PAARALAN ANTAS III

GRADE 3
GURO ELIZA T. MANIPON ASIGNATURA ESP3
DAILY LESSON LOG
PETSA AT ORAS Aug. 28 – Sept. 1, 2023 (WEEK 1) MARKAHAN UNA

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

LAYUNIN

Pamantayang Pang nilalaman
A. Pamantayan sa Pagganap
B. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulatang code ng bawat
kasanayan
NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng sariling kakayahan at pagkakaroon ng tiwala, pangangalaga at pag-iingat sa sarili tungo sa kabutihan at kaayusan ng pamilya at
pamayananan.
Naipapakita ang natatanging kakayahan sa iba’t ibang pamamaraan nang may tiwala, katapatan at katatagan ng loob.
Nakakatukoy at nakapagpapakita ng mga natatanging Nakapagpapakita ng natatanging kakayahan nang may pagtitiwala sa sarili. Napahahalagahan ang
kakayahan nang may pagtitiwala sa sarili. EsP3PKP-Ia-14 kakayahan sa paggawa.
EsP3PKP-Ia-13 EsP3PKP-Ib-15
Kakayahan sa Paggawa at Pagtitiwala sa Sarili

A. Sanggunian

1. Mga Pahina sa Gabay CG ph. 17 ng 76

ng Guro
2. Mga Pahina sa TG p. , MELC p.69
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa LM p.5-7
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang
KagamitangPanturo
I. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa nakaraang HOLIDAY Ano-ano ang mga kakayahan ng mga Gamitin ang konsepto ng konstruktibismo Mahalaga bang ipakita ang iyong Magpakita ng isang halimbawa ng
aralin at/o pagsisimula ng No Classes batang tulad niyo? kung saan gagamitin ng mga mag-aaral ang natatanging kakayahan? iyong kakayahan?
bagong aralin
Pagsumikapang maipalabas sa mga kanilang mga karanasan para masagot ang
mag-aaral ang kanilang naisin sa buhay iyong tanong.
na kaya nilang gawin sa kanilang edad. Ano ang dapat gawin upang
lalongmapagyaman ang iyong kakayahan?
B. Paghahabi sa layunin ng Ano ang natatangi mong kakayahan? Ano-ano ang mga kaya kong gawin kahit na Paano ko mapauunlad at magagamit Ngayon ay susubukan natin ang
aralin ako ay nag-iisa?” ang aking ang king kakayahan?” inyong natutunan tungkol sa ating
mga nakaraang aralin.
C. Pag-uugnay ng mga Gawain 1 Ano-ano ang mga kaya kong gawin kahit na Pagpapakita ng isang larawan kung Panuto: Lagyan ng tsek ( / ) ang
halimbawa sa bagong aralin Pagmasdan ang mga larawan, ano ang ako ay nag-iisa?” papaano mapapaunlad ang iyong bilang ng mga kakayahang na kaya
nais mong tularan paglaki? Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel. natatanging kakayahan. mo nang gawin at ekis (X) kung

