罗东中华公学

2022-2023 年三年级道德教育全年计划
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3
第一学期
周次/日期 单元/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注
掌握级别/评估标准
1 单元一：欢喜 1.0 学校成员的 1.1 列出马来西亚的各种节庆 1 说出马来西亚的各种节庆 道德价值:
21/03/2022 庆佳节 多元化节庆 2 阐明学校成员实践的各种节庆 • 信奉上苍
- 3 联系学校成员接受、尊重和安排 建议活动:
25/03/2022 庆祝多元化节庆的态度及其重要性 -学生观赏有关马来西亚
2 单元一：欢喜 1.0 学校成员的 1.2 说明学校成员实践的各种 的关系 各种宗教或信仰节庆的
28/03/2022 庆佳节 多元化节庆 节庆 4 辨识和流露当学校成员能够接 投影片。
- 1.5 实践对学校成员接受、尊 受、尊重和安排庆祝多元化节庆时 -学生展示各自节庆所穿
01/04/2022 重和安排庆祝多元化节庆的行 的感受 的
为。 5 在日常学校生活中，体验和实践 服装。
有关学校成员接受、尊重和安排庆 -学生制作有关学校成员
3 单元一：欢喜 1.0 学校成员的 1.3 评价学校成员接受、尊重 祝多元化节庆时的行为 接受、尊重和安排庆祝
04/04/2022 庆佳节 多元化节庆 和安排庆祝多元化节庆的重要 6 体验和持续地实践有关学校成员 各种节庆及其重要性的
- 性 接受、尊重和安排庆祝多元化节庆 思路图。
08/04/2022 1.4 表达当学校成员能够接 的行为，或成为学习的榜样 -学生进行有关学校节庆
受、尊重和安排庆祝多元化节 的
庆时的感受

* 05/04 清明节特假

周次/日期 单元/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级别/评估标准
 4 单元二：助人 2.0 给予学校成 2.1 列出可给予学校成员帮助 1 说出可给予学校成员帮助的种类 道德价值:
11/04/2022 为乐 员的帮助 的种类 2 阐明给予学校成员帮助的方法 • 善良
- 2.5 实践学校成员之间互相帮 3 联系真诚给予学校成员帮助的态 活动建议:
15/04/2022 助的行为 度及其重要性的关系 -学生通过脑力激荡活动
* 15/4 耶稣受难日 4 辨识和流露当能够给予学校成员 讨论有关给予学校成员
帮助时的感受 帮助的种类（物资、精
5 单元二：助人 2.0 给予学校成 2.2 辨识给予学校成员帮助的 5 在日常学校生活中，体验和实践 神上的支持和人力支
18/04/2022 为乐 员的帮助 方法 有关学校成员之间互相帮助的行为 援）。
- 2.3 说明以真诚的态度给予学 6 体验和持续地实践有关学校成员 -学生参观校园以辨识可
23/04/2022 校成员帮助的重要性 之间互相帮助的行为，或成为学习 给予学校成员的帮助。
2.4 表达当能够给予学校成帮 的榜样 -学生参与有关以真诚态
助时的感受 度给予学校成员帮助及
其
重要性的常识问答。
*23/4 达雅节补课
6 单元三：责任 3.0 在学校的责 3.1 列出在学校的责任 1 说明在学校的责任 道德价值:
25/04/2022 小尖兵 任 3.5 实践在学校负责任的行为 2 阐明根据在学校的角色与任务实 • 负责任
- 行职责的方法 活动建议:
29/04/2022 3 联系在学校负责任的态度及其重 -学生根据“责任轮盘”
要性的关系 游戏讲解应尽的职责。
4 辨识和流露当能够在学校履行责 -学生根据在学校的角色
任时的感受 与任务完成检核表。
5 在日常学校生活中，体验和实践 -学生通过各种媒体篇章
有关负责任的行为 辨识在学校履行责任的
6 体验和持续地实践有关在学校负 重要性。
责任的行为，或成为学习的榜样 -学生根据“角色扮演
卡”，分组表演应尽的
职责。

