةةوع حلةةةةةةةةةةةول‬
‫االسكان‬
‫ممةا يعةزز التفاعةل‬
‫االجتماعي‬
‫االستعماالت‬
‫المختلطة‬ ‫‪1‬‬ ‫خيارات‬
‫‪2‬‬ ‫لإلسكان‬

‫احياء صالحة‬
‫للمشي‬ ‫‪3‬‬
‫مساحات‬
‫‪4‬‬
‫مفتوحة‬

‫‪https://smartgrowthamerica.org/what-is-smart-growth/‬‬
 ‫االدبيات‬
‫( ‪( New urbanism‬‬ ‫النظريات التي تتبنى فكرة قابلية المشي‬
‫التعريف ‪:‬‬
‫نهةةةج تخطيطةةةي وتنمةةةوي يعتمةةةد علةةةى مبةةةاد كيفيةةةة بنةةةاء‬
‫المدن والبلدات علةى مةدى القةرون العديةدة الماضةية ويركةز‬
‫على التصميم الحضري ال ي ينسجم مع الحجم البشري‬

‫‪Principles of New Urbanism‬‬

‫‪https://www.cnu.org/resources/what-new-urbanism‬‬
 ‫االدبيات‬
‫معايير ‪HBE‬‬

‫التعريف ‪:‬‬
‫هةةو أداة لقيةةاس مةةدى مالئمةةة المنطقةةة للمشةةي لتةةدعم‬
‫صةةةةحة المجتمةةةةع وسةةةةالمه وصةةةةالحية للعةةةةيش وتقليةةةةل‬
‫االعتماد على السيارات‬

‫تطبيةةةةةةق المؤشةةةةةةر‬ ‫دقةةةةةةةةةةة المعةةةةةةةةةةايير‬ ‫يسةةةةةةةةتند فةةةةةةةةي‬

‫بنجةةةاح فةةةي العديةةةد‬ ‫وسهولة تطبيقها‬ ‫تقييمةةةه علةةةى ‪10‬‬
‫مةةةةةةةةةن المشةةةةةةةةةاريع‬ ‫في أي مكان‬ ‫مؤشرات‬
‫العالمية‬

‫‪https://smartgrowthamerica.org/what-is-smart-growth/‬‬
 ‫االدبيات‬
‫معايير ‪HBE‬‬

‫عروض‬ ‫مواقف‬
‫التقا عات‬ ‫جودة االرصفة‬ ‫اتصالية المشاة‬ ‫السيارات‬ ‫سرعة السيارات‬

‫استخدامات‬ ‫عروض‬ ‫ول المباني‪/‬‬ ‫عدد األبواب‬

‫االراضي‬ ‫االرصفة‬ ‫توفر النقل العام‬ ‫عرض الشوارع‬ ‫المطلة‬
‫حاالت‬
‫دراسية‬
 ‫االدبيات‬
‫حالة دراسة مدينة نيويورك‬
‫مقدمة ‪:‬‬
‫هةةي المدينةةة األكثةةر سةةكاناً فةةي الواليةةات المتحةةدة وتعةةد المدينةةة أكبةةر‬
‫المةةدن فةةي واليةةة نيويةةورك وفةةي أمريكةةا ‪ ،‬واألكثةةر تةةأثيراً فةةي مجةةاالت‬
‫التجةةةةارة والمةةةةال‪ ،‬واإلعةةةةالم والفةةةةن واألزيةةةةاء‪ ،‬والعلةةةةوم والتكنولوجيةةةةا‬
‫والتعليم والترفيه والسياحة‪.‬‬

‫مزايا المدينة بالنسبة للمشي ‪:‬‬

‫وجود ممرات للمشاة‬ ‫تنوع االستعماالت‬

‫تفعيةةةةل شةةةةبكة المواصةةةةالت‬

‫توزيع الفرا ات المفتوحة‬ ‫العامة‬

‫‪https://www.walkscore.com/‬‬
 ‫االدبيات‬
‫حالة دراسة مدينة نيويورك حي ‪little Italy‬‬
‫مقدمة ‪:‬‬
‫يعد ‪Little Italy‬أكثر األحياء التي يمكن السير فيها سيرًا على األقدام‬
‫في نيويورك حيث يسكنه ‪ 3749‬نسمة‪.‬‬

‫‪3‬م ‪3‬م‬ ‫‪3‬م‬ ‫‪3‬م‬ ‫‪3‬م‬

‫سكني تجاري‬
‫حدود الحي‬

‫المشي االمن ‪:‬‬

‫تفعيل ممرات الدراجات‬ ‫حماية المشاة‬

‫‪https://www.walkscore.com/‬‬ ‫‪20‬‬
 ‫االدبيات‬
‫حالة دراسة مدينة سان فرانسيسكو‬
‫مقدمة ‪:‬‬
‫هةةةي المركةةةةز الثقةةةةافي والتجةةةةاري والمةةةالي لشةةةةمال كاليفورنيةةةةا‪ .‬سةةةةان‬
‫فرانسيسكو هي المدينة رقم ‪ 15‬من حيةث عةدد السةكان فةي الواليةات‬
‫المتحدة‪ ،‬والرابعةة فةي واليةة كاليفورنيةا‪ ،‬إذ بلة عةدد سةكانها ‪883،305‬‬
‫نسمة‬

‫مزايا المدينة بالنسبة للمشي ‪:‬‬

‫وجود ممرات للمشاة‬ ‫تنوع االستعماالت‬

‫تفعيةةةةل شةةةةبكة المواصةةةةالت‬

‫توزيع الفرا ات المفتوحة‬ ‫العامة‬

‫‪https://www.walkscore.com/‬‬
 ‫االدبيات‬
‫حالة دراسة مدينة سان فرانسيسكو الحي الصيني‬
‫مقدمة ‪:‬‬
‫الحةةي الصةةةيني هةةةو أكثةةةر األحيةةةاء التةةي يمكةةةن السةةةير فيهةةةا سةةةيرًا علةةةى‬
‫األقدام في سان فرانسيسكو ويبل عدد سكانه ‪ 8646‬نسمة‪.‬‬

‫‪2‬م ‪2‬م ‪2‬م ‪2‬م ‪2‬م‬

‫سكني تجاري‬
‫حدود الحي‬

‫المشي المريي ‪:‬‬

‫التشجير‬ ‫الفرا ات المفتوحة‬

‫‪https://www.walkscore.com/‬‬
 ‫االدبيات‬
‫حالة دراسة مدينة بوسطن‬
‫مقدمة ‪:‬‬
‫هي عاصمة كومنولث ماساتشوسةتد فةي الواليةات المتحةدة وأكثةر‬
‫مدنها اكتظاظًا بالسةكان‪ ،‬إذ تحةل فةي المرتبةة ‪ 21‬ضةمن المةدن األكثةر‬
‫سكانا في امريكا‪ .‬تبل مسةاحة المدينةة ‪ 48.4‬ميةل مربةع (‪ 125‬كةم‪ )2‬مةع‬
‫عدد سكان قُدر بة‪ 692،600‬نسمة في عام ‪،2019‬‬

