‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺜﺎﻧﻴ ﺔ‬
‫اﻟﺪرﺟ ﺔ‪2 :‬اﻟ‬

‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ :‬اﻟﻬﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ﺔ‬

‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ‪ :‬د‪ .‬ﺟﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪﺳﻠﻤﺎن‬

‫ﺒ ﺲ ﺧﺎﻟﺪ ﻧﺎﺟ ﻲ‬
‫د‪.‬ﻗ‬

‫ﺘﻮازن‬
‫ﻣﺨﻄﻄﺎ ت اﻟ‬
‫ُﻌﺮف ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻ ت‬
‫ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟﻌﺠﻴﻨﻴ ﺔ(‪.‬ﺗ‬‫ُﻌﺮف أﺣﻴﺎﻧًﺎ‬
‫ﺗ‬
‫ﺒ ﺔ‪.‬ﺗﻮﺟﺪ ﺣﺎﻟ ﺔ وﺳﻴﻄ ﺔ ﻣﻦ اﻟ ﺴﺎﺋﻞ واﻟﺼﻠ ﺐ )‬
‫ﺘﺤﻮل ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟ ﺴﺎﺋﻠ ﺔ إﱃ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟﺼﻠ‬
‫ﺘﺼﻠ ﺐ اﻟﻤﻌﺪن اﻟﻨﻘ ﻲ ﻓﺈﻧﻪﻳ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬
‫ﺒ ﺔ ﻋﺸﻮاﺋ ًﻴﺎ‬
‫ﺗ‬‫ﺘﻜﻮن اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟ ﺴﺎﺋﻠ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻌﺪن ﻣﻦ ذرا ت ﻣﺮ‬
‫ﺒﻨﻴ ﺔ أو ﻓ ﻲ ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ‪.‬ﺗ‬
‫ﺘﻜﻮﻳﻦ أو ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺒﻌﺾ‪ ،‬إﻣﺎ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟ‬‫ﺘﻠﻒ ﻋﻦ‬
‫ﺘﻢﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻤﺮﺣﻠ ﺔ ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﻣﻨﺎﻃﻖﺗﺨ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺮاﺣﻞ‪ ،‬وﻳ‬
‫ﺒﺮﻳﺪ اﻟﻤﻌﺪن اﻟﻨﻘ ﻲ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟ ﺴﺎﺋﻠ ﺔ‬
‫ﺘﻢﺗ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺮاﺣﻞ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬‫ﺘﻠﻒ وﻳﺸﺎر إﻟﻴﻪ‬
‫ﺘﻴﻦ ﻣﺨ‬
‫ﺑﻠﻮرﻳ ﺔ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﻫﻴﻜﻞ اﻟﺤﺎﻟ‬‫ﺒﻜﺎ ت‬
‫ﺘﻈﺎم ﻓ ﻲ ﺷ‬
‫ﺑﺎﻧ‬‫ﺒﺔ‬
‫ﺗ‬‫ﺒ ﺔﺗﻜﻮن اﻟﺬرا ت ﻣﺮ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟﺼﻠ‬
‫ﺒﺮﻳﺪ ﻛﻤﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺸﻜﻞ ‪1.‬‬
‫ﺘ‬‫ﺘﺞ ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟ‬
‫ﻳﻨ‬

‫ﺘﻲ‬
‫ﺜﻠ ﺔ اﻟﻤﻌﺎدن اﻟ‬
‫ﺘﻬ ﻲ ﻋﻨﺪ ﻧﻔ ﺲ درﺟ ﺔ اﻟﺤﺮارة وﻟﻜﻦ اﻟﻮﻗ ﺖﻳﺰداد‪ .‬وﻣﻦ أﻣ‬
‫ﺘﺼﻠ ﺐ وﻳﻨ‬
‫ﺒﺪأ اﻟ‬
‫ﺒ ﺔ ﻋﻨﺪ درﺟ ﺔ ﺣﺮارة ﻣﺤﺪدة‪ .‬ﺣﻴ ﺚﻳ‬
‫ﺘﺤﻮل ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟ ﺴﺎﺋﻠ ﺔ إﱃ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟﺼﻠ‬
‫ﻳﺤﺪ ث اﻟ‬
‫ﺒﺮﻳﺪ‪.‬ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﺤﻘﻖ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ رﺳﻢ ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟ‬
‫ﺘ ﺔ واﺣﺪة‪ ،‬و ﻫ ﻲ ﺣﻘﻴﻘ ﺔﻳﻤﻜﻦ اﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﺛﺎ‬‫ﺘﺼﻠ ﺐ اﻟﻤﻌﺪن اﻟﻨﻘ ﻲ ﻋﻨﺪ درﺟ ﺔ ﺣﺮارة‬
‫ﺘﻮي ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﺮﺻﺎص واﻟﻨﺤﺎس واﻷﻟﻮﻣﻨﻴﻮم‪.‬ﻳ‬
‫ﺗﺤ‬
‫ﺘﺼﻠ ﺐ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺪن )ﻳﺠ ﺐ اﻟ ﺴﻤﺎح‬
‫ﺒ ﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬
‫ﺘﺮا ت زﻣﻨﻴ ﺔ ﻣﻨﺎﺳ‬
‫ﺗ ﺴﺠﻴﻞ اﻧﺨﻔﺎض درﺟ ﺔ اﻟﺤﺮارة ﻋﲆ ﻓ‬
‫ﺒﺮﻳﺪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺻﻬﺮ ﻛﻤﻴ ﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺪن و‬
‫ﺘ‬‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟ‬
‫ﺘﺤﺪﻳﺪ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺒﺮﻳﺪ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻌﺪن‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻞ اﻟﺰﻣﻦ ﻟﻴﻌﻄﻴﻨﺎ ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟ‬
‫ﺑﻴﺎﻧ ﻲ ﻟﺪرﺟ ﺔ اﻟﺤﺮارة ﻣﻘﺎ‬‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ رﺳﻢ رﺳﻢ‬‫ﺘﻮازن(‪.‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬
‫ﺒﻂء ﺷﺪﻳﺪ‪ ،‬أي ﻓ ﻲ ﻇﻞ ﻇﺮوف اﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﺒﺮﻳﺪ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﻟ‬‫ﻟﻠﻤﻌﺪن‬

