8/2/2017

Ý NGHĨA CỦA TIỀN

• Tiền là gì?
• Tiền (tiền cung ứng) là bất cứ thứ gì thường được chấp
nhận thanh toán cho hàng hoá hoặc dịch vụ hoặc trả nợ.
Chương 3
• Một định nghĩa khá rộng

TIỀN TỆ VÀ LÃI
SUẤT

3-2 © 2013 Pearson Education, Inc. All rights reserved.

Ý NGHĨA CỦA TIỀN CHỨC NĂNG CỦA TIỀN

• Tiền (tài sản chấp nhận) khác với: Phương tiện trao đổi:
– Khắc phục hiện tượng không trùng khớp về nhu cầu giửa các
• Của cải: là tất cả tài sản có giá trị cho tiêu dùng hoặc chủ thể khi trao đổi hàng hoán (giản chi phí giao dịch)
tích lũy. – Tăng cường chuyên môn hóa
• Thu nhập: là một dòng tiền nhận được trong một đơn • Phương tiện trao đổi (tiền tệ) phải
vị thời gian. flow of earnings per unit of time – Được chuẩn hóa dễ dàng
(a flow concept) – Được chấp nhận rộng rãi
– Dễ phân chia
– Dễ bảo quản vận chuyển (mang đi)
– Không hư hỏng nhanh chóng

3-3 © 2013 Pearson Education, Inc. All rights reserved. 3-4 © 2013 Pearson Education, Inc. All rights reserved.

CHỨC NĂNG CỦA TIỀN (tiếp theo) SỰ TIẾN TRIỂN CỦA HỆ THỐNG THANH TOÁN
• Tiền hàng hóa: các mặt hàng có giá trị, dễ tiêu chuẩn và phân
Phương tiện hạch toán: chia (ví dụ: kim loại quý, thuốc lá).
– Được sử dụng để đo lường giá trị trong nền kinh tế. • Tiền quy ước: tiền giấy pháp định by được phát hành theo
– Giảm chi phí giao dịch quy định pháp lý của nhà nước.
Lưu trữ giá trị: • Tiền thanh toán qua NH hay tiền gửi phát séc: do ngân hàng
– Được sử dụng để lưu giử giá trị trao đổi theo thời gian. thương mại phát hành dự trên số dư tài khoản tiền gửi thanh
– Các tài sản khác cũng thực hiện chưa năng này, như vàng, bất toán.
động sản, hàng hóa… • Thanh toán điện tử (ví dụ: thanh toán hóa đơn trực tuyến).
– Tiền là một tài sản có tính lỏng cao nhất so với các tài sản • Tiền điện tử:
khác, nhưng nó chuyện tác động lạm phát làm cho giá trị trao
đổi giảm. – Thẻ tín dụng (ghi nợ)
– Thẻ ký quỹ (smart card)
– Tiền mặt điện tử
3-5 © 2013 Pearson Education, Inc. All rights reserved. 3-6 © 2013 Pearson Education, Inc. All rights reserved.

1
 8/2/2017

Cho bạn thông tin chúng ta đã đối đầu

với một xã hội không có tiền mặt?
ĐO LƯỜNG TIỀN TỆ

• Dự báo về xã hội không có tiển mặt từ hàng chục • Tại sao chúng ta phải đo lường tiền tệ? Tài
năm qua, tuy nhiên nó chưa thành hiện thực. sản cụ thể nào có thể được gọi là "tiền"?
• Mặc dù tiền điện tử có thể thuận tiện và hiệu quả • Cấu trúc khối tiền được xác định dựa trên
khái niệm thanh khoản:
hơn so với hệ thống thanh toán dựa trên giấy,
• M1 (Tài sản thanh khoản) = tiền mặt+ séc
nhưng một số yếu tố chống lại sự biến mất của
du lịch+ tiền gửi thanh toán+ các loại tiền
hệ thống giấy. gửi có thể phát séc khác.
• Tuy nhiên, việc sử dụng tiền điện tử có thể sẽ
vẫn tăng lên trong tương lai

3-7 © 2013 Pearson Education, Inc. All rights reserved. 3-8 © 2013 Pearson Education, Inc. All rights reserved.

BẢNG 1 ĐO LƯỜNG KHỐI TIỀN

ĐO LƯỜNG KHỐI TIỀN(tiếp theo)
TRONG LƯU THÔNG

• M2 (M1+ các tài sản có thanh khoản kém hơn) =

M1 + tiền gửi có kỳ hạn loại nhỏ + tiền gửi tiết
kiệm và số dư tiên gửi trên thị trường tiền tệ +
chứng chỉ quỹ tương hổ trên thị trường tiền tệ.

3-9 © 2013 Pearson Education, Inc. All rights reserved. 3-10 © 2013 Pearson Education, Inc. All rights reserved.

CẤU TRÚC KHỐI TIỀN M1 với M2

M1 (4)
M2 (4+3) • Nó có vấn đề gì đo tiền được xem xét?
• M1 và M2 có thể dịch chuyển qua lại trong ngắn
Tiền mặt hạn (xem hình).
Tiền gửi có kỳ hạn loại
Séc du lịch nhỏ. • Kết luận: việc xác định khối tiền là rất quan
Tiền gửi thanh toán Tiền gửi tiết kiệm và số
dư tiên gửi trên thị trọng đối với các nhà hoạch định chính sách.
Tiền gửi phát séc
trường tiền tệ
khác
Chứng chỉ quỹ tương hổ
trên thị trường tiền tệ

M3 (4+3+4)

3-11 © 2013 Pearson Education, Inc. All rights reserved. 3-12 © 2013 Pearson Education, Inc. All rights reserved.

2
 8/2/2017

Đồ thị 1 Tỷ lệ tăng trưởng khối M1 và M2, 1960–

FYI Đâu là tất cả đô la Mỹ?
2011

• Ở Mỹ một người mắt giữ hơn 2.000 dollar tiền

mặt là một con số đáng ngạc nhiên
• Tất cả những đô la này ở đâu và ai đang giữ
chúng?
– Bọn tội phạm
– Người nước ngoài

Sources: Federal Reserve Economic Database (FRED); Federal Reserve Bank of Saint Louis;
http://research.stlouisfed.org/fred2/categories/25

3-13 © 2013 Pearson Education, Inc. All rights reserved. 3-14 © 2013 Pearson Education, Inc. All rights reserved.