‫المهارة المستهدفة ‪:‬الفهم الكتابي‬

‫المهمة الصغرى ‪ :‬إنجاز إنتاج كتابي‬

‫‪: Les compétences‬‬
‫‪S’approprier le document en utilisant des repérages de natures différentes : indices --‬‬
‫‪extralinguistiques, linguistiques, reconstitution du sens, mise en relation d’éléments‬‬
‫‪.significatifs‬‬

‫‪Reformuler un message, rendre compte, raconter, décrire et argument -‬‬

‫" لم أو َل ْد في طنج َة‪ ،‬بل جئت إليه ا في الس ابعة من عُمْ ري برُفق ة أمّي بع د أن م ات أبي‬
‫ب من طنج َة‪ .‬كانت أمي قوية الجسد ‪،‬ذات طبيع ة‬ ‫دَوار( َل ْخ َرب) الذي كنا نس ُك ُنه بالقُرْ ِ‬
‫فجأ ًة في َّ‬
‫ُ‬
‫تأخذني معها إلى سوق ( َب رَّ َة) ُتجْ ُ‬
‫لس ني إلى جانبه ا‬ ‫صُلب ٍة ال تجد راحتها إال ّ في العمل‪ .‬كانت‬
‫ك في بي ع الجُبن وال بيض والعس ل وزيت الزيت ون‪ .‬دائم ا تض ع قُ َّب َع ًة ف وق رأس ها‬
‫بينما َت ْن َه ِم ُ‬
‫ْراز جودة بضاعتها‪.‬‬ ‫صيفا ً وشتا ًء ‪ ،‬وال تتعبُ من "م َ‬
‫ُهاودَ ِة " المُشترين وِإب ِ‬

‫وكنت أجد متعة في هرْ ج السوق وفي اللعب مع أطفال آخرين تأتي بهم ُأمّها ُتهُم‪ .‬ذات يوم‬ ‫ُ‬
‫أمْ سكني رج ٌل إسبانيٌّ من يدي وجعل يالطِ فُني ويُحاد ُِثني‪ ،‬فتنبَّهت أمي إلي ه‪ ،‬واس َت ْفس َرت من ه‬
‫عمّا يري ُد‪ ،‬فأوضح لها بعربية ُم َت َل ِّكَئ ٍة أ ّنه يريد أن يأ ُخ َذني إلى المدرس ة‪ .‬ط ال الح وار بينهم ا‬
‫ت‪ ...‬وعرض عليها أن يتولَّى هو تربيتي ليجعل مني رساما ً كبيراً مث َله‪.‬‬
‫ف َق ِب َل ْ‬

‫دَق عليَّ الحنان‪ ،‬ورافقني وأنا أكتشفُ عالمي الجديد وأخطو‬ ‫خوسْ يو هو أبي الحقيقيُّ ‪ْ ،‬‬
‫أغ َ‬
‫مت اإلس بانية أوَّ الً‪ ،‬ث َّم َأ َل َّح عليَّ َأِلتعلَّم العربي ة م ع معلم‬
‫خط واتي األولى في المدرس ة‪ ،‬تعلّ ُ‬ ‫ُ‬
‫طوط وُأ ْخلِ ُ‬
‫ط األل وان وأقلّ د رس وماته‪ .‬ك انت أمي س عيدة‬ ‫خاصٍّ ‪ .‬وفي بيته بدْأ ُ‬
‫ت ُأ َخرْ ِبشُ ال ُخ َ‬