Nais kong tularan ang
batang__________________________
________________
______________________________sa
pagkat__________________________
________.
D. Pagtalakay ng bagong . Sa mga itinala mong kakayahan, alin
konsepto at paglalahad ng sa mga ito ang palagi mong ginagawa?
bagong kasanayan #1
b. Masaya ka ba kapag naipapakita mo
ang kakayahang ito sa ibang tao?
Bakit?
E. Pagtalakay ng bagong Ano ang dapat mong gawin kapag
konsepto at paglalahad ng medyo kinakabahan ka pa sa
bagong kasanayan #2
pagpapakita ng iyong
kakayahan?
F. Paglinang sa Kabihasaan Sagutin ang Gawain1 sa LM.
Mga kaya kong gawin: Sumulat ng isang maikling talata hindi mo pa ito kayang gawin o
1. hinggil sa bagay na ito o gumuhit ng hindi mo pa ito nagagawa. Isulat
____________________________________ isang katumbas ng talata. ang sagot sa iyong papel.
____________ ______1. Maglaro ng chess
______2. Sumali sa paligsahan ng
2. pagguhit
____________________________________ ______3. Tumula sa palatuntunan
____________ ______4. Sumali sa field
demonstration
3. ______5. Sumali sa
____________________________________ panayam/interview
____________ ______6. Sumali sa paligsahan sa
pagtakbo
4. ______7. Umawit sa koro ng
____________________________________ simbahan
____________ ______8. Makilahok sa paggawa
ng poster
5. ______9. Sumayaw nang nag-iisa
____________________________________ sa palatuntunan
____________ _____10. Makilahok sa isang
scrabble competition
_____11. Makilahok sa isang
takbuhan
_____12. Maglaro ng sipa
_____13. Maglaro ng tumbang
preso
_____14. Paglalahad sa paggawa
ng myural
_____15. Sumali sa banda ng
musika
Sa mga itinala mong kakayahan, alin sa mga Tungkol saan ang iyong isnulat na Mahalaga na maipakita ang
ito ang palagi mong ginagawa? talata? kanilang pagninilay sa kanilang
mga sagot.
Masaya ka ba kapag naipapakita mo ang Ano ang iyong nalaman tungkol sa Bigyan ng mga kasagutan ang mga
kakayahang ito sa ibang tao? Bakit? sarili mo? tanong na:
 Ano ang iyong masasabi sa iyong
mga sagot?
 Naniniwala ka ba sa iyong mga
sagot?
Ano ang dapat mong gawin kapag medyo Gawin ang Gawain 4 sa LM.  Pinaninindigan mo ba ang iyong
 (Tungo sa Formative kinakabahan ka pa sa pagpapakita ng iyong mga sagot?
Assessment) kakayahan? Muli mo itong pagnilayan.

G. Paglalapat ng aralin sa Pangkatin ang mga bata ayon sa Magplano kayo! PANGKATANG GAWAIAN: PAGPAPAKITA NG SARILING
pang-araw-araw na buhay kanilang kakayahan. Alam na ninyo ang inyong mga kakayahan. KAKAYAHAN sa KALSE
1. Magaling maglaro ng chess. Kaya na ninyo ang magplano ng isang Paglaruin ang mga bata ng magtiwala
2. Magaling kumanta. pagtatanghal o palabas para maipakita ang sila sa sarili. Pumili ng isa sa mga ipinakitang
3. mahilig mag-alaga ng mga _______. inyong mga natatanging kakayahan. kakayahan.
Lahat ng mahuhusay sa pagguhit ay
magsama-sama upang mag-isip at gumawa
ng mga likhang-sining na maaaring
maipaskil sa isang bahagi ng dingding o
pader ng silid-aralan.
Ang mahuhusay umawit, sumayaw, tumula,
at umarte ay magsama-sama upang
magplano naman ng isang natatanging
palabas o pagtatanghal
H. Paglalahat ng Aralin Saisangbatangkatulad mo, anong Bakit kayo may lakas ng loob na ipakita ang Ang kakayahan ng bawat tao ay isang Ang kakayahan ng bawat tao ay
kakayahan ang maaari mong gawin? inyong mga natatanging kakayahan? biyaya mula sa Diyos. Ito ay dapat isang biyaya mula sa Diyos. Ito ay
nating gamitin at linangin sapagkat dapat nating gamitin at linangin
nakapagbibigay ito sa atin ng sariling sapagkat nakapagbibigay ito sa
pagkakakilanlan. atin ng sariling pagkakakilanlan.
I. Pagtataya ng Aralin Pagguhit ng iyong mga kakayahan. Pagguhit ng iyong kakayahan. Pagpapakita ng kakayahan ng klase. Pagpapakita ng kakayahan ng
Gumamit ng rubrics ayon sa kanilang Gumamit ng rubrics ayon sa kanilang Gamitin ang rubriks. klase.
kakayahan kakayahan Gamitin ang rubriks.
J. Karagdagang Gawain para Ipakita ang ginawang tula, awit, o rap Kasunduan : Kasunduan : Batiin ang mga mag-aaral sa
sa takdang-aralin at o pagguhit na nagpapakita ng iyong Ipagmalaki ang inyong kakayahan. Ipagmalaki ang inyong kakayahan. natapos na aralin at ihanda sila sa
remediation
kakayahan. susunod na aralin.
MGA TALA

PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na ___ ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa ___ ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa ___ ng mag-aaral na nakakuha ng 80% ___ ng mag-aaral na nakakuha ng
nakakuhang 80% sa pagtataya. pagtataya. sa pagtataya. 80% sa pagtataya.
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na ___ ng mag-aaral na nangangailangan ng ___ ng mag-aaral na nangangailangan ng iba ___ ng mag-aaral na nangangailangan ng ___ ng mag-aaral na nangangailangan
nangangailangan ngi ba iba pang gawain para sa remediation. iba ng iba
pang Gawain para sa pang gawain para sa remediation. pang gawain para sa remediation. pang gawain para sa remediation.
remediation
C. Nakatulong ba ang ___ Oo ___Hindi ___ Oo ___Hindi ___ Oo ___Hindi ___ Oo ___Hindi
remedial? Bilang ng mag- ___ ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. ___ ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. ___ ng mag-aaral na nakaunawa sa ___ ng mag-aaral na nakaunawa sa
aaral na nakaunawa sa aralin. aralin.
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na ____ ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa ____ ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa ____ ng mga mag-aaral na magpapatuloy ____ ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation. remediation. sa magpapatuloy sa
remediation. remediation. remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang nakatulong __Kolaborasyon
ng lubos?Paano ito __Pangkatang Gawain
nakatulong? __ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking naranasan:
naranasan na nasolusyunan __Kakulangan sa makabagong kagamitang
sa tulong ng aking panturo.
punungguro at superbisor? __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking __Pagpapanuod ng video presentation
nadibuho na nais kong __Paggamit ng Big Book
ibahagi sa mga kapwa ko __Community Language Learning
guro? __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
__Kolaborasyon __Kolaborasyon __Kolaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion
Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata bata.
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan sa Kahandaan ng mga
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng bata lalo na sa pagbabasa.
makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

Prepared by: Checked by:

ELIZA T. MANIPON DITAS THERESE T. RAMOS, PhD

Teacher ESP II

PAARALAN DELOS REMEDIOS ELEMENTARY SCHOOL ANTAS III

GRADE 3
GURO ELIZA T. MANIPON ASIGNATURA ESP3
DAILY LESSON LOG
PETSA AT ORAS Sept. 4-8, 2023 (WEEK 2) MARKAHAN 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

LAYUNIN

Pamantayang Pang nilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng sariling kakayahan at pagkakaroon ng tiwala, pangangalaga at pag-iingat sa sarili tungo sa kabutihan at kaayusan ng pamilya at
pamayananan.
 A. Pamantayan sa Pagganap
B. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulatang code ng bawat
kasanayan
NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
Naisasabuhay ang iba’t ibang patunay ng pangangalaga at pag-iingat sa sarili.
Nakatutukoy ng mga damdamin na nagpapamalas ng katatagan ng kalooban. Nakagaagwa ng wastong kilos at gawi sa pangangalaga ng sariling Lingguhang Pagsusulit
EsP3PKP-Ic-16 kalusugan at kaligtasan.
EsP3PKP-Ie-18
Matatag Ako! Kaya ko ito!