‫ﺒﻌﺾ اﻟﻮﻗ ﺖ‪ ،‬ﻣﻤﺎﻳﺆدي إﱃ‬

‫ﺘﺔ ﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﺛﺎ‬‫ﺘﺼﻠ ﺐ‪،‬ﺗﻈﻞ درﺟ ﺔ اﻟﺤﺮارة‬
‫ﺑ ﺴﻼﺳ ﺔ دون "ﻣﻜﺎﻣﻦ اﻟﺨﻠﻞ"‪ .‬ﻋﻨﺪ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ درﺟ ﺔ ﺣﺮارة اﻟ‬‫ﻓ ﻲ درﺟﺎ ت اﻟﺤﺮارة أﻋﲆ وأﺳﻔﻞ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰﻳ ﺴﻘﻂ‬
‫ﺒ ﺐ اﻟﺤﺮارة اﻟﻜﺎﻣﻨ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺒﺎ‪ .‬اﻟﺨﻄﻮة‬
‫ﺑ ﺖﺗﻘﺮﻳ ً‬
‫ﺛﺎ‬‫ﺑﻤﻌﺪل‬‫ﺘﻢ ﻓﻘﺪان اﻟﺤﺮارة إﱃ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺤﻴﻄ ﺔ‬
‫ﺘﻈﻤ ﺔ ﺣﻴ ﺚﻳ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻣﻨ‬‫ﻇﻬﻮر اﻟﺨﻄﻮة ﻓ ﻲ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‪.‬ﺗﻨﺨﻔﺾ درﺟ ﺔ ﺣﺮارة اﻟ ﺴﺎﺋﻞ‬
‫ﺘﻈﻤ ﺔ ﻣﻤﺎﻳﻌﻄ ﻲ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻣﻨ‬‫ﺒﺮﻳﺪ‬
‫ﺘ‬‫ﺒ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﻤﺮ اﻟﻤﺎدة اﻟﺼﻠ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻋﺪمﺗﻮﻓﺮ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺮارة اﻟﻜﺎﻣﻨ ﺔ‪،‬ﺗ ﺴ‬
‫ﺘﻰﺗﺼﻠ ﺐ آﺧﺮ ﻗﻄﺮة ﻣﻦ اﻟ ﺴﺎﺋﻞ‪ .‬و‬
‫ﻳﺆدي ﻫﺬا إﱃ ﻋﺪمﺗﻐﻴﺮ درﺟ ﺔ اﻟﺤﺮارة ﺣ‬
‫ﺴﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻨﺤﻨﻰﺳﻠ ً‬

‫ﺒﺮﻳﺪ ﻟﻠﻤﻌﺪن اﻟﻨﻘ ﻲ‪.‬‬

‫ﺘ‬‫اﻟﺸﻜﻞ ‪1.‬ﻋﻼج اﻟ‬

‫ﺛﻨﺎء اﻧﺨﻔﺎض درﺟ ﺔ اﻟﺤﺮارة‪.‬‬

‫ﺘﺼﻠ ﺐﺗﺪرﻳﺠ ًﻴﺎ أ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ‪،‬ﻳﺤﺪ ث اﻟ‬
‫ﺒﺮﻳﺪ اﻟ ﺴ‬
‫ﺛﻨﺎءﺗ‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬أ‬
‫ﺒﺎﺋﻚ ﻓ ﻲ ﻧﻄﺎق ﻣﻦ درﺟﺎ ت اﻟﺤﺮارة‪.‬ﺗﺤ ﺖ‬
‫ﺘﺼﻠ ﺐ اﻟ ﺴ‬
‫ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺤﻠﻮل ﺻﻠ ﺐ‪ .‬ﻫﺬا ﻣﻮﺿﺢ ﻓ ﻲ اﻟﺸﻜﻞ ‪2.‬ﻋﲆ ﻋﻜ ﺲ اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﻨﻘﻴ ﺔ‪،‬ﺗ‬‫ﺜﺎل ﻋﲆ ذﻟﻚ ﻫﻮ ﻗﻴﺎم اﻟﻨﺤﺎس واﻟﻨﻴﻜﻞ‬
‫ﻣ‬
‫ﺘﺮا ب اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻟﻨﻄﺎق‬
‫ﺑ ﺔﺗﺪرﻳﺠ ًﻴﺎ ﻣﻊ اﻗ‬
‫ﺜﺮ ﺻﻼ‬
‫ﺒﺢ أﻛ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ "ﻓﻄﻴﺮة"ﺗﺼ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪،‬ﺗﻜﻮن اﻟ ﺴ‬‫ﺒﻬﺎ‬
‫ﺘﺼﻠ ﺐ ودرﺟ ﺔ اﻟﺤﺮارة ﻋﻨﺪﺗﺼﻠ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺒﺪأ ﻋﻨﺪ ﻫﺎ اﻟ ﺴ‬
‫ﺘ ﻲﺗ‬
‫درﺟ ﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟ‬
‫ﺘﻘﺎل"‪ .‬ﻧﻈ ﺮًاﻷﻧﻪ ﻗﺪ‬
‫ﺑﺎﺳﻢ "ﻧﻘﺎط اﻻﻋ‬‫ﺘﺎن‬ ‫ُﻌﺮف ﻫﺎ‬
‫ﺗﺎن اﻟﻨﻘﻄ‬ ‫ﺘﻬ ﻲ‪.‬ﺗ‬
‫ﺑﻨﻔ ﺲ اﻟﻘﺪر ﺣﻴ ﺚﻳﻨ‬‫ﺘﺼﻠ ﺐ وﻧﻘﻄ ﺔ ﻣﺤﺪدة‬
‫ﺒﺪأ ﻋﻨﺪ ﻫﺎ اﻟ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ ﻫﻨﺎك درﺟ ﺔ ﺣﺮارة ﻣﺤﺪدةﻳ‬
‫ﺘﺼﻠ ﺐ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‪،‬ﻷيﺳ‬
‫اﻟ‬
‫ﺒﺮﻳﺪ‬
‫ﺘ‬‫ﺜﺎل‪،‬ﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ ‪80% A‬و‪B %02‬أو ‪60%A‬و‪B، %04‬ﻓﻤﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘ ﻲ أنﺗﻜﻮن ﻣﻨﺤﻨﻴﺎ ت اﻟ‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ‪ ،‬ﻋﲆﺳ‬
‫ﺒﺎ ت اﻟﻤﺨ‬
‫ﺘﺮﻛﻴ‬
‫ﺘﻢ ﺧﻠﻂ ﻣﻌﺪﻧﻴﻦ ﻓ ﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﻳ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ‬
‫ﺜﻨﺎءﺳ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺘ ﻲﺗﻮﻗﻒ‬
‫ﺘﻠﻚ ﻧﻘﻄ‬
‫ﺒﺎﺋﻚﺗﻤ‬
‫ﺒﺎﺋﻚ اﻟﺮﺻﺎص واﻟﻘﺼﺪﻳﺮ‪ .‬ﻻﺣﻆ أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟ ﺴ‬
‫ﺒﺮﻳﺪ ﻟ ﺴ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﺎرة ﻣﻦ ﻣﻨﺤﻨﻴﺎ ت اﻟ‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ‪.‬ﺗﻈﻬﺮ ﻫﻨﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣﺨ‬
‫ﺒﺎﺋﻚ ﻣﺨ‬
‫ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻫﺬه اﻟ ﺴ‬
‫ﺒﺎﺷﺮة ﻣﻦ‬
‫ﺘﻘﻞ ﻣ‬
‫ﺑﻞﺗﻨ‬‫ﺜﻞ اﻟﻤﻌﺪن اﻟﻨﻘ ﻲ(‬
‫ﺑﺤﺎﻟ ﺔ ﻋﺠﻴﻨ ﺔ )ﻣ‬‫ﺒﻴﻜ ﺔ ﻻﺗﻤﺮ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ ﻋﲆ ﻧﻘﻄ ﺔﺗﻮﻗﻒ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ ﺣﻴ ﺚ أن اﻟ ﺴ‬
‫ﺘﻮي ﻫﺬه اﻟ ﺴ‬
‫ﺒ ﺔ ‪)62%‬ﻟﺤﺎم رﺟﻞ اﻟﻘﺼﺪﻳﺮ(‪.‬ﺗﺤ‬
‫ﺑﻨ ﺴ‬‫اﻟﻘﺼﺪﻳﺮ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ ‪EUTECTIC.‬‬
‫ﺒ ﺔ‪ .‬و ﻫﺬا ﻣﺎﻳ ﺴﻤﻰﺳ‬
‫اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟ ﺴﺎﺋﻠ ﺔ إﱃ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟﺼﻠ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺎﺋﻚ‪.‬‬
‫ﺒﺮﻳﺪ ﻟ ﺴ‬
‫ﺘ‬‫اﻟﺸﻜﻞ ‪2.‬ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟ‬

‫ﺒﺎﺋﻚ‬
‫ﺒﺰﻣﻮ ت أوﺳ‬
‫ﺜﻠ ﺔ ﻋﲆ ذﻟﻚ اﻟﻜﺎدﻣﻴﻮم واﻟ‬
‫ﺘﻴﻦ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﻓ ﻲ اﻟﺸﻜﻞ ‪3.‬وﻣﻦ اﻷﻣ‬
‫ﺘ ﺔ ودرﺟ ﺔ ﺣﺮارة‪/‬زﻣﻦ ﻣﻨﺤﻨﻴ‬
‫ﺑ‬‫ﺛﺎ‬‫ﺒﻬﺎ ﻋﻨﺪ درﺟ ﺔ ﺣﺮارة‬
‫ﺒﺎﺋﻚﺗﺼﻠ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟ ﺴ‬‫ﺘﻤﻞ‬
‫ﺗﻜ‬
‫اﻟﺮﺻﺎص واﻟﻘﺼﺪﻳﺮ‪.‬‬

‫ﺒﺎﺋﻚ‪.‬‬
‫ﺒﻌﺾ اﻟ ﺴ‬
‫ﺒﺮﻳﺪ ﻟ‬
‫ﺘ‬‫اﻟﺸﻜﻞ ‪3.‬ﻣﻨﺤﻨﻴﺎ ت اﻟ‬

‫ﺒﺎﺋﻚ اﻟﻤﻌﺎدن‬
‫ﺻﻨﺎﻋ ﺔﺳ‬

‫ﺘﻪ اﻟﻨﻘﻴ ﺔ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻣﻦ‬

‫ﺑﺎء ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ‬
‫ﺘﺎز ﻟﻠﻜﻬﺮ‬
‫ﺜﻨﺎءا ت‪ ،‬أي أن اﻟﻨﺤﺎس ﻣﻮﺻﻞ ﻣﻤ‬
‫ﺘ‬‫ﺒﻊ اﺳ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺘﻬﺎ اﻟﻨﻘﻴ ﺔ‪ .‬ﻫﻨﺎك‬
‫ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﻨﻘﻴ ﺔﺗﻜﻮن ﻟﻴﻨ ﺔ وﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻣﻔﻴﺪة ﺟﺪًا ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ‬
‫ﺒﺮوﻧﺰ‬
‫ﺒﺎﺋﻚ اﻟ‬
‫ﺜﻠ ﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴ ﺔ ﻟﻠ ﺴ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ‪.‬ﺗﺸﻤﻞ اﻷﻣ‬
‫ﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﻨﻘﻴ ﺔ ﻣﻌً ﺎ ﻟﻨﺤﺼﻞ ﻋﲆﺳ‬
‫ﺛﻨﻴﻦ أو أﻛ‬
‫ﺑﺨﻠﻂ ا‬‫ﺘﺂﻛﻞ‪ ،‬ﻧﻘﻮم‬
‫ﺑ ﺔ وﻣﻘﺎوﻣ ﺔ اﻟ‬
‫ﺜﻞ اﻟﻘﻮة واﻟﺼﻼ‬
‫أﺟﻞ زﻳﺎدة ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻣ‬
‫ﺘﻮى اﻟﻘﺼﺪﻳﺮ ﻋﺎدة أﻗﻞ ﻣﻦ ‪20٪.‬‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس واﻟﻘﺼﺪﻳﺮ ﺣﻴ ﺚﻳﻜﻮن ﻣﺤ‬
‫ﺒﺎرة ﻋﻦﺳ‬
‫و ﻫﻮ ﻋ‬

