სასწავლო კურსის სილაბუსი

სოციოლოგიის შესავალი
სასწავლო კურსის სახელწოდება
Introduction to Sociology

ავტორი (ავტორები) იაგო კაჭკაჭიშვილი

ლექტორი (ლექტორები) იაგო კაჭკაჭიშვილი, პროფესორი

თსუ, სოციალურ და პოლიტიკურ მეცნიერებათა ფაკულტეტის
სოციოლოგიისა და სოციალური მუშაობის მიმართულების
ხელმძღვანელი

თსუ IVკორპ., III სართ., ტელ: 2 25 08 19.

ტელ: 2 22 72 74 (სახლი); 599 56 63 55 (მობ.).
email: iagok@yahoo.com
iago.katchkatchishvili@tsu.ge

ამირან ბერძენიშვილი, პროფესორი, თსუ სოციალურ და

პოლიტიკურ მეცნიერებათა ფაკულტეტი, სოციოლოგიის
მიმართულება
თსუ IVკორპ., III სართ., ტელ: 2 25 08 19.
ტელ.: 2 69 89 82 (სახლი), 599 36 58 45 (მობ.)
ელ.ფოსტა: aberdzenishvili@yahoo.com
amiran.berdzenishvili@tsu.ge

ნათელა დონაძე, ასოცირებული პროფესორი

თსუ-ს სოციალურ და პოლიტიკურ მეცნიერებათა ფაკულტეტის
სოციოლოგიის მიმართულება

ტელ.: 225 04 84 (6229),სამსხ.

მობ.: +995 593 97 87 09
ელ. ფოსტა: donanatela@yahoo.com

კახა ქეცბაია, ასოცირებული პროფესორი

თსუ-ს სოციალურ და პოლიტიკურ მეცნიერებათა ფაკულტეტის
სოციოლოგიის მიმართულება

ტელ: 231-42-87 (ბინა). 599-39-31-07 (მობ);

ელ.ფოსტა: kakha.kecbaia@tsu.ge

შორენა თურქიაშვილი, ასისტენტ-პროფესორი

თსუ, სოციალურ და პოლიტიკურ მეცნიერებათა
ფაკულტეტის სოციოლოგიის მიმართულება

მობ.: 593 39 07 91;

ელ.ფოსტა: shorena.turkiashvili@tsu.ge
 ნინო ამონაშვილი, მოწვეული ლექტორი
სოციალურ და პოლიტიკურ მეცნიერებათა ფაკულტეტი
სოციოლოგიისა და სოციალური მუშაობის მიმართულება

მობ.: 555 999 799

ელ.ფოსტა: amonashvili.nino@gmail.com
სასწავლო კურსის კოდი
სასწავლო კურსის სტატუსი 1. სოციალურ და პოლიტიკურ მეცნიერებათა ფაკულტეტი

2. ბაკალავრიატი

3. სავალდებულო საბაკალავრო პროგრამისთვის,

„სოციოლოგია“
სასწავლო კურსის მიზნები მოცემული კურსის მიზანია სტუდენტებს გააცნოს
სოციოლოგიის როგორც მეცნიერების ძირითად კატეგორიები,
ცნებები, ძირითად სოციოლოგიურ მიმართულებები,
სოციოლოგიური მიდგომის სპეციფიკა, გაეცნონ სოციალური
მეცნიერებისათვის დამახასიათებელ თეორიულ დილემებს,
თავად სოციალური თეორიების წარმოშობისა და განვითარების
მოკლე ისტორიას, გაეცნონ სოციოლოგიის თანამედროვე
მდგომარეობას, იმ სოციალურ და კულტურულ პრობლემებს,
რომლებიც თანამედროვე მსოფლიოსთვის არის
დამახასიათებელი. შეისწავლონ ემპირიული სოციოლოგიური
კვლევის, როგორც რაოდენობრივი ისე თვისებრივი მეთოდების
სპეციფიკა, სოციოლოგიის როლი და დანიშნულება
საზოგადოებაში.
კრედიტების რაოდენობა და  სასწავლო კურსის კრედიტები: 5 კრედიტი (125 საათი)
საათების განაწილება
სტუდენტის დატვირთვის  საკონტაქტო საათების რაოდენობა სემესტრში: 36, მათ
შესაბამისად (ECTS)) შორის:
o ლექცია/სემინარი - 30 საათი
o შუალედური გამოცდის / გამოცდების ჩასაბარებლად
განკუთვნილი დრო: 4 (2+2)
o დასკვნითი გამოცდის ჩასაბარებლად განკუთვნილი
დრო: 2
 სტუდენტის დამოუკიდებელი მუშაობის საათების
რაოდენობა სემესტრში: 89