‫مزايا المدينة بالنسبة للمشي ‪:‬‬

‫وجود ممرات للمشاة‬ ‫تنوع االستعماالت‬

‫تفعيةةةةل شةةةةبكة المواصةةةةالت‬

‫توزيع الفرا ات المفتوحة‬ ‫العامة‬

‫‪https://www.walkscore.com/‬‬
 ‫االدبيات‬
‫حالة دراسة مدينة بوسطن حي ‪Beacon Hill‬‬
‫مقدمة ‪:‬‬
‫يعةةد ‪ Beacon Hill‬أكثةةر األحيةةاء التةةي يمكةةن السةةير فيهةةا سةةيرًا علةةى‬
‫األقدام في بوسطن برصيد ‪ 99‬نقطة‪.‬‬

‫‪ 3‬م ‪ 2.5‬م‬ ‫‪3‬م‬ ‫‪ 2.5‬م ‪ 3‬م‬

‫سكني تجاري‬
‫حدود الحي‬

‫المشي المريي ‪:‬‬

‫التشجير‬ ‫الفرا ات المفتوحة‬

‫‪https://www.walkscore.com/‬‬
 ‫االدبيات‬
‫حالة دراسة مدينة بينغيالرو‬
‫مترو‬
‫مقدمة ‪:‬‬
‫تعتبةةةر مدينةةةة بينغيةةةالرو ثالةةةث اكبةةةر مدينةةةة مةةةن حيةةةث عةةةدد السةةةكان‬
‫وخامد اكبر تجمع حضري من حيث عدد السكان بالهند‬
‫‪5.75‬‬
‫‪7.4‬‬

‫‪13‬‬

‫‪64.95‬‬
‫‪8.9‬‬

‫سكني‬

‫تجاري‬
‫اهداف المشروع ‪:‬‬ ‫عام‬

‫متعةةةةةةةةةةةةةةةةةةدد‬
‫االستخدام‬
‫حدائق‬
‫التةةةةةةةةةةةةةةرابط‬ ‫تةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةوفير‬ ‫رفةةةةةةةةع قابليةةةةةةةةة‬ ‫توفير الفرا ات‬
‫االجتماعي‬ ‫الخدمات‬ ‫المشي‬ ‫المفتوحة‬
‫‪Towards a walkable and sustainable Bengaluru‬‬
 ‫االدبيات‬
‫حالة دراسة مدينة بينغيالرو‬

‫منا ق مشاه‬

‫منا ق اولوية مشاه‬

‫تغيير استخدام األراضي‬
‫الخاضع للرقابة‬

‫حدايق‬
‫حدود‬
‫اتجاه واحد‬

‫‪Towards a walkable and sustainable Bengaluru‬‬

‫جمع المعلومات‬
‫مقدمة عن‬
‫مدينة‬
‫الدراسة‬
 ‫مقدمة عن مدينة الدراسة‬
‫عدد السكان‬
‫‪4،697،000‬‬
‫مدينة جده‬
‫مليون نسمة‬

‫مدينة جدة‬
‫هةةي أكبةةر مةةدن المملكةةة بعةةد العاصةةمة الريةةاض‪ .‬وتتمتةةع بالعديةةد مةةن‬
‫المساحة‬ ‫المقومةةات وأبرزهةةا أنهةةا بوابةةة الحةةرمين الشةةريفين والمةةدخل الرئيس ةي‬
‫‪ 1600‬كم ‪2‬‬ ‫لزوار المشاعر المقدسة بمكة المكرمةة والمدينةة المنةورة مةن الحجةاج‬
‫والمعتمرين على مدار العام‬

‫مساحة‬
‫المماشي‬
‫‪ 726.145‬م‪2‬‬

‫على مستوى المدينة‬ ‫‪4‬‬

‫المماشي المنف ة ( على مستوى الحي )‬
‫على مستوى الحي‬ ‫‪16‬‬
‫المماشي المنف ة ( على مستوى المدينة )‬
‫المماشي تحي التنفي‬ ‫تحي التنفي‬ ‫‪3‬‬
 ‫االعتماد التام علةى‬
‫مقدمة عن مدينة الدراسة‬
‫السيارات‬ ‫قابلية المشي في مدينة جده‬

‫مدينة جدة‬
‫عدم وجةود ارصةفه‬
‫حسةةب موقةةع ‪ city access map‬فةةان مدينةةة جةةده متوسةةط‬
‫للمشاة‬
‫الوصول للخدمة هو ‪ 31‬دقيقة لل هاب الى الخدمات اليومية‬

‫ريقه تصميم االحياء بالمدينة‬

‫قلةةةةةةةه الدراسةةةةةةةات‬
‫التةةي تهةةتم لقابليةةة‬ ‫حي‬
‫المشي‬

‫معايير عمل ‪ walk score‬للمدينة‬

‫عةةدم وجةةود بيانةةات‬ ‫مراكز‬
‫المتاجر‬
‫كافيةةةةةةةةةةةةةة لةةةةةةةةةةةةةدى‬ ‫االحياء‬ ‫الحدائق‬
‫المؤشر العالمي‬
‫المراكز‬ ‫الدوائر‬ ‫المراكز‬
‫الصحية‬ ‫الحكومية‬ ‫الترفيهية‬

‫‪https://www.cityaccessmap.com - https://www.walkscore.com/‬‬
 ‫مدينة الدراسة‬
‫جمع المعلومات‬

‫خريطة توضي المرافق و الخدمات التعليمية‬ ‫خريطة توضي المرافق و الخدمات الصحية‬ ‫خريطة توضي المماشي و الفرا ات المفتوحة‬
 ‫مدينة الدراسة‬
‫جمع المعلومات‬

‫خريطة توضي تمركز المساجد‬ ‫خريطة توضي تمركز المستشفيات‬ ‫خريطة توضي تمركز الموالت‬
 ‫مدينة الدراسة‬
‫ريقه التحليل‬

‫الحدائق‬
‫ريقه التحليل‬
‫سيتم فيه تحليل ما تم جمعه من بيانات التي من خاللها سةيتم‬
‫المراكز‬ ‫تكوين وعمل ‪ walk score‬لمدينة جةده والتةي مةن خاللهةا سةيتم‬
‫الترفيهية‬ ‫‪:‬‬
‫• معرفه االحياء المتدنية بمدينة جده بالنسبة لقابلية المشي‬
‫المتاجر‬ ‫• وضع خطط لتطوير ه ه االحياء‬
‫• معرفةةه تمركةةز االحيةةاء المتدنيةةة ( شةةمال – جنةةوب – شةةةرق –‬
‫الدوائر‬ ‫رب )‬
‫الحكومية‬

‫مراكز‬ ‫وسائل التحليل‬

‫االحياء‬
‫الدوائر‬ ‫المراكز‬
‫المتاجر‬ ‫الحدائق‬
‫الحكومية‬ ‫الترفيهية‬
‫المراكز‬
‫الصحية‬ ‫مراكز‬
‫الكثافةةةةةةةةةةةة‬ ‫المراكز‬
‫االحياء‬
‫السكانية‬ ‫الصحية‬
‫تحليل المعلومات‬
 ‫‪100‬‬
‫‪100‬‬ ‫تحليل المعلومات‬
‫قابلية المشي بمدينة جده‬