‫ﺘﻮازن اﻟﺤﺮاري )ﻣﺨﻄﻄﺎ ت اﻟﻤﺮﺣﻠ ﺔ(‬

‫ﻣﺨﻄﻄﺎ ت اﻟ‬

‫ﺒﻄ ﻲء ﺣﻴ ﺚﻳﻜﻮن اﻻﻧﺨﻔﺎض ﻓ ﻲ درﺟ ﺔ‬

‫ﺒﺮﻳﺪ اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻮازن ﻓ ﻲ ﻇﻞ ﻇﺮوف اﻟ‬
‫ﺘﺼﻠ ﺐ اﻟﻤﻌﺪن‪،‬ﺳﻴﺤﺪ ث اﻟ‬
‫ﺘﻘﺮار‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬
‫ﺑﺄﻧﻪ ﺣﺎﻟ ﺔﺗﻮازن اﻻﺳ‬‫ﺘﻮازن‬
‫ﻳﻤﻜﻦﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟ‬
‫ﺘﺸﺮ‬
‫ﺘﻨ‬‫ﺘًﺎ ﻟ‬
‫ﺒﺎﺋﻚ وﻗ‬
‫ﺒﺮﻳﺪ‪ ،‬إﻋﻄﺎء ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟ ﺴ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻮازن‪،‬ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري‪ ،‬ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﺣﻠ ﺔ ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟ‬
‫ﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟ‬
‫ﺘﻬﻰ(‪ .‬ﻟ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻠﻮﻗ ﺖ اﻟﻤﻨﻘﻀ ﻲ )اﻟﺬي اﻧ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫اﻟﺤﺮارة ﺻﻐﻴ ﺮًا‬
‫ﺘﺼﻠ ﺐ‬
‫ﺘﺸﺎر اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻓ ﻲ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ اﻟﺼ ﺐﻷن اﻟ‬
‫ﺒ ﺔ ﻃﻮال اﻟﻮﻗ ﺖ‪ .‬ﻧﺎد ًرا ﻣﺎﻳﺤﺪ ث اﻻﻧ‬
‫ﺘﺮﻛﻴ‬
‫ﺑﻨﻔ ﺲ اﻟ‬‫ﺒ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺪن‬
‫ﺘﻠﻂ ﻣﻊ أﺧﺮى( ﻣﻤﺎﻳﺆدي إﱃ ﺣﺎﻟ ﺔﺗﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ ﺣ‬
‫ﺗﺨ‬‫)‬
‫ﺘﺸﺎر‪.‬‬
‫ﺘﻤﺎل اﻻﻧ‬
‫ﺒﻞ اﻛ‬ ‫ً‬
‫ﻋﺎدة ﻗ‬ ‫ﻳﺤﺪ ث‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺮاﻓﻌ ﺔ‬

‫ﺑﻴﻦ ﺧﻄ ﻲ اﻟ ﺴﺎﺋﻞ واﻟﺼﻠ ﺐ‪،‬ﺗﻮﺟﺪ‬‫ﺒ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘﻴﻦ‪ ،‬اﻟﻤﺤﺎﻟﻴﻞ اﻟ ﺴﺎﺋﻠ ﺔ واﻟﺼﻠ‬
‫ﺘﻠﻔ‬
‫ﺘﻴﻦ ﻣﺨ‬
‫ﺘﻮ ﻋﲆ ﻣﺮﺣﻠ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻟﺼﻠ ﺐ اﻟﺬيﺗﻌﺎﻣﻠﻨﺎ ﻣﻌﻪ ﻟﻠ‬
‫ﺘﻮي ﻣﺨﻄﻂﺗﻮازنﺳ‬
‫ﻳﺤ‬
‫ﺒﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ﺔ ذا ت اﻟﻄﻮرﻳﻦ‪،‬‬
‫ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻤﻨﻄﻘ ﺔ ذا ت اﻟﻄﻮرﻳﻦ‪ .‬إذاﺗﻢ رﺳﻢ ﺧﻂ أﻓﻘ ﻲ ﻋ‬‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻨﺤﻨﻴﺎ ت‬‫ُﻌﺮف اﻟﻤﻨﻄﻘ ﺔ اﻟﻮاﻗﻌ ﺔ‬
‫ﺛﻢﺗ‬‫ﺘﺎن ﻣﻌً ﺎ ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔﺗﻮازن‪ ،‬وﻣﻦ‬
‫ﺗﺎن اﻟﻤﺮﺣﻠ‬
‫ﻫﺎ‬
‫ﺒ ﺴﻴﻄ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻮازن ﻫﺬا‪.‬ﻳﻤﻜﻦﺗﻘﺪﻳﻢ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺮاﻓﻌ ﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﻈﺮ ﻓ ﻲ اﻷرﺟﻮﺣ ﺔ اﻟ‬
‫ﺳﻮﻣﺎ ﻓ ﻲ ﻣﺨﻄﻂ اﻟ‬
‫ً‬ ‫ﺑﻂ ﻣﺮ‬
‫ﺘﻌﺎدل‪ .‬ﻧﺮى ﺧﻂ ر‬
‫ﻓﺈن ﻫﺬا اﻟﺨﻂﻳ ﺴﻤﻰ ﺧﻂ اﻟ‬

‫ﺒﻴﻦ‪ ) ،‬اﻟﻮزن )‪)W1‬اﻟﻤ ﺴﺎﻓ ﺔ = )‪)X1‬اﻟﻮزن )‪)W2‬اﻟﻤ ﺴﺎﻓ ﺔ ‪X2).‬‬

‫ﺗﺰان‪ ،‬دون ﺣﺮﻛ ﺔﻷﻋﲆ أوﻷﺳﻔﻞ ﻋﲆ أي ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧ‬
‫ﺘﻮازﻧ ﺔ‪ ،‬أي ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ ا‬
‫ﻟﻜ ﻲﺗﻜﻮن اﻷرﺟﻮﺣ ﺔ ﻣ‬

‫ﺒﻴﻜ ﺔ ﻗﻴﺪ‬
‫ﺒ ﺔ اﻟ ﺴ‬
‫ﺗﻜﺎز )ﻧﻘﻄ ﺔ اﻟﻤﻔﺼﻠ ﺔ( ﻋﻨﺪﺗﺮﻛﻴ‬
‫ﺘ ﺔ اﻷرﺟﻮﺣ ﺔ ﻣﻊ ﻧﻘﻄ ﺔ اﻻر‬
‫ﺑ‬‫ﺜﺎ‬
‫ﺑﻂ اﻷﻓﻘ ﻲ ذو درﺟ ﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟ‬
‫ﺜﻞ ﺧﻂ اﻟﺮ‬
‫ﻫﺬه ﻫ ﻲ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺮاﻓﻌ ﺔ وﻓ ﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻌﺎدنﻳﻤ‬
‫ﺑﻬﺬا‬‫ﺒﻖ‬
‫ﺘﻄ‬‫ﺒ ﺔ ‪60%‬ﻧﺤﺎس و ‪40%‬ﻧﻴﻜﻞ‪ ،‬ﻓﺈن ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺮاﻓﻌ ﺔﺳ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ )اﻟﻨﺤﺎس واﻟﻨﻴﻜﻞ( ﻛﻤﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺸﻜﻞ ‪4،‬وأﺧﺬﻧﺎﺗﺮﻛﻴ‬
‫ﺘﺨﻄﻴﻄ ﻲ ﻟ ﺴ‬
‫اﻟﻨﻈﺮ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬إذا أﺧﺬﻧﺎ اﻟﺮﺳﻢ اﻟ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ‪.‬‬