დაშვების წინაპირობები სასწავლო კურსს წინაპირობა არ აქვს

სწავლის შედეგები ცოდნა და გაცნობიერება:

აღნიშნული კურსის გავლის შედეგად სტუდენტს
გათავისებული აქვს სოციოლოგიური მეცნიერების ძირითადი
ცნებები და კატეგორიალური აპარატი.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

განვითარებული აქვს “სოციოლოგიური წარმოსახვა” და ფლობს
სოციოლოგიურ მსოფლმხედველობას, რომელიც მას
საშუალებას აძლევს გავიდეს სოციალური მეცნიერების ფართო
2
 გზაზე. ჩამოყალიბებული აქვს ძირითადი სოციოლოგიური
პარადიგმებისა და მიდგომების საზღვრებში თანამედროვე
საზოგადოებაში არსებული პრობლემების კვლევისა და
ანალიზის უნარი, რაც მას საშუალებას აძლევს მოპოვებული
თეორიული ცოდნა და მიდგომის წესები გამოიყენოს
დამოუკიდებელი სამეცნიერო თუ პრაქტიკული მუშაობის
დროს.
აღსანიშნავია, რომ ამ თეორიების კრიტიკული შესწავლის
საფუძველზე, შესაძლებელია რთული პრობლემების
ანალიტიკური ანალიზის ჩატარება არა მარტო სოციოლოგიაში,
არამედ სოციალური მეცნიერების სხვა სფეროებში. ამდენად,
კურსი ეხმარება ინტერდისციპლინური მიდგომის
განვითარებას.

სწავლის უნარი:
მასალის წვდომისა და შესაბამისი გააზრების უნარი
მასალის სტრუქტურირების უნარი
მასალაზე კრიტიკული რეფლექსიის უნარი

კომუნიკაციის უნარი:
 სხვებისთვის ცოდნის გადაცემის უნარი;
 ჯგუფურ დისკუსიებში მონაწილეობის უნარი;
 გუნდური მუშაობის უნარი;
 იდეების ნათელი პრეზენტაციის უნარი;

დასკვნის უნარი:
 მონაცემების ინტერპრეტაციის, შეჯამებისა და
განზოგადების უნარი;
 არგუმენტირება და კონტრარგუმენტების უკუგდება
ანალიზი, სინთეზი;
 კრიტიკული აზროვნება;

ღირებულებები:
 კვლევის ეთიკის განვითარება;
 საკვლევ სუბიექტთა პატივისცემა და მათი დაცვა ზიანის
მიყენებისგან;
 მკვლევრის მიუკერძოებლობა და კეთილსინდისიერება.
განუმტკიცდება ტოლერანტობის, მულტიკულტურალიზმის და
ლიბერალური ღირებულებები.

სწავლების/სწავლის მეთოდები გამოყენებული იქნება გამოცდილებითი სწავლების მეთოდები:

როლური თამაშები, პრეზენტაცია, სიმულაციური მეთოდი,
შემთხვევების ანალიზი, წერითი კოლოკვიუმი.
სწავლის მეთოდები: დისკუსია, (ახსნა-განმარტების მეთოდი),
გონებრივი იერიში, გუნდური მუშაობის მეთოდი, დებატები.
შეფასების კრიტერიუმები შეფასების სისტემა უშვებს:
ა) ხუთი სახის დადებით შეფასებას:
 ფრიადი – შეფასების 91-100 ქულა;
 ძალიან კარგი – მაქსიმალური შეფასების 81-90
3
 ქულა;
 კარგი – მაქსიმალური შეფასების 71-80 ქულა;
 დამაკმაყოფილებელი – მაქსიმალური შეფასების 61-
70 ქულა;
 საკმარისი – მაქსიმალური შეფასების 51-60 ქულა.

