‫الرسائل‬

‫الدرس ‪5.10‬‬

‫‪ .1‬ما هي الخصائص المركزية لنوع االدبي "الرسالة" ؟ و ما الذي يميزه عن األنواع األدبية األخرى؟‬

‫‪ .2‬في جملة واحدة لكل من اآلتي ‪ ،‬صف مختلف األنواع الفنية الفرعية الموجودة في الرسائل اليونانية الرومانية‪.‬‬

‫الحث‬ ‫أ‪.‬‬
‫ب‪ .‬خطب الالذعة‬
‫ج‪ .‬مقدمة‪/‬توصية‬
‫د‪ .‬الثناء على الذات االعتذاري‬
‫ه‪ .‬رسالة عائلية‬

‫‪ .3‬ما هي قيمة التفسير القدرة على تحديد هذه األنواع الفرعية من الحروف اليونانية الرومانية؟‬

‫‪ .4‬ما هي قيمة التفسير القدرة على تحديد أنواع البالغة التي تستخدمها رسائل العهد الجديد؟ ماذا نكسب أو نخسر إذا تجاهلنا‬
‫السمات البالغية في رسالة؟‬

‫‪ .5‬ما هي أهمية تحديد األشكال التالية في رسائل العهد الجديد؟ في إجابتك تكلم عن الغرض من كل واحد‪.‬‬

‫أ‪ .‬العقائد‪:‬‬
‫ب‪ .‬الترانيم‪:‬‬

‫ج‪ .‬االكواد ( الشفرات )المحلية‪:‬‬

‫د‪ .‬الشعار‪:‬‬
‫ة‪ .‬قوائم الرذيلة والفضيلة‪:‬‬
‫‪ .6‬هل يهم ما إذا كان بإمكاننا تحديد مركز موحد في الهوت بولس؟ مرة أخرى ‪ ،‬ما الذي يمكن كسبه أو خسارته إذا استطعنا أو‬
‫لم نتمكن من اكتشاف واحد؟‬

‫‪ .7‬هل هناك تطور في كتابات بولس؟ أي ‪ ،‬هل يغير رأيه بشأن أي من وجهات نظره السابقة؟ ما هي القضايا الالهوتية المحتملة‬
‫التي تثيرها إجابتك‪ ،‬وكيف تسعى للرد عليها‬