PAARALAN ANTAS III

GRADE 3
GURO ELIZA T. MANIPON ASIGNATURA ESP3
DAILY LESSON LOG
PETSA AT ORAS Aug. 28 – Sept. 1, 2023 (WEEK 1) MARKAHAN UNA

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

LAYUNIN

Pamantayang Pang nilalaman
A. Pamantayan sa Pagganap
B. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulatang code ng bawat
kasanayan
NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng sariling kakayahan at pagkakaroon ng tiwala, pangangalaga at pag-iingat sa sarili tungo sa kabutihan at kaayusan ng pamilya at
pamayananan.
Naipapakita ang natatanging kakayahan sa iba’t ibang pamamaraan nang may tiwala, katapatan at katatagan ng loob.
Nakakatukoy at nakapagpapakita ng mga natatanging kakayahan nang may Nakapagpapakita ng natatanging kakayahan nang may pagtitiwala sa Napahahalagahan ang
pagtitiwala sa sarili. sarili. kakayahan sa paggawa.
EsP3PKP-Ia-13 EsP3PKP-Ia-14 EsP3PKP-Ib-15
Kakayahan sa Paggawa at Pagtitiwala sa Sarili

A. Sanggunian

1. Mga Pahina sa Gabay CG ph. 17 ng 76

ng Guro
2. Mga Pahina sa TG p. , MELC p.69
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa LM p.5-7
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang
KagamitangPanturo
I. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa nakaraang HOLIDAY Ano-ano ang mga kakayahan ng Gamitin ang konsepto ng Mahalaga bang ipakita ang Magpakita ng isang
aralin at/o pagsisimula ng No Classes mga batang tulad niyo? konstruktibismo kung saan gagamitin iyong natatanging kakayahan? halimbawa ng iyong
bagong aralin
Pagsumikapang maipalabas sa mga ng mga mag-aaral ang kanilang mga kakayahan?
mag-aaral ang kanilang naisin sa karanasan para masagot ang iyong
buhay na kaya nilang gawin sa tanong.
kanilang edad. Ano ang dapat gawin upang
lalongmapagyaman ang iyong
kakayahan?
B. Paghahabi sa layunin ng Ano ang natatangi mong Ano-ano ang mga kaya kong gawin Paano ko mapauunlad at Ngayon ay susubukan natin
aralin kakayahan? kahit na ako ay nag-iisa?” magagamit ang aking ang king ang inyong natutunan
kakayahan?” tungkol sa ating mga
nakaraang aralin.
C. Pag-uugnay ng mga Gawain 1 Ano-ano ang mga kaya kong gawin Pagpapakita ng isang larawan Panuto: Lagyan ng tsek ( / )
 halimbawa sa bagong aralin Pagmasdan ang mga larawan, ano
ang nais mong tularan paglaki?
Nais kong tularan ang
batang_______________________
___________________
_____________________________
_sapagkat_____________________
_____________.
D. Pagtalakay ng bagong . Sa mga itinala mong kakayahan,
konsepto at paglalahad ng alin sa mga ito ang palagi mong
bagong kasanayan #1
ginagawa?
b. Masaya ka ba kapag naipapakita
mo ang kakayahang ito sa ibang
tao? Bakit?
E. Pagtalakay ng bagong Ano ang dapat mong gawin kapag
kahit na ako ay nag-iisa?”
Isulat ang iyong sagot sa sagutang
papel. Mga kaya kong gawin:
1.
_______________________________
_________________
2.
_______________________________
_________________
3.
_______________________________
_________________
4.
_______________________________
_________________
5.
_______________________________
_________________
Sa mga itinala mong kakayahan, alin
sa mga ito ang palagi mong
ginagawa?
Masaya ka ba kapag naipapakita mo
kung papaano mapapaunlad
ang iyong natatanging
kakayahan.
Sumulat ng isang maikling
talata hinggil sa bagay na ito o
gumuhit ng isang katumbas ng
talata.
Tungkol saan ang iyong isnulat
na talata?
Ano ang iyong nalaman tungkol
ang bilang ng mga
kakayahang na kaya mo
nang gawin at ekis (X) kung
hindi mo pa ito kayang
gawin o hindi mo pa ito
nagagawa. Isulat ang sagot
sa iyong papel.
______1. Maglaro ng chess
______2. Sumali sa
paligsahan ng pagguhit
______3. Tumula sa
palatuntunan
______4. Sumali sa field
demonstration
______5. Sumali sa
panayam/interview
______6. Sumali sa
paligsahan sa pagtakbo
______7. Umawit sa koro
ng simbahan
______8. Makilahok sa
paggawa ng poster
______9. Sumayaw nang
nag-iisa sa palatuntunan
_____10. Makilahok sa
isang scrabble competition
_____11. Makilahok sa
isang takbuhan
_____12. Maglaro ng sipa
_____13. Maglaro ng
tumbang preso
_____14. Paglalahad sa
paggawa ng myural
_____15. Sumali sa banda
ng musika
Mahalaga na maipakita ang
kanilang pagninilay sa
kanilang mga sagot.
Bigyan ng mga kasagutan
 konsepto at paglalahad ng medyo kinakabahan ka pa sa ang kakayahang ito sa ibang tao? sa sarili mo? ang mga tanong na:
bagong kasanayan #2 pagpapakita ng iyong Bakit?  Ano ang iyong masasabi
kakayahan? sa iyong mga sagot?
 Naniniwala ka ba sa iyong
mga sagot?
F. Paglinang sa Kabihasaan Sagutin ang Gawain1 sa LM. Ano ang dapat mong gawin kapag Gawin ang Gawain 4 sa LM.  Pinaninindigan mo ba ang
(Tungo sa Formative medyo kinakabahan ka pa sa iyong mga sagot?
Assessment) pagpapakita ng iyong kakayahan? Muli mo itong pagnilayan.

