Department of Education

Region IV- A CALABARZON

Division of Rizal
District of San Mateo
AMPID I ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE 3 MOON
QUARTER 1 – WEEK 2
(October 12 - 16, 2020)

DAY AND LEARNING LEARNING LEARNING TASKS MODE OF

TIME AREA COMPETENCY DELIVERY
8:00 – Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
9:00
9:00 – Have a short exercise/meditation/bonding with family.
9:30
Monday Mathemati Rounds numbers Pag-round-off ng Bilang sa pinakamalapit na Modyular
9:30-11:30 cs to the nearest sampuan (tens), Sandaanan (hundreds), at Printed
ten, hundreds Libuhan (thousands) Learning
and thousands 1.Basahin at pag-aralan ang pahina 12 at
tingnan ang mga halimbawa para maunawaan Ang lahat ng
ang aralin. mga
2. Sagutan ang Gawain sa pagkatuto bilang 1 sa activity/outp
pahina 12. I-Round-Off ang mga numero sa ut ng mga
pinakamalapit na sampuan. Isulat ang letra ng bata ay
tamang sagot sa iyong sagutang papel. dadalhin ng
3.Sagutan ang Gawain sa pagkatuto bilang 2, magulang sa
Ipinakikita ng talahanayan ang lawak ng lupain Kiosk kung
ng bilang ng bansa sa Asya. Kumpletuhan ang saan kinuha
talahanayan sa pagbibigay ng round-off na ang modyul
numero tulad ng ipinahihiwatig. Isulat ang at ibalik sa
inyong sagot sa sagutang papel. paaaralanng
4. Basahin at pag-aralan ang nasa taas ng mga LR
pahina 13 para mas lalong maintindihan ang movers at
aralin, Sagutan ang Gawain sa pagkatuto bilang kukunin ng
3: I-Round-Off ang mga bilang sa pinakamaliit mga guro
at pinakamalaking bilang na magagawa sa pag- para
round –off sa sandaanan. Isulat ang tamang maiwasto
sagot sa sagutang papel.
Mga output:
1.Gawain sa
pagkatuto
bilang 1
2. Gawain sa
pagkatuto
bilang 2
3. Gawain sa
pagkatuto
bilang 3
Compares using Paghahambing ng Bilang Hanggang 10000 Modyular
relation symbols Printed
and orders in 1.Basahin at pag-aralan ang nasa pahina 14 Learning
increasing or tungkol sa paghahambing ng mga bilang at ang
decreasing order simbolong gagamitin sa paghahambing. Ang lahat ng
4- to 5- digit 2. Saguting ang Gawain sa pagkatuto bilang 1, mga
numbers up to Paghambingin ang mga bilang gamit ang >, < at activity/outp
10000 =. Isulat ang sagot sa sagutang papel ut ng mga
3. Sa pahina 15, Sagutan ang Gawain sa bata ay
Ampid I Elementary School
Jupiter Street Sta. Maria Subdivision, Ampid I San Mateo, Rizal
Tel. No: 297 -14-43 Email Add: ampidelementaryschool@gmail.com/ampides.109481@deped.gov.ph
 Department of Education
Region IV- A CALABARZON
Division of Rizal
District of San Mateo
AMPID I ELEMENTARY SCHOOL

pagkatuto bilang 2, Isaayos ang mga bilang dadalhin ng

ayon sa hinihingi. Least to greatest at greatest magulang sa
to least. Isulat ang inyong sagot sa sagutang Kiosk kung
papel. saan kinuha
4. Sagutin ang Gawain sa pagkatuto bilang 3. A. ang modyul
Isulat ang tamang simbolo (>,<, at =) sa bawat at ibalik sa
patlang upang maging wasto ang paaaralanng
paghahambing sa bawat bilang. B. Pagsunud- mga LR
sunurin ang mga bilang ayon sa hinihingi. Isulat movers at
ang inyong sagot sa sagutang papel. kukunin ng
mga guro
para
maiwasto

Mga output:
1.Gawain sa
pagkatuto
bilang 1
2. Gawain sa
pagkatuto
bilang 2
3. Gawain sa
pagkatuto
bilang 3
11:30-1:00 LUNCH BREAK
1:00-3:00 MTB - MLE Notes important 1. Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 sa Ang lahat ng
details in grade pahina 15-16 ng modyul. Isulat sa inyong mga
level narrative sagot sa isang malinis na papel. activity/outp
texts: 2. Basahin at pag-aralan ang lesson tungkol sa
ut ng mga
a. Character mga elemento ng kuwento sa pahina 16 ng
b. Setting modyul. bata ay
Plot (problem & 3. Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 sa dadalhin ng
solution) pahina 16. Isulat sa inyong sagot sa isang magulang sa
malinis na papel. Kiosk kung
4. Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 saan kinuha
pahina 17. Isulat sa inyong sagot sa isang ang modyul
malinis na papel.
at ibalik sa
Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 sa
pahina 17. Isulat sa inyong sagot sa isang paaaralan ng
malinis na papel. mga LR
movers at
kukunin ng
mga guro
para
maiwasto