‫~‪~1‬‬
 ‫أل ّنها وجدت َمن يتولّى أمْ ري ‪ ،‬أ ّم ا هي فق د ا ْن َغ َم َر ْ‬
‫ت في تجارته ا‬
‫وآ َث َر ْ‬
‫ت أن تسكن مع إحْ دى ص ديقاتها في غرف ة بم نزل ق ريب من‬
‫فأحببت خوسْ يو أل ّنه علَّمني أشياء كث يرة دون‬
‫ُ‬ ‫باب الفحْ ِ‬
‫ص‪ .‬أما أنا‬
‫ارب بنفس ي‪...‬في الب ْد ِء‪ ،‬في ف ترة‬
‫َ‬ ‫أعيش التج‬
‫َ‬ ‫أن يمنع ني من أن‬
‫أرس ُم بال مُب اال ٍة ‪ ،‬أرس ُم مثلم ا أتن َّفسُ ‪ ،‬لكن حص يلة‬
‫نت ُ‬‫ال براءةِ‪ُ ،‬ك ُ‬
‫ت َّ‬
‫أتعذبُ كث يراً‬ ‫ي‪،‬تضب ُ‬
‫ط حركاتي وأ ْنفاسي‪َ .‬غد َْو ُ‬ ‫ِ‬ ‫ش ُّل َخ ْط ِو‬
‫التجربة والقراءة واكتشاف الذات ت ُ‬
‫ك الم َُخ ِّي َل َة و َتسْ َتثي ُر ال ُم ْتع َة‪ .‬أع رف ش يئا ً واح داً ه و أنَّ عليَّ‬
‫قبل أن أتم َّك َن من رسْ ِم لوحة ُتحرِّ ُ‬
‫لست مُتَأ ِّكداً من شي ٍء"‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫أنْ ُأواصِ َل الرَّ س َم لكنني‬

‫محمد برادة‪":‬الضوء الهارب"‬

‫ص‪ 42:‬وما بعدها(بتصرف)‬

‫المالحظـــة‬
‫─ امأل الجدول اآلتــي ‪:‬‬
‫عنــــــــوان النص‬

‫مصــــــــــــدره‬

‫كــاتبــــــــــه‬

‫‪ -1‬المضمــــون‪:‬‬

‫~‪~2‬‬
 ‫أ‪ -‬ما هو الحدث الرئيسي في األقصوصة؟ـ‬
‫‪......................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫ب‪ -‬ما هو العنصر المحول بالنسبةـ ألحداث النص؟‬
‫‪......................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬

‫ج‪ -‬الشخصيات‪:‬‬

‫‪ -‬انطالقا من الجدول اآلتي‪ ،‬قدِّ م وصفا لشخصيات النص‪:‬‬

‫‪-‬‬

‫صفــــــــــــاتــــهـــــــــا‬
‫الشخصيات‬
‫النفسيـــــــــــة‬ ‫االجتماعية‬ ‫الخارجيــــــة‬

‫‪ -‬حدد نوعية العالقة القائمةبين شخصيات النص‬

‫‪...................................................... :‬ـ‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫د‪ -‬حدد مكان وزمان وقوع األحداث ‪:‬‬
‫المكان‪.......................................................................................:‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫الزمان ‪.....................................................................................:‬‬

‫~‪~3‬‬
 ‫‪...............................................................................................‬‬

‫‪ -2‬تقنيــــــــــات الكتابـــــــــــة‬
‫الســرد ‪....................................................................................:‬ـ‬ ‫‪-‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬

‫الوصــف‪....................................................................................:‬ـ‬ ‫‪-‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫المعاجـــم‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫معجـــم الطفــولـة ‪..............................................................................:‬‬

‫‪....................................................................................................‬‬
‫معجــم التـعـلـــم‪.................................................................................:‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬

‫استنتـــــــــــــــاج‪:‬‬
‫‪ -1‬في رأيك الشخصي ‪،‬ما هي الرسالة التي يبعث بها الكاتب من خالل هذه القطعة؟‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬

‫اإلنتــــــــــــاج‬ ‫‪-2‬‬
‫اكتب اقصوصة تحكي فيها حدثا هاما وقع أثناء مرحلة طفولتك ومازالت تتذكره‪.‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬

‫~‪~4‬‬
...............................................................................................
...............................................................................................
..............................................................................................

~5~