ბ) ორი სახის უარყოფით შეფასებას:

 (FX) ვერ ჩააბარა – მაქსიმალური შეფასების 41-50
ქულა, რაც ნიშნავს, რომ სტუდენტს ჩასაბარებლად
მეტი მუშაობა სჭირდება და ეძლევა
დამოუკიდებელი მუშაობით დამატებით
გამოცდაზე ერთხელ გასვლის უფლება;

 (F) ჩაიჭრა – მაქსიმალური შეფასების 40 ქულა

და ნაკლები, რაც ნიშნავს, რომ სტუდენტის მიერ
ჩატარებული სამუშაო არ არის საკმარისი და მას
საგანი ახლიდან აქვს შესასწავლი.

საგანმანათლებლო პროგრამის კომპონენტში, FX-ის

მიღების შემთხვევაში დამატებითი გამოცდა
დაინიშნება დასკვნითი გამოცდის შედეგების
გამოცხადებიდან არანაკლებ 5 დღეში.
სტუდენტის მიერ დამატებით გამოცდაზე მიღებულ
შეფასებას არ ემატება დასკვნით შეფასებაში მიღებული
ქულათა რაოდენობა.
დამატებით გამოცდაზე მიღებული შეფასება არის
დასკვნითი შეფასება და აისახება საგანმანათლებლო
პროგრამის კომპონენტის საბოლოო შეფასებაში.
დამატებით გამოცდაზე მიღებული შეფასების
გათვალისწინებით საგანმანათლებლო კომპონენტის
საბოლოო შეფასებაში 0-50 ქულის მიღების შემთხვევაში,
სტუდენტს უფორმდება შეფასება F-0 ქულა.

შეფასების ფორმები და ქულები:

 ლექციაზე დასწრება - 5 ქულა

 ლექციებზე აქტიურობის ხარისხი - 15 ქულა
 ორი კოლოკვიუმი (წერითი) - 40 ქულა (20+20)
 დასკვნითი გამოცდა - 40 ქულა.

დასკვნით გამოცდაზე დაშვების წინაპირობები:

 მინიმუმ 11 ქულის დაგროვება სემესტრის
განმავლობაში;
 დასწრება მინიმუმ 8 კვირის განმავლობაში (15
კვირიდან)

4
 საბოლოო გამოცდა ჩაბარებულად ჩაითვლება თუ სტუდენტი
მიიღებს მინიმუმ 20 ქულას;

შეფასების კრიტერიუმები

 ლექციებზე დასწრება – 5 ქულა

 ლექციებზე აქტიურობის ხარისხი (ინტერესი,
ინიციატივიანობა, ანალიტიკური ხედვა, ინფორმაციის
გამთლიანებისკენ სწრაფვა) _ 15;
 ორი კოლოკვიუმი წერითი - 40 ქულა (თითოეული 20 ქულა).
კოლოქციუმს ექნება ტესტირების/ესსეს სახე. ტესტში შევა
როგორც ღია, ისე დახურული შეკითხვები. თითოეული
შეკითხვის „წონა“ იქნება 0.5–დან 2 ქულამდე. ესსეს შეფასება
მოხდება როგორც ცოდნის აკუმულირების, ისე ცოდნის
კრიტიკული გააზრების საფუძველზე.
 დასკვნითი გამოცდა. წერითი. ტესტირების ფორმით. ტესტი
ძირითადად აიგება ღია შეკითხვების საფუძველზე – 40
ქულა
დასკვნითი გამოცდის შეფასების კრიტერიუმები:
 თემის ცოდნა და გააზრება, მასალის დამუშავების დონე –
25
 ღია შეკითხვებში გადმოცემული მოსაზრებების
თანმიმდევრულობა და ლოგიკურობა–10
 ღის შეკითხვებზე გაცემული პასუხების ენა და სტილი–5

ძირითადი ლიტერატურა ძირითადი ლიტერატურა:

1. სოციოლოგია (ე. გიდენსის მიხედვით) (2011), თბილისი,
ინტელექტი.
2. კაჭკაჭიშვილი, იაგო (2008). სოციალური თეორია. თბილისი,
ინტელექტი
3. ნეილ სმელზერი, სოციოლოგია (ლექტორების მიერ
მომზადებული თარგმნილი კონსპექტი) განთავსებულია ვებზე
www.socium.ge

აღნიშნული ლიტერატურიდან რიდერები ქართულ ენაზე

სრულადაა ხელმისაწვდომია MOODLE-ის მეშვეობით, თსუ-ს
ელექტრონულ პორტალზე (e-learning.tsu.ge). მითითებული
ქართულენოვანი ლიტერატურის ნაწილი ხელმისაწვდომია
თსუ-ს ბიბლიოთეკაში.

