‫(الفصل الدراسي األول ‪)1445‬‬ ‫تقييم ورقة اختبار‬

‫توصيات‬ ‫عناصر التقييم‬ ‫م‬

‫شعار الوزارة وشعار املدارس والبيانات املرجعية‬ ‫‪1‬‬
‫اكتمال وصحة البيانات األساسية (الصف والفصل ‪-‬الزمن – اليوم‪ -‬الفترة – اسم الطالب – رقم الجلوس‪) -‬‬ ‫‪2‬‬
‫وجود جدول للتصحيح واملراجعة والتدقيق‬ ‫‪2‬‬
‫مدى وضوح رأس السؤال ‪Bold-Font 14‬‬ ‫‪3‬‬
‫توزيع الدرجات على األسلة وعلى األسئلة الفرعية في نموذج اإلجابة‬ ‫‪4‬‬
‫عدم أكتظاظ الصفحة باالسئلة ‪ 24-21‬سطر ووجود هوامش مناسبة على جانبي الصفحة‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫توقيع القائمين بالتدريس أسفل الصفحة‬ ‫‪6‬‬
‫مدى تنوع أنماط االسئلة‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫مدى خلو ورقة األسئلة من األخطاء اللغوية واإلملئية‬ ‫‪9‬‬
‫مدى وضوح طباعة الورقة االمتحانية‬ ‫‪10‬‬
‫مدى توافر ما يدل على قياس النواتج التعليمية املستهدفة من خلل نموذج الورقة االمتحانية‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫مدى شمولية األسئلة لنواتج التعلم‬ ‫‪12‬‬
‫تدرج األسئلة من السهولة إلى الصعوبة‬ ‫‪13‬‬
‫مناسبة األسئلة للزمن‬ ‫‪14‬‬
‫تحقيق األسئلة ملعايير جدول املواصفات‬ ‫‪15‬‬
‫دقة التصحيح‬ ‫‪16‬‬
‫صحة جمع الدرجات‬ ‫‪17‬‬

‫مالحظات أخرى‪:‬‬

‫______________________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________________‬