A. Sanggunian

5. Mga Pahina sa Gabay CG ph. 17 ng 76

ng Guro
6. Mga Pahina sa TG p. , MELC p.69
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
7. Mga Pahina sa
Teksbuk
8. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang
KagamitangPanturo
II. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa nakaraang Pag-aralan mo ang sumusunod na
aralin at/o pagsisimula ng larawan. Pumili ng isang maaari mong
bagong aralin
tularan.
Isulat sa metacard anginyongsagot.
Pagkatapos ipaskil ito satapat ng
pinamalaking larawan na makikita sa
pisara.
Suriin at sagutin Ano ang dapat gawin upang maging Paano natin pangangalagaan ang ating Lingguhang
angmgasumuusunodnasitwasyon .G malusog ang ating katawan? kalusugan? Pagsusulit
amitangpananda Magpakita ng dalawang larawan at
P- Palaging Ginagawa ipatukoy kung alin ang nagpapakita ng
M- Madalas Ginagawa wastong pag-aalaga ng katawan upang
B- Bihirang Ginagawa maging malusog ang katawan.
H- Hindi inagawa
1.
Tinatanggapkoangakingpagkatalona
ngnakangiti.
2. Sumasaliakosamgapalatuntunan
at paligsahankahitna kung minsan
ako ay natatalo.
3. Umiiwasakosapakikipag-away.
4. Mahinahonakosapakikipag-
usapsanakasamaankong loob.
5. Magsasabiako ng totookahitako
ay mapagagalitan
6. Humihingiako ng
patawadsamganagawakongkasalan
an.
7.Pinipigilankoangakingsarilisapags
 unodsa di-mabutingudyok ng iba.
8. Tinatanggapkoangmgapuna ng
akingmgakaibigannangmaluwagsa
akingpuso.
9. Tinatanggapko kung
pinagagalitanako ng
mganakatatanda.
10. Masigasigakosaakingmga
ginagawa
B. Paghahabi sa layunin ng Pumili ng isanamaaarimongtularan. Angnatapos na gawain ay
aralin isalamangpagtuklassainyongkakatat
agan ng loob.
Paano
momaipakitaangiyongkatatagan ng
loob?
C. Pag-uugnay ng mga Ano kayang damdamin ang maaaring Pangkatang Gawain
halimbawa sa bagong aralin nararamdaman ng mga batang tulad Batay sa komik strip na nasa
mo sandalingito ay iyong ginagawa sa
Kagamitang ng Mag-aaral.
harapan ng marami?
D. Pagtalakay ng bagong Ano ang ipinahihiwatig ng larawan? Ano ang paksa ng pag-uusap nina
konsepto at paglalahad ng Tom at Juan?
bagong kasanayan #1
Bakit nila pinag-uusapan si
Allan?
Tama ba ang ginawa ni Allan sa
kanila? Bakit?
Ano kaya ang pakiramdam
nina Tom at Juan ukol sa
sitwasyon?
Sino sa kanila ang may
matatag na kalooban ? Bakit?
Kung kayo angnasa
kalagayan nina Tom at Juan ano ang
inyong gagawin?
E. Pagtalakay ng bagong Sagutin ang mga tanong tungkol sa Bakit masasabimo bang ang
konsepto at paglalahad ng binasa sa LM. pagtitimpi ay palatandaan ng
bagong kasanayan #2
katatagan ng loob?
Sinu-sino sa inyo ang nakaranas na Magtala ng isa hanggang limang paraan ng
sumali sa isang “FUN RUN’? paghahanda sa pagsali sa Fun Run.
Magkakaroon an gating paaralan ng - Ano ang kabutihang dulot sa katawan sa
Fun Run pagsali sa Fun Run.
Ipapamahagi ang sulat pagsangayon
sa mga magulang ng mga batang
angkop ang
kalusugan para sa itinakdang araw.
Sino-sino ang masiglang naisagawa Pangkatin ang mga bata sa apat
ang ehersisyo? At sinu-sino naman -Isagawa ang gawaing ibinigay sa bawat
ang hindi? pangkat
Suriin ang dalawang larawan at piliin Unang Pangkat – Jungle
ang dapat na sumali sa paligsahan sa Pangalawang Pangkat – Rap
A-1 child sa paaralan Pangatlong Pangkat – Pantomine
Pang-apat na pangkat – Komiks Strip
Sino sa kanila ang pipiliin mong sumali Pag-uulat ng Grupo
sa paligsahan?
- Bakit siya ang pinili mo?Kung ikaw
naman ang mapipiling kandidato sa A-
1 Child,
ano ang iyong mararamdaman?
Bakit?
-Anu-ano ang magagandang ibinunga
ng maya palagiang pangangalaga sa
sariling kalusugan at kaligtasan?
Magbigay ng mga reaksyon sa mga - Piliin natin ang mga mahuhusay na
palabas na nakita gumanap sa bawat pangkat.
- Ang mga napiling mahuhusay na
nagsiganap ay maaring isali sa sa mga
 iba’t- ibang palauntunan.