‫قابلية عالية‬
‫قابلية المشي في مدينة جدة‬
‫توضةةةي الخريطةةةة قابليةةةة المشةةةي بمدينةةةة جةةةده حيةةةث توضةةةي‬
‫الحدائق‬
‫العديد من االحياء التي تصل قابلية المشةي فيهةا الةى الدرجةة‬
‫المنخفضة مع وجود الدرجات المتوسطة في وسط المدينة‬
‫المراكز‬
‫الصفا‬ ‫الترفيهية‬ ‫اعلى االحياء بقابلية المشي بالمدينة واسوئها‬

‫قابلية متوسطة‬
‫النعيم‬

‫مشرفة‬
‫المتاجر‬
‫السالمة‬

‫السالمة‬
‫الدوائر‬
‫الحكومية‬
‫مشرفة‬
‫مراكز‬

‫الصفا‬
‫قابلية منخفضة‬

‫االحياء‬

‫المراكز‬

‫النعيم‬
‫الصحية‬
‫‪25‬‬
‫‪25‬‬
 ‫تحليل المعلومات‬
‫تمركز الخدمات بمدينة جده‬
‫تمركز الخدمات في مدينة جده‬
‫توضةةةي الخريطةةةة تمركةةةز الخةةةدمات باألحيةةةاء وتوضةةةي كلمةةةا‬
‫الحدائق‬
‫اتجهنا جنوبا تزداد تمركز الخدمات باألحياء‬

‫المراكز‬
‫الترفيهية‬
‫كلما زادت الكثافة زادت الخدمات و تمركزها‬
‫المتاجر‬

‫الدوائر‬ ‫كلما قلي الكثافة قلي الخدمات و تمركزها‬

‫الحكومية‬

‫مراكز‬
‫االحياء‬

‫المراكز‬
‫الصحية‬
 ‫تحليل المعلومات‬

‫الوصول خالل ‪ 15‬دقيقة‬

‫الخدمات‬
‫اليومية‬ ‫الوصولية بمدينة جده‬
‫الوصولية في مدينة جده‬
‫توضي الخريطة الوصةولية للخةدمات األساسةية اليوميةة‬
‫الحدائق‬
‫بمدينة جده خالل‬
‫‪%11‬‬
‫‪%34‬‬
‫المراكز‬ ‫‪15‬‬

‫الوصول خالل ‪ 30‬دقيقة‬

‫الترفيهية‬
‫‪30‬‬
‫المتاجر‬
‫‪%55‬‬
‫‪40‬‬
‫الدوائر‬ ‫‪ 15‬د‬ ‫‪ 30‬د‬ ‫‪ 45‬د‬
‫الحكومية‬

‫مراكز‬
‫الوصول خالل ‪ 45‬دقيقة‬ ‫االحياء‬

‫المراكز‬
‫الصحية‬
‫تحليل االحياء‬
 ‫تحليل المعلومات‬
‫مدينة جده ( حي مشرفه )‬
‫معلومات عن الحي‬
‫درجةةةةةةةةة المشةةةةةةةةي ‪70 :‬‬ ‫الموقةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةي‬
‫(يمكةةةن انجةةةاز معظةةةم‬ ‫مشرفه‬
‫المهام بالمشي )‬

‫ما ال ي جعل المكان قابل للمشي ؟‬

‫مراكز احياء كثافه السكان‬

‫الفرا ةةةةةةةةةةةات االسةةةةتعماالت الخدمات وقربها‬
‫مفعله ( متوسةةةةةةةةةةةةةط‬ ‫المختلطة‬ ‫المفتوحة‬
‫من المنزل‬
‫الكثافة )‬

‫سكني تجاري‬
‫تجاري‬ ‫‪28‬‬
‫مركز الحي‬
 ‫تحليل المعلومات‬
‫مدينة جده ( حي السالمة )‬
‫معلومات عن الحي‬
‫درجةةةةةةةة المشةةةةةةةي ‪73 :‬‬ ‫الموقةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةي‬
‫(يمكةةةن انجةةةاز معظةةةم‬ ‫السالمة‬
‫المهام بالمشي )‬

‫ما ال ي جعل المكان قابل للمشي ؟‬

‫كثافه السكان‬ ‫الخدمات وقربها‬ ‫االسةةةةتعماالت‬ ‫الفرا ةةةةةةةةةةةات‬

‫( متوسةةةةةةةةةةةةةط‬ ‫من المنزل‬ ‫المختلطة‬ ‫المفتوحة‬
‫الكثافة )‬

‫ممشى اليمامة‬
‫سكني تجاري‬
‫تجاري‬ ‫‪28‬‬
‫الحدائق‬
 ‫تحليل المعلومات‬
‫مدينة جده ( حي الصفا )‬
‫درجةةةةةةةة المشةةةةةةةي ‪55 :‬‬
‫(يمكةةةن انجةةةاز معظةةةم‬
‫المهام بالمشي )‬
‫معلومات عن الحي‬
‫الموقةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةي‬
‫الصةةةةفا ( شةةةةارع‬
‫مال نيازي )‬

‫عيوب الحي‬

‫مراكز احياء‬ ‫قلةةةةه الفرا ةةةةات‬ ‫بعةةد الخةةدمات‬

‫ير مفعلة‬ ‫المفتوحة‬ ‫عن الحي‬

‫سكني تجاري‬
‫تجاري‬
 ‫تحليل المعلومات‬
‫مدينة جده ( حي النعيم )‬
‫معلومات عن الحي‬
‫درجةةةةةةةة المشةةةةةةةي ‪65 :‬‬ ‫الموقةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةي‬
‫(يمكةةةةن انجةةةةاز بعةةةةض‬ ‫النعيم‬
‫المهام بالمشي )‬

‫عيوب الحي‬

‫قله المداخل‬ ‫مراكز احياء‬ ‫بعةةد الخةةدمات‬

‫والمخارج‬ ‫ير مفعلة‬ ‫عن الحي‬

‫سكني تجاري‬
‫تجاري‬

‫سكني فلل‬
‫سكني عمائر‬

‫حدائق‬
‫‪28‬‬
‫مركز الحي‬
 ‫مماشي‬
‫على مستوى‬
‫الحي‬
 ‫المراجعالمعلومات‬
‫تحليل‬
‫( حي السالمة )‬ ‫ممشى اليمامة‬
‫ممشى اليمامة‬
‫ول الطريق ‪ 1800 :‬متر‬ ‫الموقةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةي‬
‫عرض الطريق ‪ 25 :‬متر‬ ‫السالمة‬
‫مميزات الممشى‬

‫جلسات‬

‫العةةةةةةةةةةاب مخصصةةةةةةةةةةه‬
‫أل فال‬

‫أجهزة رياضية‬

‫المخدوم بشكل مباشر‬

‫‪28‬‬
‫ممشى اليمامة‬
 ‫المراجعالمعلومات‬
‫تحليل‬
‫( حي الرحاب )‬ ‫ممشى الرحاب‬
‫ممشى الرحاب‬
‫ول الطريق ‪ 3000 :‬متر‬ ‫الموقةةةةةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةةةةةي‬
‫عرض الطريق ‪ 42 - 24 :‬متر‬ ‫الرحاب‬
‫مميزات الممشى‬

