[1T-2] Đánh giá, lựa chọn đề tài nhóm

Tên lớp: PD1.B45 Số thứ tự nhóm: 1 Tên nhóm: No Name

Mục tiêu: Đánh giá các đề xuất đề tài nhóm từ các thành viên, sử dụng Ma trận đánh giá dưới đây Tiêu chí đánh giá và lựa chọn

Hướng dẫn quy trình thực hiện:

Không đòi hỏi chi phí cao để thực hiện.

Dễ thu thập thông tin cho vấn đề này.

Có thể hoàn thành trong thời gian của khóa học.

Mang lại sự hữu ích cho xã hội

Dễ dàng tiếp cận được với các bên liên quan đến vấn đề.

Nhiều người muốn tham gia giải quyết vấn đề này

Dễ sử dụng kiến thức và kinh nghiệm hiện có của bạn.

Nhóm trưởng dẫn dắt nhóm thảo luận và thực hiện đánh giá. Thư ký nhóm ghi lại các ý kiến của các thành viên.
1) Viết tên các đề xuất đề tài nhóm và tên tác giả của đề tài.
2) Các thành viên suy nghĩ và chọn các tiêu chí đánh giá (nhóm có thể đưa thêm hoặc thay đổi các tiêu chí nếu cần thiết).
3) Đánh giá các đề xuất bằng cách kiểm tra xem đề xuất có phù hợp với các tiêu chí đặt ra hay không.
・Phù hợp, đánh 1 điểm
・Không phù hợp, đánh -1 điểm
・Nếu khó để quyết định, đánh 0 điểm

4) Tính tổng điểm của đề tài.

5) Nhóm nên chọn đề xuất có tổng điểm cao nhất làm Đề tài nghiên cứu chung cho nhóm. Tuy nhiên, sau khi chọn, nếu nhóm

Tổng điểm:
chưa thấy hài lòng thì có thể trao đổi cùng nhau để quyết định một đề tài khác phù hợp.

Tên tác giả

Nâng cao hiệu quả các thiết kế trong khuôn viên trường
học đảm bảo tính bền vững và tạo nguồn cảm hứng

thiểu ô nhiễm môi trường hoặc tái sử dụng rác thải

 Sinh viên Việt Nam mắc bệnh trầm cảm ngày càng nhiều. Nguyễn Chung Ngọc Minh 0 +1 -1 +1 +1 0 -1 1
Nâng cao kĩ năng tự phòng tránh dịch bệnh cho sinh

Nâng cao tính hiệu quả các hoạt động hỗ trợ giảm

 Sinh viên UEF sử dụng quá nhiều đồ nhựa 1 lần. Bùi Thị Triết Giang 0 +1 -1 +1 +1 +1 +1 4
Đề xuất đề tài cá nhân
trong khuôn viên nhà trường.

 Sinh viên ở các trường đại học tại Việt Nam có biểu hiện stress hoặc bị stress ngày càng
Phan Thị Phương Thanh +1 +1 -1 +1 +1 +1 -1 3
tăng.
học tập cho sinh viên.

 Khu tự học của các trường đại học ở thành phố Hồ Chí Minh chưa đáp ứng được nhu cầu
Nguyễn Đặng Phát Trường -1 +1 -1 +1 +1 0 0 1
học tập ngoài giờ cho sinh viên.
viên.
Chủ đề lớp:

 Sinh viên HUTECH đợi thang máy rất lâu và nóng. Tống Lương Anh Duy 0 +1 -1 +1 +1 -1 0 1
1.

2.

3.

 Hệ thống xử lý rác thải của trường UEF chưa tối ưu hóa. Vũ Tuấn Kiệt -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -7

Đề tài được lựa chọn để nghiên cứu tiếp theo: Sinh viên UEF sử dụng quá nhiều đồ nhựa một lần.