სტუდენტის სურვილის შემთხვევაში მითითებული

ლიტერატურის სარგებლობა შესაძლებელია ჩემი პირადი
ბიბლიოთეკიდან.ასევე სტუდენტს შეუძლია ისარგებლოს
ვებგვერდის -socium.ge-განთავსებული სალექციო მასალებით

დამხმარე ლიტერატურა და სხვა სოციოლოგიური კვლევის მეთოდები (ავტორთა კოლექტივი),

სასწავლო მასალა თბილისი, თსუ, 1998.
დამატებითი ინფორმაცია/ როგორც შუალედური, ასევე საბოლოო გამოცდის ჩატარებას
პირობები უზრუნველყოფს თსუ-ს საგამოცდო ცენტრი ფაკულტეტის მიერ

5
 დანიშნულ საგამოცდო კვირეულში.

შენიშვნები:
 ჩატარდება 2 შუალედური გამოცდა ტესტირების
ფორმით საგამოცდო ცენტრში; ორი შუალედური
გამოცდის ჩატარება გამოწვეულია იმით, რომ
პირველკურსელებს სჭირდებათ სემესტრის
განმავლობაში ცოდნის თანმიმდევრული განმტკიცება.
 სტუდენტი, რომელსაც დაუგროვდება 8 და მეტი
ლექციის გაცდენა, კრედიტს ვერ მიიღებს.

სასწავლო კურსის შინაარსი

ლიტერატურა
N ლექციის/სემინარის თემა
(შესაბამისი გვერდების მითითებით)
1 I თემა: სოციოლოგია როგორც მეცნიერება - 2 სავალდებულო ლიტერატურა:
საათი • ე. გიდენსი „სოციოლოგია“, თბ. 2011. გვ. 24–
 რას შეისწავლის სოციოლოგია? 37.
სოციოლოგიის საგანი; • ი. კაჭკაჭიშვილი „სოციალური თეორია“,
 სოციოლოგია და სხვა სოციალური თბ. ინტელექტი, 2008. გვ. 7–13.
მეცნიერებები; • ნ. სმელზერი, სოციოლოგია (ლექტორის
 თეორიული და გამოყენებითი მიერ მომზადებული კონსპექტი)
სოციოლოგია
დამატებითი ლიტერატურა:
• სოციოლოგიური კვლევის მეთოდები. თბ.
1998. გვ: 3-20.
2 II თემა: საზოგადოების ცნება – 2 საათი სავალდებულო ლიტერატურა:
 საზოგადოების განსაზღვრება (ანალიზური • ე. გიდენსი „სოციოლოგია“, თბ. 2011. გვ.
და სინთეზური) თავები 2, 3
 საზოგადოების ტიპოლოგია (ღია და • ი. კაჭკაჭიშვილი „სოციალური თეორია“,
დახურული სზოგადოებები – კარლ თბ. ინტელექტი, 2008. გვ.67–72.
პოპერის მოდელი) დამატებითი ლიტერატურა:
 რაში მდგომარეობს სოციოლოგიის მიერ • ნ. სმელზერი, სოციოლოგია (ლექტორის
საზოგადოების შესწავლის სპეციფიკა? მიერ მომზადებული კონსპექტი)
3 III თემა: კულტურა, კულტურის სოციოლოგიური სავალდებულო ლიტერატურა:
ნალიზი - 2 საათი • ე. გიდენსი „სოციოლოგია“, თბ. 2011. გვ.
 კულტურის არსი; კულტურა და თავი 2.
სოციალიზაცია, კულტურა და სოციალური • ი. კაჭკაჭიშვილი „სოციალური თეორია“,
კონტროლი. თბ. ინტელექტი, 2008. გვ. 72–80.
 ეთნოცენტრიზმი და კულტურული დამატებითი ლიტერატურა:
რელატივიზმი. • ნ. სმელზერი, სოციოლოგია (ლექტორის
 კულტურის შემადგენელი ელემენტები: მიერ მომზადებული კონსპექტი)
ცნებები, ურთიერთობები, ღირებულებები,
წესები.
 კულტურა, სუბკულტურა,
6
 კონტრკულტურა.
IV თემა: სოციალური მოქმედება და სოციალური
ურთიერთობა - 2 საათი
 სოციალური მოქმედების განსაზღვრება.
სავალდებულო ლიტერატურა:
 სოციალური მოქმედების ტიპოლოგიზაცია
• ი. კაჭკაჭიშვილი „სოციალური თეორია“,
4 (მიზან–რაციონალური, ღირებულებით–
თბ. ინტელექტი, 2008. გვ. 84–90.
რაციონალური, აფექტური და
დამატებითი ლიტერატურა:
ტრადიციული).
• ნ. სმელზერი, სოციოლოგია (ლექტორის
 სოციალური ურთუერთობის
მიერ მომზადებული კონსპექტი).
განსაზღვრება.
 სოციალური ურთიერთობის ფორმები
(ზნე–ჩეულებები, ადათები და
ლეგიტიმური წესრიგი).
V თემა: დევიაცია და სოციალური კონტროლი - 2
საათი
სავალდებულო ლიტერატურა:
სასემინარო თემები:
• ე. გიდენსი „სოციოლოგია“, თბ. 2011. გვ.
 დევიაციის და გადახრითი ქცევის
თავი 8.
განსაზღვრება.
• ი. კაჭკაჭიშვილი „სოციალური თეორია“,
5  დევიაცია, დანაშაული და
თბ. ინტელექტი, 2008. გვ. 90–99.
დელინკვენტობა.
დამატებითი ლიტერატურა:
 დევიაციის ტიპები.
• ნ. სმელზერი, სოციოლოგია (ლექტორის
 საზოგადოებაში ინდივიდთა შეგუების
მიერ მომზადებული კონსპექტი).
ფორმები.