9 单元三：责任 3.0 在学校的责 3.2 说明根据在学校的角色与

16/05/2022 小尖兵 任 任务实行职责的方法
- 3.3 讲述在学校履行责任的重
20/05/2022 要性
3.4 表达当能够在学校履行责
任时的感受
周次/日期 单元/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注
掌握级别/评估标准
10 单元四：感恩 4.0 实践感谢学 4.1 列出感谢学校成员的方法 1 说出感谢学校成员的方法 道德价值:
23/05/2022 饼干 校成员 4.5 实践感谢学校成员的行为 2 阐明实践感谢学校成员的重要性 • 感谢
- 3 联系忽视实践感谢学校成员的行 活动建议:
27/05/2022 为及其影响的关系 -学生制作有关感谢学校
4 辨识和流露当能够向学校成员表 成员的方法的思路图。
示感谢时的感受 -学生写出有关感谢学校
单元四：感恩 4.0 实践感谢学 4.2 说明实践感谢学校成员的 5 在日常学校生活中，体验和实践 成员的重要性。
饼干 校成员 重要性 有关感谢学校成员的行为 -学生分组讨论有关忽视
4.3 分析忽视实践感谢学校成 6 体验和持续地实践有关感谢学校 实践感谢学校成员的行
员的影响 成员的行为，或成为学习的榜样 为及其
4.4 表达当能够向学校成员表 影响的关系。
示感谢时的感受 -学生根据各种情境向学
校成员表示感谢。
11 * 30/05/2022-31/05/2022 达雅节补假
30/05/2022 * 01/06/2022-03/06/2022 达雅节假期
-3/6/2022

04/06/2022-12/06/2022 学校假期

第二学期
周次/日期 单元/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注
掌握级别/评估标准
 12 单元五：礼貌 5.0 谦恭有礼地 5.1 列出对待学校成员时有礼 1 举例对待学校成员时有礼的言 道德价值:
13/06/2022- 花朵校园开 对待学校成员 的言谈举止的例子 谈举止 • 崇高的品德
17/06/2022 5.5 实践谦恭有礼地对待学校 2 阐明谦恭有礼地对待学校成员 活动建议:
成员的行为 的重性 -学生举出在各种情境中有
3 联系没有谦恭有礼地对待学校 礼的与学校成员交流的例
13 单元五：礼貌 5.0 谦恭有礼地 5.2 辨识谦恭有礼地对待学校 成员及其影响的关系 子。
20/06/2022- 花朵校园开 对待学校成员 成员的重要性 4 辨识和流露当能够谦恭有礼地 -学生根据好人好事的故事
25/06/2022 5.3 说明没有谦恭有礼地对待 对待学校成员时的感受 辨识谦恭有礼的重要性。
学校成员的影响 5 在日常学校生活中，体验和实 -学生制作没有谦恭有礼地
5.4 表达当能够谦恭有礼地对 践有关谦恭有礼地对待学校成员 对待学校成员的影响的
待学校成员时的感受 的行为 思维地图。
6 体验和持续地实践有关谦恭有 -学生有礼地访问学校成
*25/06/2022 达雅节补课 礼地对待学校成员的行为，或成 员。
为学习的榜样
14 单元六：互相 6.0 尊重学校成 6.1 列出学校成员与访客 1 说出学校成员与访客的例子 道德价值:
27/06/2022- 尊重暖人心 员与访客 6.5 实践尊重学校成员与访客 2 阐明尊重学校成员与访客的方 • 尊重
01/07/2022 的行为 法 活动建议:
15 单元六：互相 6.0 尊重学校成 6.2 说明尊重学校成员与访客 3 联系尊重学校成员与访客及其 -学生在“人形剪纸”上分
04/07/2022- 尊重暖人心 员与访客 的方法 重要性的关系 别标签学校成员与访客。
08/07/2022 6.3 研究尊重学校成员与访客 4 辨识和流露当能够尊重学校成 -学生分组讨论后，通过
的重要性 员与访客时的感受 “画廊漫步”活动展示有
6.4 表达当能够尊重学校成员 5 在日常学校生活中，体验和实 关尊重学校成员与访客的
与访客时的感受 践有关尊重学校成员与访客的行 作品。
为 -学生朗诵内容具有崇高品
6 体验和持续地实践有关尊重学 德的童诗，并列出尊重学
校成员与访客的行为，或成为学 校成员与访客的重要性。
习的榜样 -学生进行有关与学校成员
和访客互相尊重的角色扮
演活动。