‫جلسات‬

‫مسارات دراجات‬

‫أجهزة رياضية‬

‫المخدوم بشكل مباشر‬

‫‪28‬‬
‫ممشى الرحاب‬
 ‫المراجعالمعلومات‬
‫تحليل‬
‫( حي الفيحاء )‬ ‫ممشى حديقة الجامعه‬
‫ممشى الفيحاء‬
‫ول الطريق ‪ 1000 :‬متر‬ ‫الموقةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةي‬
‫عرض الطريق ‪ 50 :‬متر‬ ‫الفيحاء‬
‫مميزات الممشى‬

‫جلسات‬

‫العةةةةةةةةةةاب مخصصةةةةةةةةةةه‬
‫أل فال‬

‫أجهزة رياضية‬

‫المخدوم بشكل مباشر‬

‫‪28‬‬
‫ممشى حديقة الشا ئ‬
 ‫المراجعالمعلومات‬
‫تحليل‬
‫( حي الفروسية )‬ ‫يبة‬ ‫ممشى‬
‫ممشى الفروسية‬
‫ول الطريق ‪ 2000 :‬متر‬ ‫الموقةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةي‬
‫عرض الطريق ‪ 26.5 :‬متر‬ ‫الفروسية‬
‫مميزات الممشى‬

‫جلسات‬

‫‪28‬‬
‫يبة‬ ‫ممشى‬
 ‫المراجعالمعلومات‬
‫تحليل‬
‫( حي األمير فواز )‬ ‫ممشى زهرة الواحة‬
‫ممشى زهرو الواحة‬
‫ول الطريق ‪ 1000 :‬متر‬ ‫الموقةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةي‬
‫عرض الطريق ‪ 15 :‬متر‬ ‫األمير فواز‬
‫مميزات الممشى‬

‫جلسات‬

‫‪28‬‬
‫ممشى زهرة الواحة‬
 ‫المراجعالمعلومات‬
‫تحليل‬
‫( حي السامر )‬ ‫ممشى السامر‬
‫ممشى السامر‬
‫ول الطريق ‪ 2900 :‬متر‬ ‫الموقةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةي‬
‫عرض الطريق ‪ 7.5 :‬متر‬ ‫السامر‬
‫مميزات الممشى‬

‫جلسات‬

‫‪28‬‬
‫ممشى السامر‬
 ‫المراجعالمعلومات‬
‫تحليل‬
‫( حي النخيل )‬ ‫ممشى النخيل‬
‫ممشى النخيل‬
‫ول الطريق ‪ 1500 :‬متر‬ ‫الموقةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةي‬
‫عرض الطريق ‪ 7.5 :‬متر‬ ‫النخيل‬
‫مميزات الممشى‬

‫جلسات‬

‫المخدوم بشكل مباشر‬

‫‪28‬‬
‫ممشى النخيل‬
 ‫المراجعالمعلومات‬
‫تحليل‬
‫( حي الصفا )‬ ‫ممشى الصفا‬
‫ممشى الصفا‬
‫ول الطريق ‪ 1950 :‬متر‬ ‫الموقةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةي‬
‫عرض الطريق ‪ 5 :‬متر‬ ‫الصفا‬
‫مميزات الممشى‬

‫جلسات‬

‫المخدوم بشكل مباشر‬

‫‪28‬‬
‫ممشى الصفا‬
 ‫المراجعالمعلومات‬
‫تحليل‬
‫( حي الفيصلية )‬ ‫ممشى الفيصلية‬
‫ممشى الفيصلية‬
‫ول الطريق ‪ 1500 :‬متر‬ ‫الموقةةةةةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةةةةةي‬
‫عرض الطريق ‪ 20 :‬متر‬ ‫الفيصلية‬

‫‪28‬‬
‫ممشى الفيصلية‬
 ‫المراجعالمعلومات‬
‫تحليل‬
‫( حي الواحة )‬ ‫ممشى الواحة‬
‫ممشى الواحة‬
‫ول الطريق ‪ 1000 :‬متر‬ ‫الموقةةةةةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةةةةةي‬
‫عرض الطريق ‪ 36 :‬متر‬ ‫الواحة‬
‫مميزات الممشى‬

‫جلسات‬

‫المخدوم بشكل مباشر‬

‫‪28‬‬
‫ممشى الواحة‬
 ‫المراجعالمعلومات‬
‫تحليل‬
‫( حي الروضة )‬ ‫ممشى الروضة‬
‫ممشى الروضة‬
‫ول الطريق ‪ 2200 :‬متر‬ ‫الموقةةةةةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةةةةةي‬
‫عرض الطريق ‪ 30 :‬متر‬ ‫الروضة‬
‫مميزات الممشى‬

‫جلسات‬

‫مسارات للمكفوفين‬

‫المخدوم بشكل مباشر‬

‫‪28‬‬
‫ممشى الروضة‬
 ‫مماشى‬
‫على مستوى‬
‫المدينة‬
 ‫المراجعالمعلومات‬
‫تحليل‬
‫( ممشى مدينة )‬ ‫ممشى واجهه جده البحرية‬
‫ممشى واجهه جده البحرية‬
‫ول الطريق ‪ 4500 :‬متر‬ ‫الموقةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةي‬
‫عرض الطريق ‪ 10 :‬متر‬ ‫الشا ئ‬
‫مميزات الممشى‬

‫مسارات للمكفوفين‬ ‫جلسات‬

‫العةةةةةةةةةةاب مخصصةةةةةةةةةةه‬
‫أل فال‬
‫مسارات دراجات‬
‫أجهزة رياضية‬

‫‪28‬‬
‫ممشى واجهه جده البحرية‬
 ‫المراجعالمعلومات‬
‫تحليل‬
‫( ممشى مدينة )‬ ‫ممشى شا ئ السيف‬
‫ممشى شا ئ السيف‬
‫ول الطريق ‪ 3000 :‬متر‬ ‫الموقةةةةةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةةةةةي‬
‫عرض الطريق ‪ 6-10 :‬متر‬ ‫الكورنيش الجنوبي‬
‫مميزات الممشى‬

‫جلسات‬

‫العةةةةةةةةةةاب مخصصةةةةةةةةةةه‬
‫أل فال‬

‫‪28‬‬
‫ممشى شا ئ السيف‬
 ‫المراجعالمعلومات‬
‫تحليل‬
‫( ممشى مدينة )‬ ‫ممشى حديقة األمير ماجد‬
‫ممشى حديقة األمير ماجد‬
‫ول الطريق ‪ 2000 :‬متر‬ ‫الموقةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةي‬
‫عرض الطريق ‪ 6 :‬متر‬ ‫الربوة‬
‫مميزات الممشى‬

