Türkiye Geneli

Değerlendirme Sınavı-2

ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI
 Türk Dili ve ÇÖZÜMLER 9. Sınıf
Edebiyatı

1.(3) Edebiyat tanımının verildiği cümlede boş bırakılan yerlere düşün- 6.(9) Parçanın anlatımında tanımlamaya, benzetmeye, kişileştirmeye ve
cenin akışı dikkate alındığında sırasıyla “aracılığıyla ve olarak” tanık göstermeye yer verilmemiştir. Ancak parçada iğne yapraklı
sözcükleri getirilmelidir. Diğer seçeneklerdeki sözcükler anlam ağaçlarla ilgili açıklama yapılırken bu ağaçların türlerine (çam, se-
akışını tamamlamamaktadır. dir, ardıç ve köknar…) yer verilmiştir. Dolayısıyla parçanın anlatı-
mında örneklemeden yararlanılmıştır.
(Sözcükte Anlam) Cevap: C
(Paragrafın Anlatım Özellikleri) Cevap: C

2.(4) Parçadaki altı çizili olan “gizemli” sözcüğü esrarengiz, esrarlı anla-
mında kullanılmıştır. Bu kullanımı karşılayacak sözcük A seçene- 7.(10) Parçada Refik Halit Karay’ın Gurbet Hikayeleri adlı eseriyle ilgili
ğinde bulunmaktadır. açıklama yapılmaktadır. Parçada tanık göstermeye, alıntılamaya,
tartışmaya ve öykülemeye yer verilmemiştir. Dolayısıyla parçanın
(Sözcükte Anlam) Cevap: A
anlatımında açıklamaya başvurulmuştur

(Paragrafın Anlatım Özellikleri) Cevap: E

3.(1) Cümlede başarı ile ilgili vurgulanmak istenen düşünce şudur: İs-
8.(5) İleriyi düşünmekle ilgili olan bu parçada vurgulanmak istenen dü-
teyerek çalışmak ve hiç pes etmemek kesin başarıyı getirir. Bu
şünce, ileriyi düşünmenin insan yaşamı için olumlu yönleri vardır
vurguya anlamca en yakın cümle D seçeneğinde verilmiştir.
ancak insanı kaygılı yaptığı için de kötü senaryolar düşünmesine
(Cümlede Anlam) Cevap: D neden olur. Böylelikle kötü yönleri de vardır. Bu vurguyu en iyi ifa-
de eden yargı B seçeneğinde verilmiştir.

(Paragrafta Ana Düşünce) Cevap: B

4.(2) Parçada numaralanmış I, II, III ve IV. cümlelerle ilgili belirlemeler

doğrudur. Ancak V. cümlede Türk hikâyesinin en önemli eserinin
Küçük Şeyler olduğu belirtilmemiştir. Bu hikâyelerin Batılı anlamda
9.(6) Altı çizili olarak belirtilen A, B, C ve E seçeneklerindeki sözcüklerin
ilk hikâyeler olduğu ifade edilmiştir.
yazımı doğrudur. Ancak bir ses olayı olmadığı için ayrı yazılması
(Cümlede Anlam) Cevap: E gereken “söz etmişti” fiilinin birleşik yazılması yazım yanlışına ne-
den olmuştur.

(Yazım Kuralları) Cevap: D

10.(7) I, II, IV ve V numaralı sözcüklerin yazımı doğrudur. Ancak “-ler/-

5.(8) İğne yapraklı ağaçlarla ilgili A, C, D, E seçeneklerindeki belirleme- lar” eki hiçbir özel isimden kesme işaretiyle ayrılmamasına rağmen
lere değinilmiştir. Ancak parçada B seçeneğinde de belirtildiği gibi yazımında yanlışlık yapılmıştır. Sözcüğün doğru yazımı Türklerin
iğne yapraklı ağaçların kışın yeşil kalabilen tek ağaç türü olduğu şeklinde olmalıydı.
ifade edilmemiştir. Evet, kışın yeşil kaldığı belirtilmiştir ama yeşil
kalan tek ağaç türü olduğu ifade edilmemiştir. (Yazım Kuralları) Cevap: C

(Paragrafta Yardımcı Düşünce) Cevap: B

2023-2024 Deneme - 2
2
 Türk Dili ve ÇÖZÜMLER 9. Sınıf
Edebiyatı

11.(15) II, III, IV ve V numaralı bölümlerde bir noktalama yanlışı yoktur.
Ancak I. bölümde tiyatrodaki oyuncuların yerini ve davranışlarını
belirtmek için kullanılan yay ayraç yerine köşeli ayracın kullanılma-
sı yanlış olmuştur. Kaldı ki köşeli ayraç tek başına kullanılamaz,
ayraç içinde başka bir ayraç gerektiğinde kullanılır.
16.(11) Mimari, resim, heykel ve kabartma kullandıkları malzeme yönüyle
aynıdır ve görsel sanatlar sınıfında yer alırlar. Müzik ise malzemesi
ses olan fonetik yani işitsel sanatlardandır.
(Edebiyat ve Güzel Sanatlar) Cevap: C

(Noktalama İşaretleri) Cevap: A

17.(13) Masal, hikâye, roman ve şiir sanatsal metinler sınıfındayken söyle-

12.(16) Parçada ayraçla belirtilen yerlerden ilkine ögeleri arasında virgül
şi öğretici metinler arasındadır.
bulunan sıralı cümleleri ayırmak için noktalı virgül (;), ikincisine eş
görevli sözcükleri ayırmak için virgül (,), üçüncüsüne tamamlanmış (Metinlerin Sınıflandırılması) Cevap: E
cümlelerin sonuna getirilen nokta (.) ve sonuncusuna da yine eş
görevli sözcükleri ayırmak için virgül getirilmelidir.

