TANMENET

Balasi Bernadett – Sulák Istvánné – Szabó Anikó:

HARMADIK TECHNIKAKÖNYVEM 3. (AP-032104)
című tankönyvhöz
technika és életvitel tantárgyból
 Fejlesztendő Egyéb javaslatok a
Ajánlott tevékenységformák, témakörhöz
Óra Téma, tananyag kompetenciák, (készségek, Javasolt taneszközök, munkadarab
módszertani javaslatok (anyagszükséglet,
képességek) gyűjtőmunka, játék stb.)

1. Bevezetés a 3. A tankönyvben használatos Tapasztalatok, élmények Tk. 3. 4. 5. 6. 7. o. Mire lesz

évfolyam tananyagába. jelölések megismerése. közlése szóban, írásban. szükségem?
Ismétlés az előző év Beszélgetés a nyári szünidő
tananyagából élményeiről.
A felszerelés rendszerezése.
2. Papír tulajdonságai: Beszélgetés az évszakról. Ismerni a papírfajták Tk. 8. o. Krepp-papír,
funkció és forma A természetben lezajló tulajdonságait és gomb, biztosítótű,
változások megfigyelése, felhasználhatóságuk közti Virágos kitűző tű, cérna.
felismertetése. kapcsolatot.
Anyagkiválasztás. Szókincsbővítés, logikus
Kitűző tervezése. gondolkodás fejlesztése.
Munkadarab elkészítése
nyírással, varrással.
3. Papír tulajdonságai: Anyagvizsgálat érzékszervvel. Tapasztalat és Tk. 9. o. Papír, ragasztó,
hajlíthatóság, Papírfajták tulajdonságainak élményszerzés Szüreti hangulat cérna
KIP alakíthatóság megfigyelése. kooperatív
Nyírás, hajtogatás, ragasztás. tevékenységgel.
Objektív önértékelés a
megadott szempontok
szerint.
4. Házak-lakások. Lakókörnyezetünk Tudja felsorolni a házak, Tk. 12. o. Őszi levelek,
építményeinek megfigyelése, lakások feladatát. termések
K csoportosítása. Szókincsbővítés, Őszi Séta gyűjtése.
Élővilág és tárgyi környezet. kommunikáció. Kiegészítő fa.: Tk.
Építkezés megfigyelése – kik 12/2.
dolgoznak ott, milyen anyagokat Eddigi ismereteik
és gépeket használnak. rendszerezése.
 Fejlesztendő Egyéb javaslatok a
Ajánlott tevékenységformák, témakörhöz
Óra Téma, tananyag kompetenciák, (készségek, Javasolt taneszközök, munkadarab
módszertani javaslatok (anyagszükséglet,
képességek) gyűjtőmunka, játék stb.)

5. A természet ékszerei Különböző keménységű A balesetmentes Tk. 13. o. Őszi termések,

termések, természeti anyagok eszközhasználat Füzér v. nyaklánc levelek,
K tapasztalati megismerése, gyakoroltatása. tű, cérna,
felhasználása. Tervezés és Egyéni ötletek himzőfonal
kivitelezése egyéni igény szerint. alkalmazása. Gym.: képek
házakról,
épületekről,
lakások belső
helyiségeiről.
6. Házak, lakások, Képek rendszerezése csoport Matematikai Tk. 14-15. o. Lakóházak Lakások belülről A gyűjtött képek.
otthonok munkában. kompetenciák:
DFH Háztípusok, a város és a falu mértékátváltás, Gym.:
T jellegzetes lakóépületei. méretarány. papírdobozok.
Alaprajz értelmezése, mérés, Térben és síkban való
tervrajzkészítés. tájékozódás.
Lakberendezés. Rész és egész
kapcsolata.
Beszélgetés a lakás és otthon
kapcsolatáról. A lakás helyiségei,
funkciói.
7. Korszerű eszközök A használati tárgyak, háztartási Gondolkodási műveletek: Tk. 15.o.
otthonunkban. eszközök, gépek csoportosítása analízis, szintézis, Tetszőleges háztartási gép bemutatása
Otthon a lakásban. fejlődésük, funkciójuk, csoportosítás,
energiaforrásuk szerint. összehasonlítás.
Technikatörténet. Ismerje a háztartási
eszközök rendeltetését.
 Fejlesztendő Egyéb javaslatok a
Ajánlott tevékenységformák, témakörhöz
Óra Téma, tananyag kompetenciák, (készségek, Javasolt taneszközök, munkadarab
módszertani javaslatok (anyagszükséglet,
képességek) gyűjtőmunka, játék stb.)