VI თემა: სოციალური სტრუქტურა, სოციალური სავალდებულო ლიტერატურა:

სტატუსი და როლი - 3 საათი
სასემინარო თემები:
 სოციალური სტრუქტურის განსაზღვრება,
6  სოციალური ტატუსისა და როლის
განსაზღვრება
 სოციალური სტატუსის ტიპებ
 სოციალური როლის ტიპოლოგიზაცია
• ე. გიდენსი „სოციოლოგია“, თბ. 2011. გვ.
თავი 4.
• ი. კაჭკაჭიშვილი „სოციალური თეორია“,
თბ. ინტელექტი, 2008. გვ. 80–84.
დამატებითი ლიტერატურა:
• ნ. სმელზერი, სოციოლოგია (ლექტორის
მიერ მომზადებული კონსპექტი).

VII თემა: სოციალური ტრატიფიკაცია და სავალდებულო ლიტერატურა:

სოციალური მობილობა – 3 საათი • ე. გიდენსი „სოციოლოგია“, თბ. 2011. გვ.
 სოციალური სტრატიფიკაციის თავი 10.
განსაზღვრება
 სოციალური სტრატიფიკაციის ძირითადი დამატებითი ლიტერატურა:
7 კრიტერიუმები • ნ. სმელზერი, სოციოლოგია (ლექტორის
 სოციალური სტრატა და სოციაური კლასი მიერ მომზადებული კონსპექტი).
 სოციალური მობილობის განსაზღრება
 სოციალური მობილობის ფორმები
 სოციალური მობილობის ძირითადი
პრინციპები
შუალედური გამოცდა
8 VIII თემა: სოციალიზაცია: ცნება, სოციალიზაცია სავალდებულო ლიტერატურა:
როგორც პროცესი - 2 საათი • ე. გიდენსი „სოციოლოგია“, თბ. 2011. გვ.
 სოციალიზაციის ცნება თავი 2.
 სოციალიზაციის ბიოლოგიური და
კულტურული კონფლიქტი დამატებითი ლიტერატურა:
 სოციალიზაცია: უწყვეტი პროცესი და • ნ. სმელზერი, სოციოლოგია (ლექტორის
კრიზისზე პასუხი მიერ მომზადებული კონსპექტი).
7
  რესოციალიზაციის ცნება
 სოციალიზაციის აგენტები: ოჯახი,
თანატოლები, სკოლა, მასობრივი
ინფორმაციის საშუალებები
 სოციალიზაცია და ცხოვრების გზა: ყრმობა,
ბავშვობა, სიჭაბუკე, ზრდასრულობა,
სიბერე.
IX თემა: სოციალური ჯგუფები და ორგანიზაციები სავალდებულო ლიტერატურა:
- 2 საათი • ე. გიდენსი „სოციოლოგია“, თბ. 2011. გვ.
 სოციალური ჯგუფის ცნება. პირველადი თავი 11.
და მეორადი ჯგუფები.
 ინსტრუმენტული და ექსპრესიული დამატებითი ლიტერატურა:
ჯგუფები. • ნ. სმელზერი, სოციოლოგია (ლექტორის
9
 ჯგუფის სტრუქტურა და დინამიკა. მიერ მომზადებული კონსპექტი).
 ჯგუფის სახეობანი: ოჯახი, მიზნობრივი
ჯგუფები, ბიუროკრატია.
 სოციალური ორგანიზაციების
განსაზღვრება