(Noktalama İşaretleri) Cevap: B

13.(17) Ayrılma durum eki: köylülerden

Yönelme durum eki: çengeline, ihtiyara 18.(14) Bir dilin sınırları içerisinde yöreden yöreye değişen konuşma fark-
lılıkları ağız özelliğinin bir göstergesidir. Dolayısıyla İstanbul ağzın-
Bulunma durum eki: içindeki da “Ne yapıyorsun?” sorusunun farklı şehirlerdeki telaffuzları ağız
kavramıyla ilişkilidir.
Belirtme durum eki: Örneği yoktur.
(Dilin Kullanımından Doğan Türler) Cevap: D
İyelik eki: biri, çengeline, ateşi, içindeki

(İsim) Cevap: D

19.(22) Parçada mekân olarak konak ve Taşkasap; zaman olarak dersler

14.(18) Dizelerdeki ayağını, penceremin, avuçlarıma ve odam sözcükleri
bittikten sonra, akşamüzeri; anlatıcı olarak I. kişili anlatıcı; kahra-
tür olarak isimdir. Aldıkları çekim eklerinden de isim oldukları an-
man olarak da anlatıcının kendisi bulunmaktadır. Verilen parçada
laşılmaktadır. Dizelerdeki “güldün” sözcüğü tür olarak eylemdir.
çatışmaya yer verilmemiştir.
Hareket bildirmesi ve aldığı ekler bu sözcüğün eylem olduğunu
kanıtlamaktadır. (Hikâye) Cevap: B

(İsim) Cevap: E

15.(12) Kısacık sözcüğü eylemi tamamladığı için durum zarfı olarak, alça- 20.(24) Parçanın anlatım özellikleriyle ilgili A, B, D ve E seçeneklerindeki
cık, büyücek, ufacık sözcükleri ise isimleri nitelediği için küçültme belirlemeler yanlıştır. Parçanın anlatımı için C seçeneğinde belir-
sıfatı olarak kullanılmışlardır. A seçeneğindeki “küçücüktü” sözcü- tilen “Anlatıcı, hâkim bakış açısını kullanmıştır.” doğrudur. Çünkü
ğü küçülme adıdır. anlatıcı kahramanın duygularına hâkimdir.

(İsim) Cevap: A (Hikâye) Cevap: C

2023-2024 Deneme - 2
3
 Türk Dili ve ÇÖZÜMLER 9. Sınıf
Edebiyatı

21.(23) Küçük Şeyler: Samipaşazade Sezai 26.(29) Öncülde verilen dizelerin kafiye örgüsü “abab” şeklindedir. Bu dü-
zenle oluşan kafiye örgülerine çapraz uyak denmektedir.
Letaif-i Rivayat: Ahmet Mithat Efendi
(Şiir) Cevap: E
Decameron: Giovanni Boccaccio

Maupassant: Olay öykücülüğü

(Hikâye) Cevap: A

27.(30) Cümlelerde boş bırakılan yerlere sırasıyla tanımı yapılan kavram-

lar yani “tapşırma ve durak” getirilmelidir.

(Şiir) Cevap: B
22.(19) Durum öyküsüyle ilgili numaralanmış cümlelerin ilk dördünde bir
yanlışlık bulunmamaktadır. Ancak V. cümlede Ömer Seyfettin’in
de durum öyküsünün önemli temsilcisi olarak belirtilmesi yanlış
olmuştur. Çünkü Ömer Seyfettin olay öykücülüğünün Türk edebi-
yatındaki en önemli temsilcisidir.

(Hikâye) Cevap: E

28.(26) Verilen dizeler “aaab” kafiye şemasına göre oluşturulduğu için ilk
üç dizenin sonundaki ses benzerliklerine bakmalıyız. Buna göre “-lı
olur/ -lu olur” sesleri ve sözcüğü aynı görevde oldukları için rediftir.
Redif dışında kalan ses benzerliği ise sadece “-t-“ sesidir. Bu da
bize yarım uyağı göstermektedir.
23.(20) Verilen parçada karşılıklı konuşmalar yani diyaloglar öne çıkmıştır.
(Şiir) Cevap: C
(Anlatım Teknikleri) Cevap: D

24.(21) Dizelerle ilgili B, C, D ve E seçeneklerindeki belirlemeler doğru-

29.(27) Dörtlüğün ikinci dizesinde mübalağa yani abartma sanatı vardır.
dur. Ancak halk şiirinden alınmış bu dizeler için ağır ve süslü bir
Çünkü ağlamakla belirtilen eylemin gerçekleşme ihtimali yoktur.
dil kullanılmıştır, demek yanlış olmuştur. Çünkü dizelerde sade ve
Söze etkileyicilik kazandırmak için ağlama eylemi abartılmıştır.
anlaşılır bir dil kullanılmıştır.
(Söz Sanatları) Cevap: A
(Şiir) Cevap: A

