Temel Yeterlilik Testi

TÜRKİYE GENELİ DENEME SINAVI 1

ÇÖZÜM KİTAPÇIĞI

B
ÇÖZÜMLER TÜRKÇE
1. C seçeneğinde verilen cümledeki “büyüdüğü topraklar” ifadesinde
belli bir yaşa geldiği topraklar kastedilmiştir. “Ayrılmak istemediğini
hissedince” ifadesinde ayrılmak istemediğinin farkına varmak, bunu
anlamak kastedilmiştir. “Biletini yakma pahasına” ifadesinde bileti-
nin hükmünü yitirmesi anlamı kastedilmiştir. Doğru cevap C seçene-
ğidir.
(Sözcüğün Anlamı ve Yorumu) Cevap: C
2. Numaralanmış sözcüklerin parçadaki kullanımları göz önünde bu-
lundurularak TDK Güncel Türkçe Sözlük’teki anlamlarını verecek
olursak:
Sarsmak: Zarar verecek yolda etkilemek.
Gerilim: Çeşitli yollara başvurularak filmde yaratılan sıkıntılı, gergin
hava.
Bölüm: Bir bütünü oluşturan parçaların her biri; fasıl, kısım.
Ölüm: Bir insan hayatının tam ve kesin olarak sona ermesi, vefat.
Vaka: Olay.
Buna göre “gerilim” sözcüğünün anlamı ayraç içinde verilenle uyuş-
mamaktadır.
(Sözcüğün Anlamı ve Yorumu) Cevap: B
3. Parçada boş bırakılan yerlerden ilkine cümledeki gereklilik anlamı-
nın yakalanması adına “kaygısıyla” sözcüğü, ikinci boşluğa karak-
terlerin uzun uzun anlatıldığını göstermek amacıyla “tarif edildiği”
sözcüğü, üçüncü boşluğa ise bilgilerin bir rapora benzetildiği ifade-
sini göstermek için “andırıyor” sözcüğü getirilmelidir.
(Sözcüğün Anlamı ve Yorumu) Cevap: A
4. “Çetin ceviz” sözü sağlam iradeli kişiyi değil “yola getirilmesi güç
olan kimse”yi anlatmak için kullanıldığından II numaralı sözle ilgili
yanlış kullanım söz konusudur.
(Sözcüğün Anlamı ve Yorumu) Cevap: B
TYT
5. II numaralı cümle, I. cümlede verilen “olumlu düşünme” eylemini ge-
rekçelendirerek düşüncelerin birçok unsurun değişiminde önemli bir
rol oynadığını savunmaktadır.
(Cümlenin Anlamı ve Yorumu) Cevap: B
6. Verilen iki cümledeki mesajlar düşünüldüğünde I. cümlede tarihsel
gerçeklerle hesaplaşmaya mecburiyet vurgusu ve II. cümlede bu
mecburiyetin ortaya çıkardığı sorulara cevap olarak edebî eserlerin
yazılması vurgusu vardır. Buna göre I ve II arasında bu bağlam-
da bir bütünlük oluşturulmalıdır. Ayrıca birleştirilmiş cümlede her iki
cümlenin tüm ögelerine yer verilmelidir. Bu şartları karşılayan cümle
E seçeneğinde verilmiştir.
(Cümlenin Anlamı ve Yorumu) Cevap: E
7. Verilen sorulardan ilki B seçeneği ile, ikincisi C seçeneği ile, üçüncü-
sü A seçeneği ile, dördüncüsü E seçeneği ile ilişkilidir. D seçeneğin-
de verilen parça sorulardan hiçbiri ile ilişkili değildir. Bu seçenekte
beslenme düzeni ile ilgili bir bilgi verilmiştir. Sorularda beslenme
düzeni ile ilişkili bir yargı yoktur.
(Cümlenin Anlamı ve Yorumu) Cevap: D
8. III numaralı cümlede obezitenin kronik rahatsızlıkları bulunanları
etkilediğinden söz edilmemiştir. Cümlede obezitenin kronik hasta-
lıklara neden olduğu söylenmiştir.
(Cümlenin Anlamı ve Yorumu) Cevap: C
9. I, III, IV, V numaralı cümlelerde roman ya da romancıların toplumu
esin kaynağı olarak görmesi, II numaralı cümlede ise roman yaza-
rının toplumu harekete geçirmesi dile getirilmektedir. Bu nedenle
II numaralı cümle diğerlerinden farklı bir anlam içermektedir.
(Cümlenin Anlamı ve Yorumu) Cevap: B
2
ÇÖZÜMLER TÜRKÇE TYT
10. Yolcu ile arabacı arasında bir diyalog biçiminde tasarlanmış olan bu 15. Parçada bırakılan ilk boşluğa ikiden fazla eş değer ögeler arasın-
YER TAMLAYICISI da virgül bulunan cümlelerde özneden sonra noktalı virgül konur,
şiirde / Faruk Nafiz Çamlıbel, / yolu / katlanılması gereken bir süreç kuralından hareketle (;), ikinci ve üçüncü boşluğa birbiri ardınca
ÖZNE BELİRTİLİ ZARF TÜMLECİ sıralanan eş görevli kelimeleri ayırmak için (,), dördüncü boşluğa
NESNE
yükleme uzak düşmüş özneyi vurgulamak için (,), beşinci boşluğa
olarak / kurgular.
yargı tamamlandığı için (.) konmalıdır.
YÜKLEM
(Cümlenin Ögeleri) Cevap: B (Noktalama İşaretleri) Cevap: C

11. Parçada geçen “gülmekten, uzaklaştırdı, şaşkınlıktan, hayatta” söz-
cükleri ünsüz benzeşmesi olan sözcüklerdir. “kahrına” sözcüğü ünlü
düşmesi, “kurtaramıyorum” sözcüğü ünlü daralması, “getirdiğin, ola-
bileceğine, inanamayacağım” sözcükleri ünsüz yumuşaması olan
sözcüklerdir. Parçada ünsüz düşmesi olan sözcük yoktur. Doğru
cevap E seçeneğidir.
(Ses Bilgisi) Cevap: E
12. Parçada geçen “sabah” sözcüğü isim tamlamasında tamlayan göre-
vinde kullanılmış bir isimdir. “Dair” sözcüğü kendinden önceki söz-
cüğe –e yönelme hâli ile bağlanmış bir edat görevindedir. “Fakat”
sözcüğü iki cümleyi bağlayan bir bağlaçtır. “Bir” sözcüğü sanat eseri
tamlamasını belirten bir sıfattır. Buna göre doğru cevap A seçene-
ğinde verilmiştir.
(Sözcük Türleri) Cevap: A
13. TDK Yazım Kılavuzu’na göre dış, iç, sıra sözleriyle oluşturulan bir-
leşik kelime ve terimler ayrı yazılır. Bu sebeple “yurt içi” kelimesinin
yazımı yanlıştır. Bu kelime ayrı yazılmalıdır.
(Yazım Kuralları) Cevap: A
14. Verilen metinde IV numaralı cümlede iki noktanın ardından verilen
örnek sıralamasının büyük harfle başlaması yazım yanlışına neden
olmuştur.
(Yazım Kuralları) Cevap: D
16. (B) Seslerin ölçü ve söyleyiş gereği düştüğünü göstermek için kul-
lanılır. (D) Kısaltmalara getirilen ekleri ayırmak için kullanılır. (C) Bir
ek veya harften sonra gelen ekleri ayırmak için kullanılır. (A) Özel
adlara getirilen iyelik, durum ve bildirme eklerini ayırmak için kulla-
nılır. E seçeneğinde kesme işareti sayılara getirilen ekleri ayırmak
için kullanılmıştır. Bu nedenle verilen özelliklerden hiçbiri E seçene-
ğindeki kullanım ile eşleşmemektedir.
(Noktalama İşaretleri) Cevap: E
17. Parçada boş bırakılan yerin öncesi ve sonrası ile bağlantısını sağla-
yacak cümle A seçeneğinde verilmiştir. Cümle öncesi ile bağlantıyı
“yazılmayanlardan hareketle” kurdurmaktadır. Sonrasıyla kurdur-
duğu bağlantıda ise metinsel ve kişisel kökenle ilgili açıklamanın
yapıldığı cümleye giriş oluşturmaktadır.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: A
18. Parçada söz edilen gölün keşfedildiğindeki yüzölçümü ile bugünkü
yüz ölçümü arasında değişiklik olması, gölün fiziki özelliklerinde de-
ğişim olduğunu gösterir. Bu sebeple D seçeneğindeki ifade parça-
nın sonuna getirilmelidir.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: D