周次/日期 单元/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级别/评估标准
16 单元七：关爱 7.0 爱护学校与 7.1 辨识爱护学校与学校成员 1 说出爱护学校与学校成员的方 道德价值:
11/07/2022- 满校园 学校成员 的 法 • 仁爱
15/07/2022 方法 2 阐明爱护学校与学校成员的重 活动建议:
7.5 实践爱护学校与学校成员 要性 -学生根据情境卡中有关爱
的行为 3 联系不爱护学校与学校成员的 护学校与学校成员的方
* 11/07/2022 哈芝节补假 行为及其影响的关系 法，表示好与坏的信号。
 17 单元七：关爱 7.0 爱护学校与 7.2 讲述爱护学校与学校成员 4 辨识和流露当能够爱护学校与 -学生进行爱护学校与学校
18/07/2022- 满校园 学校成员 的 学校成员时的感受 成员的“重要性轮盘”游
27/07/2022 重要性 5 在日常学校生活中，体验和实 戏。
* 22/07/2022 砂劳越日 践有关爱护学校与学校 -学生针对几间课室进行整
18 单元七：关爱 7.0 爱护学校与 7.3 说明如果不爱护学校与学 成员的行为 洁评分后，说明所收集到
25/07/2022- 满校园 学校成员 校 6 体验和持续地实践有关爱护学 的资料及其对学校成员的
29/07/2022 成员所带来的影响 校与学校成员的行为，或成为学 影响。
7.4 表达当能够爱护学校与学 习的榜样 -学生分工合作打扫科学园
19 校 地、草药园及图书馆等。
01/08/2022- 成员时的感受
05/08/2022
20 复习
08/08/2022- * 12/08/2022 盂兰节特假
12/08/2022
21
15/08/2022- 总结性评估二
19/08/2022
22
22/08/2022- 复习（订正）
26/08/2022
23 复习（订正）
29/08/2022- * 31/08/2022 国庆日
02/09/2022 * 02/09/2022 家长日 1
03/09/2022-11/09/2022 学校假期

第三学期
周次/日期 单元/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注
掌握级别/评估标准
24 单元八：大公 8.0 学校成员之间 8.1 叙述学校成员之间表 1 说出学校成员之间表现公正行为 道德价值:
12/09/2022 无私 表现公正的行为 现公正行为的方法 的方法 • 公正
- 8.2 说明学校成员之间表 2 阐明学校成员之间表现公正行为 活动建议:
16/09/2022 现公 正行为的重要性 的重要性 -学生制作关于如何实践
8.5 实践学校成员之间表 3 联系学校成员之间表现不公正行 公正行为的圆圈图。
现公正的行为 为及其影响的关系 -学生制作一棵有关公正
4 辨识和流露当学校成员之间 行为重要性的“公正
* 16/09/2022 马来西亚日 能够表现公正行为时的感受 树”。
25 单元八：大公 8.0 学校成员之间 8.3 讲述学校成员之间表 5 在日常学校生活中，体验和实践 -学生根据情境图讲述表
26/09/2022 无私 表现公正的行为 现不公正行为的影响 有关学校成员之间表现公正的行为 现不公正行为的影响。
- 8.4 表达当学校成员之间 6 体验和持续地实践有关学校成员 -当进行教室和校园大扫
30/09/2022 能够表现公正行为时的感 之间表现公正的行为，或成为学习 除时，学生以公正的态度
受 的榜样 分配工作
26 单元九：我能 9.0 勇于面对在学 9.1 列出勇于面对在学校 1 说出勇于面对在学校里的挑战的 道德价值:
03/10/2022 够做到！ 校里的挑战 里的挑战的例子 例子 • 勇敢
- 9.2 辨识勇于面对在学校 2 阐明勇于面对在学校里的挑战的 活动建议:
07/10/2022 里的挑战的方法 方法 -观赏有关学生成功面对
9.5 实践勇于面对在学校 3 联系勇于面对在学校里的挑战及 挑战的记录片或影片。
里的挑战的行为 其重要性的关系 -学生根据有关图片或情
4 辨识和流露当能够勇于面对在学 境卡辨识在面对学校里的
校里的挑战时的感受 挑战所需采取的行动。
27 单元九：我能 9.0 勇于面对在学 9.3 说明勇于面对在学校 5 在日常学校生活中，体验和
03/10/2022 够做到！ 校里的挑战 里的挑战的重要性 实践有关勇于面对在学校里的挑战 -学生完成有关勇于面对
- 9.4 表达当能够勇于面对 的行为 校内挑战的重要性的诗
07/10/2022 在学校里的挑战时的感受 6 体验和持续地实践有关勇于面对 歌。
在学校里的挑战的行为，或成为学 -学生根据情境表演所需
习的榜样 采取的行动