‫جلسات‬

‫العةةةةةةةةةةاب مخصصةةةةةةةةةةه‬
‫أل فال‬

‫‪28‬‬
‫ممشى حديقة األمير ماجد‬
 ‫المراجعالمعلومات‬
‫تحليل‬
‫( ممشى مدينة )‬ ‫ممشى األمير فيصل بن فهد‬
‫ممشى األمير فيصل بن فهد‬
‫ول الطريق ‪ 1400 :‬متر‬ ‫الموقةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةي‬
‫عرض الطريق ‪ 75-25 :‬متر‬ ‫الشا ئ‬
‫مميزات الممشى‬

‫جلسات‬

‫العةةةةةةةةةةاب مخصصةةةةةةةةةةه‬
‫أل فال‬

‫أجهزة رياضية‬

‫‪28‬‬
‫ممشى األمير فيصل بن فهد‬
 ‫المراجعالمعلومات‬
‫تحليل‬
‫( ممشى مدينة )‬ ‫ممشى حديقة الشا ئ‬
‫ممشى حديقة الشا ئ‬
‫ول الطريق ‪ 1500 :‬متر‬ ‫الموقةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةي‬
‫عرض الطريق ‪ 14 :‬متر‬ ‫الشا ئ‬
‫مميزات الممشى‬

‫جلسات‬

‫العةةةةةةةةةةاب مخصصةةةةةةةةةةه‬
‫أل فال‬

‫المخدوم بشكل مباشر‬

‫‪28‬‬
‫ممشى حديقة الشا ئ‬
 ‫المراجعالمعلومات‬
‫تحليل‬
‫( ممشى مدينة )‬ ‫ممشى شارع فلسطين‬
‫ممشى شارع فلسطين‬
‫ول الطريق ‪ 1200 :‬متر‬ ‫الموقةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةي‬
‫عرض الطريق ‪ 10 :‬متر‬ ‫الحمراء‬
‫مميزات الممشى‬

‫جلسات‬

‫‪28‬‬
‫ممشى شارع فلسطين‬
 ‫تحليل المعلومات‬
‫مماشي مدينة جده‬

‫كيف ت هب الى الممشى‬

‫مماشي مدينة جده‬
‫علةةى الةةر م مةةن وجةةود المماشةةي بمدينةةة جةةده اال‬
‫األقرب الى منزلك ؟‬
‫انهةةةةا يةةةةر مترابطةةةةه ببعضةةةةها الةةةةبعض و ريقةةةةه‬
‫ال هاب اليهةا هةي عةن ريةق السةياره كمةا يوضةي‬
‫الرسةةةم البيةةةاني بعةةةد سةةةؤال النةةةاس وضةةةي لنةةةا ان‬
‫األكثرية ي هبون الى الممشةى عةن ريةق السةياره‬
‫وه ا يفقد الممشى وظيفته‬
‫‪%96‬‬
‫هل توجد ممرات مشاه داخل الحي ال ي‬
‫ريق السياره‬ ‫عن‬ ‫ريق المشي‬ ‫عن‬
‫تسكن فيه ؟‬
‫‪%10‬‬
‫كم مره تزور المماشي ؟‬

‫‪%72‬‬
‫‪%90‬‬

‫مره بالشهر‬ ‫مرتين بالشهر‬

‫ثالثه مرات‬ ‫اكثر من ثالثه مرات‬ ‫نعم‬ ‫ال‬
 ‫تحليل المعلومات‬
‫تحليل ‪SWOT‬‬

‫التهديدات‬
‫• ارتباط المشي بمعدل األمان‬
‫الضعف‬
‫• ال يركةةةةةز اال علةةةةةى الخةةةةةدمات‬
‫االساسية اليومية‬
‫‪T‬‬
‫• ذات اجةةةةةةةةةةةةةةراءات كثيةةةةةةةةةةةةةةرة‬
‫لتنفي ها‬
‫‪W‬‬ ‫‪S‬‬
‫الفرص‬
‫• وجةةةةود المدينةةةةة كهةةةةدف رئيسةةةةي‬
‫للمدن العالمية‬ ‫‪O‬‬ ‫القوة‬
‫• وجود العديد مةن االحيةاء ذات الكثافةات العاليةة‬
‫• بعةةةةض االحيةةةةاء قابليةةةةة المشةةةةي‬ ‫والمتوسطة‬
‫فيهةةةةةةا متوسةةةةةةطة الةةةةةةى عاليةةةةةةة‬ ‫• تنوع حلول االسكان بالمدينة‬
‫والمتبقي بها بعض التحسينات‬ ‫• تصميم بعض االحياء القديمة أدى الى تسهيل‬
‫لرفع القابلية‬ ‫عملية المشي لوجود الخدمات اليومية‬
‫اختيار الموقع‬
 ‫موقع الدراسة‬
‫اختيار الموقع‬

‫معايير اختيار الموقع‬

‫كثافةةه السةةكان (‬
‫موقع متوسط او‬
‫تةةةةةةوفر األراضةةةةةةي‬ ‫تةةةةوفر الخةةةةدمات‬ ‫االسةةةةتعماالت‬ ‫متوسط الكثافةة‬
‫منخفض بقابلية‬
‫الفضاء‬ ‫بالحي‬ ‫المختلطة‬ ‫او عالية )‬
‫المشي‬

‫‪28‬‬
 ‫موقع الدراسة‬
‫مدينة جده ( حي الصفا )‬
‫معلومات عن الحي‬
‫درجةةةةةةةة المشةةةةةةةي ‪55 :‬‬ ‫الموقةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةي‬
‫(يمكةةةن انجةةةاز معظةةةم‬ ‫الصفا‬
‫المهام بالمشي )‬

‫كثافه السكان ( متوسط الكثافة )‬

‫سكني تجاري‬
‫تجاري‬
 ‫موقع الدراسة‬
‫مدينة جده ( حي السالمة )‬
‫معلومات عن الحي‬
‫درجةةةةةةةة المشةةةةةةةي ‪73 :‬‬ ‫الموقةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةي‬
‫(يمكةةةن انجةةةاز معظةةةم‬ ‫السالمة‬
‫المهام بالمشي )‬

