A SEMI- DETAILED LESSON PLAN IN MOTHER TONGUE

GRADE II

I. OBJECTIVES
At the end of the lesson the pupils will be able to:

1. Identify verbs in a culturally appropriate manner in sentences and paragraphs.

II. SUBJECT MATTER

Topic: Verbs
Reference: TG in Mother Tongue Grade 2; pp. 97- 98
Materials: pictures, sematic web drawn on the chart, sentences written on manila
paper, chant/ rap written on the chart
Value Focus: Close Family Ties

III. LEARNING PROCEDURES

A. Preliminary Activities
1. Review
Did you do your assignments?
Who can go to the board and write the sentences that you made, and
underline the verb in the sentence.

B. Developmental Activities

LESSON PROPER
1. Group Activity
Obraha kaibahan ro inyong kagrupo. Isueat ro sabat sa pisara.

Group 1- Maglista it lima ka hueag nga nagapakita it mga ginahimo ninyo sa

haeampangan.

Group 2- Maglista it lima ka hueag nga nagapakita it mga ginahimo ninyo sa

baeay.

Group 3- Maglista it lima ka hueag nga nagapakita it mga ginahimo ninyo sa

classroom.
2. Individual Activity
a. Kopyaha it husto ro mga pamisaea (sentence) sa inyong papel. Bilugi ro
hueag (verb) nga Makita sa kada pamisaea.

1. Nagahilamon si tiya Marta sa ana nga hardin.

2. Ginasaeap ni Mark ro bola.
3. Mabakae sanday Kayla ag Cristel it tinapay sa tindahan.
4. Nagapangeaba si Nanay Helen it mga umog nga eambong.
5. Nagsaot kahapon si Ana sa among programa sa eskwelahan.
IV. EVALUATION

Magdrowing sa papel it bueak nga may tunga, ag an-om ka petals sa palibot kara.
Isueat sa bilog “Mga Hueag” ag isueat sa mga petals ro nasayran ninyo nga mga
hueag.

nagap
anilhig
nagapaha nagapaka
eab on
Mga
Hueag
nagaeaha Nagasueat

nagap
angea
ba

V. Assignment

Magsueat it napueo ka hueag (verb) sa inyong Mother Tongue nga notebook.

Prepared by:
JOCELYN T. SERAPION
T-III
Checked by:
AMANDO M. SALIDO
ESHT- III