სასწავლო კურსის Sesavali socialuri kvlevis meTodebSi

დასახელება
სასწავლო კურსის კოდის მინიჭება ხდება შესაბამისი ფაკულტეტის სასწავლო პროცესის
(მოდულის) კოდი მართვის სამსახურის მიერ უნივერსიტეტში მოქმედი ერთიანი წესის
შესაბამისად.
სასწავლო კურსის სოციალურ და პოლიტიკურ მეცნიერებათა ფაკულტეტი, სავალდებულო,
სტატუსი ბაკალავრიატი
ECTS 5 კრედიტი - 125 საათი
 საკონტაქტო საათების რაოდენობა – 30 (15 ლექცია, 15 ჯგუფური და
პრაქტიკული მუშაობა);
 დამოუკიდებელი მუშაობის საათების რაოდენობა – 58
 შუალედური შეფასებების მოსამზადებლად განკუთვნილი დრო -8+8
საათი
 შუალედური შეფასებების ჩასაბარებლად განკუთვნილი დრო -2+2
საათი
 დასკვნითი (საბოლოო) გამოცდის მოსამზადებლად განკუთვნილი დრო
- 15 საათი
 საბოლოო გამოცდის ჩასაბარებლად განკუთვნლი დრო - 2 საათი
ლექტორი ნათელა დონაძე - ასისტენტ-პროფესორი, სოციალურ და პოლიტიკურ
(ლექტორები) მეცნიერებათა ფაკულტეტი donanatela@yahoo.com
მარინა ბურძენიძე – ასისტენტ-პროფესორი, სოციალურ და პოლიტიკურ
მეცნიერებათა ფაკულტეტი mburdzenidze@gmail.com, MBG720@mail.ru
ლალი სურმანიძე – ასოცირებული პროფესორი, სოციალურ და პოლიტიკურ
მეცნიერებათა ფაკულტეტი lsurmanidze@yahoo.com
ლია წულაძე –ასოცირებული პროფესორი, სოციალურ და პოლიტიკურ
მეცნიერებათა ფაკულტეტი ltsuladze@ucss.ge, likuna282003@yahoo.com
შორენა თურქიაშვილი – ასისტენტ-პროფესორი, სოციალურ და პოლიტიკურ
მეცნიერებათა ფაკულტეტი Shorenatu@yahoo.com
ირინა ჟვანია – ასისტენტ-პროფესორი, სოციალურ და პოლიტიკურ
მეცნიერებათა ფაკულტეტი i.zhvania@gmail.com
ხათუნა მარწყვიშვილი – ასისტენტ-პროფესორი, სოციალურ და პოლიტიკურ
მეცნიერებათა ფაკულტეტი martskvishvili@gmail.com
მარინა კაკიაშვილი – ასისტენტ-პროფესორი, სოციალურ და პოლიტიკურ
მეცნიერებათა ფაკულტეტი m-kakiashvili@mail.ru
სასწავლო კურსის კურსის შესწავლა მნიშვნელოვანია იმ სტუდენტებისათვის, რომლებმაც
მიზნები სოციალური მეცნიერებები თავიანთ მომავალ სპეციალობად აირჩიეს. იგი
მიზნად ისახავს, ბაკალავრიატის სტუდენტებს გააცნოს სოციალური
კვლევის არსი და მისცეს მათ ცოდნა მეთოდოლოგიური სტრატეგიებისა და
მეთოდიკის, ტექნიკისა და პროცედურების, ემპირიული კვლევის
 რაოდენობრივი და თვისებრივი მეთოდების შესახებ. კურსის ამოცანაა,
კვლევის მეთოდების თეორიულ გააზრებასთან ერთად, სტუდენტებს
ჩამოუყალიბოს ემპირიული კვლევითი მიდგომისათვის საჭირო ხედვა, რაც
შექმნის საფუძველს ამ მიმართულებით ცოდნის შემდგომი გაღრმავებისა და
პრაქტიკული კვლევების ჩასატარებლად.
სასწავლო კურსის ერთი რომელიმე შესავალი კურსი 7 არჩევითი შესავალი კურსიდან:
შესწავლის ფსიქოლოგიის შესავალი, სოციოლოგიის შესავალი, სოციალური მუშაობის
წინაპირობები შესავალი, საზოგადოებრივი გეოგრაფიის შესავალი, პოლიტიკური
მეცნიერების შესავალი, საერთაშორისო ურთიერთობების შესავალი,
ჟურნალისტიკის შესავალი.
სასწავლო კურსის ლექცია/პრაქტიკული/ჯგუფური მუშაობა
ფორმატი
სასწავლო კურსის იხილეთ დანართი
შინაარსი
შეფასება
100 ქულა შედგება შუალედური შეფასებების და საბოლოო გამოცდის
ქულებიდან:
 დასწრება – 10 ქულა;
 საშინაო დავალებები – 30 ქულა;
 შუალედური წერები – 30 ქულა (2 კოლოკვიუმი, თითოში 15 ქულა);
 საბოლოო გამოცდა – 30 ქულა (წერით).
სავალდებულო - ნინო ჯავახიშვილი, ფსიქოლოგიის კვლევის მეთოდები, თბ.2004 წ.
ლიტერატურა - თამარ ზურაბიშვილი, თინათინ ზურაბიშვილი, სოციოლოგიური კვლევის
მეთოდიკა, რაოდენობრივი მეთოდები, თბ.,2005 წ.
- თინათინ ზურაბიშვილი, თვისებრივი მეთოდები სოციალურ კვლევაში,
თბ., 2006 წ.
- ნინო დურგლიშვილი, სოციოლოგიურ მონაცემთა ანალიზი, თბ., 2006 წ.
- ლია წულაძე, რაოდენობრივი კვლევის მეთოდები, თბ., 2008 წ.
დამატებითი - სოციოლოგიური კვლევის მეთოდები, თბ., 1998.
ლიტერატურა და - ლ.კაჭარავა, ხ. მარწყვიშვილი, ლ.ხეჩუაშვილი. აკადემიური წერა
სხვა სასწავლო დამწყებთათვის. თბილისი, 2007
მასალა - Darlington, Y. & Scott, D. Qualitative Research in Practice: Stories from the Field.
Buckingham: Open University Press.
- სოციალურ და პოლიტიკურ ტერმინთა ლექსიკონი – ცნობარი, თბ. 2004 წ.
სწავლის შედეგები
ცოდნა და გაცნობიერება:
- სტუდენტებს ეცოდინებათ სოციალური კვლევის რაოდენობრივი
და თვისებრივი მეთოდები, მათ შორის არსებული ძირითადი
განსხვავებები.
- შეძლებენ დაახასითონ კვლევის სხვადასხვა მეთოდის
სპეციფიკურობა და თავისებურებები, შესაძლებლობები,
ღირსებები და ნაკლოვანებები; ემპირიული სოციალური კვლევის
 ეტაპები; შერჩევა და მისი მნიშვნელობა ემპირიულ სოციალურ
კვლევებში.
- ეცოდინებათ კვლევის კონკრეტული მეთოდები: გამოკითხვის
მეთოდი და მისი სახეები - ანკეტირება/ინტერვიუ. ანკეტირების
სახეები. ინტერვიუს სახეები; კითხვარის შედგენის ძირითადი
პრინციპები. სიღრმისეული ინტერვიუ. ფოკუს–ჯგუფი;
დოკუმენტების ანალიზი/კონტენტ ანალიზი.
- კვლევის ეთიკური პრინციპები და სტანდარტები.
ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:
სხვადასხვა კვლევის მეთოდის გამოყენებით მცირე მასშტაბის კვლევის
დაგეგმვა და ჩატარება
- საკითხის დასმის, თემის აქტუალობის განსაზღვრის უნარი
- საკვლევი მეთოდის შერჩევა კონკრეტული ამოცანის შესაბამისად
- მონაცემების შეგროვების უნარი
- მონაცემების დამუშავების და ანალიზის უნარი
- კვლევის ანგარიში წერის უნარი