G. Paglalapat ng aralin sa Pangkatin ang mga bata ayon sa
pang-araw-araw na buhay kanilang kakayahan.
1. Magaling maglaro ng chess.
2. Magaling kumanta.
3. mahilig mag-alaga ng mga
_______.
H. Paglalahat ng Aralin Saisangbatangkatulad mo, anong
kakayahan ang maaari mong
gawin?
I. Pagtataya ng Aralin Pagguhit ng iyong mga kakayahan.
Gumamit ng rubrics ayon sa
kanilang kakayahan
J. Karagdagang Gawain para Ipakita ang ginawang tula, awit, o
sa takdang-aralin at rap o pagguhit na nagpapakita ng
remediation
iyong kakayahan.
MGA TALA
Magplano kayo!
Alam na ninyo ang inyong mga
kakayahan. Kaya na ninyo ang
magplano ng isang pagtatanghal o
palabas para maipakita ang inyong
mga natatanging kakayahan.
Lahat ng mahuhusay sa pagguhit ay
magsama-sama upang mag-isip at
gumawa ng mga likhang-sining na
maaaring maipaskil sa isang bahagi ng
dingding o pader ng silid-aralan.
Ang mahuhusay umawit, sumayaw,
tumula, at umarte ay magsama-sama
upang magplano naman ng isang
natatanging palabas o pagtatanghal
Bakit kayo may lakas ng loob na
ipakita ang inyong mga natatanging
kakayahan?
Pagguhit ng iyong kakayahan.
Gumamit ng rubrics ayon sa kanilang
kakayahan
Kasunduan :
Ipagmalaki ang inyong kakayahan.
PANGKATANG GAWAIAN:
Paglaruin ang mga bata ng
magtiwala sila sa sarili.
Ang kakayahan ng bawat tao ay
isang biyaya mula sa Diyos. Ito
ay dapat nating gamitin at
linangin sapagkat
nakapagbibigay ito sa atin ng
sariling pagkakakilanlan.
Pagpapakita ng kakayahan ng
klase.
Gamitin ang rubriks.
Kasunduan :
Ipagmalaki ang inyong
kakayahan.
PAGPAPAKITA NG SARILING
KAKAYAHAN sa KALSE
Pumili ng isa sa mga
ipinakitang kakayahan.
Ang kakayahan ng bawat
tao ay isang biyaya mula sa
Diyos. Ito ay dapat nating
gamitin at linangin sapagkat
nakapagbibigay ito sa atin
ng sariling pagkakakilanlan.
Pagpapakita ng kakayahan
ng klase.
Gamitin ang rubriks.
Batiin ang mga mag-aaral sa
natapos na aralin at ihanda
sila sa susunod na aralin.

PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuhang 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ngi ba
 pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos?Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan
sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
 PAARALAN ANTAS III
GRADE 3
GURO ELIZA T. MANIPON ASIGNATURA ESP3
DAILY LESSON LOG
PETSA AT ORAS Sept. 4-8, 2023 (WEEK 2) MARKAHAN 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

LAYUNIN

Pamantayang Pang nilalaman
A. Pamantayan sa Pagganap
B. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulatang code ng bawat
kasanayan
NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng sariling kakayahan at pagkakaroon ng tiwala, pangangalaga at pag-iingat sa sarili tungo sa kabutihan at kaayusan ng pamilya at
pamayananan.
Naisasabuhay ang iba’t ibang patunay ng pangangalaga at pag-iingat sa sarili.
Nakatutukoy ng mga damdamin na nagpapamalas ng katatagan ng kalooban. Nakagaagwa ng wastong kilos at gawi sa pangangalaga ng sariling Lingguhang Pagsusulit
EsP3PKP-Ic-16 kalusugan at kaligtasan.
EsP3PKP-Ie-18
Matatag Ako! Kaya ko ito!

A. Sanggunian

5. Mga Pahina sa Gabay CG ph. 17 ng 76

ng Guro
6. Mga Pahina sa TG p. , MELC p.69
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
7. Mga Pahina sa
Teksbuk
8. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang
KagamitangPanturo
II. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa nakaraang Pag-aralan mo ang sumusunod na Suriin at sagutin Ano ang dapat gawin upang maging Paano natin pangangalagaan Lingguhang Pagsusulit
aralin at/o pagsisimula ng larawan. Pumili ng isang maaari mong angmgasumuusunodnasitwasyon .G malusog ang ating katawan? ang ating kalusugan?
bagong aralin
tularan. amitangpananda Magpakita ng dalawang
P- Palaging Ginagawa larawan at ipatukoy kung alin
M- Madalas Ginagawa ang nagpapakita ng wastong
B- Bihirang Ginagawa pag-aalaga ng katawan upang
H- Hindi inagawa maging malusog ang katawan.
1.
Tinatanggapkoangakingpagkatalona
ngnakangiti.
2. Sumasaliakosamgapalatuntunan
at paligsahankahitna kung minsan
ako ay natatalo.
 3. Umiiwasakosapakikipag-away.
4. Mahinahonakosapakikipag-
Isulat sa metacard anginyongsagot. usapsanakasamaankong loob.
Pagkatapos ipaskil ito satapat ng 5. Magsasabiako ng totookahitako
pinamalaking larawan na makikita sa ay mapagagalitan
pisara. 6. Humihingiako ng
patawadsamganagawakongkasalan
an.
7.Pinipigilankoangakingsarilisapags
unodsa di-mabutingudyok ng iba.
8. Tinatanggapkoangmgapuna ng
akingmgakaibigannangmaluwagsa
akingpuso.
9. Tinatanggapko kung
pinagagalitanako ng
mganakatatanda.
10. Masigasigakosaakingmga
ginagawa
B. Paghahabi sa layunin ng Pumili ng isanamaaarimongtularan. Angnatapos na gawain ay Sinu-sino sa inyo ang nakaranas na Magtala ng isa hanggang
aralin isalamangpagtuklassainyongkakatat sumali sa isang “FUN RUN’? limang paraan ng paghahanda
agan ng loob. Magkakaroon an gating paaralan ng sa pagsali sa Fun Run.
Paano Fun Run - Ano ang kabutihang dulot sa
Ipapamahagi ang sulat pagsangayon katawan sa pagsali sa Fun Run.
momaipakitaangiyongkatatagan ng sa mga magulang ng mga batang
loob? angkop ang
kalusugan para sa itinakdang araw.
C. Pag-uugnay ng mga Ano kayang damdamin ang maaaring Pangkatang Gawain Sino-sino ang masiglang naisagawa Pangkatin ang mga bata sa
halimbawa sa bagong aralin nararamdaman ng mga batang tulad Batay sa komik strip na nasa ang ehersisyo? At sinu-sino naman apat