8. Tervezés, kivitelezés. Választott bábnak lakás Arányok megfigyelése. Tk. 17. o. Papírdobozok,
Babaház tervezése, kivitelezése Kreativitás fejlesztése az Babaház papír, fa, fém
csoportmunkában. Anyag és önálló és közös műanyag, textil
eszközválasztás. tervezéssel, alkotással.
A közös munka megszervezése,
az együtt alkotás örömének
átélése.

9. Fonal és textil Különböző textil termékek Az anyag és a funkció Tk. 10-11. o. Fonal, textildarab,
megfigyelése, csoportosítása. összefüggésének Mozgó Bongó cérna, tű, gomb,
Szál, fonal, fonat összehasonlító megfigyeltetése. Madárijesztő hurkapálca, olló,
vizsgálata. Munkafázisok sorrendbe ruhacsipesz,
Fonás, varrás, nyírás, színezés, állítása.
kötözés.
10. Fonal és textil Anyagvizsgálat. Kézi varrás Kreativitás fejlesztése a Tk. 10-11. o.
Kézi varrás eszközei. Öltésfajták. sorrend Mozgó Bongó
megválasztásában.
A kéz finommozgásának
fejlődése.
11. Ünnepi készülődés. Ráhangolódás az ünnepekre. Adott funkcióra anyag Tk. 18-19. o. Adventi naptár Textildarab,
Kézi varrás Kézi varrás hasznossága, választása, kivitelezés. hímzőfonal,
felhasználhatósága. Kézi varrás Hagyományok ápolása. vékony karton, tű,
KIP eszközei. Öltésfajták és azok Az összetartozás és az olló, apró
alkalmazása. Kik dolgoznak varró ajándékozás élménye, ajándék.
eszközökkel. pozitív érzelmek
erősítése.
 Fejlesztendő Egyéb javaslatok a
Ajánlott tevékenységformák, témakörhöz
Óra Téma, tananyag kompetenciák, (készségek, Javasolt taneszközök, munkadarab
módszertani javaslatok (anyagszükséglet,
képességek) gyűjtőmunka, játék stb.)

12. Téli hangulat Karácsonyi ünnepek szokásai. Az ünnepi hangulatnak Tk. 20-21. o. A választott
Karácsonyi díszek tulajdonságai, megfelelő esztétikus munkadarabnak
anyagai. környezet kialakítása. megfelelően.
Gazdálkodás: idő, pénz, anyag. Kreativitás fejlesztése Gym.: teafilterek
Ötletek: karácsonyi füzér, saját ötletek tasakjai.
ablakkép, gyöngyös dekoráció. megvalósításával.
13. Ünnep a családban Családi ünnepek. Családi munkamegosztás Tk. 28-29. o. Szalvéták.
Teríték eszközei, anyagai, a fontosságának Szalvétahajtogatás Terítékek.
terítés alapvető szabályai. felismertetése.
Ismeretek, tapasztalatok Esztétikai és egészséges
rendszerezése. életmódra nevelés. A következő óra
Az ünnepléssel előkészítése:
kapcsolatos helyes csoportbeosztás,
társadalmi szokások receptek gyűjtése,
tudatosítása. szervezés.
14. Papír hajtogatás. Ismerkedés a műszaki ábrázolás Folyamatábra Tk. 22-23. o. Teacsillag Tea-filterek
jeleivel. értelmezése. tasakjai.
Hajtogatás. Finommozgás,
Csomagolás anyagai, csomagolás kézügyesség fejlesztése.
hasznossága.
15. Tervezéstől a Tervezés lépései. Vonalfajták. Mérés, tervezés és Tk. 24-25. o. Díszdoboz Kartonpapír,
megvalósításig A munkadarab megvalósítása a díszítés a funkciónak ragasztó, olló,
műszaki rajz alapján. megfelelően. díszítéshez
Karton alakítás: karcolás, hajlítás. használt anyagok.
16. Háztartás Napirend, heti rend, bevétel, Jó időbeosztás eleminek Tk.26-27. o. Szituációs játékok.
kiadás, zsebpénz kezelése. feltárása. A pénz
Gazdálkodj okosan! Hatékony időbeosztás. értékének tudatosítása,
K Takarékosság lehetőségei. takarékosságra nevelés.
 Fejlesztendő Egyéb javaslatok a
Ajánlott tevékenységformák, témakörhöz
Óra Téma, tananyag kompetenciák, (készségek, Javasolt taneszközök, munkadarab
módszertani javaslatok (anyagszükséglet,
képességek) gyűjtőmunka, játék stb.)

17. Táplálkozz Étkezési alkalmak rendje. Ismerni az egészséges Tk. 30-31. o. Salátákhoz
egészségesen! Konyhatechnikai műveletek és táplálkozás alapelveit. Az Vitaminsaláta szükséges
K eszközök csoportosítása. eszközök biztonságos nyersanyagok,
Ételhigiénia. használata. eszközök.