3
ÇÖZÜMLER TÜRKÇE
19. “Folklor büyük ölçüde geçmişten bugüne devredilen…” cümlesin- 23.
den hareketle A ve D, “Günümüzde de modern şiirin ifade gücüne”
cümlesinden hareketle C, “…her şairin bir parça fikir ürettiği, üzerine
kafa yorduğu…” cümlesinden hareketle E seçeneğinde verilen ifa-
deler söylenebilir. Verilen parçadan hareketle B seçeneğinde verilen
ifadeye ulaşılamaz.
24.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: B
20. Parçanın yazarı fedakârlıkla ilgili bilgiler vermiş ve fedakâr bireylerin
özelliklerinden söz etmiştir. Metinde fedakârlığın bireylerin erdemli
davranışlarıyla ilişkilendirilmesi ve toplumda olumlu karşılanması
vurgusu yapılmaktadır. Ayrıca metnin sonunda toplumsal beklentile-
rin de fedakârlığa yönlendirdiği ifade edilmiştir. Ancak fedakâr birey-
lerin kendilerini değersiz görmeleri ve bu sebeple ihtiyaçlarını önem-
sememeleri parçanın ifade ettiği fedakârlık anlayışıyla uyuşmaz. Bu
25.
yüzden yazarın E seçeneğindeki ifadeleri söylemesi beklenmez.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: E
21. Parçada yer alan “Bir anlayışa, akıma, yönteme, dizgesel bir düşün-
ce sistemine göre yapılmış eleştiri, yapıtı bilimsel okumalara uğrat-
maktır.” cümlesi bir tanım cümlesidir (A). Parçanın ilk cümlesinde ve
“Bir anlayışa, akıma, yönteme, dizgesel bir…” cümlesinde bir konu
ile bağlantılı kelimeler art arda sıralandığı için “sayıp dökme”ye yer
verilmiştir (B). Verilen parçada edebiyat eleştirisinin ortadan kalk-
ması eleştirel bir üslupla anlatılmış böylece tartışmacı anlatımdan 26.
yararlanılmıştır (C) . Parçanın ilk cümlesinde bir karşılaştırma yapıl-
mıştır (E). Verilen parçada örneklemeden yararlanılmamıştır.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: D
22. Verilen cümleler anlamlı bir bütün oluşturduğunda şu sıralama orta-
ya çıkmaktadır: III - II - V - I - IV. Buna göre baştan dördüncü cümle
A seçeneğinde belirtilen I numaralı cümle olur.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: A
TYT
Verilen parçanın I, II, IV ve V numaralı cümlelerinde geliştirilen bir
genom dizileme yönteminden bahsedilmiştir. III numaralı cümlede
ise yöntemin sonuçlarından bahsedildiği için parçanın genel akışı
bozulmuştur.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: C
Parçada Sait Faik Abasıyanık ile ilgili bilgiler verilmiştir. III. cümlenin
sonuna kadar Sait Faik’in hikâyelerinin üslup özellikleri ve içerikleri
ile ilgili bilgi veriliyor. IV. cümleden itibaren edebiyatımızda eserler-
deki konu darlığından söz edilerek Sait Faik’in bunu nasıl değiş-
tirdiğinden bahsediliyor. Bu sebeple IV numaralı cümleden itibaren
ikinci paragraf başlatılabilir. Cevap C seçeneğidir.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: C
Söz konusu kahve çeşidinin Jamaika’da, sadece Blue Mountain adı
verilen yüksek tepelerde üretildiği, bu sebeple üretimin sınırlı mik-
tarda olduğu dile getirilmektedir (A ve D seçenekleri). Standart kah-
velere oranla yaklaşık 10 katı fiyatla alıcı bulduğu (C seçeneği) ve
benzersiz tadı ve karakteristiği olduğu (B seçeneği) söylenmektedir.
Ancak Japonya’nın ilk tüketen değil en çok tüketen olduğu söylen-
mektedir. Buna göre doğru cevap E seçeneğidir.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: E
Parçanın yazarının ilk cümleden hareketle A, “Onları okuyan in-
sanların gözünde…” cümlesinden hareketle B, “Kendi mahallesi,
köyü, evi ya da sokağı...” cümlesinden hareketle C, “Eksik kalan her
duygu başka bir hayalde tamamlanabilir.” cümlesinde hareketle D
seçeneğinde verilen cümleleri söylemesi beklenir. Parçanın yaza-
rının parçadan hareketle E seçeneğinde verilen cümleyi söylemesi
beklenemez.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: E

4
ÇÖZÜMLER TÜRKÇE
27. Metinde bilim ve teknoloji alanında birbirine destek olan ve bir son- 30.
raki gelişmeye kapı aralayan çalışmalar olduğu ifade edilmiştir. Bu
ifadeyi desteklemek için kara delikler hakkındaki çalışmaların yığıl-
malı durumu örnek olarak verilmiştir. Buna göre C seçeneğindeki
ifade metinde asıl anlatılmak istenen düşünce olur.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: C
TYT
Parçada Pablo Picasso’nun en pahalı yapıtları arasında gösteri-
len mavi dönem resimlerini çizdiği yıllarda yaşadıklarından sonra
söylediği “Çizeceklerim, çizdiklerim gibi olacaksa fırçayı ve paleti
kendime yük edemem.” cümlesi, sanatçının kendini yinelemekten
vazgeçtiği zaman başarıya ulaştığını gösterir. Parçada vurgulanmak
istenen bu düşüncedir.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: B