F. Paglinang sa Kabihasaan Basahin at tandaan ang mga nakatala
(Tungo sa Formative sa TANDAAN MO sa LM
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa Igrupo ang mga bata sa tatlo:
pang-araw-araw na buhay I – Magpakita ng dula-dulaan tungkol
sa pagkakaroon ng katatagan ng loob.
II – Gumawa ng maiklhaing
pagkukuwento tungkol sa katatagan ng
loob.
III – Sumulat o gumawa ng sulat sa
isang batang pinaghihinaan ng loob.
H. Paglalahat ng Aralin Sa isang batang katulad mo, katatagan
ng loob ay dapat na tatagan mo.
I. Pagtataya ng Aralin Dapat bang magingmatatagangloob ng
isangbata? Bakit?
Gumamit ng rubriks dito.
J. Karagdagang Gawain para Gumupit ng mga larawan na
sa takdang-aralin at nagpapakita ng katatagan ng loob.
remediation
MGA TALA
Sagutin ang Gawain sa LM
Gumawa ng isang komik-strip na
nagpapakita ng katatagan ng loob
at isadula ito sa klase.
Ang pagtitimpi ay palatandaan ng
katatagan ng loob.
Markahan ang pangkat ayon sa
kanilang ginawang pagsasadula.
Magbigay ng higit na limang
sitwsasyon na ang batang katulad
mo ay dapat magpakita ng
katatagan ng loob.
Magbigay ng halimbawa ng mga
sumusunod na nakakatulong sa atin
kalusugan.
a. pagkain
b. Gawain
Pangkatin ang klase. Pagawain ng
isang maikling dula tungkol sa
pagpapanatili ng mabuting kalusugan.
May magandang ibubunga ang
pagkakaron ng maganadang gawi sa
pangangalaga sa sariling kalusugan.
Basahin ang “Tandaan Natin” p. 47
Gumupit ng larawan ng mga taong
sumasali sa pagtakbo.At ibigay ang
mabuting dulot nito.
Indibidwal na Gawain
Sagutin: Ano ang naidudulot ng mabuting
kaisipan sa katawan?
I- Magpanggap na reporter .
II- Iguhit ang mga bagay na nagpapanatili
ng kalusugan.
III- Isadula ang pagkakaroon ng mabuting
kalusugan.
Linagin ang sariling kakayahan.
Suriin ang mga patalastas sa telebisyon at
bigyang pansin ang mga panawagan
na nakakatulong sa kalusugan ng katawan
Gumupit sa diyaryo ng mga larawan na
nagbibigay ng malusog na
pangangatawan.

PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na ___ ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa ___ ng mag-aaral na nakakuha ng 80% ___ ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa ___ ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa LINGGUHANG
nakakuhang 80% sa pagtataya. sa pagtataya. pagtataya. pagtataya.
pagtataya PAGSUSULIT
B. Bilang ng mag-aaral na ___ ng mag-aaral na nangangailangan ng ___ ng mag-aaral na nangangailangan ___ ng mag-aaral na nangangailangan ng ___ ng mag-aaral na nangangailangan ng iba
nangangailangan ngi ba iba ng iba iba pang gawain para sa remediation.
pang Gawain para sa pang gawain para sa remediation. pang gawain para sa remediation. pang gawain para sa remediation.
remediation
C. Nakatulong ba ang ___ Oo ___Hindi ___ Oo ___Hindi ___ Oo ___Hindi ___ Oo ___Hindi
remedial? Bilang ng mag- ___ ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. ___ ng mag-aaral na nakaunawa sa ___ ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. ___ ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
aaral na nakaunawa sa aralin.
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na ____ ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa ____ ng mga mag-aaral na ____ ng mga mag-aaral na magpapatuloy ____ ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
magpapatuloy sa remediation. magpapatuloy sa sa remediation.
remediation. remediation. remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang nakatulong __Kolaborasyon __Kolaborasyon __Kolaborasyon __Kolaborasyon
ng lubos?Paano ito __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
nakatulong? __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
 __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking naranasan:
naranasan na nasolusyunan __Kakulangan sa makabagong kagamitang
sa tulong ng aking panturo.
punungguro at superbisor? __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking __Pagpapanuod ng video presentation
nadibuho na nais kong __Paggamit ng Big Book
ibahagi sa mga kapwa ko __Community Language Learning
guro? __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo
na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material