‫ﺘﺮﻛﻴ ﺐ )م( [= ‪bm / qb‬‬

‫ﺘﺮﻛﻴ ﺐ )ف( ‪ /‬وزن اﻟ ﺴﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟ‬
‫] وزن اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻟﺼﻠ ﺐ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺒ ﺔ = ب م ‪ /‬ﻛ ﺐ[‬
‫اﻟﻨ ﺴ‬

‫ﺘﻮازن اﻟﺤﺮاري ﻟﻠﻨﻴﻜﻞ‪/‬اﻟﻨﺤﺎس‪.‬‬

‫اﻟﺸﻜﻞ ‪4.‬ﻣﺨﻄﻂ اﻟ‬

‫ﺘ ﺴﻠﻖ أو اﻟﻤﺸ ﻲ ﻓ ﻲ ﻣﻨﻄﻘ ﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻋﲆ ﺧﺮﻳﻄ ﺔ ‪Survey‬‬

‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﻤﺎﻳﺤﺼﻞ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬيﻳﻔﻜﺮ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ً‬ ‫ﺘﻮازن اﻟﺤﺮاري ﻫ ﻲ ﺧﺮاﺋﻂ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻤﻌﺎدن‪.‬‬
‫ﻣﺨﻄﻄﺎ ت اﻟ‬
‫ﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﻄﺎردة ﻓ ﻲ اﻟﻬﻮاء اﻟﻄﻠﻖ‪.‬‬
‫‪Ordnance‬وﻳﺪرﺳﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟ‬

‫ﺘﻮازن اﻟﺤﺮاري‪.‬‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻟﻤﺨﻄﻄﺎ ت اﻟ‬
‫ﻫﻨﺎك ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﻧﻮاع اﻟﻤﺨ‬

‫ﺒ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻴﻦ اﻟ ﺴﺎﺋﻠ ﺔ واﻟﺼﻠ‬
‫ﺒﻌﺾ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻟ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟ‬‫ﺑﺎن اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﻼن ﻟﻠﺬو‬
‫‪1.‬ﻣﻌﺪﻧﺎن ﻗﺎ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔﺳﻬﻠ ﺔ اﻻﻧﺼﻬﺎر(‪.‬‬
‫ﺒ ﺔ )ﺳ‬
‫ﺒﻌﺾ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺎﺋﻞ وﻟﻜﻦ ﻟﻴ ﺲ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟﺼﻠ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟ‬‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻓ ﻲ‬
‫ً‬ ‫ﺑﺎن‬
‫ﺑﻼن ﻟﻠﺬو‬
‫‪2.‬ﻣﻌﺪﻧﺎن ﻗﺎ‬
‫ﺒ ﺔ‪.‬‬
‫ﺋﻴﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟﺼﻠ‬
‫‪3.‬ﻣﻌﺪﻧﺎنﻳﺬو ب ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻓ ﻲ اﻵﺧﺮﺗﻤﺎﻣﺎ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺎﺋﻞ وﻳﺬو ب ﺟﺰ‬
‫ﺜﺮ‪.‬‬
‫ﺘﻮي ﻋﲆ ﻣﺮﺣﻠ ﺔ وﺳﻴﻄ ﺔ واﺣﺪة أو أﻛ‬
‫ﺘ ﻲﺗﺤ‬
‫‪4.‬اﻷﻧﻈﻤ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﺤﻮل اﻟﻤﺤﻴﻄ ﻲ‪.‬‬
‫ﺘﻀﻤﻦ اﻟ‬
‫‪5.‬اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺬيﻳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺔ‬
‫ﺘﻴﻦ اﻟ ﺴﺎﺋﻠ ﺔ واﻟﺼﻠ‬
‫ﺒﻌﺾ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻟ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟ‬‫ﺑﺎن اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﻼن ﻟﻠﺬو‬
‫‪1.‬ﻣﻌﺪﻧﺎن ﻗﺎ‬

‫ﺘﻢ‬
‫ﺒﺎﺋﻚ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟ ﺴ‬
‫ﺘﻮﻗﻒ اﻟﻤﺨ‬
‫ﺘﺨﺪام ﻧﻘﺎط اﻟ‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺑﻴﺎﻧ ﻲ أﺳﺮع‬‫ﺒﻴﻜ ﺔ‪،‬ﺗﻢ إﻧﺸﺎء رﺳﻢ‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔﻷيﺳ‬
‫ﺒﺮﻳﺪ اﻟﻤﺨ‬
‫ﺘ‬ ‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﻨﺤﻨﻴﺎ ت اﻟ‬
‫ﺒﺪو ﻛﻤﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺸﻜﻞ ‪5‬أدﻧﺎه‪.‬‬
‫ﺘﻮازن اﻟﺤﺮاري اﻟﺬيﻳ‬
‫ﺒﻴﺎﻧ ﻲ وﺿﻤﻬﺎ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﲆ ﻣﺨﻄﻂ اﻟ‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﺎط ﻋﲆ اﻟﺮﺳﻢ اﻟ‬

‫ﺘﻮازن اﻟﺤﺮاري‪.‬‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪5.‬إﻧﺸﺎء ﻣﺨﻄﻂ اﻟ‬

‫ﺘﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻄﻮر اﻟﺼﻠ ﺐ واﻟﻄﻮر اﻟ ﺴﺎﺋﻞ(‪ .‬ﻫﻨﺎك ﻧﻘﻄ ﺔ ﻣﻬﻤ ﺔ ﺟﺪًاﻳﺠ ﺐ‬