31. Parçada söz edilen karakterin çevresinden yeterli ilgi göremediği,

28. Verilen parçada “Ekolojik ayak izimizi azaltmak, doğadan daha az
talepte bulunmak anlamına gelmektedir.” cümlesinden hareketle bu
bağlamda insanoğlunun atabileceği adımlar seçeneklerde sıralan-
mıştır. A seçeneğinde mutfak atıklarının dönüştürülmesi, B seçene-
ğinde elektrik tasarrufunun yapılması, C seçeneğinde kitap ve eşya
değişimi yapılarak tasarrufa gidilmesi, E seçeneğinde eskiyen kıya-
fetlerin bir başka şekilde değerlendirilmesi doğadan daha az talepte
bulunulması anlamına gelmektedir. Bunlar “3R”ye örnek gösterilebi-
32.
lir. D seçeneğinde ise tek kullanımlık plastik veya karton tabak, bar-
dak, çatal, kaşık, pipet kullanımının tercih edilmesi doğadan daha
az talepte bulunulduğu anlamına gelemeyeceğinden “3R”ye örnek
gösterilemez.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: D
isminin yanlış anlaşıldığı ve bundan rahatsızlık duyduğu ailesinden
de ilgi görmediği için yeni taşındıkları evde başka bir dünya keş-
fettiği anlatılıyor. Bu dünya karakterin çevresinden bulamadığı her
şeye abartılı derecede sahip. Buna göre B seçeneğindeki ifade söz
konusu film karakteriyle ilgili söylenebilir.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: B
Parçadaki sözleri söyleyen kişi XVI. asırda, Boğaziçi’nde uzak ka-
bul edilen ve İstanbul’a dâhil edilmeyen pek çok bölgenin ulaşım
imkânlarının artmasıyla şehre dâhil edildiğini dile getiriyor. Parçanın
sonunda da bu gelişimin ulaşım araçları sayesinde olduğunu vurgu-
luyor. Buna göre A seçeneğindeki soruyu doğrudan ilgilendiren bir
ana düşünce dile getirilmiş olur. Doğru cevap A seçeneğidir.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: A

29. Parçanın “Ancak o sorgulayıcı…” cümlesinden hareketle B, ilk cüm-

33.
lesinden hareketle C, “Bu sebeple kahramanları…” cümlesinden
hareketle D, “Hepimizin gördüğü ve duyduğu…” cümlesinden hare-
ketle E seçeneklerinde verilenler söylenebilir. Parçada verilenlerden
hareketle yazarın duru ve akıcı bir anlatımı olduğuna dair bilgiye
ulaşılamaz.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: A
A, B, C, E seçeneklerinde bahsi geçen sanatçıların şiir anlayışla-
rında imge, soyutluk, metafizik, düşsellik gibi kavramların yer alma-
sı ve şiirlerinde yer verdikleri kelimelere önem atfetmeleri verilen
cümleyle paralellik göstermektedir. Orhan Veli Kanık’ın somut bir
anlatımla Süleyman Efendi’den bahsetmesi, gündelik dil kullanması
verilen cümlede bahsedilen düşünceye uzak düşmektedir.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: D

5
ÇÖZÜMLER TÜRKÇE
34. Verilen metindeki önerileri seçeneklerle eşleştirdiğimizde A seçene- 38.
ği ikinci öneriye, B seçeneği üçüncü öneriye, C seçeneği dördüncü
öneriye, E seçeneği son öneriye örnek olur. D seçeneğindeki durum
ise ilk öneriye ters bir durum oluşturur. Bu sebeple söz konusu öne-
rilere örnek gösterilemez.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: D
35. Parçada Platon’un Devlet adlı eseri ve ideal devlete ulaşmak için
hükümdar ve filozofların ortak noktada hareket etmeleri gerektiği
vurgusu vardır. Bu da Platon’un ideal devlet ve toplum yapısı oluş-
turabilmek için felsefenin gücünden yararlanılması gerektiğine inan-
dığını gösterir. Doğru cevap E seçeneğidir.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: E
39.
36. “Ya hükümdarlar filozof yahut da filozoflar hükümdar olmalıdırlar,
böyle olmazsa devlet ve insanlık için mutluluk beklenemez.” cümle-
siyle ideal devlette insanların mutluluğu için liderlerin hangi niteliğe
sahip olması gerektiği vurgulanmıştır. Metinde de dile getirilen bil-
gelik, erdem gibi değerlerin filozoflarda bulunması sebebiyle devlet
idarecilerinin de bu değerleri taşıması beklenir. Bunu ifade eden
A seçeneğindeki yargı doğru cevaptır.
(Cümlenin Anlamı ve Yorumu) Cevap: A
40.
37. Verilen parçada bahsedilen romanda kişiler ve olayların gerçek
olması; fotoğraflar, haritalar, belgelerle romanın görsel olarak des-
teklenmesi; romanda tarihsel gerçeklikten asla sapılmıyor olması
romanın kaleme alınmadan öne bir hazırlık süreci gerektirdiğinin
göstergesidir.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: C
TYT
Parçadan hareketle Turgut Özakman’ın romanlarını okuyan biri,
“Fotoğraflar, haritalar, belgeler romanı görsel olarak destekliyor.”
cümlesinden hareketle A, “Romanda tarihsel gerçeklikten asla sa-
pılmıyor ancak kişilerin anlık davranışları…” cümlesinden hareketle
B, “Bu roman türünün başka örnekleri vardır elbet…” cümlesinden
hareketle C, parçanın genelinden E seçeneğinde verilen cümleleri
söylemesi beklenir. Romanda anlatılan olaylar gerçeklikten hareket-
le yazıldığı için fantastik özellikler barındırmadığından romanı oku-
yan birinin D seçeneğinde verilen cümleyi söylemesi beklenemez.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: D
Verilen parçada boş bırakılan yere A seçeneğinde verilen cümle
getirildiğinde düşüncenin akışına uygunluk sağlanır. Çünkü par-
çanın son cümlelerinde matbaanın yetersizliğinden dolayı fotoğraf
sayısındaki azlığa dikkat çekilmiştir. Bu azlık çizgi romanların görsel
olarak gazetelere sunduğu katkı ile giderilmiştir.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: A
Verilen parçanın genelinden çizgi romanların basın hayatında
önemli bir yer tuttuğu ve ilgi odağı olduğu, tarih ve kahramanlık üze-
rine kurgulananlarının gazetelerde yer aldığı, görselliğe katkı sun-
duğu gibi düşüncelere ulaşılabilmektedir. Çizgi romanların altmışlı
yıllardan sonraki durumu hakkında parçada bilgi verilmediğinden
E seçeneğinde verilen cümle söylenemez.
(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap: E

