Professional Documents
Culture Documents
სასარგებლო ბმულები:
საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე https://matsne.gov.ge/
საქართველოს პარლამენტი https://parliament.ge/
საქართველოს მთავრობა http://gov.ge/
საქართველოს პრეზიდენტის ოფიციალური ვებ-გვერდი https://president.gov.ge/
საქართველოს საგარეო საქმეთა სამინისტრო https://mfa.gov.ge/
საქართველოს თავდაცვის სამინისტრო https://mod.gov.ge/
საქართველოს შინაგან საქმეთა სამინისტრო https://police.ge/
საქართველოს ცენტრალური საარჩევნო კომისია https://cesko.ge/
საქართველოს რეგიონული განვითარებისა და ინფრასტრუქტურის სამინისტრო
https://mrdi.gov.ge/ka
საქართველოს ეკონომიკისა და მდგრადი განვითარების სამინისტრო
http://www.economy.ge/
საქართველოს სტატისტიკის ეროვნული სამსახური https://www.geostat.ge/ka
საქართველოს ჟურნალისტური ეთიკის ქარტია https://www.qartia.ge/ka/qartia
კომინიკაციების კომისია https://www.comcom.ge/ge/
EECMD https://eecmd.org/ka/
Youtube https://www.youtube.com/
უნარი
შეუძლია მოახდინოს მრავალმხრივი ინფორმაციის კლასიფიკაცია და ანალიზი;
არგუმენტირებული დასკვნების ჩამოყალიბება;
იყენებს მიღებულ ცოდნას კონკრეტული აქტივობებისთვის: ქართულ ენაზე
მოსაზრების ჩამოყალიბება; დებატსა და დისკუსიაში მონაწილეობა განსხვავებული
აზრისადმი ტოლერანტული დამოკიდებულებით; პრეზენტაციის წარმოდგენა;
წერილობითი ნაშრომის მომზადება.
აქვს სახელმწიფოებრიობის მიმართ პატივისცემის გრძნობა, აქტიური
მოქალაქეობრივი პოზიცია, ღირებულებების ფორმირების პროცესში მონაწილეობის
მოტივაცია.
სწავლა- ლექციები
სწავლების გულისხმობს: სტუდენტებისთვის მოცულობითი მასალის მიწოდებას.
მეთოდები გამოყენებული ტექნიკა: ვერბალური მეთოდი; ახსნა-განმარტებითი მეთოდი,
დემონსტრირება; გონებრივი იერიში; ანალიზი/სინთეზი; ინდუქცია/დედუქცია.
სამუშაო ჯგუფი
გულისხმობს: კითხვა-პასუხს და დისკუსიას (ზოგიერთ შემთხვევაში დებატებს);
ჯგუფური პრეზენტაციების წარმოდგენას, ლექტორისთვის გაგზავნილი
ინდივიდუალური წერითი დავალებების ჯგუფში განხილვას.
სამუშაო ჯგუფის ფუნქცია: თეორიული მასალის
გამეორება/განმტკიცება/დაზუსტება/ახალი ინფორმაციის გაცნობა; ანალიზის უნარის
განვითარება; გუნდური მუშაობის უნარის განვითარება; აკადემიური უნარების
(ინფორმაციის მოძიება-კლასიფიკაცია) განვითარება, პრეზენტაცირების უნარის
განვითარება (პრეზენტაციის მომზადება-წარდგენა).
გამოყენებული ტექნიკები და მეთოდები: ინტერაქტიული სწავლება, ჯგუფური
მუშაობა, დისკუსია/დებატები. დავალებაზე დაფუძნებული სწავლება, შემთხვევის
ანალიზი.
1. ჯგუფური პრეზენტაცია
ყოველი სალექციო კვირაში ლექტორი სტუდენტებს წარუდგენს თემასთან
დაკავშირებულ საპრეზენტაციო საკითხების ჩამონათვალს (1-3 საკითხი).
სტუდენტები ქმნიან ჯგუფს (მაქსიმუმ 3 სტუდენტი) და თავად ირჩევენ
საპრეზენტაციო თემას (მიმდინარე და განვლილი კვირის საკითხებიდან). სხვადასხვა
ჯგუფის მიერ წარმოდგენილი სხვადასხვა საკითხი ჯგუფს ეხმარება განიმტკიცოს
მიღებული თეორიული ცოდნა/გაიმეოროს განვლილი მასალა/გაიგოს ახალი
ინფორმაცია. თითოეული პრეზენტაციის მაქსიმალური ქულაა - 10 ქულა. სემესტრის
მანძილზე სტუდენტებს შეუძლიათ მოამზადონ მაქსიმუმ 3 პრეზენტაცია (3X10=30
ქულა) და წარმოადგინონ სილაბუსით განსაზღვრულ ჯგუფური მუშაობის შესაბამის
საათებზე (კვირა 3,4,5,6,7, 9,10,11,12,13,14,15).