25.(28) Numaralı olarak verilen dizelerle ilgili olarak A, B, D ve E seçenek-

lerindeki belirlemeler doğrudur. Ancak I. metin için C seçeneğinde 30.(25) Orhan Veli’ye ait dizelerle ilgili A, C, D ve E seçeneklerinde verilen-
ifade edilen yanlış olmuştur. Çünkü I numaralı dizeler halk şiiri ge- ler söylenemez. Bu dizeler B seçeneğinde de belirtildiği gibi özgür
leneğiyle değil, divan şiiri geleneğiyle oluşturulmuştur. koşuk örneğidir. Yani serbest tarzda yazılmış dizelerden oluşmak-
tadır.
(Şiir) Cevap: C
(Şiir) Cevap: B

2023-2024 Deneme - 2
4
 Sosyal ÇÖZÜMLER 9. Sınıf
Bilimler

1.(3) Fen bilimleri deney ve gözlem yoluyla aynı sonucu tekrar elde 6.(9) Paragrafta insanın Eski Taş Çağı’da yaşadığı farklı coğrafyalardan
edebilir. Ancak tarihteki olaylar yaşanmış, olmuş ve bitmiştir. Aynı söz edilmiştir. Bu coğrafyalar o dönem için (nüfusun az olması,
olayları tekrar etmek mümkün değildir. iletişimin olmaması gibi nedenler de göz önünde bulundurulursa)
oldukça geniş bir coğrafya olarak kabul edilmelidir.
(İnsanlığın Hafızası Tarih) Cevap: A
(İnsanlığın İlk İzleri) Cevap: D

7.(10) İnsanlar orman ve göl kenarlarında yaşarken iklim şartları değiş-

2.(4) "Gerçek bir tarih için kaynaklara gitmek, kaynakları iyi tenkit edip
meye başladı. Havalar soğudu ve buzullar güneye doğru ilerledi.
değerlendirmek gerekir.’’ sözü ile tarih araştırmalarında kaynağın
Bunun üzerine insanlar da hayatlarını sürdürebilecekleri daha
(belgelerin) önemini vurgulayan ünlü tarihçimiz Halil İnalcık’tır.
elverişli yerlere sığınmak zorunda kaldılar. En elverişli yerler de
(İnsanlığın Hafızası Tarih) Cevap: D doğal barınak olan mağaralar ve ağaç kovukları oldu.

(İnsanlığın İlk İzleri) Cevap: C

3.(5) Epigrafya, kitabeleri inceleyen bilim dalıdır. Paleografya ise eski
yazılar bilimi olup geçmişten günümüze kadar kullanılan yazıları,
alfabeleri ve bunların zaman içerisindeki değişimlerini inceler. Or-
hun Kitabelerini araştırmak isteyen tarihçilerin bu iki bilim dalından
yararlanmaları gerekmektedir.
(İnsanlığın Hafızası Tarih) Cevap: C
8.(6) Verilen paragrafta toplumların sosyal ve ekonomik serüveninin son
aşamasını yerleşik hayat oluşturmaktadır. Bunun için de verilen
öncüllerde toprağı işlemek ve hayvanları evcilleştirmek doğru ce-
vap olarak karşımıza çıkmaktadır.
(İlk Çağ’da Başlıca Medeniyet Merkezleri) Cevap: C

9.(7) Fenikeliler kurulduğu coğrafyanın özelliklerine göre kendilerine uy-

gun uğraşlar edinmişlerdir. Fenikeliler ayrı şehir devletleri halinde
yaşamışlardır. Şehir devletleri halinde yaşayan medeniyetlerde
4.(1) "Tarih kitapları, sadece milletlerin kendi tarihinden bahsetmez; di- her bir şehir devleti kendi bağımsız hareket ettiği için merkezi oto-
ğer toplumlarla etkileşimler yaşandığı hakkında da güçlü bir bilinç ritenin sağlanması mümkün olmamıştır.
oluşturur." cümlesi toplumlar arasındaki etkileşime vurgu yapmak-
tadır. Mehmet öğretmenin sorduğu soruya Yücel, Makbule, Kayra (İlk Çağ’da Başlıca Medeniyet Merkezleri) Cevap: B
ve Büşra doğru cevap verirken Elif sadece Çin medeniyetinin ken-
dine ait olan bir buluşundan söz etmiştir. Dolayısıyla Elif bu soruya
yanlış cevap vermiştir.