6
ÇÖZÜMLER SOSYAL BİLİMLER
1. İkta sisteminde toprak gelirlerinin maaş karşılığı görevlilere veril- 6.
mesi, tarımsal üretimde sürekliliği ve vergi toplamayı düzenli hâle
getirmiştir.
(Türk ve İslam Tarihinde Oğuz Türkleri) Cevap: E
2. Rumeli’de yoğunlaşan iskân siyaseti ile Osmanlı Devleti fethedilen
bölgelerin Türkleşmesini ve İslamlaşmasını sağlayarak egemenliği-
7.
ni kalıcı hâle getirmeyi amaçlamıştır. Bu politika gereği yeni yerleşim
bölgelerine Türk yörelerinin ve boylarının isimleri verilmiştir.
(Balkan Fetihleri) Cevap: C
3. Çin yıllıklarında Mete Han’ın Türk kökenli toplulukları Hun hâkimiyeti
altında topladığından bahsedilmesi Mete Han’ın Orta Asya’da Türk
siyasi birliğini sağlayan hükümdar olduğunu gösterir. 8.
(İç Asya’da Kurulan Türk Devletleri) Cevap: D
4. Vatansever hiçbir insanın ve vicdanın kabul edemeyeceği kadar
ağır şartlar taşıyan Sevr Antlaşması’nın İstanbul Hükûmeti tara-
fından 10 Ağustos 1920’de imzalanması Türk milleti tarafından da
tepkiyle karşılanmış ve reddedilmiştir. Bu durum TBMM ve Ankara
Hükûmeti’ne katılımı artırmıştır.
(Sevr Antlaşması) Cevap: B
5. Savaşın başından itibaren İtilaf Bloku’nda yer alan Rusya’nın sa- 9.
vaştan çekilmesi İttifak Bloku lehine olmuştur. Cihat çağrısının kar-
şılıksız kalması İtilaf Devletleri lehine olmuştur. Wilson ilkeleri barış
sağlanırken nelerin gözetileceğini tespit etmek için ortaya atılan
prensiplerdir.
(I. Dünya Savaşı ve Sonuçları) Cevap: B
7
TYT
Kuraklık ve erozyon gibi afetler yavaş gerçekleştiğinden erken uyarı
sistemleri kullanılamaz. Erken uyarı sistemleri deprem, tsunami gibi
hızlı gelişen afetlerde kullanılır.
(Doğal Afetler) Cevap: D
Grafik kuzey yarım küre Akdeniz iklimi grafiğidir. Bu nedenle harita-
daki II numaralı bölgeye aittir.
(Büyük İklim Tipleri) Cevap: B
Bir ülkenin, çalışan nüfusunun ekonomik faaliyet gruplarına göre
dağılımını gösteren grafiğine bakılarak;
• nüfus miktarına ulaşılamaz,
• çalışan nüfusun cinsiyet dağılımına ulaşılamaz,
• ekonomik gelişmişlik düzeyine ulaşılabilir.
(Ekonomik Faaliyetler) Cevap: C
İnsanların tarım ve yerleşme alanı açmak, yakacak odun, kereste
elde etmek, hayvanları otlatmak için doğal bitki örtüsü tahrip etmesi
Biyosferle, sanayi faaliyetlerinde, taşıtlarda ve meskenlerin ısıtılma-
sında fosil yakıt kullanımının artmasıyla sera etkisi ortaya çıkması
ise Atmosferle ilgilidir. Yani I ve II yer değiştirmelidir.
(Doğa-İnsan Etkileşimi) Cevap: A
ÇÖZÜMLER SOSYAL BİLİMLER
10. Bulmacadaki soruların cevapları aşağıdaki gibidir.
Soldan sağa
1. Sıcaklık ve nemin yüksek olduğu Ekvator çevresinde görülen
toprak çeşidi. (LATERİT)
2. Akarsuların taşıyıp biriktirdiği toprak çeşidi. (ALÜVYON)
3. Nemli ve soğuk ortamlarda iğne yapraklı ormanların altında
oluşan toprak çeşidi. (PODZOL)
Yukarıdan aşağıya
1. Rüzgârların taşıyıp biriktirdiği toprak çeşidi. (LÖS)
2. Orta kuşağın yarı nemli alanlarında uzun boylu çayırlar altında
oluşan, çok verimli toprak çeşidi. (ÇERNEZYOM)
Tabloda verilen doğru cevaplar bulmacaya yerleştirildiğinde E seçe-
neği doğru cevap olacaktır.
(Toprak Çeşitleri) Cevap: E
11. Parçada bütün elmaların düşeceği bilgisinin, birçok düşen elma ör-
neği deneyimlendiği için ortaya çıkan genel bir doğru olduğu, ancak
bu deneyimlerin her zaman aynı biçimde gerçekleşmeyebileceğinin
mantıksal olarak mümkün olduğu anlatılmıştır. Bu nedenle tekil ol-
gulardan hareketle tümel (genel) sonuçlara ulaşan tümevarım ilkesi
eleştirilmiştir.
(Felsefe İle Düşünme) Cevap: E
12. Aristoteles’e göre doğru ve iyi eylem, iki aşırı ucun ortasında bulu-
nan eylemdir. Bu nedenle Aristoteles ahlaki eylemleri ölçülülük ve
uyumluluk ilkelerine dayandırmaktadır.
(MÖ 6. Yüzyıl-MS 2. Yüzyıl Felsefesi) Cevap: A
TYT
13. Bir bilginin bildirdiği yargının karşılık geldiği olgusal bir varlık alanı
olması uygunluk ölçütünü, mantıksal gerekçelere dayandırılmış ol-
ması ise tutarlılık ölçütünü ifade etmektedir.
(Bilgi Felsefesi) Cevap: D
14. Parçada davranışların hem iyi hem de kötü sonuçlar açığa çıkara-
bileceğinden bahsedilmiştir. Ancak ahlaki açıdan önemli olanın, so-
nuçta ortaya çıkan iyiliğin kötülükten daha büyük olması, daha çok
sayıda insana yarar sağlaması olduğu vurgulanmıştır. Bu nedenle
anlatılanlar ahlak yasalarını genelgeçer yarar ilkesine yani çoğun-
luğun faydasına dayandıran utilitarizm (toplumsal fayda ahlakı) ile
ilişkilendirilebilir.
(Ahlak Felsefesi) Cevap: B
15. Parçada anlatılan düşünce deneyi, algıladığımız dünyanın nesnel
olarak var olduğunun kanıtlanamayacağını, gerçeklik dediğimiz şe-
yin hakkında kesin doğru olan güvenilir bilgiler elde edilemeyeceğini
vurgulamaktadır. Bu nedenle varlıkların algılansa da algılanmasa
da zihinden bağımsız bir varoluşa sahip olduğu yargısını çürütmek-
tedir.
(Varlık Felsefesi) Cevap: C
16. Verilen parçada Allah’ın istemesi “irade” ve Allah’ın yaratması “tek-
vin” sıfatları yer almaktadır.
(Allah-İnsan İlişkisi) Cevap: A
8
ÇÖZÜMLER SOSYAL BİLİMLER TYT
17. Farz-ı ayn: Yapılması zorunlu olan fiillerdir. 21. Felsefi görüşler, o zamana kadar yaşamış olan birçok filozofun da
Mekruh: Yapılmaması istenen yapılması hoş karşılanmayan fiilerdir. aynası olduğu için felsefenin geçmiş bilgi birikiminden faydalandığı
Vacip: Kesin delil olmamakla birlikte yapılması gereken fiillerdir. vurgulanmıştır.
Mendup: Yapılması hoş karşılanan yapılmadığında günahı olmayan (Felsefeyi Tanıma) Cevap: D
fiillerdir.
A seçeneğinde yer alan tanım caiz anlamı da taşıyan “mübah”ın
22. Parçada var olan bir şey hakkında bilgi edinilebileceği yani bilgisi
tanımıdır.
edinilen varlıkların var olduğu anlatılmıştır. Bu nedenle varlıkların
(İslam ve İbadet) Cevap: A
var olmadığını, var olmasa bile bilinemeyeceğini savunan nihilizme
karşı çıkılmaktadır.
(Varlık Felsefesi) Cevap: E
18. Parçada özgürlüğün tanımı ve sınırı anlatılmıştır. “İnsanın her şeyi
sınırsızca yapması özgürlük değildir.” vurgulanmıştır. 23. Aydınlanma felsefesi insanın üzerinde mutlak egemenlik kuran oto-
(Din ve Hayat) Cevap: B ritelerden kurtulmasını sağladığı için dogmatik değildir, aksine eleş-
tirel bir felsefedir.
(18. Yüzyıl-19. Yüzyıl Felsefesi) Cevap: D
19. Parçada İslam medeniyetinin tanımı ve İslam medeniyetinin özel-
likleri anlatılmıştır. Diğer medeniyetlerden etkilenmemesi yanlış bir
24. Bilim insanları evreni, doğayı, insan ve toplum hayatını incelerken
ifadedir.
olanı olduğu gibi ele aldığı için olgusallık ilkesini benimsemişlerdir.
(Gönül Coğrafyamız) Cevap: C
(Bilim Felsefesi) Cevap: E