mo sandalingito ay iyong ginagawa sa ang hindi? -Isagawa ang gawaing ibinigay
Kagamitang ng Mag-aaral.
harapan ng marami? Suriin ang dalawang larawan at piliin sa bawat pangkat
ang dapat na sumali sa paligsahan sa Unang Pangkat – Jungle
A-1 child sa paaralan Pangalawang Pangkat – Rap
Pangatlong Pangkat –
Pantomine
Pang-apat na pangkat – Komiks
Strip
D. Pagtalakay ng bagong Ano ang ipinahihiwatig ng larawan? Ano ang paksa ng pag-uusap nina Sino sa kanila ang pipiliin mong sumali Pag-uulat ng Grupo
konsepto at paglalahad ng Tom at Juan? sa paligsahan?
bagong kasanayan #1
Bakit nila pinag-uusapan si - Bakit siya ang pinili mo?Kung ikaw
Allan? naman ang mapipiling kandidato sa A-
Tama ba ang ginawa ni Allan sa 1 Child,
kanila? Bakit? ano ang iyong mararamdaman?
Ano kaya ang pakiramdam Bakit?
nina Tom at Juan ukol sa -Anu-ano ang magagandang ibinunga
 sitwasyon? ng maya palagiang pangangalaga sa
Sino sa kanila ang may sariling kalusugan at kaligtasan?
matatag na kalooban ? Bakit?
Kung kayo angnasa
kalagayan nina Tom at Juan ano ang
inyong gagawin?

E. Pagtalakay ng bagong Sagutin ang mga tanong tungkol sa Bakit masasabimo bang ang Magbigay ng mga reaksyon sa mga - Piliin natin ang mga
konsepto at paglalahad ng binasa sa LM. pagtitimpi ay palatandaan ng palabas na nakita mahuhusay na gumanap sa
bagong kasanayan #2
katatagan ng loob? bawat pangkat.
- Ang mga napiling mahuhusay
na nagsiganap ay maaring isali
sa sa mga iba’t- ibang
palauntunan.
F. Paglinang sa Kabihasaan Basahin at tandaan ang mga nakatala Sagutin ang Gawain sa LM Magbigay ng halimbawa ng mga Indibidwal na Gawain
(Tungo sa Formative sa TANDAAN MO sa LM sumusunod na nakakatulong sa atin Sagutin: Ano ang naidudulot ng
Assessment) kalusugan. mabuting kaisipan sa katawan?
a. pagkain
b. Gawain
G. Paglalapat ng aralin sa Igrupo ang mga bata sa tatlo: Gumawa ng isang komik-strip na Pangkatin ang klase. Pagawain ng I- Magpanggap na reporter .
pang-araw-araw na buhay I – Magpakita ng dula-dulaan tungkol nagpapakita ng katatagan ng loob isang maikling dula tungkol sa II- Iguhit ang mga bagay na
sa pagkakaroon ng katatagan ng loob. at isadula ito sa klase. pagpapanatili ng mabuting kalusugan. nagpapanatili ng kalusugan.
II – Gumawa ng maiklhaing III- Isadula ang pagkakaroon ng
pagkukuwento tungkol sa katatagan ng mabuting kalusugan.
loob.
III – Sumulat o gumawa ng sulat sa
isang batang pinaghihinaan ng loob.
H. Paglalahat ng Aralin Sa isang batang katulad mo, katatagan Ang pagtitimpi ay palatandaan ng May magandang ibubunga ang Linagin ang sariling kakayahan.
ng loob ay dapat na tatagan mo. katatagan ng loob. pagkakaron ng maganadang gawi sa
pangangalaga sa sariling kalusugan.
I. Pagtataya ng Aralin Dapat bang magingmatatagangloob ng Markahan ang pangkat ayon sa Basahin ang “Tandaan Natin” p. 47 Suriin ang mga patalastas sa
isangbata? Bakit? kanilang ginawang pagsasadula. telebisyon at bigyang pansin
Gumamit ng rubriks dito. ang mga panawagan
na nakakatulong sa kalusugan
ng katawan
J. Karagdagang Gawain para Gumupit ng mga larawan na Magbigay ng higit na limang Gumupit ng larawan ng mga taong Gumupit sa diyaryo ng mga
sa takdang-aralin at nagpapakita ng katatagan ng loob. sitwsasyon na ang batang katulad sumasali sa pagtakbo.At ibigay ang larawan na nagbibigay ng
remediation
mo ay dapat magpakita ng mabuting dulot nito. malusog na pangangatawan.
katatagan ng loob.
MGA TALA

PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuhang 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ngi ba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos?Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan
sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

PAARALAN ANTAS III

GRADE 3
GURO ELIZA T. MANIPON ASIGNATURA ESP3
 DAILY LESSON LOG PETSA AT ORAS Sept. 11-15, 2023 (WEEK 3) MARKAHAN 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

LAYUNIN

Pamantayang Pang nilalaman
Pamantayan sa Pagganap
Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulatang code ng bawat
kasanayan
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng sariling kakayahan at pagkakaroon ng tiwala, pangangalaga at pag-iingat sa sarili tungo sa kabutihan at kaayusan ng pamilya at
pamayananan.
Naipapakita ang katapatan, pakikiisa at pagsunod sa mga tuntunin o anumang kasunduang itinakda ng mag-anak na may kinalaman sa kalusugan at kaligtasan tungo sa kabutihan ng
lahat.
Nakasusunod sa mga pamantayan/tuntunin ng mag-anak. Lingguhang Pagsusulit
EsP3PKP-Ii-22

NILALAMAN Pagsunod sa mga Tuntunin ng Mag-anak

KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian

9. Mga Pahina sa Gabay CG ph. 17 ng 76

ng Guro
10. Mga Pahina sa TG p. , MELC p.69
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
11. Mga Pahina sa LM p. 55-58
Teksbuk
12. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang
KagamitangPanturo
III. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa nakaraang Pagbalik-aralan ang natapos na aralin
aralin at/o pagsisimula ng noong isang linggo tungkol sa dapat
bagong aralin
gawin upang manatiling malusog at
ligtas ang pangangatawan.
B. Paghahabi sa layunin ng Simulan ang pagbibigay pansin sa
aralin magagandang kasabihan hinggil sa
pamilya.
C. Pag-uugnay ng mga Ipakita ang kahalagahan ng mga
halimbawa sa bagong aralin magulang at mga ibang kasapi ng
pamilya. Pagsumikapang maipakita sa
mga mag-aaral ang kahalagahan ng
pamilya (kahit na ang iba ay galing sa
mga di-magandang pamilya).
D. Pagtalakay ng bagong Talakayin ang kahalagahan ng mga
Pasagutan sa mga bata bilang balik-
aral ang tanong na ito, “Nasusunod
ba ninyo ang mga tagubilin ng
inyong mga magulang”? Bakit?
Pangkatin ang mga mag-aaral at
papiliin ng lider ang bawat pangkat
Bigyan ng metacard o post-it-card
ang mga mag-aaral. (Kung wala
nito, maaaring gumamit ng ibang
papel o karton).
Talakayin ang sagot ng mga bata
Ano-ano ang ginagawa ng bawat
miyembro ng pamilya sa larawan?
Paghandain ng mga kagamitan ang
mga mag-aaral.
Bigyan ang mga mag-aaral ng graphic
organizer na tulad ng nasa Kagamitan
ng Mag-aaral.
Isagawa ang pagkukulay.
Talakayin ang sagot ng mga bata.
Ano ang natuklasan mo sa Lingguhang Pagsusulit
paggawa mo ng graphic
organizer kahapon?
Palagi mo bang sinusunod ang
utos ng Nanay at Tatay?
Patunayan.
Ipagawa ang nasa Kagamitan
ng Mag-aaral. Isulat ito sa isang
malinis na papel.
Talakayin ang sagot ng mga
 konsepto at paglalahad ng magulang at ibang kasapi ng pamilya. mag-aaral at ipaunawa ang
bagong kasanayan #1 mensahe sa Tandaan Natin.