(Neden Tarih) Cevap: E

10.(8) Verilen cümleleri şu şekilde eşleştirelim:

Tapınaklarda gözlem yaparak gök biliminde bilimsel gözlem yön-

temini keşfetmiş, bilgileri tablolaştırmış ve astronomi alanında iler-
lemişlerdir (Sümerler). Kara ticaret kolonileri kurmuş ve yaptıkları
ticaret yolları sayesinde Anadolu’yla güçlü bir ticaret bağı oluştur-
muştur (Asurlular). Miletli Tales ve Pisagor matematik, astronomi
ve felsefe alanında önemli çalışmalar yapmışlardır (Yunanlılar).
5.(2) Miladi takvim güneş yılına göre düzenlenmiştir. Ay yılına göre dü- Tarımı koruyucu sert kanunlar yapmışlardır. Bir öküz öldüren yada
zenlenen takvim sadece Hicri takvimdir. bir saban kırana ölüm cezası vermişlerdir (Frigler). Babiller ile ilgili
özellik verilmemiştir.
(Zamanın Taksimi) Cevap: B
(İlk Çağ’da Başlıca Medeniyet Merkezleri) Cevap: E

2023-2024 Deneme - 2
5
 Sosyal ÇÖZÜMLER
Bilimler
11.(12) Hitit Kralı I. Hattuşili’nin Kuzey Mezopotamya'ya gitmesi, askerî
işgaller ve yağma amacı taşıdığı için getirdiği zanaatkârlar da çivi
yazısını bilen kâtipleri olduğundan bu kültürel etkileşimde savaş
etkili olmuştur.
(İlk Çağ’da Başlıca Medeniyet Merkezleri) Cevap: A
12.(13) Mezar kalıntılarında ölülerin eşyalarının bulunması ya da mezara
ölen kişinin yaşadığı döneme ait yazıların bulunduğu tabletler ko-
nulması bu eşyaların öbür dünyada ölen kişiye lazım olacağı inan-
cından kaynaklanmaktadır. Öbür dünya inancı da ahiret inancının
kabul edildiği anlamına gelmektedir.
(İlk Çağ’da Başlıca Medeniyet Merkezleri) Cevap: B
13.(11) Paragraf dikkatli bir şekilde okunduğu zaman medeniyetler arasın-
daki ticari faaliyetler etkileşimi de ortaya çıkarmaktadır. Yazı da bu
yolla farklı medeniyetler arasında yayılmıştır. Yazının geliştirilme-
siyle özgür düşünce bilimsel gelişmelerin önünü açmıştır.
(İlk Çağ’da Başlıca Medeniyet Merkezleri) Cevap: D
14.(15) Verilen metindeki II. ifade iklimle, III. ifade jeolojik yapıyla, IV. ifa-
de ekonomik coğrafya ile, V. ifade de beşeri coğrafya ile ilgilidir.
I. cümle ise yerleşmenin olduğu yerin vadi olduğu belirtildiği için
yeryüzü şekillerinden bahsetmektedir. Bu nedenle jeomorfolojik
yapıdan bahsedilmektedir.
(Coğrafyanın Konusu ve Bölümleri) Cevap: A
15.(14) Paralellerin çevre uzunluğunun Ekvator'dan kutuplara doğru azal-
ması, meridyenlerin kutuplarda birleşmesi, Güneş doğup-batarken
oluşan alacakaranlık süresinin Ekvator'a yaklaştıkça kısalması
ve güneş ışınlarının düşme açısının Ekvator'dan kutuplara doğru
küçülmesi (yani verilen bu dört ifade) Dünya’nın tam küre olması
halinde de gerçekleşecek durumlardandır. Yerçekimi kuvvetinin
Ekvator’dan kutuplara doğru artmasının nedeni ise Dünya’nın geo-
it olmasıdır.
(Dünya'nın Şekli ve Sonuçları) Cevap: D
6
9. Sınıf
16.(18) Erzurum'da öğlen vaktinin Ankara'dan erken yaşanması, Dönen-
celer ve Kutup Daireleri çevresinde dinamik basınç kuşaklarının
oluşması, coğrafi yönlerin ve meltemlerin oluşması Dünya'nın ek-
seni çevresinde batıdan doğuya doğru dönmesinin sonuçlarından-
dır.
(Dünya'nın Günlük Hareketi ve Sonuçları) Cevap: C
17.(19) Dünya’nın küreselliğine bağlı olarak çizgisel hız Ekvator’dan ku-
tuplara doğru azalmaktadır. Buna bağlı olarak ta şafak (tan) ve
gurup süreleri (alacakaranlık süresi) Ekvatordan kutuplara doğru
uzamaktadır.
(Dünya'nın Şekli ve Sonuçları) Cevap: B
18.(16) Verilen tarih 21 Hazirandır ve iki kentte aynı paralel üzerindedir.
I. kentte Güneş batarken II. kent öğle vaktini yaşanmaktadır. Bu
nedenle I. kent II. kente göre daha doğudadır. İki kent arasında
7 saatlik bir zaman farkı vardır. Yani toplamda 14 saatlik gündüz
yaşanmaktadır. Bu nedenle iki kent te Kuzey Yarımkürededir. Her
15 meridyen bir saat dilimini oluşturduğuna göre, iki kent arasında
15°x7=105° lik meridyen farkı vardır. Verilen öncüllerin hepsi doğ-
rudur.
(Coğrafi Konum) Cevap: E
19.(17) Verilen şekilde aydınlanma çemberinin konumuna bakıldığında
tarihin 21 Haziran olduğu görülür. Bu tarihte, Kuzeye doğru gidil-
dikçe gündüz süresi uzar. Güneş ışınları Yengeç Dönencesine dik
düşer. Ayrıca Güney Kutup Noktası karanlık dönemindedir. Ekva-
tor'da gece ve gündüz süreleri zaten yıl boyunca birbirine eşittir.
Ama bu 21 Haziran tarihi Türkiye'de sonbahar başlangıcı değil,
yaz başlangıcıdır. Bu nedenle A seçeneğinde verilen ifade doğru
değildir.
(Eksen Eğikliği ve Yıllık Hareket) Cevap: A
20.(23) Güneş ışınları Yengeç Dönencesi ile Oğlak Dönencesi arasındaki
yerlere dik açıyla gelir. Bu nedenle verilen haritada I ve V numaralı
yerlere zaten dik gelmez. III numaralı yer Ekvator’dur ve güneş
ışınları Ekvator’a 21 Mart ve 23 Eylül tarihlerinde dik gelir. Güneş
ışınları 21 Mart ve 23 Eylül tarihleri arasında Yengeç Dönencesi ile
Ekvator arasındaki yerlere, 23 Eylül tarihi ile 21 Mart tarihi arasın-
da ise Ekvator ile Oğlak Dönencesi arasındaki yerlere dik gelir. Bu
nedenle kasım ayında güneş ışınlarını II numaralı yere dik gelir.
(Eksen Eğikliği ve Yıllık Hareket) Cevap: B
2023-2024 Deneme - 2
 Sosyal ÇÖZÜMLER 9. Sınıf
Bilimler