Mga output:
1.Gawain sa
pagkatuto
bilang 1
2. Gawain sa
pagkatuto
bilang 2

Ampid I Elementary School

Jupiter Street Sta. Maria Subdivision, Ampid I San Mateo, Rizal
Tel. No: 297 -14-43 Email Add: ampidelementaryschool@gmail.com/ampides.109481@deped.gov.ph
 Department of Education
Region IV- A CALABARZON
Division of Rizal
District of San Mateo
AMPID I ELEMENTARY SCHOOL

3. Gawain sa
pagkatuto
bilang 3
4. Gawain sa
pagkatuto
bilang 4
Tuesday Science Describe the Basahing muli ang tungkol sa mga katangian ng Send outputs
9:30-11:30 different objects solid , liquid at Gas at panoorin ang video to their
based on their tungkol sa matter. teacher
characteristics(e. adviser
g. shape, weight, https://www.youtube.com/watch? messenger
volume, ease of v=EtSQDdbMTQI or
low) Gawin ang Gawain bilang 1-2 , pp. 14 Have the
parent hand-
in the output
to the
teacher in
school/Hub.
11:30-1:00 LUNCH BREAK
1:00-3:00 English • Write a diary Lesson: Diary • Have the
parent hand-
Open your module on pages 14-15 in/submit the
hard copy of
a. Do Learning Task 1: Do what is being asked the sheets of
in the direction. paper in the
b. Work on Learning Task 2: Copy and respective
complete each prompt in the module. learning hub
c. Next, go to Learning Task 3: Arrange the set
of words in the prescribed letter format. Read Expected
what a diary is. Outputs:
d. Learning Task 4 on page 15 of the module:
Do what is being asked in the activity. Use your 1. Sheet 1
paper. (Learning
e. For Learning Task 5: Prepare your one- Task 1)
week diary entries. Follow the format indicated
on Learning Task 4. Use your pad paper. 2. Sheet 2
(Learning
Task 2)

3. Sheet 3
(Learning
Task 3)

4. Sheet 4
(Learning
Task 4)

5. Sheet 5
(Learning
Task 5)
• Use different Lesson: Kinds of Sentences Expected
kinds of Outputs:

Ampid I Elementary School

Jupiter Street Sta. Maria Subdivision, Ampid I San Mateo, Rizal
Tel. No: 297 -14-43 Email Add: ampidelementaryschool@gmail.com/ampides.109481@deped.gov.ph
 Department of Education
Region IV- A CALABARZON
Division of Rizal
District of San Mateo
AMPID I ELEMENTARY SCHOOL

sentences in a Open your module on pages 16-17

dialogue 1. Sheet 6
a. On Learning Task 1: Read the dialogues and (Learning
study the given pictures. Select the letter that Task 1)
matches the pictures and dialogues. Write your
answer on your paper. 2. Sheet 7
b. On pages 16, letter D: Read, study and (Learning
understand the four kinds of sentences. Task 2)
c. Learning Task 2: Read and identify the kind
of sentence written in each number. Choose 3. Sheet 8
the correct answer in the box. Use your pad (Learning
paper. Task 3)
d. Learning Task 3: identify the kind of
sentence used in each statement. Write your
answer on your pad paper.
Wednesda Mathemati Identifies ordinal Ordinal na Bilang Mula 1st-100th Modyular
y cs number from 1st 1.Basahin at pag-aralan ang pahina 16. Suriin Printed
9:30-11:30 to 100th with mo ang mga halimbawa. Gamit ang ordinal na Learning
emphasis on the numbers, matutukoy mo kaya kung saan ang
21st to 100th puwesto ng mga bagay sa ibaba gamit ang Ang lahat ng
object in a given point of reference. Ang una at pangalawa ay ay mga
set from a given nagawa na para sa iyo.Subukan mo an gang activity/outp
point of pangatlo hanggang ika-sampu. ut ng mga
reference 2. Sagutin ang Gawain sa pagkatuto bilang 1, bata ay
Isulat ang ordinal na number na tinutukoy sa dadalhin ng
bawat bilang. Isulat ang sagot sa inyong magulang sa
sagutang papel. Kiosk kung
3. Sagutan ang Gawain sa pagkatuto bilang 2 saan kinuha
pahina 17, Anong bilang ang dapat ilagay sa ang modyul
patlang ayon sa pagkasunud-sunod? Isulat ang at ibalik sa
sagot sa sagutang papel. paaaralanng
4. Sa pahina 17 parin, Sagutan ang Gawain sa mga LR
pagkatuto bilang 3, Mula sa point of reference, movers at
isulat mo sa katapat ng ordinal numbers ang kukunin ng
salitang tinutukoy. mga guro
5. Sagutan ang Gawain sa pagkatuto bilang 4, para
Basahin ang mga sitwasyon sa ibaba at isulat maiwasto
ang tamang sagot sa inyong sagutang papel.
Mga output:
1.Gawain sa
pagkatuto
bilang 1
2. Gawain sa
pagkatuto
bilang 2
3. Gawain sa
pagkatuto
bilang 3.
4. Gawain sa
pagkatuto
bilang 4.
11:30-1:00 LUNCH BREAK
1:00-3:00 MTB - MLE Uses the correct 1.Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 sa Mga output:
counters for pahina 18 ng modyul. Isulat sa inyong sagot 1.Gawain sa
mass nouns (ex: sa isang malinis na papel.
Ampid I Elementary School
Jupiter Street Sta. Maria Subdivision, Ampid I San Mateo, Rizal
Tel. No: 297 -14-43 Email Add: ampidelementaryschool@gmail.com/ampides.109481@deped.gov.ph
 Department of Education
Region IV- A CALABARZON
Division of Rizal
District of San Mateo
AMPID I ELEMENTARY SCHOOL