Prepared by: Checked by:

ELIZA T. MANIPON DITAS THERESE T. RAMOS, PhD

Teacher ESP II

PAARALAN DELOS REMEDIOS ELEMENTARY SCHOOL ANTAS III

GRADE 3
GURO ELIZA T. MANIPON ASIGNATURA ESP3
DAILY LESSON LOG
PETSA AT ORAS Sept. 11-15, 2023 (WEEK 3) MARKAHAN 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

LAYUNIN

Pamantayang Pang nilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng sariling kakayahan at pagkakaroon ng tiwala, pangangalaga at pag-iingat sa sarili tungo sa kabutihan at kaayusan ng pamilya at
pamayananan.
Pamantayan sa Pagganap Naipapakita ang katapatan, pakikiisa at pagsunod sa mga tuntunin o anumang kasunduang itinakda ng mag-anak na may kinalaman sa kalusugan at kaligtasan tungo sa kabutihan ng
lahat.
Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakasusunod sa mga pamantayan/tuntunin ng mag-anak. Lingguhang
EsP3PKP-Ii-22 Pagsusulit
Isulatang code ng bawat
kasanayan

NILALAMAN Pagsunod sa mga Tuntunin ng Mag-anak

KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian

9. Mga Pahina sa CG ph. 17 ng 76

Gabay ng Guro
10. Mga Pahina sa TG p. , MELC p.69
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
11. Mga Pahina sa LM p. 55-58
Teksbuk
12. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang
KagamitangPanturo
III. PAMAMARAA
N
A. Balik-Aral sa nakaraang Pagbalik-aralan ang natapos na aralin Pasagutan sa mga bata bilang balik-aral Ano-ano ang ginagawa ng bawat miyembro ng Ano ang natuklasan mo sa paggawa mo ng Lingguhang
aralin at/o pagsisimula ng noong isang linggo tungkol sa dapat gawin ang tanong na ito, “Nasusunod ba ninyo pamilya sa larawan? graphic organizer kahapon? Pagsusulit
bagong aralin upang manatiling malusog at ligtas ang ang mga tagubilin ng inyong mga
pangangatawan. magulang”? Bakit?
B. Paghahabi sa layunin ng Simulan ang pagbibigay pansin sa Pangkatin ang mga mag-aaral at papiliin Paghandain ng mga kagamitan ang mga mag- Palagi mo bang sinusunod ang utos ng Nanay
aralin magagandang kasabihan hinggil sa pamilya. ng lider ang bawat pangkat aaral. at Tatay? Patunayan.

C. Pag-uugnay ng mga Ipakita ang kahalagahan ng mga magulang Bigyan ng metacard o post-it-card ang Bigyan ang mga mag-aaral ng graphic Ipagawa ang nasa Kagamitan ng Mag-aaral.
halimbawa sa bagong at mga ibang kasapi ng pamilya. mga mag-aaral. (Kung wala nito, maaaring organizer na tulad ng nasa Kagamitan ng Mag- Isulat ito sa isang malinis na papel.
aralin Pagsumikapang maipakita sa mga mag- gumamit ng ibang papel o karton). aaral.
aaral ang kahalagahan ng pamilya (kahit na Isagawa ang pagkukulay.
ang iba ay galing sa mga di-magandang
pamilya).
D. Pagtalakay ng bagong Talakayin ang kahalagahan ng mga Talakayin ang sagot ng mga bata Talakayin ang sagot ng mga bata. Ipabasa angTandaan Natin sa LM.
konsepto at paglalahad magulang at ibang kasapi ng pamilya.
ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong Mahalaga ba ang magkaroon ng pamilya? Mahalaga ba ang magkaroon ng pamilya? Mahalaga ba ang magkaroon ng pamilya? Talakayin ang sagot ng mga mag-aaral at
konsepto at paglalahad ipaunawa ang mensahe sa Tandaan Natin.
ng bagong kasanayan #2