 ორგანზაციის ტიპები, ბიუროკრატია
X თემა: სოციალური ინსტიტუტები და სავალდებულო ლიტერატურა:
დარგობრივი სოციოლოგია – 4 საათი • ე. გიდენსი „სოციოლოგია“, თბ. 2011. გვ.
 ოჯახი და ოჯახის სოციოლოგია თავები: 7–15–16–17.
 ეკლესია და რელიგიის სოციოლოგია
 ქალაქი და ქალაქი სოციოლოგია (ურბან– დამატებითი ლიტერატურა:
10
სოციოლოგია) • ნ. სმელზერი, სოციოლოგია (ლექტორის
 პოლიტიკური ინსტიტუტები და მიერ მომზადებული კონსპექტი).
პოლიტიკის სოციოლოგია
 განათლების ინსტიტუტები და
განათლების სოციოლოგია
XI თემა: ძირითადი სოციოლოგიური თეორიები – სავალდებულო ლიტერატურა:
3 საათი • ე. გიდენსი „სოციოლოგია“, თბ. 2011. გვ.
 სოციოლოგიური თეორიის განსაზღვრება თავი 21.
 სოციოლოგიური თეორიის განვითარების • ი. კაჭკაჭიშვილი „სოციალური თეორია“,
ეტაპები თბ. ინტელექტი, 2008. თავები:1–2–4–5–6.
 სოციოლოგიურ თეორიათა დამატებითი ლიტერატურა:
კლასიფიკაციის კრიტერიუმები • ნ. სმელზერი, სოციოლოგია (ლექტორის
11  მაკრო სოციოლოგიური თეორიები (კარლ მიერ მომზადებული კონსპექტი).
მარქსისა და ტალკონტ პარსონსის თეორია)
 მიკრო სოციოლოგიური თეორიები (მაქს
ვებერის თეორია და სიმბოლური
ინტერაციონიზმი)
 მედიატორული სოციოლოგიური
თეორიები (ენტონი გიდენსის
სტრუქტურაციის თეორია)
12 XII თემა: სოციოლოგიური კვლევის მეთოდები – 3 სავალდებულო ლიტერატურა:
საათი • ე. გიდენსი „სოციოლოგია“, თბ. 2011. გვ.
 რაოდენობრივი და თვიებრივი თავი 20.
სოციოლოგიური კვლევი მეთოდები • სოციოლოგიური კვლევის მეთოდები
 რაოდენობრივი კვლევის ეტაპები (ავტორთა კოლექტივი), თბილისი, თსუ,
 შერჩევა რაოდენობრივ კვლევაში 1998. გვ. 22–45
 რაოდენობრივი კვლევის ძირითადი დამატებითი ლიტერატურა:
მეთოდები (მონაცემთა მოპოვებისა და • ნ. სმელზერი, სოციოლოგია (ლექტორის
8
 ანალიზის მეთოდები) მიერ მომზადებული კონსპექტი).
 თვისებრივი კვლევის ეტაპები
 შერჩევა თვისებრივ კვლევაში
 თვისებრივი კვლევის ძირითადი
მეთოდები (მონაცემთა მოპოვებისა და
ანალიზის მეთოდები)
დასკვნითი გამოცდა
დამატებითი გამოცდა

სილაბუსი განახლებულია სოციალურ და პოლიტიკურ მეცნიერებათა ფაკულტეტის საბჭოს 2019

წლის 22 თებერვლის და 8 ივლისის სხდომებზე