a kilo of meat) 2. Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 sa pagkatuto

pahina 18. Isulat sa inyong sagot sa isang bilang 1
malinis na papel. 2. Gawain sa
3. Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 at
pagkatuto
4 sa pahina 19. Isulat sa inyong sagot sa isang
malinis na papel. bilang 2 at 3
4. Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 sa 3. Gawain sa
pahina 19. Isulat sa inyong sagot sa isang pagkatuto
malinis na papel. bilang 3 at 4
4. Gawain sa
pagkatuto
1. Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 sa bilang 5
pahina 20 ng modyul. Isulat sa inyong sagot
sa isang malinis na papel.
2. Basahin at pag-aralan ang lesson tungkol sa
Uses the panlapi at salitang-ugat sa pahina 20 ng
combination of modyul.
affixes and root 3. Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 2-5 Mga output:
words as clues to sa pahina 20-22. Isulat sa inyong sagot sa 1.Gawain sa
get meaning of isang malinis na papel.
pagkatuto
words 4. Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 6 sa
pahina 22. Isulat sa inyong sagot sa isang bilang 1
malinis na papel. 2. Gawain sa
Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 7 pagkatuto
(magbigay ng 10 halimbawa) sa pahina 22. bilang 2-5
Isulat sa inyong sagot sa isang malinis na papel. 3. Gawain sa
pagkatuto
bilang 6
4. Gawain sa
pagkatuto
bilang 7
Thursday Science Describe the Gawin ang gawaing bilang 3- 4, pp. 15 Send outputs
9:30-11:30 different objects to their
based on their teacher
characteristics adviser
(e.g. shape, messenger or
weight, volume, Have the
ease of low) parent hand-
in the output
to the
teacher in
school/Hub.

11:30-1:00 LUNCH BREAK

1:00-3:00 English • Use different Lesson: Kinds of Sentences • Have the
kinds of parent hand-
sentences in a Open your module on pages 17 in/submit the
dialogue hard copy of
a. Review: Read and understand the four the sheets of
kinds of sentences on page 16 of your module paper in the
b. Learning Task 4: On a clean sheet of paper, respective
draw the appropriate ending for each picture. learning hub

Ampid I Elementary School

Jupiter Street Sta. Maria Subdivision, Ampid I San Mateo, Rizal
Tel. No: 297 -14-43 Email Add: ampidelementaryschool@gmail.com/ampides.109481@deped.gov.ph
 Department of Education
Region IV- A CALABARZON
Division of Rizal
District of San Mateo
AMPID I ELEMENTARY SCHOOL

Study the pictures. Write at least 3 sentences

based on the given pictures to form a dialogue. Expected
Outputs:

1. Sheet 1
(Learning
Task 4)

• Use common Lesson: Common and Proper Nouns Expected

and proper Open your module on pages 18-19 Outputs:
nouns in a
sentence a. For Learning Task 1: Bring out your crayons. 1. Sheet 2
Copy the words on your paper then color (Learning
the common nouns with red and the Task 1)
proper nouns with blue.
b. Learning Task2: Read the sentences. Write 2. Sheet 3
the noun used in each sentence. (Learning
Task 2)

Nouns are names of persons, animals, things, 3. Sheet 4

places and events. (Learning
Task 3)

c. Read and understand what is common and 4. Sheet 5

proper nouns on page 18, letter D of your (Learning
module. Task 4)
d. Learning Task 3: Complete the table. Use
your pad paper.
Learning Task 4: Switching Common Noun to
Proper Nouns
Friday Self-Assessment Task; Portfolio Preparation, Reflective Journal
9:30-11:30
11:30-1:00 LUNCH BREAK
1:00-3:00 Self-Assessment Task; Portfolio Preparation, Reflective Journal
3:00- FAMILY TIME
onwards

Prepared by:

IRENE L. DE LEON
Teacher

NOTED:

LUZVIMINDA R. DELA CRUZ

Principal

Ampid I Elementary School

Jupiter Street Sta. Maria Subdivision, Ampid I San Mateo, Rizal
Tel. No: 297 -14-43 Email Add: ampidelementaryschool@gmail.com/ampides.109481@deped.gov.ph