Mga Puna sa Kard

Narito ang ilang batayang halimbawa ng Ulat na Pasalaysay (Narrative Report) na maaring paghanguan ng mga
guro sa kanilang pag-uulat sa Report Card ng bawat mag-aaral sa bawat Pamanahunang Markahan.
1. Nagpamalas ng maganda at kasiya-siyang panimula. Ipagpatuloy kung hindi man mapaunlad pa ito.
2. Masiglang nakikibahagi at nakikilahok sa mga pagtatalakayan sa klase.
3. asiya-siya ang ipinakitang pag-unlad sa pag-aaral.
!. apuri-puri ang ipinamamalas na kahusayan"kakayahan sa #signatura.
$. Nagpamalas ng pagpupunyagi upang mapaunlad ang kakayahan.
%. ainaman ang pag-unlad niya sa mga aralin.
&. Masigasig sa paggawa at pagtulong sa mga gawain sa silid-aralan at paaralan.
'. Ipagpatuloy ang pagiging laging handa sa mga takdang-aralin sa araw-araw.
(. May magandang gawi sa pag-aaral kung kayat laging handa sa mga pagtatalakayan sa klase.
1). *aging nagpupunyanging paunlarin ang kakayahan. Panatilihin ito.
11. alugud-lugod ang ipinamalas na ugali at disiplina sa paaralan.
12. Mahusay at marunong makibagay sa kapwa-bata sa loob at labas ng silid-aralan.
13. +igit na mapauunlad"mapatataas ang mga marka kung iiwasan ang mga dimakabuluhang pakikipag-usap sa
katabi sa oras ng klase.
1!. ,ikaping bigyan ng higit na pagpapahalaga ang pag-aaral.
1$. Magkaroon ng higit na pagnanais na mapaunlad ang mga marka.
1%. igyan ng higit na pansin at pag-aaral ang mga araling nauukol sa mga asignaturang may mabababang
marka.
1&. Iwasan ang mga bagay na nakahahadlang sa mabuting pag-aaral"pagkatuto.
1'. ,ikaping makibahagi sa mga talakayan sa klase sa tuwi-tuwina.
1(. galiing makinig sa guro habang nagtuturo sa klase.
2). Pag-ukulan ng higit na pansin ang mga gawaing pagbabasa at pagsusulat/
21. Pagtuunan ng higit na pag-aaral ang mga araling nauukol sa mga bilang Matematika.
22. Magkaroon ng wastong paraan"pamamaraan sa pag-aaral upang umunlad.
23. Iwasan ang mga bagay na nakahahadlang"sagabal sa ikauunawa ng mga aralin.
2!. ,ikaping mapaunlad ang kasanayan sa pagbasa lalo na sa 0ikang Ingles.
2$. galiing laging maging handa sa mga takdang-aralin sa araw-araw.
2%. Pag-ukulan ng matamang pansin ang mga araling kinahihirapan.
2&. ,ikaping higit na mapaunlad at mapataas ang mga marka.
2'. agdagan ng higit na interes at pagpapahalaga ang mga gawaing nauukol sa asignaturang kinahihirapan.
2(. ,ikaping higit na maihanda ang sarili sa lalong mabigat na gawain"pag-aaral sa susunod na baitang"pag-
aaral.
3). ,ikaping maihanda ang mga gawaing-bahay o takdang aralin sa pagsisimula sa klase.
31. Magkaroon ng kanais-nais na gawi sa pag-aaral upang umunlad ang mga marka.
32. ,ikaping makilahok sa mga gawaing pampaaralan.
33. Ipagpatuloy ang pagsasanay sa mga aralin"sa pagbasa" sa pagsulat kahit na nasa bahay lamang.
3!. Pag-ibayuhin ang pagpupunyagi sa pag-aaral sa susunod na baitang.
3$. Iwasan ang pagiging malilibangin sa oras ng klase.
3%. Ipagpatuloy ang ipinamalas na kasiglahan sa pag-aaral.
3&. May sariling kusa sa paggawa ng mga gawain sa paaralan.
3'. inapansinan ng angking kakayahan sa pamumuno.
3(. Mapagkakatiwalaan sa mga iniatas na gawaing pampaaralan.
!). Isang malugod na pagbati sa magandang ugaling ipinamalas sa buong taon ng pag-aaral.
!1. igyan ng higit na pagpapahalaga ang mga gawain sa pag-aaral.
!2. May angking interes at tiyaga sa pag-aaral. Ipagpatuloy ito.
!3. inapansinan ng angking talino sa larangan ng .
!!. Nangangailangan ng higit na pagsubaybay sa pag-aaral.
!$. inabati kita