周次/日期 单元/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级别/评估标准
28 单元十：诚实 10.0 诚实地对待 10.1 列出诚实地对待学校成 1 举例诚实地对待学校成员的 道德价值:
10/10/2022- 是宝 学校成员 员的行为的例子 行为的例子 • 诚实
14/10/2022 10.5 实践诚实地对待学校成 2 阐明诚实地对待学校成员的 活动建议:
员的行为 重要性 -学生分享有关在学校实践
3 联系不诚实地对待学校成员 诚实行为的经验。
* 10/10/2022 回教先知诞辰补假 的行为及其影响的关系 -学生制作含有诚实行为重
29 单元十：诚实 10.0 诚实地对待 10.2 说明诚实地对待学校成 4 辨识和流露当能够诚实地对 要性的书签，并赠送予朋
17/10/2022- 是宝 学校成员 员的重要性 待学校成员时的感受 友。
21/10/2022 10.3 评价不诚实地对待学校 5 在日常学校生活中，体验和 -学生从模拟活动中说明不
成员的影响 实践有关诚实地对待学校成员 诚实行为的影响。
10.4 表达当能够诚实地对待 的行为 -学生根据情境卡表演诚
学校成员时的感受 6 体验和持续地实践有关诚实 实。
地对待学校成员的行为，或成
为学习的榜样
30 单元十一：最 11.0 在学校里勤 11.1 列出在学校里勤勉的行 1 举例在学校里勤勉的行为 道德价值:
24/10/2022- 甜美的果实 勉的行为 为的例子 2 阐明在学校里实践勤勉行为 • 勤勉
28/10/2022 11.2 讲述在学校里实践勤勉 的重要性 活动建议:
的行为的重要性 3 联系在学校里不勤勉的行为 -学生从勤勉的歌曲中列出
11.5 在学校里实践勤勉的行 及其后果的关系 勤勉的行为。
为 4 辨识和流露当能够在学校里 -学生根据有关勤勉的问卷
* 24/10/2022 屠妖节假期 实践勤勉的行为时的感受 调查结果，扼要陈述勤勉的
31 单元十一：最 11.0 在学校里勤 11.3 说明在学校里不勤勉所 5 在日常学校生活中，体验和 重要性。
31/10/2022- 甜美的果实 勉的行为 带来的后果 实践有关勤勉的行为 -学生根据不勤勉的情境，
04/11/2022 11.4 表达当能够在学校里实 6 在学校里，体验和持续地实 找出其后果。
践勤勉的行为时的感受 践有关勤勉的行为，或成为学 -学生分别制作蚂蚁和蜜蜂
习的榜样 面具后，表演以上两种昆虫
勤勉行为
32
07/11/2022- 总结性评估三
11/11/2022