21.(24) Danimarka 1. Saat dilimini (GMT + 1) kullanırken Türkiye 3. Saat
dilimini (GMT + 3) kullanmaktadır. Türkiye Danimarka arasında
iki saat dilimi fark vardır. Ayrıca Türkiye Danimarka’dan daha do-
ğuda olduğu için Türkiye’de saat iki saat daha ileridir. Buna göre
Danimarka’da maçın oynandığı saat 21.00 iken Türkiye’de saat
23.00’dır. Tarih te değişmemiştir.
(Coğrafi Konum) Cevap: E
26.(28) İhlas: Tutum ve davranışlarda sadece Allah’ın hoşnutluğunu gö-
zetme, sözün öze uyması, riyakarlıktan uzak olmak.
Hikmet: Bilgelik, yerindelik, isabet, uygunluk
Şecaat: Yiğitlik, kahramanlık, cesaret
Esmâ-i Hüsnâ: Allah’ın 99 ismi
İhsan: İyilik etmek, iyi ve güzel davranmak, bağışlamak, ikram et-
mek.

(Din ve İslam) Cevap: D

22.(25) Verilen ülkeler içinde kutba en yakın olan ülke Kanada’dır. Bu

nedenle en fazla yerel saat farkı Kanada’da yaşanır.

(Coğrafi Konum) Cevap: C

27.(29) Doğru kararlar alabilmek ve doğru davranışlar sergileyebilmek için

doğru ve güvenilir bilgilere ihtiyaç vardır. İslam, hayatın her anında
doğru bilginin yol gösterici olmasını ister. Kur’an’ı Kerim’de pek çok
ayette aklı kullanmaya, düşünmeye sevk eden ayet vardır. Bağ-
nazlık ve taassuptan uzak durulmasını emreder.

(İslam’da Bilgi Kaynakları) Cevap: B

23.(20) Haritada verilen I, II, III ve V numaralı yerlerde yükselti farkı fazla
değildir. IV numara ile gösterilen yerde ise Dünya’nın çatısı olarak
kabul edilen Himalaya Dağları vardır. Bu nedenle gerçek alanı ile
izdüşüm alanı arasındaki oransal farkın en fazla olduğu yer IV nu-
mara ile gösterilen yerdir.

(Harita Bilgisi) Cevap: D

28.(30) Yalan üzere birleşmeleri aklen mümkün olmayan toplulukların ak-

tara geldiği haberlere mütevatir haber denir.

(Bilgi ve İnanç) Cevap: E

24.(21) Silindirik projeksiyon ile çizilen haritalarda Meridyenler ile paralel-

ler birbirlerini dik açı ile keser ve hata oranı Ekvator’dan kutuplara
doğru artar. Avustralya Ekvator’a İskandinavya ise Kuzey Kutbuna
daha yakın olduğu için Avustralya’daki hata oranı İskandinavya’ya
göre daha azdır. Grönland Adası da Kuzey Kutbu’na daha yakın
olduğu için Silindirik projeksiyonla çizilen bir haritada olduğundan
daha büyük görünecektir. Bu nedenle I. ve III. seçenekteki ifadeler
29.(26) Kalbin inanması ve tatmin olması imanın gerçekleşmesi için en
doğrudur.
temel şarttır.
(Harita Bilgisi) Cevap: C
(İslam İnancında İmanın Mahiyeti) Cevap: B

25.(22) Verilen iller içinde yüzölçümü en azil Yalova’dır. Bu nedenle Yalo-

30.(27) Kur'an'da çelişki olmaz. Dolayısıyla meallerdeki farklılıkların ne-
va diğer illere göre daha ayrıntılı olacaktır.
denleri arasında sayılamaz.
(Harita Bilgisi) Cevap: B
(Kur'an ve Yorumu) Cevap: C