კომუნიკაციის უნარი:
- გუნდური და ინდივიდუალური მუშაობის უნარები

დასკვნა
- კვლევის მონაცემებისა და შედეგებისადმი კრიტიკული
დამოკიდებულება;

ღირებულებები:
მეცნიერული კვლევის ეთიკის პრინციპების ცოდნა.
სწავლებისა და დისკუსია, მცირე ჯგუფებში მუშაობა. მასალის მიწოდება ხდება ახსნა–
სწავლის მეთოდები განმარტებით. სტუდენტმა უნდა გამოიყენოს წიგნზე მუშაობა და წერითი
მუშაობა. მონაცემების შეგროვება/ სწავლა პრაქტიკით.
სასწავლო კურსის 3–ზე მეტი გაცდენა არ დაიშვება, კრედიტს ვერ მიიღებთ
გავლასთან დავალებების დაგვიანებით მოწოდების შემთხვევაში დაგაკლდებათ 10
დაკავშირებული ქულა, ხოლო საბოლოო ვადიდან 1 კვირის შემდეგ საერთოდ ვერ მიიღებთ
დამატებითი შეფასებას დავალებაში
პირობები პლაგიატის შემთხვევაში შეფასებას ვერ მიიღებთ.
 დანართი 1

სასწავლო კურსის შინაარსი

N ლექციის/სემინარის/პრაქტიკუმის/ლაბორატორიული ლიტერატურა
სამუშაოს და ა. შ. თემა (შესაბამისი გვერდების
მითითებით)
1 თემა I-II. სავალდებულო ლიტერატურა:
სოციალური კვლევის არსი, მისი ნინო ჯავახიშვილი,
დანიშნულება და მნიშვნელობა, ფსიქოლოგიის კვლევის
როლი სოციალურ მეცნიერებებში. მეთოდები,თბ.,2004 წ.,გვ. 4-8.
თინათინ ზურაბიშვილი,
სოციალური კვლევის რაოდენობრივი და
თვისებრივი მეთოდები
თვისებრივი მეთოდები, მათ შორის
სოციალურ კვლევაში, თბ.,2006
არსებული ძირითადი განსხვავებები. წ., გვ. 5-12.
ნინო დურგლიშვილი,
სოციოლოგიურ მონაცემთა
ანალიზი, თბ.,2006 წ.,გვ.6-8.
ლია წულაძე, რაოდენობრივი
კვლევის მეთოდები, თბ.,2008
წ.,გვ. 4-11.
დამატებითი ლიტერატურა:
თინათინ ზურაბიშვილი,
თვისებრივი მეთოდები
სოციალურ კვლევაში, თბ.,2006
წ., გვ. 100-103;
თამარ ზურაბიშვილი, თინათინ
ზურაბიშვილი,
სოციოლოგიური კვლევის
მეთოდიკა, რაოდენობრივი
მეთოდები, თბ.,2005 წ., 7-36, გვ.
102-103, 136-144

2 თემა III-IV. სავალდებულო ლიტერატურა:

ემპირიული სოციალური კვლევის ეტაპები. კვლევის თამარ ზურაბიშვილი, თინათინ
დიზაინი. კვლევის ეთიკური საკითხები. ზურაბიშვილი,
სოციოლოგიური კვლევის
მეთოდიკა, რაოდენობრივი
მეთოდები, თბ.,2005 წ., გვ. 86–
93.
თინათინ ზურაბიშვილი,
თვისებრივი მეთოდები
სოციალურ კვლევაში, თბ.,2006
წ., გვ. 12–15, 71–75.
ნინო დურგლიშვილი,
სოციოლოგიურ მონაცემთა
 ანალიზი, თბ.,2006 წ., გვ. 6-12.
ლია წულაძე, რაოდენობრივი
კვლევის მეთოდები, თბ.,2008
წ.,გვ. 12–13
ნინო ჯავახიშვილი
ფსიქოლოგიის კვლევის
მეთოდები, თბ., 2004 წ., გვ. 9-10
დამატებითი ლიტერატურა
თამარ ზურაბიშვილი, თინათინ
ზურაბიშვილი,
სოციოლოგიური კვლევის
მეთოდიკა, რაოდენობრივი
მეთოდები, თბ.,2005 წ., გვ. 94-
100.
სოციოლოგიური კვლევის
მეთოდები, თბ., 1998., გვ. 22-44,
113-121

3 თემა V. სავალდებულო ლიტერატურა:

გამოკითხვის მეთოდი და მისი სახეები - ნინო ჯავახიშვილი,
ანკეტირება/ინტერვიუ. ანკეტირების სახეები. ინტერვიუს ფსიქოლოგიის კვლევის
სახეები. მეთოდები, თბ., 2004 წ., გვ. 25–
26, 34–36. 42
ლია წულაძე, რაოდენობრივი
კვლევის მეთოდები, თბ.,2008 წ.,
გვ. 14–24
თამარ ზურაბიშვილი, თინათინ
ზურაბიშვილი,
სოციოლოგიური კვლევის
მეთოდიკა, რაოდენობრივი
მეთოდები, თბ., 2005 წ., გვ. 36-
41.
დამატებითი ლიტერატურა:
თამარ ზურაბიშვილი, თინათინ
ზურაბიშვილი,
სოციოლოგიური კვლევის
მეთოდიკა, რაოდენობრივი
მეთოდები, თბ., 2005 წ., გვ. 19–
24.
სოციოლოგიური კვლევის
მეთოდები, თბ., 1998. გვ. 45–65.
გვ. 88–112

4 თემა VI. კითხვარი. სავალდებულო ლიტერატურა:

კითხვარის შედგენის ძირითადი პრინციპები. კითხვების თამარ ზურაბიშვილი, თინათინ
ტიპები და სახეები. ზურაბიშვილი,
  საშინაო დავალება - კითხვარის შედგენა სოციოლოგიური კვლევის
მეთოდიკა, რაოდენობრივი
მეთოდები, თბ., 2005 წ., გვ. 42–
63.
ლია წულაძე, რაოდენობრივი
კვლევის მეთოდები, თბ.,2008 წ.,
გვ. 25–33, 75-80
დამატებითი ლიტერატურა:
თამარ ზურაბიშვილი, თინათინ
ზურაბიშვილი,
სოციოლოგიური კვლევის
მეთოდიკა, რაოდენობრივი
მეთოდები, თბ., 2005 წ., გვ. 107-
135

5 თემა VII. სავალდებულო ლიტერატურა:

სიღრმისეული ინტერვიუ. თინათინ ზურაბიშვილი,
თვისებრივი მეთოდები
საშინაო დავალების - კითხვარის - განხილვა სოციალურ კვლევაში, თბ.,2006
წ., გვ. 16–26.
Darlington, Y. & Scott, D.
Qualitative Research in Practice:
Stories from the Field.
Buckingham: Open University
Press. გვ. 48–60.

6 კოლოკვიუმი.
საშინაო დავალების - სადისკუსიო გეგმის განხილვა

7 კოლოკვიუმის შედეგების განხილვა.

პრაქტიკული მუშაობა : როლური თამაში - ინტერვიუს
ჩატარება

8 თემა VIII. სავალდებულო ლიტერატურა:

ფოკუს–ჯგუფი. ნინო ჯავახიშვილი,
საშინაო დავალება - ფოკუს ჯგუფის ჩატარების დაგეგმვა ფსიქოლოგიის კვლევის
მეთოდები, თბ., 2004 წ., გვ. 36–
37, 42–43.
თინათინ ზურაბიშვილი,
თვისებრივი მეთოდები
სოციალურ კვლევაში, თბ.,2006
წ., გვ. 27–47
დამატებითი
ლიტერატურა:
 თინათინ ზურაბიშვილი,
თვისებრივი მეთოდები
სოციალურ კვლევაში, თბ.,2006
წ., გვ. 77–99.
Darlington, Y. & Scott, D.
Qualitative Research in Practice:
Stories from the Field.
Buckingham: Open University
Press. გვ. 61–73.

9 საშინაო დავალების (ფოკუს ჯგუფისჩატარების სავალდებულო ლიტერატურა:

დაგეგმვის) განხილვა ნინო ჯავახიშვილი,
თემა IX . ფსიქოლოგიის კვლევის
მეთოდები, თბ., 2004 წ., გვ. 11–
დაკვირვება. 18, 38–41.
თინათინ ზურაბიშვილი,
საშინაო დავალება - სტუდენტის მიერ დაკვირვების თვისებრივი მეთოდები
ჩატარება. სტუდენტის ქრონორუკა. სოციალურ კვლევაში, თბ.,2006
 ნინო ჯავახიშვილი, ფსიქოლოგიის კვლევის წ., გვ. 48–60.
მეთოდები, თბ., 2004 წ., გვ. 38-40 დამატებითი ლიტერატურა:
სოციოლოგიური კვლევის
მეთოდები, თბ., 1998. გვ. 65–72.
Darlington, Y. & Scott, D. Qualitative
Research in Practice: Stories from the
Field. Buckingham: Open University
Press. გვ. 74–91.

