Professional Documents
Culture Documents
Tanmenet 11.B1
Tanmenet 11.B1
2022-2023
Heti 3 óra
36 hét, összesen 108 óra
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
November Introduction – Holidays Múltidejűség: Simple Past igeidő Olvasott és hallott szövegértés, beszédkészség: mi Erkölcstan, etika:
17-21 (A, B) kijelentő mód, kérdés és tagadás ismétlése történt a nyaralás során, hétköznapi szokások ön- és társismeret
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
Introduction – Holidays Minőségi viszonyok: -ed / -ing végződésű Olvasott és hallott szövegértés, beszédkészség: iskolai
22-27 (C, D) melléknevek, fellépés, hétvégi tervek
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
28-33 Unit 1 – Generations Múltidejűség: Simple Past igeidő Olvasott és hallott szövegértés, beszédkészség: Erkölcstan, etika:
(A, B, C) szabályos és rendhagyó igék múlt idejű alakja, életszakaszok, különböző családi hátterek ön- és társismeret
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
December Unit 1 – Generations Múltidejűség: a used to használata (állítás, Olvasott és hallott szövegértés, beszédkészség: társadalmi helyzet, életmód, életviszonyok
34-37 (D, E, F) kérdés, tagadás) generációs különbségek, megváltozott szokások, kultúrák, vallások és eszmék
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
43-44 TEST
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
Január Unit 2 – Leisure time Jelenidejűség: Present Simple igeidő használata Olvasott és hallott szövegértés, beszédkészség: kvíz: Erkölcstan, etika:
45-48 (A, B, C) gyakoriságot kifejező időhatározókkal sport és szabadidős tevékenységek -- ki mit szeret ön- és társismeret
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
49-52 Unit 2 – Leisure time Múltidejűség: Present Perfect és Present Perfect Olvasott és hallott szövegértés, beszédkészség:
(D, E, F) Continuous igeidők összehasonlítása párbeszéd a mozinál, pillanatnyi állapotok leírása
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
53-57 Unit 2 – Leisure time tetszés / nem tetszés kifejezése Beszédkészség vizuális input alapján, hallott
(G, H) stilisztika: blogbejegyzés tartalmi és stilisztikai szövegértés: kalandsportok, vita: egy szabadnap
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
58-59 TEST
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
Unit 3 – The human body Múltidejűség: Present Perfect és Past Simple Olvasott és hallott szövegértés, beszédkészség: kvíz: Erkölcstan, etika:
Február (A, B, C) igeidők használatának összehasonlítása ismeretek az emberi testről ön- és társismeret
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
64-67 Unit 3 – The human body Jövőidejűség: Future Continuous és Future Olvasott és hallott szövegértés, beszédkészség: hogyan statisztika, valószínűség
(D, E, F) Perfect igeidők használata változhat az emberi szervezet a következő Történelem:
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
68-72 Unit 3 – The human body kép- és személyleírás eszközei Beszédkészség vizuális input alapján, hallott
(G, H) stilisztika: véleményesszé tartalmi és stilisztikai szövegértés: fotóleírás szabadidős
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
73-74 TEST
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
Unit 4 – Home Mennyiségi viszonyok: some, any, much, many Olvasott és hallott szövegértés, beszédkészség: Erkölcstan, etika:
Április (A, B, C) használata otthonok, épületek típusai, leírása ön- és társismeret
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
79-82 Unit 4 – Home Logikai viszonyok: a feltételes mód 2. típusa: Olvasott és hallott szövegértés, beszédkészség:
(D, E, F) Second Conditional elképzelt helyzetek különböző lakóhelyeken
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
83-87 Unit 4 – Home Stilisztika: baráti email tartalmi és stilisztikai Beszédkészség vizuális input alapján, hallott Hatékony önálló tanulás: önellenőrzés,
(G, H) elemei szövegértés: lakóhelyeket ábrázoló fotók önértékelés
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
88-89 TEST
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
Unit 5 – Technology Modalitás: felszólító mód ismétlése Olvasott és hallott szövegértés, beszédkészség: Erkölcstan, etika:
Május (A, B, C) Mennyiségi viszonyok: mennyiséghatározók hétköznapi számítástechnikai tevékenységek, ön- és társismeret
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
94-97 Unit 5 – Technology Modalitás: múlt idejű módbeli segédigék Olvasott és hallott szövegértés, beszédkészség:
(D, E, F) állandósult szókapcsolatok: melléknevek és számítógépes vírusok
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
98-102 Unit 5 – Technology Szövegösszekötő elemek: ellentétes Beszédkészség vizuális input alapján, hallott
(G, H) mellérendelő mondatok kötőszavai (although, szövegértés: digitális eszközöket alkalmazó tanulási
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
Június TEST
103-104
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás
105-106 SB: Exam Skills Trainer 3 az eddig tanultak szintetizálása, áttekintése, felmérése Hatékony önálló tanulás: önellenőrzés,
WB: Cumulative Review I-5 önértékelés, félévi értékelés
Haladási ütem Kommunikációs Fejlesztési területek
Hónap-hét szándékok, szókincs Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Idegen nyelvi kompetencia (kompetenciák)
Tantárgyi kapcsolódási pont
nyelvhelyesség:
- környezettudatosan élni technika, életvitel és gyakorlat:
- földrengések háztartás