2023-2024 Deneme - 2
7
 Matematik ÇÖZÜMLER 9. Sınıf

1.(4) p ≡ 1 , q ≡ 1 Æ doğruluk değerleri aynı olduğundan p ≡ q olur. 8.(11) A « Aı ≡ ∅

qı: 2 çift asal sayı değildir. B«∅=∅ ∅»∅»A=A

D şıkkı yanlıştır. E«A=A

(Mantık) Cevap: D (Kümeler) Cevap: A

2.(5) (p Ş q)ı ∧ r ≡ 1

r≡1,pŞq≡0

p≡1,q≡0 9.(7) a . b . c = 108

(Mantık) Cevap: A
–108 –1 1

Toplamı = –108
3.(6) I. p ∧ qı ≡ 1 ise p ≡ 1 , q ≡ 0 olur. pı ∧ q ≡ 0 ∧ 0 ≡ 0 sağlanır.
(Sayı Kümeleri) Cevap: A
II. p Q qı ≡ 1 ise p ve qı birbirinden farklıdır.

Bu durumda pı ve q da birbirinden farklı olacağından pı Q q ≡ 1

olur. Q yazılamaz.

III. pı Ş q ≡ 0 ise p ≡ 0 , q ≡ 0

p Ş qı ≡ 0 Ş 1 ≡ 1

olduğundan Ş yazılabilir. 10.(8) c = §3 Æ Reel Sayılar (II)

1
(Mantık) Cevap: C d= Æ Rasyonel sayılar (I)
2
a = –1 Æ Tam sayılar (III)

4.(2) p≡0,q≡0 b = 4 Æ Doğal sayılar (IV)

I. p ∨ r ≡ 0 ∨ r ≡ r a, b, c, d Æ III, IV, II, I

II. qı ∨ r ≡ 1 ∨ r ≡ 1 (Sayı Kümeleri) Cevap: C

III. p Ş r ≡ 0 Ş r ≡ 1

II ve III doğruluk değeri kesin olarak bulunur.

(Mantık) Cevap: D

5.(1) A ve B ayrık kümeler olduğundan A « B = ∅ dir. 11.(9) a + (b + c) = (a + b) + c

s(A » B) = s(A) + s(B) – s(A « B) özelliğine toplama işleminin birleşme özelliği denir. I, II ve III doğru

17 = s(B) + 3 + s(B) – 0 (Sayı Kümeleri) Cevap: D

14 = 2s(B)

s(B) = 7 s(A) = 7 + 3 = 10

(Kümeler) Cevap: B

6.(3) Bı = {a, b, c, 7} olmalıydı. 12.(15) 4

8 – + –2 – –8
3
(Kümeler) Cevap: E
4 4 4
= − 3 . + 3. ( − 2) −
8 3 −8
7.(10) 1 1
A B
= −4−6+
2 2
(A » B) – (B « C) = –9

(Sayı Kümeleri) Cevap: E

C

(Kümeler) Cevap: C

2023-2024 Deneme - 2
8
 Matematik ÇÖZÜMLER 9. Sınıf

13.(16) 18.(19) Verilen taralı bölgelerde 6'nın, 10'un ve

y A B
15'in katları bulunmalı fakat 30'un katı
54 olan sayılar bulunmamalıdır.
126
60 60 sayısı bu bölgelerde bulunmaz.
80 105
x
O

(Bölünebilme) Cevap: B

(2, 4), (6, 2), (4, –4), (–6, –2) koordinat eksenindeki noktalardır.

(2, 6) işaretlenmemiştir.

(Sayı Kümeleri) Cevap: A

19.(18) 1539 12
12 128
33
14.(17) 25 40 = 15k
24
sayı x olsun. 99
96
2 + 5 + x + 4 = 3k 3 3 saat ileri

11 + x = 3k
Saat 09:00 olur.
1, 4, 7 olabilir.
(Periyodik Problemler) Cevap: C
1 + 4 + 7 = 12

(Bölünebilme) Cevap: B

15.(12) 2 sayısı; 846, 984 ve 2310 un böleni

3 sayısı; 846, 984 ve 2310'un böleni

11 sayısı 2310 un böleni

20.(21) 24 36 12 32 2
18 sayısı 846 nin böleni (9 ve 2) 12 18 6 16 2
verilenler arasında 13 e tam bölünen bir sayı yok. 6 9 3 8

(Bölünebilme) Cevap: D ebob(24, 36, 12, 32) = 4

24 36 4
6 9

16.(13) A sayısı 24'e tam bölündüğünden 3 ve 6 ya tam bölünür. Fakat 9'a 6 . 9 = 54

tam bölünmek zorunda değil. Örneğin 2424 sayısı
24 12 4
(Bölünebilme) Cevap: C
6 3

6 . 3 = 18
17.(14) x 4
2 Kalan 2 ise 24 32 4
6 8
1. örüntü ile biter (2. şekil)
6 . 8 = 48
y 3
1 Kalan 1 ise 54 + 18 + 48 = 120 tane fayans gerekir.

