[1T-2] Đánh giá, lựa chọn đề tài nhóm

Tên lớp: 22D1BUS09 Số thứ tự nhóm: 3 Tên nhóm: Boys and Girls

Mục tiêu: Đánh giá các đề xuất đề tài nhóm từ các thành viên, sử dụng Ma trận đánh giá dưới đây Tiêu chí đánh giá và lựa chọn

Hướng dẫn quy trình thực hiện:

Không đòi hỏi chi phí cao để thực hiện.

Dễ thu thập thông tin cho vấn đề này.

Có thể hoàn thành trong thời gian của khóa học.

Mang lại sự hữu ích cho xã hội

Dễ dàng tiếp cận được với các bên liên quan đến vấn đề.

Nhiều người muốn tham gia giải quyết vấn đề này

Dễ sử dụng kiến thức và kinh nghiệm hiện có của bạn.

Nhóm trưởng dẫn dắt nhóm thảo luận và thực hiện đánh giá. Thư ký nhóm ghi lại các ý kiến của các thành viên.
1) Viết tên các đề xuất đề tài nhóm và tên tác giả của đề tài.
2) Các thành viên suy nghĩ và chọn các tiêu chí đánh giá (nhóm có thể đưa thêm hoặc thay đổi các tiêu chí nếu cần thiết).
3) Đánh giá các đề xuất bằng cách kiểm tra xem đề xuất có phù hợp với các tiêu chí đặt ra hay không.
・Phù hợp, đánh 1 điểm
・Không phù hợp, đánh -1 điểm
・Nếu khó để quyết định, đánh 0 điểm

4) Tính tổng điểm của đề tài.

5) Nhóm nên chọn đề xuất có tổng điểm cao nhất làm Đề tài nghiên cứu chung cho nhóm. Tuy nhiên, sau khi chọn, nếu

Tổng điểm:
nhóm chưa thấy hài lòng thì có thể trao đổi cùng nhau để quyết định một đề tài khác phù hợp.

Tên tác giả

Kẹt thang máy trong giờ giao ca tại các trường đại học
trong khuôn viên trường

Trần Thị Hoa +1 +1 +1 0 0 +1 0 +4

Ở UEF không có nhiều phòng tự học

Phan Hải Mai Trúc +1 +1 +1 0 0 +1 0 +4
Đề xuất đề tài cá nhân

Quá tải ở khu vực thang bộ giờ tan ca ở UEF

đại học

Trương Lê Quốc Khánh +1 +1 +1 0 0 +1 0 +4

Kẹt xe trước cổng trường trong giờ cao điểm

Chủ đề lớp: SDGs

Võ Thị Thiên Kim +1 +1 +1 0 0 +1 0 +4

Hầm gửi xe UEF bị ùng tắc vào mỗi ca học Nguyễn Trần Nhật Phi +1 +1 +1 0 0 +1 0 +4

Hiệu ứng nhà kính tại các trường đại học Ngô Tuấn Kiệt +1 +1 +1 +1 0 +1 0 +5

Đề tài được lựa chọn để nghiên cứu tiếp theo: Ở UEF không có nhiều phòng tự học