‫كثافه السكان (‪ 13.526‬نسمة ‪ /‬كلم‪) 2‬‬

‫كثافة سكنية متوسطة‬

‫ممشى اليمامة‬
‫سكني تجاري‬ ‫‪28‬‬
‫تجاري‬

‫للمجتمع‬
‫تحسينات أخرى تجعةل‬
‫مةةةةةن الشةةةةةارع صةةةةةديقاً‬
‫للمجتمةةةةةةةةةةةع وجةةةةةةةةةةةاهزاً‬
‫الحتضةةةةةةةان األنشةةةةةةةطة‬
‫الثقافية‪.‬‬
‫الصةةةةةةةةةةةةةةورة‬
‫البصرية‬
‫إزالةةةةةةةةةةةةة التشةةةةةةةةةةةةوهات‬
‫البصرية‪ ،‬ورفع الجاذبية‬
‫البصةةةةرية للشةةةةارع مةةةةع‬
‫تعزيز هوية الشارع‬
‫موقع الدراسة‬
‫ما سيتم تطبيقه على الشارع‬
‫الجلوس‬ ‫السيارات‬
‫تةةةةةةةةةةةةةوفير مسةةةةةةةةةةةةةاحات‬ ‫تقليةةةةةةةةةةةةةل مسةةةةةةةةةةةةةارات‬
‫للجلسةةةةةةات الخارجيةةةةةةة‪،‬‬ ‫السةةةةةةةيارات وتصةةةةةةةميم‬
‫مع التظليل والتشةجير‬ ‫الشةةةةةارع لةةةةةدعم حركةةةةةة‬
‫تةةةةدعم جلةةةةوس النةةةةاس‬ ‫المشاة اكثر‬
‫وتفاعلهم‬
‫المشاة‬
‫تصةةةةةةةةةةةةةميم الشةةةةةةةةةةةةةارع‬
‫لتوسةةةةةةةةةعة األرصةةةةةةةةةفة‬
‫للمشةةاة وتعزيةةز الةةربط‬
‫بين المنا ق للمشاة‬
 ‫موقع‬
‫الدراسة‬
‫(حي الصفا )‬
 ‫موقع الدراسة‬
‫مدينة جده ( حي الصفا )‬
‫الوضع الراهن‬
‫كثافةةةةةةةةةةةةةه السةةةةةةةةةةةةةكان (‬ ‫الموقةةةةةةع ‪ :‬حةةةةةةي‬
‫متوسط الكثافة )‬ ‫الصفا‬

‫قطاع الشارع‬
‫شارع مال نيازي‬

‫‪2 2. 3‬‬ ‫‪3 2 3.‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪3. 2 3‬‬ ‫‪3 2. 2‬‬
‫‪M 5 M‬‬ ‫‪M M 5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5 M M‬‬ ‫‪M 5 M‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪M‬‬

‫‪50‬‬
‫صورة الشارع‬
 ‫موقع الدراسة‬
‫تقييم الشارع حسب معيار ال ‪HBE‬‬

‫نقاط المشي‬ ‫النقاط المكتسبة‬ ‫المعيار‬ ‫العنصر‬

‫‪0‬‬ ‫‪49‬كم‪/‬س أو أكثر‬ ‫سرعة السيارات‬
‫‪90 - 100‬‬ ‫قابلية عالية للمشي‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ 76% -‬من واجهة المبنى‬
‫مواقف السيارات‬
‫‪100%‬‬
‫‪70 – 89‬‬ ‫قابلية مشي جيدة‬ ‫‪0‬‬ ‫م‪90‬اقل من‬ ‫اتصالية المشاة‬
‫‪8‬‬ ‫المراكز الحضرية اقل من ‪5‬‬ ‫عرض األرصفة وجودتها‬
‫‪50 - 69‬‬ ‫يمكن السير فيه باعتدال‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 5 - 2‬ابواب‬ ‫عدد األبواب المطلة‬
‫‪10‬‬ ‫ول المباني‪ /‬عرض‬
‫‪1:1‬‬
‫الشوارع‬
‫‪30 - 49‬‬ ‫المشي األساسي‬
‫‪10‬‬ ‫‪30‬اقل من‬ ‫عروض التقا عات‬
‫‪20 - 29‬‬ ‫الحد األدنى من المشي‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬المراكز المتحضرة‬ ‫استخدامات االراضي‬
‫‪6‬‬
‫عدم وجود مواقف للحافالت‬ ‫النقل العام‬
‫اقل من ‪ 19‬نقطة‬ ‫ير مريي ‪ /‬خطير للمشي‬
‫‪54‬‬ ‫اجمالي النقاط من ‪100‬‬
 ‫موقع الدراسة‬
‫حي الصفا‬
‫‪%3.1‬‬
‫النسبة ‪%‬‬ ‫العدد‬ ‫االستعمال‬ ‫الوصف‪:‬‬
‫‪%30.8‬‬
‫وجدنا ان استعماالت األراضي في الشةارع‬
‫‪%56.9‬‬ ‫‪37‬‬ ‫سكني تجاري‬
‫هي سكني تجاري‪ ،‬يوجد هناك نادي رياضي‬
‫‪%4.6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫تجاري‬ ‫خةةةةةاص فةةةةةي بدايةةةةةة الشةةةةةارع مةةةةةن الجهةةةةةة‬
‫‪%56.9‬‬ ‫الشةةةةةمالية يمكةةةةةن االسةةةةةتفادة منةةةةةه فةةةةةي‬
‫‪%4.6‬‬ ‫‪%4.6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫خدمة‬
‫األنشطة الرياضية‪ ،‬ويوجد مسجد يسهم‬
‫‪%4.6‬‬ ‫‪%30.8‬‬ ‫‪20‬‬ ‫ارض فضاء‬ ‫فةةةةةي تطةةةةةوير الشةةةةةارع الحضةةةةةري‪ .‬يتميةةةةةز‬
‫‪%3.1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫تحي االنشاء‬ ‫الشارع بالكافيات المتوزعة على الجهتين‬
‫سكنيي تجاري‬ ‫تجاري‬ ‫خدمة‬
‫ارض فضاء‬ ‫تحي االنشاء‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪56‬‬ ‫االجمالي‬

‫عمل الطالب بماده ‪urp-435‬‬

 ‫موقع الدراسة‬
‫حي الصفا‬
‫‪%18.8‬‬ ‫‪%10.4‬‬
‫النسبة ‪%‬‬ ‫العدد‬ ‫‪-‬‬ ‫الوصف‪:‬‬
‫‪%10.4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫دور‬
‫يوضةةي الطريةةق الوضةةع الةةراهن الرتفاعةةات‬
‫‪%12.5‬‬ ‫المبةةةاني علةةةى ةةةول ريةةةق المائةةةل ( مةةةال‬
‫‪%31.3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫دورين‬ ‫نيةةازي ) الواقةةع فةةي حةةي الصةةفا حيةةث ان ‪15‬‬
‫‪%31.3‬‬
‫‪%27.1‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪ 3‬أدوار‬ ‫مبنى ارتفاعها دورين و ‪ 13‬مبنى ارتفاعها ‪3‬‬
‫‪%27.1‬‬ ‫أدوار و ‪ 5‬مباني ارتفاعها دور‬
‫‪%12.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ 4‬ادوار‬
‫‪%18.8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫اكثر من ‪ 5‬أدوار‬
‫دور‬ ‫دورين‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اكثر من ‪5‬‬
‫‪%100‬‬ ‫‪48‬‬ ‫االجمالي‬

‫عمل الطالب بماده ‪urp-435‬‬

 ‫موقع الدراسة‬
‫‪%2.1‬‬
‫حي الصفا‬
‫‪%4.2‬‬
‫النسبة ‪%‬‬ ‫العدد‬ ‫حالة المبنى‬ ‫الوصف‪:‬‬
‫يوضةةةي الطريةةةةق الوضةةةةع الةةةةراهن لحةةةةاالت‬
‫‪%94‬‬ ‫‪45‬‬ ‫ممتاز‬ ‫المبةةةاني علةةةى ةةةول ريةةةق المائةةةل ( مةةةال‬
‫نيةةازي ) الواقةةع فةةي حةةي الصةةفا حيةةث ان ‪45‬‬
‫‪%4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫جيد‬ ‫مبنى ذات حالة ممتازة و مبنيين ذات حالةة‬
‫‪%93.8‬‬
‫جيدة ومبنى واحد فقط في حالة سيئة‬
‫‪%2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫سيء‬

‫ممتاز‬ ‫جيد‬ ‫سيء‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪48‬‬ ‫االجمالي‬

‫عمل الطالب بماده ‪urp-435‬‬

 ‫موقع الدراسة‬
‫حي الصفا‬
‫‪%9.9‬‬
‫‪%9.9‬‬ ‫النسبة ‪%‬‬ ‫العدد‬ ‫‪-‬‬ ‫الوصف‪:‬‬
‫توضةةي الخريطةةة اعمةةار المبةةاني التةةي يبل ة‬
‫‪%9.9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ 10 – 1‬اعوام‬ ‫عمرهةةا اكبةةر مةةن ‪ 20‬عامةةا والمبةةاني الجديةةدة‬
‫التي تقع على الشارع‬
‫‪%80.2‬‬ ‫‪%9.9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ 19-11‬عام‬

‫‪%80.2‬‬ ‫‪65‬‬ ‫<‪20‬‬

‫‪1 to 10‬‬ ‫‪11 to 19‬‬ ‫‪>20‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪81‬‬ ‫االجمالي‬

‫عمل الطالب بماده ‪urp-435‬‬

 ‫موقع الدراسة‬
‫حي الصفا‬
‫عالمة مميزة‬
‫الوصف‪:‬‬
‫نقطة تجمع‬ ‫الفكرة الرئيسة هي عمل نقاط تجمع لألجهزة الرياضية في بداية ونهايةة ريةق المشةاة‬
‫مسار المشاة‬ ‫وربطها مع بعضها بمسار مشاة مميز ذو منحنيات لتقليل التشابه وعدم التكةرار وخلةق‬
‫منطقة ترفيهية تجارية‬ ‫مناظر ير متكررة لج ب المشاة وعدم الملل‪ ،‬أيضةا تةم اقتةراح مسةار لةدراجات فةي جنبةي‬
‫الطريق لتنويع ممارسي الرياضة بأشةكالها المختلفةة‪ ،‬وأضةيف نقةاط مميةزه فةي ‪ 3‬نقةاط‬
‫على ول المسار‪ ،‬ونقطة تجارية ممكن استعمالها كالكافيهات‪.‬‬

‫عمل الطالب بماده ‪urp-435‬‬

 ‫موقع الدراسة‬
‫حي الصفا‬
‫الوصف‪:‬‬
‫منا ق خضراء‬ ‫عالمة مميزة‬ ‫تحتوي الفكرة على ‪ 3‬عناصر وتةم ايقاعهةا مكانيةا‪ ،‬العنصةر السةكني التجةاري ويتواجةد علةى‬
‫سينما خارجية‬ ‫امتةةداد جةةانبي الطريةةق‪ ،‬والعنصةةر التجةةاري ويتواجةةد فةةي شةةمال وجنةةوب الشةةارع‪ ،‬وعنص ةر‬
‫نقطة تجمع‬ ‫المتنفد الحضةري ( المنةا ق المفتوحةة والمسةاحات االجتماعيةة ) ويتواجةد فةي وسةط‬
‫مركز تجاري‬
‫مسار المشاة‬ ‫الشارع‪ ،‬ويتواجد منطقة سينما خارجية مفتوحة‪.‬‬
‫منطقة تجارية‬
‫مؤقته‬

‫عمل الطالب بماده ‪urp-435‬‬

 ‫البديل الثاني‬ ‫البديل األول‬ ‫موقع الدراسة‬
‫حي الصفا‬
‫تقييم البدائل ‪:‬‬
‫الوصةةف‪ :‬سةةيتم تقيةةيم البةةدائل حسةةب كفائةةه كةةل بةةديل وتحقيقةةه ل تبنةةي فكةةره تصةةميم‬
‫الشارع لإلنسان و تركيزه على تمكين المشاه وتسهيل حةركتهم بالشةارع و وجةود ممةرات‬
‫واضحه لهم وأيضا توزيع االستعماالت و يرها من العوامل سيتم تقيمها من ‪ 1‬الى ‪. 10‬‬

‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫المعيار‬

‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫إمكانية المشاة‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫توزيع االستعماالت‬
‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫تمكين الدراجات‬
‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫الوصولية‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫الفرا ات المفتوحة‬
‫‪47‬‬ ‫‪45‬‬ ‫المجموع‬

‫عمل الطالب بماده ‪urp-435‬‬

 ‫موقع الدراسة‬
‫خريطة االساس‬
‫تقييم البدائل ‪:‬‬
‫الوصف‪:‬‬
‫ةةةول الشةةةارع ‪ 1196‬م وعةةةرض الشةةةارع يبلةةة ‪50‬م‪ ،‬بلةةة عةةةرض‬ ‫يبلةةة‬
‫ةةول الشةةارع ‪ 1196‬م وعةةرض الشةةارع يبل ة ‪50‬م‪ ،‬بل ة‬ ‫الوصةةف‪ :‬يبل ة‬
‫الوضةةةةع الةةةةراهن‬ ‫مسةةارات السةةيارات فةةي الشةةارع بعةةد التطةةوير ‪ 14‬متةةر بعةةرض ‪3.5‬م‬
‫عرض مسةارات السةيارات فةي الشةارع بعةد التطةوير ‪ 14‬متةر بعةرض‬
‫للشارع‬ ‫لكةةل مسةةار‪ ،‬يبل ة عةةرض المسةةار الرئيسةةي الخةةاص بالمشةةاة ‪ 10‬متةةر‬
‫‪3.5‬م لكل مسةار‪ ،‬يبلة عةرض المسةار الرئيسةي الخةاص بالمشةاة ‪10‬‬
‫بما يسهم بتعزيز حركة المشاة‪.‬‬
‫متر بما يسهم بتعزيز حركة المشاة‪.‬‬

‫عمل الطالب بماده ‪urp-435‬‬

‫موقع الدراسة‬
‫حي الصفا‬
 ‫موقع الدراسة‬
‫خريطة االساس‬

‫عمل الطالب بماده ‪urp-435‬‬

 ‫موقع الدراسة‬
‫خريطة االساس‬

‫عمل الطالب بماده ‪urp-435‬‬

 ‫موقع الدراسة‬
‫خريطة االساس‬

‫عمل الطالب بماده ‪urp-435‬‬

 ‫موقع الدراسة‬
‫خريطة االساس‬

‫عمل الطالب بماده ‪urp-435‬‬

 ‫موقع الدراسة‬
‫خريطة االساس‬

‫عمل الطالب بماده ‪urp-435‬‬

 ‫موقع الدراسة‬
‫خريطة االساس‬

‫عمل الطالب بماده ‪urp-435‬‬

‫النتائج و التوصيات‬
 ‫تحليل المعلومات‬
‫النتائج‬

‫قلةةةةةةة الخةةةةةةدمات األساسةةةةةةية بةةةةةةبعض‬

‫قلة مراكز االحياء المفعلة بالمدينة‬
‫االحياء السكنية‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدم وجود أي حي متصل بشكل مباشر‬
‫عدم االستثمار في رفع قابلية المشي‬ ‫بالمماشةةةةي و ةةةةددها ‪ 23‬ممشةةةةى ب ‪22‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حي‬