2. örüntü ile biter. (1. şekil) (EBOB - EKOK) Cevap: B

(Bölünebilme) Cevap: C

2023-2024 Deneme - 2
9
 Matematik ÇÖZÜMLER 9. Sınıf

21.(20) Ardışık doğal sayılar aralarında asal olduğu için ekok(x, y) = x . y 26.(24)
dir. 3 7 15 31
11
x+ = 11 & xy + 11 = 11y 27 55 111
y
y=x+1 ↓
x . (x + 1) + 11 = 11(x + 1)
x = 3 , A = 111 x + A = 114
x 2 + x + 11 = 11x + 11
(Birinci Dereceden Denklemler) Cevap: E
x2 = 10x Æ x = 10

y = 11 x . y = 110

(EBOB - EKOK) Cevap: E

27.(29) A kefesine a ve b ağırlıkları, B kefesine c ağırlığı konulsun.

22.(25) IV. (–2, 2]
25 + a + b = 15 + 30 + c
olmalıydı.
a + b = 20 + c
–2 2 ↓ ↓ ↓
(Aralık Kavramı) Cevap: D 25 45 50

(Birinci Dereceden Denklemler) Cevap: E

23.(26) A = (–2, 5]

B = [–1, 3) 28.(30) |x – 5| = 2 Æ x = 7 , 3

A\B = (–2, –1) » [3, 5] |y – 5| = 3 Æ y = 8 , 2

–2 –1 3 5 y > x > 0 ise

(Aralık Kavramı) Cevap: A 8 > 7 veya 8 > 3 olabilir.

8 . 7 = 56 veya 8 . 3 = 24

(Mutlak Değer) Cevap: C

24.(22)
x x + 2x − 3 x + 1 + 4x
= −
2x–3 2 4
(2)
x+1 4x 29.(27) |x – (3x – 1)| = 7
6x − 6 5x + 1
= − =5 |x – 3x + 1| = |2x – 1| = 7
4 4
6x – 6 – 5x – 1 = 20 2x – 1 = 7 veya 2x – 1 = –7

x – 7 = 20 Æ x = 27 x = 4 veya x = –3

(Birinci Dereceden Denklemler) Cevap: E 4 + (–3) = 1

(Mutlak Değer) Cevap: A

25.(23) 5(x – 2) – 2(–2x + 3) = 6(2x – 1) – 3(x + 3)

5x – 10 + 4x – 6 = 12x – 6 – 3x – 9 30.(28) Melike

9x – 16 = 9x – 15 |x – 1| = 4 Æ x = 5 , x = –3

–16 ≠ –15 olduğundan Yağmur

Reel sayılarda çözüm kümesi yoktur. |x + 3| = 2 Æ x = –1 , x = –5

N Ã R olduğundan II ve III doğru Melike'nin bulduğu çözüm kümesindeki sayıların çarpımı –15 tir.

(Birinci Dereceden Denklemler) Cevap: C (Mutlak Değer) Cevap: D

2023-2024 Deneme - 2
10
 Fen ÇÖZÜMLER 9. Sınıf
Bilimleri

1.(3) Çamaşır makinesinin kazanının dönmesi hareket yani mekaniktir. 8.(6) Kuyumculukta altının özkütlesinin büyük olması sonucu içine farklı
Suyun ısınması termodinamik. Deterjanın çözücülüğü katıhal fiziği. maddeler karıştırılarak öz kütlesi azaltılır.
Elektrik enerjisi kullanması elektromanyetizma
Porselen yapımında yine porselenin içine katılan maddeler porse-
(Fizik Bilimine Giriş) Cevap: E lenin özkütlesini değiştirir. Ona göre dayanıklı yapılması sağlanır.

Ebru sanatında da boyanın suyun yüzeyinde kalması özkütle ile

ilgilidir.
2.(1) Temel Büyüklükler
(Madde ve Özellikleri) Cevap: B
– Kütle

– Işık şiddeti
9.(10) K'nın aldığı yol x = V . t Ş XK = 10 . 10 = 100 m
– Akım
L'nin aldığı yol x = V . t Ş XL = –5 . 10 = –50 m
– Sıcaklık
Zıt yönlere gittiği için aralarındaki uzaklık
– Madde miktarı
100 + 50 = 150 m olur.
– Uzunluk
(Kuvvet ve Hareket) Cevap: D
– Zaman

Temel büyüklükler dışında kalan bütün büyüklükler türetilmiştir.

10.(9) X¶ilk = 0
(Fizik Bilimine Giriş) Cevap: D Yer değiştirme = X¶son – X¶ilk
X¶son = –20
–20 – 0 = –20 m
3.(2) Vektörel büyüklükler yönlü ifade edilir. Zaman ve hacimin yönü (Kuvvet ve Hareket) Cevap: B
yoktur. Yer değiştirmenin yönü vardır.

(Fizik Bilimine Giriş) Cevap: C

11.(15) Simyacılar (I) çalışmalarını sınama - yanılma (II) yoluyla yapmıştır.
Bu çalışmalardan bazıları ölümsüzlük iksirini bulmak ve değersiz
olan metalleri altın (II) gibi değerli metallere dönüştürmek olmuş-
4.(5) K kabında cisim sıvıya batacağı için kendi hacmi kadar sıvının ye-
tur.
rini değiştirecektir. I doğru.
(Kimya Bilimi) Cevap: C
dc > ds olduğu için, cismin kütlesi taşan sıvının kütlesinden fazladır.
II ve III yanlış.