20. Soruda verilen ayetlerde insanın özelliklerinden sabırsız olması,

fenalıklarda söylenip nimet vermede cimri olduğu fakat diğer can- 25. Eylemlerin sonucunda açığa çıkan haz ya da çıkar durumlarını de-
lılardan da üstün yaratıldığı anlatılmaktadır. Korku ve ümit arasında ğil, eylemin dayandığı ve salt iyi olanı isteyen niyetin bulunduğunu
yaşamasıyla ilgili bahsedilmemektedir. savunan görüş deontolojidir. (Ödev ahlâkı)
(Allah-İnsan İlişkisi) Cevap: D (Ahlak Felsefesi) Cevap: C

9
ÇÖZÜMLER TEMEL MATEMATİK TYT
1. 500 adet A4 → 500 • 2 adet A5 → 500 • 2 • 2 adet A6 4. Çiviler arasındaki boy farkı x cm olsun.
→ 500 • 2 • 2 • 2 adet A7 → 500 • 2 • 2 • 2 • 2 adet A8
4,8 + 3x = 8,4
500 • 24 = 5 • 102 • 24 ¡ 3x = 3,6
= 5 • 52 • 22 • 24 ¡ x = 1,2 cm olur.
= 53 • 26 = 53 • 43 = 203 bulunur. 2 numaralı çivinin boyu 4,8 + 2x = 4,8 + 2,4 = 7,2 cm bulunur.
(Üslü Sayılar) Cevap: B (Ondalıklı Sayılar) Cevap: E

12 1
2. I. = yanlış olur.
24 4 5. cab < abc < acb
16 1
II. = doğru olur. Buradan c < a ve b < c olur.
64 4
26 2 b < c < a bulunur.
III. = doğru olur.
65 5
(Rasyonel Sayılar) Cevap: D (Sıralama) Cevap: B

6. ab ve bc sayıları jumbo sayılar olduğundan a = b + 2, b = c + 2

3. x = 2 3 • y < 40
I. a – c = 4 doğru
3y < 20 II. ab – bc = 10a – 9b – c
400 = 10(c + 4) – 9(c + 2) – c
y<
3
= 22 doğru
y = 3a2 biçiminde değerler alabilir.
III. ab + bc = 10a + 11b + c
Bu durumda y’nin alabileceği değerler
3 • 1, 3 • 22, 3• 32, 3• 42, 3• 52, 3• 62 = 10(c + 4) + 11(c + 2) + c

olmak üzere 6 tanedir. = 22c + 62 doğru

(Köklü Sayılar) Cevap: C (Sayı Tanımlama) Cevap: E

10
ÇÖZÜMLER TEMEL MATEMATİK TYT
7. |x – 800| < 200 ¡ –200 < x – 800 < 200 9. Duvarların her birine x tane tablo asılmış olsun. Tabloların kısa ke-
nar uzunlukları k, uzun kenar uzunlukları u olsun.
¡ 600 < x < 1000
x • k = Tek x • u = Çift
600 400 300 . . . .
T T T Ç
Akif’in Okul Kütüphane Emre’nin
evi evi Bu durumda tüm öncüller doğrudur.
(Tek-Çift Sayılar) Cevap: E
300 < y < 700 ¡ –200 < y – 500 < 200

¡ |y – 500| < 200 bulunur.

(Mutlak Değer) Cevap: E

8.
10. f(x) = 2x + 4 g(x) = ax + b
2x + 1 4x + 2
2b a l + 4 = ac m+ b
x-b x-4
K y 7x + 12 L 6x + 3 M 16x + 24 N 2
2x - 2b + 4a ax - 4a + 2b
y + 7x + 12 = 16x + 24, 2 • (16x + 24) + 6x + 3 = 241 a =
2
y = 9x + 12 38x + 51 = 241 4x – 4b + 8a = a2x – 4a2 + 2ab
38x = 190 a2 = 4, –4b + 8a = –4a2 + 2ab
x = 5 km’dir. a = 2 ¡ –4b + 16 = –16 + 4b
y = 9 • 5 + 12 = 57 km bulunur. 32 = 8b
(Birinci Dereceden Denklemler) Cevap: D 4=b
a = –2 ¡ –4b – 16 = –16 – 4b
Buna göre a = –2 bulunur.
(Fonksiyon) Cevap: A

11
ÇÖZÜMLER TEMEL MATEMATİK TYT
11. y 13. (p ¡ ql) 0 rl / 0 ¡ p ¡ ql / 0 ve rl / 0
¡ p / 1, q / 1 ve r / 1’dir.
f(2x)
f(x) İstanbul’da saat 17.30, Paris’te 15.30 ve Tokyo’da 23.30’dur.
f(8a)
a + b + c + d = 11 bulunur.
(Mantık) Cevap: C
f(4a)

x
O a 2a 4a 8a
14. Başlangıçta diskte bulunan dosya boyutu x GB olsun.
50 ≤ x < 75’tir.
2a – a = 3 ¡ a = 3
15 GB daha dosya yüklendikten sonra
8a – 4a = 4a = 4 • 3 = 12 br bulunur.
75 ≤ x + 15 < 100 ¡ 60 ≤ x < 85 olur.
(Fonksiyon) Cevap: D
Buradan 60 ≤ x < 75 bulunur.
(Birinci Dereceden Eşitsizlikler) Cevap: D