‫قلةةةةةةةةة التةةةةةةةةرابط االجتمةةةةةةةةاعي باألحيةةةةةةةةاء‬ ‫انخفاض قابليةة المشةي باألحيةاء السةكنية‬

‫السةةكنية المخططةةةة وكثرتهةةةا باألحيةةةاء‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫بشةةةةةةةكل عةةةةةةةام بمدينةةةةةةةة جةةةةةةةده بوصةةةةةةةولية‬
‫العشوائية قبل االزالة‬ ‫بمتوسط ‪ 31‬دقيقة للوصول للخدمة‬

‫ال يوجةةد أي حةةي بمدينةةة جةةده مطبةةق بإحةةدى‬

‫عدم وجود محفزات للمشي‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫نظريات او مفاهيم التخطةيط التةي تسةاعد‬
‫على قابلية المشي‬

‫اعتمةةةةةاد المخططةةةةةات بشةةةةةكل عةةةةةام دون‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫يوجةةد شةةارعين مطبقةةين بمفهةةوم يسةةاعد‬
‫الرجوع اذا هل هي مطبقة لمعايير تتضمن‬ ‫علةةةةةى المشةةةةةي مثةةةةةل ( شةةةةةارع فلسةةةةةطين‬
‫قابلية المشي او وجود ممرات للمشاه‬ ‫الشمال )‬
 ‫‪100‬‬ ‫تحليل المعلومات‬
‫اهم النتائج‬

‫قابلية عالية‬
‫‪%0‬‬
‫‪%11‬‬

‫متوسط وصولية السكان الى الخدمات‬

‫د‬ ‫‪31‬‬ ‫‪%34‬‬

‫اليومية عن ريق المشي‬

‫‪%55‬‬

‫قابلية متوسطة‬
‫حي من جميع احياء جده قابلية المشي فيه‬
‫‪13‬‬ ‫‪ 15‬د‬ ‫‪ 30‬د‬ ‫‪ 45‬د‬
‫وصولية السكان الى الخدمات اليومية عن‬
‫‪%15‬‬ ‫من متوسطة الى عالية من اصل ‪ 214‬حي‬ ‫ريق المشي‬

‫قابلية منخفضة‬
‫ممشى وألتوجد وال احد منهم متصل‬
‫‪23‬‬ ‫‪%100‬‬

‫بالمشاة بشكل مباشر وخادم للحي كامل‬

‫‪25‬‬
‫‪%47‬‬ ‫بالوصول عن ريق المشي‬
‫المماشي الغير الخادمة للحي بشكل كامل‬

‫حدود احياء الوسط التي قابلية المشي‬

‫فيهي من متوسطة الى عالية‬
‫المماشي المنف ة ( على مستوى الحي )‬
‫المماشي المنف ة ( على مستوى المدينة )‬
‫المماشي تحي التنفي‬ ‫‪%38‬‬
 ‫تحليل المعلومات‬
‫التوصيات‬

‫زيةةةةاده الخةةةةدمات األساسةةةةية الرئيسةةةةية‬ ‫تفعيةةةل مراكةةةز االحيةةةاء بجميةةةع االحيةةةاء‬

‫باألحياء التي تفتقر الى ذلك‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫بمدينة جده‬

‫تشجيع المستثمرين على تحقيق جوده‬ ‫ربةةط مماشةةي االحيةةاء وهةةي ‪ 23‬ممشةةى‬
‫الحيةةةةاه بالمدينةةةةة هةةةةن ريةةةةق تفعيةةةةل‬ ‫بالحي نفسه عن ريق ربطها بممةرات‬
‫قابلية المشي بالمشاريع المحلية‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫مشاه‬

‫تعزيةةةز التةةةرابط االجتمةةةاعي والةةةديني عةةةن‬ ‫تركيز تطوير االحياء ذات الكثافة العالية‬
‫ريق المشي‬
‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أوال ثم المتوسطة ثم المنخفضة اخيرا‬

‫تطبيةةق مفةةاهيم ونظريةةات قابليةةة المش ةي‬

‫رفةةع نسةةبة التشةةجير باألحيةةاء لتسةةاعد‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫باألحيةةةةةةةةاء السةةةةةةةةكنية الجديةةةةةةةةدة لتجنةةةةةةةةب‬
‫على التشجيع على المشي‬ ‫المشاكل المتعلقة بالمشاة مستقبال‬

‫وضةةةع خطةةةط العتمةةةاد المخططةةةات التةةةي‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬

‫تحقةةةق قابليةةةة المشةةةي باألحيةةةاء السةةةكنية‬ ‫تطوير الشوارع التجارية وتطبيةق معيةار ال‬
‫وعدم قبول يرها من المخططةات التةي ال‬ ‫‪ HBE‬عليها‬
‫تحقق ذلك‬
 ‫تحليل المعلومات‬
‫المخرجات‬

‫‪100%‬‬ ‫تطوير‬
‫تطوير حي من االحياء المنخفضة بالمشي‬

‫تحليل‬
‫‪80%‬‬ ‫تحليل الفرص التطويرية للمنا ق‬

‫تقييم‬
‫‪50%‬‬ ‫تقييم فرص تطوير المنا ق من اجل المشاة‬

‫تحديد‬
‫‪30%‬‬ ‫تحديد مشاكل حركة المشاة بالمدينة‬

‫دراسة‬
‫‪20%‬‬ ‫دراسة حركة المشاة بمدينة جده‬ ‫‪100%‬‬ ‫‪80%‬‬ ‫‪50%‬‬ ‫‪30%‬‬ ‫‪20%‬‬
 ‫المراجع‬

• National Walkability Index (2021) Methodology and User Guide ( EPA)

• Walkable Neighborhoods ( walk score )
• Vision 2030. (2022) Saudi Vision 2030 Overview [Online]. Available at
https://www.vision2030.gov.sa/v2030/overview/ , Accessed on 19th December 2022, 6:42PM
• What is Walkability? How Do You Measure It? (2011) ( TRB Meeting )
• Walk Score™ As a Global Estimate of Neighborhood Walkability 2010
• JEFF SPECK – walkable city
• Vision 2030. (2018) Quality Of Life Program Document , Saudi Arabia.
• 15-minute city Available at https://www.15minutecity.com
• Smart growth Available at https://smartgrowthamerica.org/what-is-smart-growth
• New urbanism Available at https://www.cnu.org/resources/what-new-urbanism
• Walkability index walk score Available at https://www.walkscore.com
• https://www.jeddah.gov.sa/Projects/Walkways/index.php
• Acceptability walkability in Jeddah https://www.cityaccessmap.com
• Towards a walkable and sustainable Bengaluru (2020)
 ‫المالحق‬

‫أقل من ‪ 3‬أالف \كم‪2‬‬

‫من ‪ 3‬إلى ‪ 10‬أالف \كم‪2‬‬
‫من ‪ 10‬إلى ‪ 20‬أالف \كم‪2‬‬
‫أكثر من ‪ 20‬ألف \كم‪2‬‬
‫شكرا لحسن استماعكم‬