(Madde ve Özellikleri) Cevap: A

12.(11) I ve II analitik kimya ile daha yakından ilişkiliyken III organik kimya
ile daha yakından ilişkilidir.
5.(4) Suyun hacmi değişmeyecektir.
(Kimya Bilimi) Cevap: B
Vsürahi = pr2 . h = p . 102 . 40 = 4000p cm3
4 3 4 2000p
Vbardak = pr = p . 103 =
3 3 3
2 2
Vsürahi 4000p
= = 6 6 bardak 13.(16) Kükürt elementi S ile gösterilir. K ile gösterilen element potasyum-
Vbardak p
2000 dur.
3
(Kimya Bilimi) Cevap: E
(Madde ve Özellikleri) Cevap: E

6.(7) Sıvının ilk hacmi 100 cm3, son hacmi cisim ile birlikte 150 cm3 ol-
duğu için cismin hacmi 50 cm3 tür. 14.(17) Sönmüş kireç Ca(OH)2 olup CaO sönmemiş kireçtir.

Terazinin gösterdiği değer 180 gramdan 200 grama çıktığı için cis- (Kimya Bilimi) Cevap: D
min kütlesi 20 gramdır.
m 20 2
d
= = =
V 50 5
(Madde ve Özellikleri) Cevap: C
15.(12) Fe, Ne ve O2 element olup homojendirler. Fe ve Ne atomik, O2 ise
moleküler elementtir. CO2 ise moleküllerden oluşan bir bileşiktir.
20 10 dK H2O bir bileşik olup fiziksel yollarla daha basit maddelere ayrıştırı-
7.(8) dK
= = 4 g/cm 3 dL
= = 1g/cm 3 =4
5 10 dL lamazken kimyasal yollarla ayrıştırılabilir.
(Madde ve Özellikleri) Cevap: B
(Kimya Bilimi) Cevap: A

2023-2024 Deneme - 2
11
 Fen ÇÖZÜMLER 9. Sınıf
Bilimleri

16.(13) Yapılan deney sonucunda atomda büyük boşluklar olduğu ve çok 23.(21) Aynı miktardaki yağ; protein ve karbonhidrata göre daha fazla
küçük bir hacimde çekirdek olup kütlenin neredeyse tamamı bu enerji verir.
çekirdekte olduğu bulunmuştur.
(Lipitler) Cevap: B
(Atom ve Periyodik Sistem) Cevap: E

24.(22) Aminoasitlerin peptit bağı ile birleşmesiyle proteinler ve su oluşur.

17.(14) X1+ iyonunun 10 tane elektronu bulunur. Bu durumda bu iyonun
11
Amino asitler azalır, pH yükselir.
e–dizilimi ) ) şeklinde olmalıydı.
2 8 (Proteinler) Cevap: D
(Atom ve Periyodik Sistem) Cevap: E

25.(28) X Æ C vitamini
23 24 22 Y Æ D vitamini
18.(19) 12 X 12 Y 11 Z dir.
11 12 11
Z Æ A vitamini
X ve Y'nin nötron sayıları aynı proton sayıları farklı olduğu için izo-
ton, X ve Z'nin proton sayıları aynı nötron sayıları farklı olduğu için T Æ E vitamini
izotoptur.
Kasın kasılması ve kanın pıhtılaşmasını sağlayan K vitamini göre-
(Atom ve Periyodik Sistem) Cevap: D vine yer verilmemiştir.

(Vitaminler) Cevap: E

19.(20) 2X + 7Y + 2 26.(29) Hemoglobinin yapısında demir (Fe) bulunur. Tiroksin hormonunun

yapısında iyot (I) bulunur.
2 . 24 + 7 . 8 + 2 = 106 elektron
(Mineraller) Cevap: D
(Atom ve Periyodik Sistem) Cevap: A

27.(30) II ve III. tüplerdeki sıcaklıklar enzimlerin çalışması için uygun değil-

dir.
20.(18) X Æ X2+ ye dönüşürken 2e– verir.
(Enzimler) Cevap: A
Y Æ Y–1 e dönüşürken 1e– alır.

Z2– Æ Z1+ e dönüşürken 3e– verir.

(Atom ve Periyodik Sistem) Cevap: B

28.(25) Aktivatör, reaksiyonu hızlandırır. Yeterli enzim varlığında substrat
miktarının artması reaksiyonu hızlandırır.

(Enzimler) Cevap: C

21.(24) İnorganik maddelerden organik madde sentezi fotosentez ve ke-

mosentez demektir. Çok hücreli canlılardan mantarlar ve hayvan-
29.(26) DNA; prokaryotlarda sitoplazma, ökaryotlarda çekirdek, mitokondri
larda fotosentez, kemosentez gerçekleşmez.
ve kloroplastlarda bulunur.
(Canlıların Ortak Özellikleri) Cevap: D
(Nükleik Asitler) Cevap: E

30.(27) Vitamin organik, mineral inorganiktir. Canlılar inorganik maddeleri

22.(23) Nişasta azalır, nişastanın yapıtaşı olan glikoz miktarı artar. Enzim üretemezler.
reaksiyonlardan değişmeden çıktığı için tüpte enzim de bulunur.
(Vitaminler - Mineraller) Cevap: B
(Karbonhidratlar) Cevap: C

2023-2024 Deneme - 2
12