12. {M, A, K, E, T} ∩ {M, A, R, T} = {T, A, M} = {2, 3, 6}

T= 6

{M, A, R, T} ∩ {T, E, R} = {T, R} = {1, 6} E=5 15. 2x = 3y = 8z = 24k

R=1
{M, A, K, E, T} ∩ {T, E, R} = {T, E} = {5, 6} 12k 8k 3k
K=4
1a6b = 12k + 3• 8k + 3 • 3k = 45k
{M, A, K, E, T} – {M, A, R, T} = {E, K} = {4, 5}
A, 2 ya da 3 ile kodlanmıştır. 2 0
KARE † {1, 3, 4, 5} olabilir. a + b = 2 bulunur.
(Kümeler) Cevap: A (Bölme-Bölünebilme) Cevap: A

12
ÇÖZÜMLER TEMEL MATEMATİK TYT
3 19. İlk 5 GB’ye kadar hız 5V, kalan 5 GB için 4V olsun.
16. ba = 4b • & 2 • (10b + a) = 3 • (40 + b)
2 4V hızla 2 GB 200 sn. sürecektir.
¡ 2a + 17b = 120
4V hızla 5 GB 500 sn. sürer.
¡ a = 9 ve b = 6’dır.
5V hızla 5 GB 400 sn. sürer.
26c + 46 + c9 = 370 ¡ 315 + 11c = 370 ¡ c = 5’tir.
Bu durumda 10 GB dosyanın tamamı 500 + 400 = 900 sn. = 15 dk.
Buna göre, a + b + c = 9 + 6 + 5 = 20 bulunur. sürer.
(Basamak Kavramı) Cevap: E (Sayı Problemleri) Cevap: D
x y+2
20. = ¡ x2 – 4x = 4y2 + 8y
4y x - 4
x + 2x
17. = 2k, k ! Z ¡ x2 – 4x + 4 = 4y2 + 8y + 4
2
3x = 4k ¡ (x – 2)2 = (2y + 2)2
Buradan x’in alabileceği değerler toplamı 4 + 8 = 12 bulunur. ¡ x – 2 = 2y + 2 ya da –x + 2 = 2y + 2

(Veri-İstatistik) Cevap: A ¡ x = 2y + 4 ya da –x = 2y (olamaz)

¡ x = 2y + 4 bulunur.
(Oran-Orantı) Cevap: B
18. 75 - 10x, …, 55, 65, 75, 85, 95, …, 75 + 10 • x
1444444444442444444444443 144444444444424444444444443
x kişi x kişi 21. A uygulaması
Sınıf mevcudu = 2x + 1 kişidir.

1 ay x ay 2 ay 9 – x ay
75 – 10x > 2x + 1 ¡ 74 > 12x 
olduğundan x en fazla 6 ve sınıf mevcudu 13 kişidir. B uygulaması

Buna göre, kolideki şeker sayısı en fazla, (x + 2)25 + (11 – x)22 = 304

135 + 15 25x + 50 + 242 – 22x = 304

15 + 25 + … + 135 = • 13
2 3x = 12
= 75 • 13 x = 4 olur.
= 975 bulunur. 1 + 4 + 2 = 7 bulunur.
(Sayı Problemleri) Cevap: C (Denklem Kurma Problemleri) Cevap: A

13
ÇÖZÜMLER TEMEL MATEMATİK TYT
22. Gökalp isabetli ilk x atışından 4k puan ve x’ten sonraki her bir isa- 24. Tufan Kazım Kulüp
betli atışından c 4k • = k m ek puanıyla birlikte 5k puan almış ol-
25
100 Şimdi x+7 x
sun. Tufan’ın kulübe girdiği yıl a b 20
x • 4k + (8 – x) • 5k = 140 ¡ 40k – xk = 140 Kulübün kurulduğu yıl –21 0
(12 – x) • k = 28 ¡ 12k – xk = 28 / –
+ Tabloya göre, b = –1 ve a = 6 bulunur.
28k = 112 (Yaş Problemleri) Cevap: B
k = 4’tür.
40 • 4 – x • 4 = 140
x = 5’tir.
Gökalp 15 isabetli atış yaptığı bir oyunda,
5 • 16 + 10 • 20 = 280 puan alır.
(Denklem Kurma Problemleri) Cevap: D

25. K: Kerem’in hızı

S: Sevde’nin hızı

E = 200° K 320 x + 320

23. (ilk grafik) =
S 320 - 64
=
320
K = 160°
320 x + 320
Fiyat = 160° " c m
120° = E ¡ =
40° = K 256 320
5 x + 320
Kullanım ömrü = 120° " c m
60° = E ¡ =
60° = K 4 320
x + 320
İşlevsellik = 80° " c olmaII. m
20° = E ¡ 5=
60° = K 80
20° ¡ 23 kişi ise ¡ x + 320 = 400

160° ¡ 23 • 8 = 184 kişi bulunur. ¡ x = 80 metre bulunur.

(Grafik Problemleri) Cevap: A (Hız Problemleri) Cevap: C

14
ÇÖZÜMLER TEMEL MATEMATİK TYT
26. 3•A=2•B=5•C 1
29. Zarın kırmızı gelme durumunda:
B çarkı saat yönünde 2250° döndüğünde A ve C çarkları saatin tersi 6
yönünde sırasıyla 1500° ve 900° döner. C çarkı 900° - 720° = 180° 1 1
Siyah gelme durumunda: •
6 5
(4 bölme) döneceğinden okun hizasında K harfi olur.
1 1 6 1
A çarkı bulunduğu konumdan 1500° – 1440° = 60° (1 bölme) ilerler. + = = bulunur.
6 30 30 5
A çarkında okun hizasında B harfi olur. (5)
(Periyodik Olarak Tekrar Eden Durum Problemleri) Cevap: B (Olasılık) Cevap: C

30. • Mavi renkli matematik kitabı seçilirse,

25 20
27. Kapı • = Duvar • = 40 3 2
f p • f p • 2!• 3! = 3 • 2 • 2 • 6 = 72 durum.
100 100

¡ Kapı = 160 cm 2 1

Duvar = 200 cm • Mavi renkli matematik kitabı seçilmezse,

3 2
¡ 200 – 160 = 40 cm bulunur. f p • f p • 3!• 2! = 3 • 1• 6 • 2 = 36 durum vardır.

2 2
(Yüzde Problemleri) Cevap: A
Buna göre, toplam 72 + 36 = 108 farklı şekilde dizilebilir.
(Permütasyon) Cevap: C

28. Tüccarın maliyeti x lira olan 100 tane ürünü olsun.

a b c
40 • x • + 60 • x • = 100 • x •
100 100 100
2a + 3b = 5c bulunur.
(Kâr-Zarar Problemleri) Cevap: E

15
ÇÖZÜMLER TEMEL MATEMATİK TYT
31. 33. A ABC ikizkenar üçgeninde [AH] ve [BP] yük-
sekliklerinin dikme ayakları H ve P olsun.
Masa
160+x Masa 148
Bu durumda |BH| = |HC| ve |PH| = 5 br olup
E 100 L60 C K
x x = 13 x = 13 BP∆C’nde Muhteşem Üçlü kuralından
T 100 F 48 40 12
D 80 80 100
36 36 60 P |BH| = |HC| = |PH| = 5 br’dir.