Gym.: különböző
méretű gallyak
gyűjtése.
18. Fafajták Fából készült termékek A funkciónak megfelelő Tk. 32-33.o. Gallyak, kötöző
válogatása. anyagok és technológiák Szélmalom zsinór, ragasztó
DFH Élővilág és tárgyi környezet közti kiválasztása.
T kapcsolat felismerése.
A metszőolló balesetmentes
használatának elsajátítása.
19. A fa alakítása. Faalakító műveletek és A technikai Tk. 33.o.
szerszámok. kompetenciák erősítése Fából készült játék tervezése, kivitelezése.
Természetvédelem. és a biztonságos
Szél és a víz energiájának szerszámhasználat
hasznosítása gyakoroltatása.
A munkamenet
értelmezése rajzról való
leolvasása.
20. A fa megmunkálása. Fa alakításával, felhasználásával Az adott környezeti Tk. 34-35.o. Deszka, kalapács,
foglalkozó mesterek, művészek. tényezők és az emberi Fakeretes fonalkép csiszolópapír,
tevékenység közötti szegek,
kapcsolat megláttatása. hímzőfonal.
 Fejlesztendő Egyéb javaslatok a
Ajánlott tevékenységformák, témakörhöz
Óra Téma, tananyag kompetenciák, (készségek, Javasolt taneszközök, munkadarab
módszertani javaslatok (anyagszükséglet,
képességek) gyűjtőmunka, játék stb.)

21. Itt a farsang! Rendszerben való Tk. 36-37 o. A szülők bevonása

Közös rendezvények szervezése. gondolkodás, tervezés. a kivitelezésbe.
KIP Farsangi mulatság Jelmeztervezés egyénileg és Munkamegosztás.
csoportosan. Az igény kialakítása a
Project munka. szabadidő hasznos
eltöltésére.
22. Papír A papírmasé technikájának A kreativitás fejlesztése Tk.38-39. o. Papírmasé álarc Újságpapír,
felhasználhatósága, megismerése. az egyéni ötletek műanyag tányér,
újrahasznosítás Ötletek összegyűjtése. megvalósításával. tapétaragasztó,
kalapgumi,
anyagok a
díszítéshez.
23. Papírmunka Az álarcok kivitelezése, díszítése. Saját munkavégzés Tk. 38-39. o. Papírmasé álarc Álarcok életre
elemzése, objektív keltése farsangi
értékelése. felvonulással.
Farsangi hagyományok
felelevenítése.
24. Március 15. A kooperatív tevékenység Nemzeti ünnep jelképei, Tk. 40-41.o. Versek, dalok az
megszervezése. Mérés, nyírás, eseményei. Kokárda ünnephez
ragasztás. Az identitástudat kapcsolódóan.
Teremdíszítés az ünnepi erősítése, hazaszeretetre
hangulatnak megfelelően. nevelés.
 Fejlesztendő Egyéb javaslatok a
Ajánlott tevékenységformák, témakörhöz
Óra Téma, tananyag kompetenciák, (készségek, Javasolt taneszközök, munkadarab
módszertani javaslatok (anyagszükséglet,
képességek) gyűjtőmunka, játék stb.)

25. Szerkezetek Szerkezetek működésének Az ember környezetei: Tk. 42-43-44.o. Kiegészítő anyag:
környezetünkben megfigyelése. Álló-merev társadalmi, technikai, Fémépítő merev és mozgó
DFH szerkezetek. természeti környezetek szerkezetek
T Mozgó szerkezetek. összefüggésének szerelése
Anyagvizsgálat, csoportosítás érzékeltetése. Kreativitás fémépítő
tulajdonság és felhasználhatóság fejlesztés. készletből.
szerint. A tudomány fejlődésének
megfigyelése. Gym.: fém
italdobozok.
26. Tervezéstől a A műszaki ábrázolás jeleinek A műszaki kommunikáció Tk. 45. o. Bádogszekér Vékony
megvalósulásig. megismerése, értelmezése, szükségességének fémlemez, olló.
Fémmunka alkalmazása. belátása. Biztonságos drótvágó,
A munkadarab kivitelezése eszközhasználat. gémkapocs,
tervrajz alapján. drótvágó, kúpos
A lemez hajlítása karcolással, fogó.
lyukasztása.
Gym.: különböző
anyagú és
vastagságú
huzalok.
27. Fémmunka Anyagvizsgálat: különböző Megfigyelések és Tk. 46-47.o. Huzalok,
anyagú és vastagságú huzalok tapasztalatok drótvágó, olló,
jellemzői. rendszerezése. kúpos fogó.
Lágyhuzal tulajdonságai, Kreativitás fejlesztése
felhasználási területek, egyéni ötletek Gym.: kifújt
szerszámismeret. megvalósításával. tojások.
Tervezés, darabolás, hajlítás.
 Fejlesztendő Egyéb javaslatok a
Ajánlott tevékenységformák, témakörhöz
Óra Téma, tananyag kompetenciák, (készségek, Javasolt taneszközök, munkadarab
módszertani javaslatok (anyagszükséglet,
képességek) gyűjtőmunka, játék stb.)