周次/日期 单元/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级别/评估标准
33 单元十二：团 12.0 与学校成员 12.1 列出与学校成员共同进 1 说出与学校成员共同进行的 道德价值:
14/11/2022 结力量大 合作的精神 行的活动的例子 活动的例子 • 合作
- 12.2 建议与学校成员共同进 2 阐明与学校成员共同进行活 活动建议:
18/11/2022 行活动的方法 动的方法 -学生完成有关与学校成员共
12.5 实践与学校成员分工合 3 联系与学校成员分工合作的 同进行活动的圆圈图。
作的行为 行为及其重要性的关系 -学生分组进行寻宝游戏。
4 辨识和流露当能够与学校成 -学生根据与学校成员的活
员分工合作时的感受 动，说明分工合作的重要
34 单元十二：团 12.0 与学校成员 12.3 讲述与学校成员分工合 5 在日常学校生活中，体验和 性。
21/11/2022 结力量大 合作的精神 作的重要性 实践有关与学校成员分工合作 -学生分组制作彩米图、灯笼
- 12.4 表达当能够与学校成员 的行为
25/11/2022 分工合作时的感受 6 体验和持续地实践有关与学
校成员分工合作的行为，或成
为学习的榜样
35 单元十三：刚 13.0 在学校里， 13.1 列出在学校里，体现中 1 举例在学校里中庸的行为 道德价值 :
28/11/2022 刚好，真美好 体现中庸的态度 庸行为的例子 2 阐明在学校里，体现中庸态 • 中庸
- 13.2 叙述在学校里，体现中 度的方法 活动建议 :
02/12/2022 庸态度的方法 3 联系在学校里，体现中庸的 -学生观赏影片后，说出在学
13.5 实践在学校里，体现中 态度及其好处的关系 校里中庸行为的例子。
 庸的行为 4 辨识和流露当在学校里能够 -学生制作有关在学校里，学
体现中庸态度时的感受 生体现中庸态度方法的海
36 单元十三：刚 13.0 在学校里， 13.3 讲述在学校里，体现中 5 在日常学校生活中，体验和 报。
05/12/2022 刚好，真美好 体现中庸的态度 庸态度的好处 实践有关中庸的行为 -学生制作有关在学校里体现
- 13.4 表达当在学校里能够体 6 在学校里，体验和持续地实 中庸态度的好处的悬挂饰
09/12/2022 现中庸态度时的感受 践中庸的行为，或成为学习的 物。
榜样 -学生根据图片或情境卡，模
拟和列出在学校里体现中庸
态度

10/12/2022-01/01/2023 学校假期

周次/日期 单元/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级别/评估标准
37 单元十四：一团 14.0 学校成员之 14.1 列出礼让精神的特点 1 说出礼让精神的特点 道德价值:
02/01/2023- 和气 间，体现礼让的精神 14.2 说明学校成员之间，体 2 阐明学校成员之间，体现 • 礼让
06/01/2023 现礼让精神的例子 礼让精神的例子 活动建议:
14.3 讲述学校成员之间，体 3 联系学校成员之间，体现 -学生完成有关礼让精神特
现礼让 精神的重要性 礼让精神及其重要性的关系 点的弧形图。
14.4 表达当学校成员之间能 4 辨识和流露出当学校成员 -学生示范有关学校成员之
够体现礼让精神时的感受 之间能够体现礼让精神时的 间，体现礼让精神的例子。
14.5 实践礼让的行为以促进 感受 -学生制作有关学校成员之
学校成员之间的团结 5 在日常学校生活中，体验 间，体现礼让精神重要性的
和实践有关礼让精神的行为 集锦簿。
38 以促进学校成员之间的团结 -学生根据情境卡，表演学
09/01/2023- 6 体验和持续地实践有关礼 校成员之间，体现礼让精神
13/01/2023 总结性评估四 让精神的行为以促进学校成 的行为。
员之间的团结，或成为学习
的榜样

39
16/01/2023- 复习（订正）
20/01/2023 * 20/01/2023 农历新年假期

40
23/01/2023- * 23/01/2023-24/01/2023 农历新年假期
 27/01/2023 *25/01/2023 农历新年特假
41
23/02/2023- 复习（订正）
03/02/2023
42
06/02/2023- 复习（订正）
10/02/2023

43 * 13/02/2023 颁奖礼
13/02/2023- * 15/02/2023 第 76 届颁奖暨毕业典礼
17/02/2023 * 17/002/2023 家长日 2

18/02/2023-12/03/2023 学校假期

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

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(WONG SIEW JIN) (LUCY WONG) (LAI CHEO TIAN)

Penyelaras Panitia Pendidikan Moral Tahun 3 Ketua Panitia Pendidikan Moral Guru Besar
SJK (C) Chung Hua Lutong SJK (C) Chung Hua Lutong SJK (C) Chung Hua Lutong