პრეზენტაციის შეფასება:
ფორმალური მხარე: 3 ქულა
შინაარსობრივი მხარე: 5 ქულა
პრეზენტირება: 2 ქულა
პრეზენტირება:
გუნდური პრეზენტირება, აუდიტორიის დაინტერესება, კითხვებზე პასუხის გაცემა,
2 ქულა: სტუდენტებს შეუძლიათ აუდიტორიის დაინტერესება და დასმულ
შეკითხვებზე პასუხის გაცემა, სტუდენტებს შეუძლიათ გუნდური მუშაობის უნარის
წარმოჩენა.
1 ქულა: წარმოდგენილი პრეზენტაცია უინტერესოა აუდიტორიისთვის ან
სტუდენტები უმეტესად ვერ პასუხობენ დასმულ შეკითხვებს ან სტუდენტებმა ვერ
წარმოაჩინეს გუნდური მუსაობის უნარი.
0 ქულა: წარმოდგენილი პრეზენტაცია გაუგებარია აუდიტორიისთვის, შეკითხვები არ
არის/სტუდენტები ვერ პასუხობენ დასმულ შეკითხვებს.
სამუშაო ჯგუფი
დებატი ორ ჯგუფს შორის. სადებატო თემა: წესრიგი vs. სამართლიანობა.
სამუშაო ჯგუფი
ტრენინგი: ტექსტის გააზრების ტექნიკა (მოცულობითი ტექსტი,
წინააღმდეგობრივი თეორიები და წყაროები); როგორ ვიმუშავოთ
გუნდურად? პრეზენტაციის მომზადების წესები; სასარგებლო ბმულების
გამოყენება, აკადემიური ლიტერატურის მოძიება სხვა წყაროებიდან.
სამუშაო ჯგუფი
ჯგუფური პრეზენტაციების წარმოდგენა, დისკუსია.
სამუშაო ჯგუფი
ჯგუფური პრეზენტაციების წარმოდგენა, დისკუსია.
სავალდებულო ლიტერატურა: [2], გვ. 103- 125
V ლექცია - 1 სთ სახელმწიფოს როლი, სახელმწიფოს საშინაო პოლიტიკა
სალექციო თემატიკა
სამუშაო სახელმწიფოს როლი: მინიმალისტური, პროგრესირებადი,
ჯგუფი - 1 სთ
სოციალ-დემოკრატიული, “კოლექტივიზირებული”,
ტოტალიტარული სახელმწიფოები. სახელმწიფოს როლი
გლობალიზაციის ეპოქაში: სახელმწიფოს სახეცვლილება.
საშინაო პოლიტიკა: ცენტრალიზაცია თუ დეცენტრალიზაცია?
ურთიერთობები ცენტრსა და პერიფერიას შორის. ფედერალური
სისტემები. უნიტარული სისტემები. ეთნიკური და სათემო
პოლიტიკა.
სამუშაო ჯგუფი
ჯგუფური პრეზენტაციების წარმოდგენა, დისკუსია.
სამუშაო ჯგუფი
ჯგუფური პრეზენტაციების წარმოდგენა, დისკუსია.
სამუშაო ჯგუფი:
ჯგუფური პრეზენტაციების წარმოდგენა, დისკუსია.
სამუშაო ჯგუფი
ჯგუფური პრეზენტაციების წარმოდგენა, დისკუსია.
სავალდებულო ლიტერატურა: [2], გვ. 319-343
სამუშაო ჯგუფი
ჯგუფური პრეზენტაციების წარმოდგენა, დისკუსია.
სამუშაო ჯგუფი
ჯგუფური პრეზენტაციების წარმოდგენა, დისკუსია.
სამუშაო ჯგუფი
ჯგუფური პრეზენტაციების წარმოდგენა, დისკუსია.
სამუშაო ჯგუფი
ჯგუფური პრეზენტაციების წარმოდგენა, დისკუსია.
სამუშაო ჯგუფი
ჯგუფური პრეზენტაციების წარმოდგენა, დისკუსია.
სამუშაო ჯგუფი:
ჯგუფური პრეზენტაციების წარმოდგენა, დისკუსია.
საგამოცდო მინი-ტრენინგი: ესსეს წერის ტექნიკა.
სამუშაო ჯგუფი:
დებატი ორ ჯგუფს შორის. სადებატო თემის ინიცირებას ახდენენ თავად
სტუდენტები.