E. Pagtalakay ng bagong Mahalaga ba ang magkaroon ng

konsepto at paglalahad ng pamilya?
bagong kasanayan #2

F. Paglinang sa Kabihasaan Ipagawa ang Gawain 1. Ipagawa ang Isagawa Natin. Ipagawa ang Subukin Natin sa LM. Ipabasa angTandaan Natin sa
(Tungo sa Formative LM.
Assessment)

G. Paglalapat ng aralin sa Sagutin ang pagsasanay na ibibigay ng Sagutin ang pagsasanay na ibibigay Sagutin ang pagsasanay na ibibigay ng Sagutin ang pagsasanay na
pang-araw-araw na buhay guro. ng guro. guro. ibibigay ng guro.
H. Paglalahat ng Aralin Paano mo mapapanatiling buo at Mahalaga bang sumunod sa mga Magiging masaya ba ang tahanan Magiging masaya ba ang iyong
maayos ang inyong pamilya? alituntunin sa tahanan? Anong kung ang bawat kasapi ng pamilya ay mga magulang susundin mo
mararamdaman mo kapag sumusunod sa mga alituntuning ang kanilang mga tagubilin?
pinagsasabihan ka ng iyong mga itinakda? Bakit? Bakit?
magulang?
I. Pagtataya ng Aralin Ano ang natutunan mo sa aralin? Ano ang natutunan mo sa aralin? Ano ang natutunan mo sa aralin? Ano ang natutunan mo sa
aralin?

J. Karagdagang Gawain para Ipabasa ang tulang “Tuloy Po Kayo” at Ipagawa ang Gawain 2 sa LM. Lagyan ng tsek ang puwang kung Umisip ka ng isang pangyayari
sa takdang-aralin at pasagutan ang mga tanong tungkol tama ang ipinahahayag ng sa iyong buhay na may
remediation
dito. (Tingnan ang LM pp. 55-56) pangungusap at ekis kung hindi. kinalaman sa hindi mo
___1. Ang pamilya ang nagpapasigla pagsunod sa tagubilin ng iyong
ng pamayanan. mga magulang. Ano ang naging
___2. Dapat nating sundin ang mga epektong nito sa iyo? Anong
tuntuning itinakda sa tahanan. aral ang iyong natutunan?
___3. Ang mga tuntunin ay itinakda
upang sundin ng
bawat kasapi ng pamilya.
___4. Bilang mag-aaral at kasapi ng
pamilya, ang iyong mga ginagawa ay
hindi dapat na ikinasisiya ng iyong
mga magulang.
___5. Sundin ang mga alituntunin at
patakarang pinagkasunduan sa
tahanan lalo na sa disiplina at sa iyong
pag-aaral.
MGA TALA Alalahanin ang ilang tuntunin sa Itala ang mga tuntunin/ patakaran Iguhit sa bond paper ang mga Isulat ang mga tagubilin ng
tahanan at pag-uusapan kinabukasan. sa inyong tahanan. tungkuling ginagawa ng bawat iyong mga magulang.
miyembro ng iyong pamilya.
PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuhang 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ngi ba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos?Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan
sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?