F. Paglinang sa Kabihasaan Ipagawa ang Gawain 1. Ipagawa ang Isagawa Natin. Ipagawa ang Subukin Natin sa LM. Sagutin ang pagsasanay sa LM.
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa Sagutin ang pagsasanay na ibibigay ng Sagutin ang pagsasanay na ibibigay ng Sagutin ang pagsasanay na ibibigay ng guro. Sagutin ang pagsasanay na ibibigay ng guro.
pang-araw-araw na guro. guro.
buhay
H. Paglalahat ng Aralin Paano mo mapapanatiling buo at maayos Mahalaga bang sumunod sa mga Magiging masaya ba ang tahanan kung ang Magiging masaya ba ang iyong mga
ang inyong pamilya? alituntunin sa tahanan? Anong bawat kasapi ng pamilya ay sumusunod sa magulang susundin mo ang kanilang mga
mararamdaman mo kapag pinagsasabihan mga alituntuning itinakda? Bakit? tagubilin? Bakit?
ka ng iyong mga magulang?
I. Pagtataya ng Aralin Ano ang natutunan mo sa aralin? Ano ang natutunan mo sa aralin? Ano ang natutunan mo sa aralin? Ano ang natutunan mo sa aralin?

J. Karagdagang Gawain Ipabasa ang tulang “Tuloy Po Kayo” at Ipagawa ang Gawain 2 sa LM. Lagyan ng tsek ang puwang kung tama ang Umisip ka ng isang pangyayari sa iyong buhay
para sa takdang-aralin at pasagutan ang mga tanong tungkol dito. ipinahahayag ng pangungusap at ekis kung na may
remediation (Tingnan ang LM pp. 55-56) hindi. kinalaman sa hindi mo pagsunod sa tagubilin
___1. Ang pamilya ang nagpapasigla ng ng iyong mga magulang. Ano ang naging
pamayanan. epektong nito sa iyo? Anong aral ang iyong
___2. Dapat nating sundin ang mga tuntuning natutunan?
itinakda sa tahanan.
___3. Ang mga tuntunin ay itinakda upang
sundin ng
bawat kasapi ng pamilya.
___4. Bilang mag-aaral at kasapi ng pamilya,
ang iyong mga ginagawa ay hindi dapat na
ikinasisiya ng iyong mga magulang.
___5. Sundin ang mga alituntunin at
patakarang pinagkasunduan sa tahanan lalo
na sa disiplina at sa iyong pag-aaral.
MGA TALA Alalahanin ang ilang tuntunin sa tahanan at Itala ang mga tuntunin/ patakaran sa Iguhit sa bond paper ang mga tungkuling Isulat ang mga tagubilin ng iyong mga
pag-uusapan kinabukasan. inyong tahanan. ginagawa ng bawat miyembro ng iyong magulang.
pamilya.
PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na ___ ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa ___ ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa ___ ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya. ___ ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
nakakuhang 80% sa pagtataya. pagtataya. pagtataya.
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na ___ ng mag-aaral na nangangailangan ng iba ___ ng mag-aaral na nangangailangan ng iba ___ ng mag-aaral na nangangailangan ng iba ___ ng mag-aaral na nangangailangan ng iba
nangangailangan ngi ba pang gawain para sa remediation. pang gawain para sa remediation. pang gawain para sa remediation. pang gawain para sa remediation.
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang ___ Oo ___Hindi ___ Oo ___Hindi ___ Oo ___Hindi ___ Oo ___Hindi
remedial? Bilang ng mag- ___ ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. ___ ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. ___ ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. ___ ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral ____ ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa ____ ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa ____ ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa ____ ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
na magpapatuloy sa remediation. remediation. remediation. remediation.
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang nakatulong __Kolaborasyon __Kolaborasyon __Kolaborasyon __Kolaborasyon
ng lubos?Paano ito __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
nakatulong?
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
 __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
naranasan na __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo.
nasolusyunan sa tulong panturo. panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
ng aking punungguro at
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na
superbisor? __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo pagbabasa. sa pagbabasa.
sa pagbabasa. na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng teknolohiya makabagong teknolohiya
makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang __Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video presentation
aking nadibuho na nais __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
kong ibahagi sa mga __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
kapwa ko guro?
__ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

Prepared by: Checked by:

ELIZA T. MANIPON DITAS THERESE T. RAMOS, PhD

Teacher ESP II