‫ﺗ‬‫ﺒ ﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟﻌﺠﻴﻨﻴ ﺔ )‬
‫ﺛﻼ ث ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻫ ﻲ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟ ﺴﺎﺋﻠ ﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟﺼﻠ‬‫ﻛﻤﺎﺗﺮون ﻫﻨﺎك‬
‫ﺘﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﺘ ﻲ اﻛ‬
‫ﺑﻂ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﻘﺎط اﻟ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺨﻂ اﻟﺬيﻳﺮ‬
‫ﺑﺎﺳﻢ ﺧﻂ ‪Liquidus‬‬‫ُﻌﺮف‬
‫ﺘﺼﻠ ﺐﻳ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺒﺪأ ﻓﻴﻬﺎ اﻟ ﺴﺎﺋﻞ‬
‫ﺘ ﻲﻳ‬
‫ﺑﻂ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﻘﺎط اﻟ‬
‫ﺘﻬﺎ و ﻫ ﻲ أن اﻟﺨﻂ اﻟﺬيﻳﺮ‬
‫ﻣﻼﺣﻈ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس واﻟﻨﻴﻜﻞ‪ .‬أوﻻً‪ ،‬ﻧﺤ‬
‫ﺘﺎج‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻓ ﻲﺳ‬
‫ﺒ ﺔ ‪60%‬‬
‫ﺑﻨ ﺴ‬‫ﺘ ﻲﻳﺼﻠ ﺐ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻨﺤﺎس‬
‫ﺑﺎﺳﻢ ﺧﻂ ‪Solidus.‬إذا أردﻧﺎ ﻣﻌﺮﻓ ﺔ درﺟ ﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟ‬‫ُﻌﺮف‬
‫ﺘﺼﻠ ﺐﻳ‬
‫اﻟ‬
‫ﺘﺼﻠ ﺐ‬
‫ﺘ ﻲﻳ‬
‫ﺜﻮر ﻋﲆ درﺟ ﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ اﻟﻨﺤﺎس واﻟﻨﻴﻜﻞ‪ .‬ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻌ‬
‫ﺘﻮازن اﻟﺤﺮاري ﻟ ﺴ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ اﻟﻨﺤﺎس واﻟﻘﺼﺪﻳﺮ‪ .‬ﻫﺬا ﻫﻮ ﻣﺨﻄﻂ اﻟ‬
‫ﺘﻮازن اﻟﺤﺮاري ﻟ ﺴ‬
‫إﱃ ﻣﺨﻄﻂ اﻟ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ .‬اﻟﺰﻧﻚ‬
‫ً‬ ‫ﺘﺼﻠ ﺐ ‪60%‬ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس‬
‫ﺑ ﺔ وﻋﻨﺪ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄ ﺔﻳ‬
‫ﺘﻰﻳﺼﻞ إﱃ ﺧﻂ اﻟﺼﻼ‬
‫ﺧﻄﺎ رأﺳ ًﻴﺎ ﻣﻦ ‪60%‬ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس ﺣ‬
‫ﺒ ﺴﺎﻃ ﺔ ً‬
‫ﺑ‬‫ﻓﻴﻬﺎ ‪60%‬ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس‪ ،‬ﻧﺮﺳﻢ‬
‫واﻟﺮﺻﺎص‬

‫ﺒﻄ ﻲء(‪.‬‬
‫ﺒﺮﻳﺪ اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻮازن )اﻟ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﻮازن اﻟﺤﺮاري ﻟﻠﻨﻴﻜﻞ واﻟﻨﺤﺎس‪.‬ﺗﻢﺗﻮﺿﻴﺢﺗﺼﻠ ﺐﺳ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪6.‬ﻣﺨﻄﻂ اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺔ‬
‫ﺒﻌﺾﺗﻤﺎﻣﺎ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺎﺋﻞ وﻟﻜﻦ ﻟﻴ ﺲ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟﺼﻠ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟ‬‫ﺑﺎن ﻓ ﻲ‬
‫‪2.‬ﻣﻌﺪﻧﺎنﻳﺬو‬
‫ﺒﺎﺋﻚﺳﻬﻞ اﻻﻧﺼﻬﺎر(‬
‫)ﺳ‬

‫ﺘﻠﻔﺎن ﻓ ﻲ وﻗ ﺖ واﺣﺪ ﻋﻨﺪ درﺟ ﺔ‬

‫ﺒﺎن ﻣﺨ‬
‫ﺘﺸﻜﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻨﻔﺼﻞ ﻃﻮران ﺻﻠ‬
‫ﺗ‬‫ﺒﺎﺋﻚ ﻫﺬا و‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ ذا ت ﻧﻘﻄ ﺔ اﻧﺼﻬﺎر ﻣﻨﺨﻔﻀ ﺔ ﻓ ﻲ ﻧﻈﺎم اﻟ ﺴ‬
‫ﺒﺎرة ﻋﻦﺳ‬
‫ﺳﻬﻞ اﻻﻧﺼﻬﺎر ﻋ‬
‫ﺘ ﺔ(‪.‬‬
‫ﺑ‬‫ﺛﺎ‬‫ﺒ ﺔ إﱃﺳﺎﺋﻞ ﻋﻨﺪ درﺟ ﺔ ﺣﺮارة‬
‫ﺘﻐﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺎدة ﺻﻠ‬
‫ﺘ ﺔ ﻣﻦ ﻃﻮرﺳﺎﺋﻞ واﺣﺪ )أيﻳ‬
‫ﺑ‬‫ﺛﺎ‬‫ﺣﺮارة‬

‫ﺘﺞ ﻣﺨﻄﻂ‬
‫ﺒ ﺔ‪.‬ﻳﻨ‬
‫ﺘﻴﻦ اﻟ ﺴﺎﺋﻠ ﺔ واﻟﺼﻠ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟ‬
‫ً‬ ‫ﺑﺎن‬
‫ﺑﻠﻴﻦ ﻟﻠﺬو‬
‫ﺑﻮاﺳﻄ ﺔ ﻣﻌﺪﻧﻴﻦ ﻗﺎ‬‫ﺘﻪ‬
‫ﺗﻢﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﺨﻄﻂﺗﻮازن اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻟﺼﻠ ﺐ اﻟﺬيﺗﻤ ﺖ ﻣﻨﺎﻗﺸ‬
‫ﺑﻠﻴﻦ‬
‫ﺒ ﺔ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟ ﺴﺎﺋﻠ ﺔﻳﻜﻮن اﻟﻤﻌﺪﻧﺎن ﻗﺎ‬
‫ﺑﺎن ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟﺼﻠ‬
‫ﺑﻠﻴﻦ ﻟﻠﺬو‬
‫ﺑﺎن ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟ ﺴﺎﺋﻠ ﺔ وﻟﻜﻨﻬﻤﺎ ﻏﻴﺮ ﻗﺎ‬
‫ﺑﻠﻴﻦ ﻟﻠﺬو‬
‫ﺘﻮازنﺳﻬﻞ اﻻﻧﺼﻬﺎر ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻜﻮن اﻟﻤﻌﺪﻧﺎن ﻗﺎ‬
‫اﻟ‬
‫ﺒﻘ ﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﺪن‬
‫ﺜﻞ ﻃ‬
‫ﺘﻬﻤﺎﺗﺤ ﺖ اﻟﻤﺠﻬﺮ ﻟﻴﻜﻮﻧﺎ ﻣ‬
‫ﺒ ﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﺪﻧﻴﻦ ﻣﻤﻴﺰﻳﻦﻳﻤﻜﻦ رؤﻳ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ اﻟﺼﻠ‬
‫ﺒﺎ ت اﻟ ﺴ‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺘﻜﻮن ﺣ‬
‫ﺒﺮﻳﺪ‪،‬ﺗ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻤﺎل اﻟ‬
‫ﺒﻌﺾ وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪ اﻛ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟ‬‫ﺑﺎن ﻓ ﻲ‬
‫ﻟﻠﺬو‬
‫ﺘﻬﺎﺗﺤ ﺖ اﻟﻤﺠﻬﺮ‪ .‬ﻟﻔﻬﻢ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع‬
‫ﺜﻞ ﻣﻌﺪن واﺣﺪ ﻋﻨﺪ رؤﻳ‬
‫ﺒﺮدة ﻣ‬
‫ﺒ ﺔ اﻟﻤ‬
‫ﺒﺎ ت اﻟﺼﻠ‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺒﺪو اﻟﺤ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﺣﻴ ﺚﺗ‬
‫ً‬ ‫ﺘﻠﻒ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟ ﺔ‬
‫ﺗﺨ‬‫ﺒﻘ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺪن‪ .‬اﻟﻤﻌﺪن اﻵﺧﺮ‪ .‬و‬
‫واﺣﺪ ﻓﻮق ﻃ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺑﺎن‬
‫ﺑﻼن ﻟﻠﺬو‬
‫ﺒﺰﻣﻮ ت ﻗﺎ‬
‫ﺒﺰﻣﻮ ت( ‪ .‬اﻟﻜﺎدﻣﻴﻮم واﻟ‬
‫ﺘﻮازن اﻟﺤﺮاريﺳﻬﻞ اﻻﻧﺼﻬﺎر )اﻟﻜﺎدﻣﻴﻮم ‪-‬اﻟ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪،‬ﺳﻨﻨﻈﺮ إﱃ ﻣﺨﻄﻂ اﻟ‬‫ﺒﺎﺋﻚ‬
‫ﻣﻦ ﻣﺰﻳﺞ اﻟ ﺴ‬
‫ﺒ ﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟﺼﻠ‬
‫ً‬ ‫ﺑﺎن‬
‫ﺑﻠﻴﻦ ﻟﻠﺬو‬
‫اﻟ ﺴﺎﺋﻠ ﺔ وﻟﻜﻨﻬﻤﺎ ﻏﻴﺮ ﻗﺎ‬