N 100 A 100 B 100 A B

[AF] = [TD] ve [AL] = [LK] B 5 H 5 C

çizilirse |FD| = 48 cm ve |LC| = 60 cm (3 - 4 - 5) olur. &
Ayrıca Ç (ABC) = 36 br & 2x + 10 = 36 & x = 13 br olup
¡ 160 + x + 36 = 148 + 80 ¡ x = 32 cm bulunur.
(Dik Üçgen) Cevap: B (5 - 12 - 13) özel üçgeninden |AH| = 12 br ve

& 10 • 12
32. D C D C A (ABC) = = 60 br 2 bulunur.
2
52°
38°
x
38°
52°
(Üçgende Alan) Cevap: D
K E
52°
Bl L Bl
52°
64° F F
64°

A B A B
Şekil 1 Şekil 2

% %
[AF] katlama çizgisi olup m (AFB) = m (AFBl) = 64° ve
% %
m (Bl FK) = 52° dir. Ayrıca Z Kuralı’ndan m (FKL) = 52°
&
olacağından Şekil 2’de oluşan ikizkenar DEC’nde
x + 38° + 38° = 180° ¡ x = 104° bulunur.
(Üçgende Açı) Cevap: B

16
ÇÖZÜMLER TEMEL MATEMATİK TYT
% % 35. A
34. E m (AAl E) = a, m (Al AE) = 2a denirse
a 300
|AB| = |AlB| olduğundan 84
20 b B
L 100 |BE| = |DL| = 180 + 36
2a 2a + b = 180° ve [BAl]’nın uzantısı çizildiğinde 28 a b C
F A K = 216 cm
a
a 12 x
% % 216
Al b b m (AAl E) = m (EA l F) = a olup [AlE], ¡ |AL| = 84 cm olur.
&
x Al AB nin dış açıortayıdır. O hâlde,
x
D E F
& & & 300 84
Al AB nde dış açıortay teoremi uygulanırsa ALB ~ BKC & = ¡ |BK| = 28 cm
100 |BK |
B 20 20 + x
= x & x = 30 br olup ¡ |KC| = x = 96 cm (7 - 24 - 25) bulunur.
12
(Üçgende Benzerlik) Cevap: E
mobilyanın yüksekliği 30 + 20 = 50 br bulunur.

(Üçgende Açıortay) Cevap: C

17
ÇÖZÜMLER TEMEL MATEMATİK TYT
36. 17 23 37.
b 14
14
a a
17 a 14
a
23 14
n b
a a
a
m n 13 m 12 4 14
b 14
8 12 K b = 10
b 5 a a =6
15 8 23 L b = 10 M a = 6
13
7
Şekil 1 Şekil 2 Şekil 3
13
Şekil 1 Şekil 2 (6 - 2) • 180°
n = 6 için düzgün altıgenin bir iç açı ölçüsü = 120°
Şekil 1’deki dik üçgenlerde açı yerleşimi yapıldığında a + b = 90° ve 6
olur.
m + n = 90° olup eş üçgenler oluşur.
6a + 6b = 96 (Düzgün altıgenin çevresi)
Ayrıca (8 - 15 - 17) ve (5 - 12 - 13) özel üçgenlerinden en küçük,
ortanca ve en büyük karelerin kenar uzunlukları sırasıyla 13 br, – 6a + 2b = 56 (Paralelkenarın çevresi)
17 br ve 23 br’dir. O hâlde Şekil 2’deki yapının çevre uzunluğu 4b = 40 ¡ b = 10, a = 6’dır.

3 · 23 + 2 · 17 + 2 · 13 + 4 + 7 = 140 br bulunur. K

(Kare) Cevap: E
30° 14
3§3 6

120°
60°
H 3 L 10 M

KHL (30° - 60° - 90°) üçgeninde |KH| = 3 3 br ve |HL| = 3 br olup

&
KHM ’nde Pisagor Teoremi uygulanırsa

|KM|2 = (3 3 ) 2 + 13 2 ¡ |KM| = 14 br olup beyaz renkli düzgün

altıgenin çevresi 14 • 6 = 84 br bulunur.
(Çokgenler) Cevap: D

18
ÇÖZÜMLER TEMEL MATEMATİK TYT
38. Dikdörtgenin alanını iki eş parçaya ayıran doğru, dikdörtgenin ağır- 39. Herkesin bu sorusu doğru kabul edilecektir.
lık merkezinden geçer.
D 6 L C
2 ¡ |CK| = |AE| = 2 br,
æ85
K |DL| = |FB| = 6 br
æ85
|ET| = |TK| ,
T æ85 7 |FT| = |TL| olur.
E
æ85
2
A 9 F 6 B

¡ EFKL eşkenar dörtgen olur.

|FK| = |EF| = 85 br ¡ Pisagor’dan |AF| = 9 br, |BK| = 7 br olur. 40. Cl Palet 1 br yukarı kaldırıldığı için
¡ A(ABCD) = 15 • 9 = 135 br2 bulunur. Cl noktası zeminden 6 br yukarı-
da olur.
(Özel Dörtgenler) Cevap: C
6
x |BK|2 = 32 + 62

¡ |BK| = 3 5 br ve
K
3§5
x 2 = (3 5 ) 2 + 6 2
B 6
3
Bl ¡ x = 9 br bulunur.

(Katı Cisimler) Cevap: D

19
ÇÖZÜMLER FEN BİLİMLERİ TYT
1. Araç aynı yönde eşit zaman aralıklarında eşit mesafe katettiğine 4. İlk durumda:
göre düzgün doğrusal hareket yapıyordur. V/2
Bu durumda yerdeğiştirmenin büyüklüğü ve alınan yol eşittir. Ortala-
M
ma sürat ve ortalama hızın büyüklüğü eşittir.
K V V V/2
(Hareket) Cevap: C
N

İkinci durumda:
L V/3

V/3

2. 0°C’deki suyun iç enerjisi, aynı kütledeki 0°C’deki buzun iç enerjisin- K V V 2V/3

den büyüktür.
N
+4°C’de suyun hacmi minimumdur.
+4°C’de suyun özkütlesi maksimumdur. K değişmez, M azalır, N artar.

(Isı - Sıcaklık) Cevap: E (Lamba Parlaklığı) Cevap: D

Yap›lan ifl
5. Verim =
Harcanan Enerji
420
VX = = %60
700
3. Grafiğe göre cisimlerin özkütleleri arası ilişki dK > dL > dM dir.
960
VY = = %80
L cismi sıvıda yüzdüğü için dsıvı > dL dir. 1200
K cismi askıda kalırsa dsıvı = dK olur ve sıvının özkütlesi belirlenebilir. 540
VZ = = %90
600
K cismi batar ya da M cismi yüzerse özkütle belirlenemez.
VZ > VY > VX
(Madde ve Özellikleri) Cevap: A
(İş - Güç - Enerji) Cevap: B

20
ÇÖZÜMLER FEN BİLİMLERİ TYT
6. Tel gerginleşince telde oluşan dalgaların hızı artar. 9. Fe atomik element, C6H12O6 bileşik ve P4 moleküler elementtir.
Ortam değişmediği için ses dalgalarının hızı değişmez. • Fe demir elementinin sembolüdür.
Gergin telden yayılan sesin frekansı artar. • C6H12O6 bileşik olduğundan kimyasal yöntemlerle bileşenlerine
ayrıştırılabilir.
(Dalgalar) Cevap: B
• P4 bileşik değil, element molekülüdür.
(Kimya Bilimi) Cevap: C

7. • Işık şiddeti kaynağa bağlıdır, değişmez.

