NAZIV ŠKOLE: Razred: 3.

UČITELJ/ICA: Nadnevak:

NASTAVNI PREDMET: Glazbena kultura Br. nast. jedinice: 27.

Nastavno područje: SLUŠANJE GLAZBE

Nastavna jedinica: PONOVLJENO SLUŠANJE ODREĐENIH SKLADBI

ZADAĆE NASTAVNOG SATA

MATERIJALNE FUNKCIONALNE ODGOJNE

- ponoviti, prepoznati i povezati - razvijati glazbeno pamćenje i - afirmirati sklonost prema

obrađene skladbe za slušanje slušno opažanje elemenata umjetnički vrijednoj glazbi.
s tempom skladbe. glazbene analize pri slušanju
glazbe.

NASTAVNE METODE I
TIJEK NASTAVNOG SATA
STRATEGIJE
Uvodni A dio sata 1. razgovor
2. demonstracija
1. Igra tišine — što se čulo i kojim redoslijedom.
3. grafički radovi
(pisanje, crtanje)
Uvodni B dio sata
2. Razgovor o skladbama odslušanim protekle školske godine (koje - postupak slušnog dojma
su to skladbe, skladatelji, zemlje, instrumenti, oblici i sl. - melodijsko-ritamski razgovori
- slušanje glazbe
Glavni dio sata
OBLICI RADA U NASTAVI
3. Glazbeni kviz na stranici 72. u udžbeniku. 1. frontalni
Učitelj reproducira snimke skladbi (Peća i vuk, Čežnja za 2. u parovima
proljećem, Ples šećerne vile, Labud i Lijepa naša domovino), a 3. individualni
učenici trebaju prepoznati skladbu, povezati je s reprodukcijom
koja stoji uz analizu u slikovnici i crtom je spojiti s oznakom NASTAVNI MEDIJI I
tempa. DIDAKTIČKI MATERIJAL
Ovaj kviz može se upotrijebiti kao još jedna ocjena u nizu iz - sintetizator zvuka
područja slušanja glazbe. - CD/player
- pjevanka
Završni dio sata - ploča
4. Ponovljeno slušanje nekoliko odabranih obrađenih skladbi koje
se djeci najviše sviđaju, uz osmišljavanje plesnih pokreta u stilu
skladbe i vremena u kojem je nastala.

PLAN PLOČE