10 საშინაო დავალების - (სტუდენტის მიერ დაკვირვების სავალდებულო ლიტერატურა:

ჩატარება. სტუდენტის ქრონორუკა) - შემოწმება. სოციოლოგიური კვლევის
მეთოდები, თბ., 1998. გვ. 72–80.
თემა X. თამარ ზურაბიშვილი, თინათინ
ზურაბიშვილი,
დოკუმენტების ანალიზი/კონტენტ ანალიზი. სოციოლოგიური კვლევის
მეთოდიკა, რაოდენობრივი
საშინაო დავალება: ტელეგადაცემის/ კონტენტ მეთოდები, თბ., 2005 წ., გვ. 81–
ანალიზი 85.
ნინო ჯავახიშვილი,
ნინო ჯავახიშვილი, ფსიქოლოგიის კვლევის ფსიქოლოგიის კვლევის
მეთოდები, თბ., 2004 წ., გვ. 41 მეთოდები, თბ., 2004 წ., გვ. 22-
23
11 თემა XI. სავალდებულო ლიტერატურა:
შერჩევა და მისი მნიშვნელობა ემპირიულ სოციალურ თამარ ზურაბიშვილი, თინათინ
კვლევებში. რაოდენობრივი და თვისებრივი შერჩევის ზურაბიშვილი,
ტიპები. სოციოლოგიური კვლევის
მეთოდიკა, რაოდენობრივი
მეთოდები, თბ., 2005 წ., გვ. 65-
 80.
ნინო დურგლიშვილი,
სოციოლოგიურ მონაცემთა
ანალიზი, თბ.,2006 წ., გვ. 13-21.
ლია წულაძე, რაოდენობრივი
კვლევის მეთოდები, თბ.,2008
წ.,გვ. 41-52, 81-84
დამატებითი ლიტერატურა:
სოციალურ და პოლიტიკურ
ტერმინთა ლექსიკონი –
ცნობარი, თბ., 2004 წ.

12 თემა XII. სავალდებულო ლიტერატურა:

რაოდენობრივი და თვისებრივი მონაცემების ანალიზის ლია წულაძე, რაოდენობრივი
ზოგადი მიმოხილვა. კვლევის მეთოდები, თბ.,2008 წ.,
გვ. 53–74
ნინო დურგლიშვილი,
სოციოლოგიურ მონაცემთა
ანალიზი, თბ.,2006 წ., გვ. 21–41.
ნინო ჯავახიშვილი,
ფსიქოლოგიის კვლევის
მეთოდები, თბ., 2004 წ., გვ. 82-
91
დამატებითი ლიტერატურა:
ლ.კაჭარავა, ხ. მარწყვიშვილი,
ლ.ხეჩუაშვილი. აკადემიური
წერა დამწყებთათვის.
თბილისი, 2007. გვ.99-120
Darlington, Y. & Scott, D.
Qualitative Research in Practice:
Stories from the Field.
Buckingham: Open University
Press. გვ. 142–176.

13 თემა XIII. კვლევის ანგარიში (მოკლე მიმოხილვა) სავალდებულო ლიტერატურა:

ლია წულაძე, რაოდენობრივი
კვლევის მეთოდები, თბ.,2008 წ.,
გვ. 53–74
ნინო დურგლიშვილი,
სოციოლოგიურ მონაცემთა
ანალიზი, თბ., 2006 წ., გვ. 21–
41.
ნინო ჯავახიშვილი,
ფსიქოლოგიის კვლევის
მეთოდები, თბ., 2004 წ., გვ. 82-
 91
დამატებითი ლიტერატურა:
ლ.კაჭარავა, ხ. მარწყვიშვილი,
ლ.ხეჩუაშვილი. აკადემიური
წერა დამწყებთათვის.
თბილისი, 2007. გვ. 99-120
Darlington, Y. & Scott, D.
Qualitative Research in Practice:
Stories from the Field.
Buckingham: Open University
Press. გვ. 142–176.
14 კოლოკვიუმი

15 კოლოკვიუმის შედეგების განხილვა