• Avize büyüyünce parçalar arasında açıklık olduğu için yüzeye
düşen ışık akısı azalır.
• Yüzeylerin lambaya uzaklığı arttığı için aydınlanma şiddeti azalır.
(Optik) Cevap: E
10. Katı kütlesi gaz oluştuğu için azalmıştır.
Buna göre O2 gazının kütlesi 9,6 gramdır.
2n 2n+1 2n+3 2n+4 2n+3 3
8. nR nS n+1 Y n+2 N n+2 L XClO3(k) √ XCl(k) + O (g)
n n+1 n+2 n+2 n+1 2 2
0,2 mol 0,2 mol 0,3 mol
• Atom numarası (proton sayısı) en az olan R’dir. 24,4 g 14,8 g 9,6 g
• S ve R’nin nötron sayıları aynı, proton sayıları farklı olduğundan 1 mol O2 32 g 0,2 mol XCl 14,8 g
izotondurlar. ? 9,6 1 mol ?
• Y ve N’nin proton sayıları aynı, nötron sayıları farklı olduğundan
0,3 mol 74 mol
izotopturlar.
X + Cl = 74
• Kütle numarası en fazla olan N’dir.
• S ve L atomlarının elektron sayıları aynı ama proton sayıları farklı X + 35 = 74
olmadığından izoelektronik değildirler. X = 39
(Atom ve Periyodik Sistem) Cevap: D (Kimyasal Hesaplamalar) Cevap: C

21
ÇÖZÜMLER FEN BİLİMLERİ TYT
11. 25°C’de 100 g suda en fazla 22 KNO3 çözünebildiğine göre, 13. Y
A) 100 g suda 22 g KNO3 çözünebilir. Y–X–Y T–Z
24 – 22 = 2 g KNO3 dibe çöker. Y T
B) 50 g suda 11 g KNO3 çözünebilir. X: 4A Z: 6A
12 – 11 = 1 g KNO3 dibe çöker.
Z = X =Z
C) 150 g suda 33 g KNO3 çözünebilir.
• Bileşiğin formülü XZ2 dir.
35 – 33 = 2 g KNO3 dibe çöker.
• 4 tane polar kovalent bağ içerir.
D) 250 g suda 55 g KNO3 çözünebilir.
• Apolar moleküldür.
Katının tamamını çözdüğü için çökme olmaz. (Kimyasal Türler Arası Etkileşimler) Cevap: B
E) 300 g suda 66 g KNO3 çözünebilir.
68 – 66 = 2 g KNO3 dibe çöker.
(Karışımlar) Cevap: D

12. 1. kaptaki HCl çözeltisiyle Mg ve Zn tepkimeye girer. Bu nedenle 14. Sıvıların buhar basınçları eşit olduğu anda sıcaklıkları ile moleküller
metali Cu metalidir. arası etkileşimleri doğru orantılıdır.

3. kaptaki KOH çözeltisiyle sadece Zn metali tepkimeye girer. Bu • Moleküller arası etkileşim Y > Z > X
nedenle metali Zn metalidir. • Moleküller arası etkileşim arttıkça buharlaşma hızı düşer. Buhar-
laşma hızları X > Z > Y
Buna göre kırmızı Cu, kahverengi Mg, mavi Zn metalidir.
(Asitler - Bazlar - Tuzlar) Cevap: A • Moleküller arası etkileşim arttıkça kaynama noktası artar. Kayna-
ma noktaları Y > Z > X
(Maddenin Hâlleri) Cevap: A

22
ÇÖZÜMLER FEN BİLİMLERİ TYT
15. Çevre sıcaklığı değişiminden etkilenmeme kuş ve memelilere öz- 18. X ortamı hücreye göre hipertonik olduğu için hücre bu ortamda su
güdür. Sinir şeridinin sırt kısmında olması omurgalılarda gözlenir. kaybeder. Bu durumda hücrenin yoğunluğu ve zar-çeper mesafesi
Tüy ve telek kuşlarda bulunur. Böbrek tüm omurgalılarda bulunur. artar. Y ortamı hücreye göre hipotonik olduğu için hücre su alır ve
Alveollü akciğer sadece memelilerde gözlenir. turgor basıncı artar. Y ortamında su alan hücrenin koful hacmi de
(Canlılar Alemi) Cevap: B artar.
(Hücre Zarından Madde Geçişleri) Cevap: E

16. Trigliseritler 3 molekül yağ asidi ile 1 molekül gliserolün esterleşme- 19. K † Mayoz bölünme
si ile oluştuğu için polimer yapılı değildir. L † Mitoz bölünme
(Canlıların Temel Bileşenleri) Cevap: C
M † Mitoz bölünme
X † Haploit kromozomlu erkek
Y † Diploit kromozomlu dişi
Z † Diploit kromozomlu dişi
(Eşeysiz Üreme) Cevap: A

17. X üretici, T son tüketici, M ayrıştırıcı gruptur. X birinci, Y ikinci, 20. 1 † XRXr 4 † XRXR / XRXr
Z üçüncü, T dördüncü trofik düzeyde bulunur. Biyokütle üreticiden 2† XRXr 5 † XRXr
son tüketiciye doğru azalır. Aktarılan enerji üreticiden son tüketiciye
3† XRXR / XRXr
doğru azalır. M grubundaki canlılar saprofit özelliktedir.
(Ekoloji) Cevap: D 5 numaralı birey taşıyıcı olduğu için özelliği çocuklarına aktarabilir.
(Kalıtım) Cevap: E

23
 TYT • TÜRKİYE GENELİ DENEME SINAVI-1 CE­VAP ANAH­TA­RI

B GRUBU
NO. TÜRKÇE SOSYAL BİLİMLER TEMEL MATEMATİK FEN BİLİMLERİ

1 C E B C
2 B C D E
3 A D C A
4 B B E D
5 B B B B
6 E D E B
7 D B E E
8 C C D D
9 B A E C
10 B E A C
11 E E D D
12 A A A A
13 A D C B
14 D B D A
15 C C A B
16 E A E C
17 A A A D
18 D B C E
19 B C D A
20 E D B E
21 D D A
22 A E D
23 C D A
24 C E B
25 E C C
26 E B
27 C A
28 D E
29 A C
30 B C
31 B B
32 A B
33 D D
34 D C
35 E E
36 A E
37 C D
38 D C
39 A
40 E D
Not: Herkesin Temel Matematik 39. sorusu doğru kabul edilecektir.

24