‫ﺒﺎﺋﻚﺳﻬﻞ اﻻﻧﺼﻬﺎر(‪.‬‬
‫ﺒﺰﻣﻮ ت واﻟﻜﺎدﻣﻴﻮم )ﺳ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪7.‬اﻟ‬

‫ﺒﻴﻜ ﺔ‬
‫ﺘﻐﻴﺮ اﻟ ﺴ‬
‫ﺒﻴﺎﻧ ﻲ ﺣﻴ ﺚﺗ‬
‫ﺘﻬﺎ أﻋﻼه ﻫ ﻲ ﻧﻘﻄ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺮﺳﻢ اﻟ‬
‫ﺣﺎ ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺨﻄﻂ ﻫ ﻲ ﻧﻘﻄ ﺔ اﻻﻧﺼﻬﺎر‪ .‬ﻧﻘﻄ ﺔ اﻻﻧﺼﻬﺎر ﻛﻤﺎﻳﻤﻜﻦ رؤﻳ‬
‫ﺜﺮ وﺿﻮ ً‬
‫اﻟﻨﻘﻄ ﺔ اﻷوﱃ واﻷﻛ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻠ ﺴ‬
‫ﺑﺤﺎﻟ ﺔ ﻋﺠﻴﻨ ﺔ‪ .‬ﻫﺬه ﻫ ﻲ أدﻧﻰ ﻧﻘﻄ ﺔ اﻧﺼﻬﺎرﻷيﺗﺮﻛﻴ‬‫ﺒ ﺔ دون اﻟﻤﺮور‬
‫اﻟ ﺴﺎﺋﻠ ﺔ إﱃ ﻣﺎدة ﺻﻠ‬

‫ﺒﻌﺾ‪ .‬ﻓ ﻲ ﻣﻨﻄﻘ ﺔ ﻧﻘﻄ ﺔ اﻻﻧﺼﻬﺎر‪،‬‬

‫ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟ‬‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻓ ﻲ‬
‫ً‬ ‫ﺑﺎن‬
‫ﺑﻼن ﻟﻠﺬو‬
‫ﺒﻞ‪ ،‬ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻓﻮق ﺧﻂ اﻟ ﺴﺎﺋﻞﻳﻜﻮن ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟ ﺴﺎﺋﻠ ﺔ وﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟ ﺔﻳﻜﻮن اﻟﻤﻌﺪﻧﺎن ﻗﺎ‬
‫ﺘﻘ‬‫ﻛﻤﺎﺳ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫﺬا‬‫ﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻜﺎدﻣﻴﻮم اﻟﺼﻠ ﺐ‬
‫ﺘﺠﺪ أن ﻫﻨﺎك ﻛﻤﻴ ﺔ ﻛ‬
‫ﺒ ﺔ اﻟﻜﺎدﻣﻴﻮم ‪100%،‬ﺳ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔﺗﻜﻮﻳﻦﺳﻬﻞ اﻻﻧﺼﻬﺎر‪ .‬إذا ﻧﻈﺮ ت إﱃ ﻧ ﺴ‬
‫ﻻﻳﻮﺟﺪﺳﻮىﺳ‬

‫ﺒﺰﻣﻮ ت‪ .‬وﻟﺬﻟﻚﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻘﻮل‬

‫ﺒﻖ ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺮ ب ﻣﻦﺳﻬﻞ اﻻﻧﺼﻬﺎر‪ .‬اﻷﻣﺮ ﻧﻔ ﺴﻪﻳﻨﻄ‬‫ﺒﺎﺋﻚ اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬
‫اﻧﺨﻔﺎض ﻓ ﻲ اﻟ ﺴ‬
‫ﺒﺎ ت إﻣﺎ اﻟﻜﺎدﻣﻴﻮم‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺒ ﺔﺳﻬﻠ ﺔ اﻻﻧﺼﻬﺎر‪،‬ﺗﻈﻬﺮ ﺣ‬
‫ﺘﺮﻛﻴ‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟ‬‫ﺒﻴﻜ ﺔ‬
‫ﺒ ﺔ اﻟ ﺴ‬
‫أﻧﻪ ﻣﻊﺗﺤﺮكﺗﺮﻛﻴ‬
‫ﺒﺰﻣﻮ تﺗﻈﻬﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺼﻔﻮﻓ ﺔﺳﻬﻠ ﺔ اﻻﻧﺼﻬﺎر‪.‬‬
‫أو اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺎﺋﻚﺳﻬﻞ اﻻﻧﺼﻬﺎر(‪.‬‬
‫ﺒﺰﻣﻮ ت واﻟﻜﺎدﻣﻴﻮم )ﺳ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪8.‬اﻟ‬