I. MGA KATANGIANG PANGKAISIPAN

14 May mataas na pag-iisip
24 May likas na talino.
34 May angking talino
!4 May mabilis na pang-unawa
$4 *isto.
%4 Madaling makaunawa ng turo at paliwanag.
&4 Nakapangangatwiran ng matalino.
'4 Madaling makauna ng mga bagong ideya.g ng buong isip sa pag-aaral.
(4 Nakapaghahayag ng buong isip sa pag-aaral.
1)4 Ibinubuhos ang buong isip sa pag-aaral.
114 *ubusang hinaharap ang anumang gawaing ng walang namamahala.
124 Madaling matuto.
134 May magaling na memorya.
1!4 May kakayahang mag-alaala.
1$4 Napapanatili ang natutuhan.
1%4 ukas ang isip sa mga mungkahi.
1&4 Mapg-usisa at mapagtanong.
1'4 +anding tumanggap ng mungkahi.
1(4 Nagpapakita ng pag-unlad sa pag-aaral.
2)4 Isinasaalang-alang ang mga bagong ideya.
214 Maingat sa pagbibigay ng kuro-kuro.
224 May sariling kusa.
234 +umihikayat sa mga mag-aaral sa mga gawaing pampaaralan.
2!4 Malikhain.
2$4 May mapalikhaing kaisipan.
2%4 Naghahanda5t tumatanaw sa hinaharap.
2&4 May kakayahang malaman ang hinaharap.
2'4 Nakakikita sa mga maaring mangyari.
2(4 Isinaalang-alang ang kinabukasan.
3)4 Madali at mahusaya manggaya.
314 Nakapagsasagawa ng mga bagay sa sariling paraan.
324 Maparaan.
334 Mapagmasid.
3!4 Nakapagsusuri.
3$4 May mapanuring isip.
3%4 Nakapagbibigay ng matalinong hinala.
II. MGA KATANGIANG PANDAMDAM
14 *aging masaya.
24 May masayahing kalooban.
34 +indi nagsisimangot/ laging nakangiti.
!4 awili-wili at kalugod-lugod.
$4 bod ng sigla.
%4 Mabait at magiliw.
&4 Puno ng sigla at lakas.
'4 +indi madaling masiraan ng loob.
(4 Maawain.
1)4 May angking lakas at tapang.
114 May tiyagang pagsisikap.
124 Palaasa sa mabuti.
134 6apat at prangka/ tahasang ipinahahayag ang niloloob.
1!4 Matapat at mapagkakatiwalaan.
1$4 Matapat sa pakikitungo sa kapwa.
1%4 6ahimik at hindi palakibo.
1&4 May ngalang mapagtawa.
1'4 Mapagtawa.
1(4 Makatao.
2)4 Mapagbigay.
214 Mapagkumbaba.
224 Masunurin.
234 May tiwala sa sariling kakayahan.
2!4 Mapag-alaala.
2$4 +indi madaling magalit/ may kahinahunan.
2%4 May pagpipigil sa sarili.
2&4 +indi maramdamin.
2'4 +indi pabago-bago ang isip.
2(4 +indi sumpungin.
3)4 Mapagdamay.
III. MGA KATANGIANG PANIPUNAN
14 Madaling pakitunguhan.
24 inagigiliwan ng marami.
34 aibigan ng marami.
!4 May mabuting pakikipagkapwa.
$4 Nakikisalamuha.
%4 May pagpapahalaga sa kapwa.
&4 Nakikipagtulungan sa kapwa.
'4 Palatulong at matulungin.
(4 Nakakasundo ng lahat.
1)4 Mapagmalasakit sa kapwa.
114 ,inisikap na mapabuti ang 7awain.
124 Maluwag sa kalooban na tinatanggap ang pananagutan.
134 May kahusayan ang paggawa.
1!4 Maingat at malinis na inililigpit ang mga kagamitan.
1$4 *aging mag-aral.
1%4 Maagap sa pagpasok sa klase.
1&4 Palaging pumapasok sa paaralan.
1'4 *aging naghahanda ng takdang aralin sa lahat ng asignatura.
1(4 Ibinibigay sa takdang panahon ang gawaing pasulat na kailangan.
2)4 May malinis at nababsang sulat kamay.
214 Malinaw at mabilis sumulat.
224 Matalinong binabadyet ang panahon.
234 Matalinong ginugugol ang panahon.
2!4 May hilig sa pag-aaral.
I!. I"A PANG PUNA
14 May panahon para umunlad.
24 igyan ng ibayong atensyon ang pag-aaral.
34 ,ikaping mapabuti ang mga marka.
!4 Nagpapakita ng pagsisikap sa pag-aaral.
$4 Pag-ibayuhin pa ang pagsisikap sa pag-aaral.
%4 ailangan pang ipagpatuloy ang pagsasanay sa pagbasa.
&4 Magsanay sa pagbasa.
'4 Pagpilitang palaging makapaghanda ng takdang aralin.