28. Tavaszi ünnepek Húsvéti népszokások Hagyományőrzés a Tk. 48-49. o. Tojásfestés. Kifújt tojások.
felelevenítése. különböző eljárások A locsolkodáshoz
Húsvéti hímes tojás Ismerkedés a tojásfestési kipróbálásával. kapcsolódó
technikákkal. Népi Kreativitás fejlesztése, népszokások
hagyományok. esztétikai nevelés. megelevenítése.
Gym.: a kollázshoz
szükséges
anyagok.
29. Tájkép ablakkal A kollázs. A munkadarab Az anyag és a funkció Tk. 50.o. Textil darabok,
elkészítése egyéni elképzelés összefüggésének színes papír,
KIP alapján. felismertetése. karton, képek,
A különböző anyagok fényképek,
tulajdonságainak hurkapálca.
megtapasztalása.
30. Anyák napi ajándék Tanult anyagok felhasználásával Az anya szerepének, Tk. 51. o. Faspatulák,
ajándék tervezése, kivitelezése. fontossága, Képkeret ragasztó, karton,
A képkeret elkészítése megbecsülése. A fénykép, díszítő
ragasztással, díszítés egyéni családhoz tartozás anyagok.
elképzelések alapján. érzésének elmélyítése.
 Fejlesztendő Egyéb javaslatok a
Ajánlott tevékenységformák, témakörhöz
Óra Téma, tananyag kompetenciák, (készségek, Javasolt taneszközök, munkadarab
módszertani javaslatok (anyagszükséglet,
képességek) gyűjtőmunka, játék stb.)

31. Papírmunka Papírfajta választás Szem- kéz koordináció és Tk. 52-53. o. Papírállatok pl. bábozáshoz Színes origami
hajtogatáshoz. Munkamenet finom motorika papírok.
követése rajz alapján. fejlesztése.
Pontos hajtások Gym.:Az év
gyakoroltatása. közben gyűjtött
anyagminták,
Magyar értelmező
kéziszótár.
Otthoni kutató
munka a
meghatározott
témakörökben
32. Megismert anyagok A csoportmunka megszervezése. Aktív szerepvállalás a Tk. 54-55.o. Ki tud többet?
alakítása és Az év folyamán használt csoport eredményessége Papír, fa, textil, fém
felhasználása anyagfajtákról gyűjtött ismeretek érdekében. Piktogramok
rendszerezése. Prezentációk értelmezése.
meghallgatása, értékelése. Szótárhasználat.
Környezetvédelmi ismeretek Internet használat.
bővítése. Környezettudatos
magatartás kialakítása.
33. Közlekedj Társasjáték készítése a Anyaggyűjtés kooperatív Tk. 56-57. o. Gym.: közlekedési
biztonságosan! közlekedési szabályok formában. A Közlekedési társasjáték eszközöket
DFH felhasználásával. játékszabályok betartása. ábrázoló képek.
T A közös játék
élményének átélése.
34. Közlekedési helyzetek. Tanulmányi séta az iskola Tk. 58.o.
környékén. Biztonságos közlekedés Tavaszi séta
szabályainak betartása.
 Fejlesztendő Egyéb javaslatok a
Ajánlott tevékenységformák, témakörhöz
Óra Téma, tananyag kompetenciák, (készségek, Javasolt taneszközök, munkadarab
módszertani javaslatok (anyagszükséglet,
képességek) gyűjtőmunka, játék stb.)

35. Utazzunk vonattal! A vasúti térkép és menetrend Internetes menetrend Tk. 59. o. Szituációs játékok
értelmezése. Útvonalterv használat. a vasúti
készítése. A tömegközlekedési közlekedéssel
eszközökön való utazás kapcsolatban.
helyes viselkedési
mintáinak kialakítása.
36. Osztálykirándulás Osztálykirándulás megszervezése Az egyéni érdekek Tk. 60-61. o. Programtervek
project munkában. összehangolása. Tervezés készítése.
a lehetőségek
figyelembevételével.
Az osztályközösség
erősítése.
37. Jó tanácsok a Beszélgetés a szünidei tervekről, Szabadidő hasznos Tk. 62-63. o.
szünidőre! a felmerülő veszélyekről. eltöltése. Felelősségteljes
Az éves munka összefoglalása. magatartás.
Önértékelés