时间 9.00am-11.

00am 日期: 8/3/2021 星期:

科目 道德 班级： 4C
主题 3：负责任 （尽责不自 道德价值 负责任
课题
私）
内容标准 3.0 对邻居的责任
学习标准 3.1 举出对邻居负责任的情景例子
在本课结束前，学生能够：
学习目标
1.根据课文以制作思维导图，列出 1 项对邻居负责任的情景例子。
1.1 学生能够制作思维导图对邻居负责任的情景例子.
达标准则
1.2 学生分享分享自己的成果。
导入：教师讲述故事，引导进入课题。
1.学生与教师共同探讨课题。
2.学生根据课文，制作思维导图
教学步骤
3.学生以口头方式列出 1 项对邻居负责任的情景例子。
4.学生完成练习。
总结：教师引导学生分享自己的成果。
教具 、 、
跨课程元素 通信和信息技术
思维技能 联想与联系
21 世纪教学法 呈现
课堂评估 、 、

反思
 时间 9.00am-11.00am 日期: 9/3/2021 星期:
科目 道德 班级： 4C
主题 3：负责任 （尽责不自 道德价值 负责任
课题
私）
内容标准 3.0 对邻居的责任
学习标准 3.2 讲述对居负责任的方法
在本课结束前，学生能够：
学习目标 1.通过表演活动，正确地说出 2 项对邻居负责任的方法。

1.1 学生能够正确地说出对居负责任的方法
达标准则
1.2 学生能够履行邻居负责任的做法。
导入：教师带领学生齐唱歌曲及动作。
主要内容：
1.教师给予题目，学生分组讨论。
教学步骤 2.学生进行分组活动。
3.学生通过表演活动，讨论并写出 2 项对邻居负责任的方法。
3.学生说出履行邻居负责任的做法。
总结：教师评价学生所呈现的结果。
教具 、 、
跨课程元素 通信和信息技术
思维技能 联想与联系
21 世纪教学法 模拟
课堂评估 、 、

反思
 时间 9.00am-11.00am 日期: 10/3/2021 星期:
科目 道德 班级： 4C
主题 3：负责任 （尽责不自 道德价值 负责任
课题
私）
内容标准 3.0 对邻居的责任
学习标准 3.3 研究对邻居负责任的重要性
在本课结束前，学生能够：
学习目标
1.根据课本，正确地制作有关对邻居负责任的重要性的悬挂饰物。
1.1 学生能够创作负责任的标语
达标准则
1.2 学生分享自制的物品与对邻居履行责任的经验，重要性与感受
导入：教师展示图片，指示学生观察。
主要内容：
1.教师提问及讲述故事。
教学步骤 2.学生根据课本，正确地制作有关对邻居负责任的重要性的悬挂饰物。
3.学生分享自制的物品
4.学生说出对邻居履行责任的经验，重要性与感受。
总结：教师引导学生说出总结。
教具 、 、
跨课程元素 通信和信息技术
思维技能 联想与联系
21 世纪教学法 呈现
课堂评估 、 、

反思

时间 9.00am-11.00am 日期: 11/3/2021 星期:

科目 道德 班级： 4C
主题 3：负责任 （尽责不自 道德价值 负责任
课题
私）
内容标准 3.0 对邻居的责任
学习标准 3.4 表达对邻居负责任的感受
在本课结束前，学生能够：
学习目标 1.通过模拟表演情景，正确地表达对邻居负责任的感受

1.1 学生能够根据情景表演
达标准则
1.2 学生能够分享自己的经历和感受
导入：教师以猜谜语方式导入课题。
主要内容：
1.学生进行分组，根据课文，拟出邻居所面对的问题。
教学步骤
2.学生通过模拟表演情景，正确地表达对邻居负责任的感受。
3.学生分组讨论后，在课堂上分享自己的经历和感受。
总结：学生把所做出的口头报告形成笔记。
 教具 、 、
跨课程元素 通信和信息技术
思维技能 联想与联系
21 世纪教学法 模拟
课堂评估 、 、

反思
 时间 9.00am-11.00am 日期: 12/3/2021 星期:
科目 道德 班级： 4C
主题 3：负责任 （尽责不自 道德价值 负责任
课题
私）
内容标准 3.0 对邻居的责任
学习标准 3.5 实践对邻居负责任的行为
在本课结束前，学生能够：
学习目标 1.根据课文的填字游戏，明白 8 项履行邻居负责任的方法。

1.1 学生能够明白履行邻居负责任的方法。
达标准则 1.2 学生能够讲出履行邻居负责任的方法.
1.3 学生能够分享自己的经历，并实践在生活上.
导入：教师播放影片，指示学生观看及思考。
主要内容：
1.教师讲述履行邻居负责任的方法。
教学步骤 2.教师引导学生说出履行邻居负责任的方法。
3.学生分享自己的经历，并实践在生活上。
4.学生根据课文的填字游戏，明白 8 项履行邻居负责任的方法。
总结：学生各自分享履行邻居负责人的方法，教师评述。
教具 、 、
跨课程元素 通信和信息技术
思维技能 按次序排列
21 世纪教学法 呈现
课堂评估 、 、

反思