‫ﺘﺸﻜﻞ‪.‬ﺗﻘﻄﻊ درﺟ ﺔ اﻟﺤﺮارة ﺧﻂ اﻟ ﺴﺎﺋﻞ ﻋﻨﺪ ‪(80/20) %‬وﺣﺪ اﻟﻄﻮر اﻵﺧﺮ‬

‫ﺒﺪأ ﻧﻮى اﻟﻜﺎدﻣﻴﻮم اﻟﻨﻘ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺑﺰﻣﻮ ت‪ .‬ﻣﻊ اﻧﺨﻔﺎض درﺟ ﺔ اﻟﺤﺮارة‪،‬ﺗ‬
‫ﻓﺤﺺ ‪80%‬ﻛﺎدﻣﻴﻮم و ‪20%‬‬
‫ﺘﺤﺮكﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟ ﺴﺎﺋﻞ إﱃ اﻟﻴﻤﻴﻦ‪ .‬وﻣﻊ اﻧﺨﻔﺎض‬
‫ﺒﺰﻣﻮ ت‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‪،‬ﻳ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺛﺮا ًء‬‫ﺜﺮ‬
‫ﺒﻘ ﻲ أﻛ‬
‫ﺘ‬‫ﺒﺢ اﻟ ﺴﺎﺋﻞ اﻟﻤ‬
‫ﺒﺎ ت ﻣﻦ اﻟﻜﺎدﻣﻴﻮم‪ ،‬وﻳﺼ‬
‫ﺘﺸﻌ‬
‫ﺘﻢﺗﺮﺳﻴ ﺐ اﻟ‬
‫ﺛ ﻲ اﻟﻜﺎدﻣﻴﻮم ‪100%.‬ﻳ‬
‫ﻫﻮ إﺣﺪا‬
‫ﺘﻐﻴﺮة ﺣ ﺴ ﺐ‬
‫ﺒﺰﻣﻮ ت‪.‬ﺗﻈﻬﺮ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤ‬
‫ﺒﻘ ﻲ و ﻫﻮ اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺛﺮاء اﻟ ﺴﺎﺋﻞ اﻟﻤ‬
‫ﺗ ﺐ ﻋﲆ ذﻟﻚ ﻣﻦ إ‬
‫ﺘﺮ‬‫ﺒﺎ ت اﻟﻜﺎدﻣﻴﻮم وﻣﺎﻳ‬
‫ﺜﺮ ﻟﻠﻜﺎدﻣﻴﻮم‪ .‬ﻧﻤﻮﺗﺸﻌ‬
‫درﺟ ﺔ اﻟﺤﺮارة‪،‬ﻳﺤﺪ ثﺗﺮﺳﻴ ﺐ أﻛ‬
‫ﺘﺮﻛﻴ ﺐ اﻟﻤﻌﺪﻧ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﺸﻜﻞ أدﻧﺎه‪.‬‬
‫اﻟ‬

‫اﻟﺸﻜﻞ ‪9.‬ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﻌﺎدن‪.‬‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺰﻣﻮ ت‪.‬‬
‫ﺘﻮازن اﻟﺤﺮاري ﻟﻠﻜﺎدﻣﻴﻮم واﻟ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪10.‬ﻣﺨﻄﻂ اﻟ‬

‫ﺋ ﻲ(‬
‫ﺑﺎن اﻟﺠﺰ‬
‫ﺒ ﺔ )اﻟﺬو‬
‫ﺋ ًﻴﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟﺼﻠ‬
‫ﺑﺎن ﺟﺰ‬
‫ﺑﻠﻴﻦ ﻟﻠﺬو‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟ ﺴﺎﺋﻠ ﺔ وﻗﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺒﻌﺾ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟ‬‫ﺑﺎن ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﻠﻴﻦ ﻟﻠﺬو‬
‫‪3.‬ﻣﻌﺪﻧﻴﻦ ﻗﺎ‬

‫ﺑﺎن‬
‫ﺒﺎﺋﻚﻳﻈﻬﺮ ﻋﺪم اﻟﺬو‬
‫ﺑﺎن‪ .‬ﻋﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟ ﺴ‬
‫ﺑﻠ ﺔ ﻟﻠﺬو‬
‫ﺑﺎن وﻏﻴﺮ اﻟﻘﺎ‬
‫ﺑﻠ ﺔ ﻟﻠﺬو‬
‫ﺑﻘﻴﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦﻳﺸﻴﺮان إﱃ اﻟﺤﺎﻻ ت اﻟﻘﺎ‬
‫ﺘﻖ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﻄﻴﻦ اﻟ ﺴﺎ‬
‫ﺋ ﻲ ﻣﺸ‬
‫ﺑﺎن اﻟﺠﺰ‬
‫ﻣﺨﻄﻂﺗﻮازن اﻟﺬو‬
‫ﺑﺎن‬
‫ﺑﻞ ﻟﻠﺬو‬
‫ﺑﺎن ﻛﻠ ًﻴﺎ ﻣﻊ اﻟﺠﺰء اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم ﻏﻴﺮ اﻟﻘﺎ‬
‫ﺑﻞ ﻟﻠﺬو‬
‫ﺘﻢ دﻣﺞ ﻧﻬﺎﻳﺎ ت اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﺎ‬
‫ﺋ ﻲ‪.‬ﻳ‬
‫ﺑﺎن ﺟﺰ‬
‫ﺘﺸﻜﻞ ﻧﻈﺎم ذو‬
‫ﺘﺤﺪ ﻟ‬
‫ﺑﺎن اﻟﻜﻠ ﻲ‪ ،‬واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدنﺗ‬
‫اﻟﻜﻠ ﻲ أو اﻟﺬو‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻋﻤﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺘﻠ ًﻔﺎ‬
‫ﺋ ﻲ ﻣﺨ‬
‫ﺑﺎن اﻟﺠﺰ‬
‫ﺒﺪو ﻣﺨﻄﻂ اﻟﺬو‬
‫ﺒ ﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﻓ ﻲ اﻟﺸﻜﻞ أدﻧﺎه‪.‬ﻳ‬
‫ﺋ ًﻴﺎ ﻓ ﻲ ﻣﺨﻄﻂﺗﻮازن اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟﺼﻠ‬
‫ﺑﺎن ﺟﺰ‬
‫ﺑﻞ ﻟﻠﺬو‬
‫ﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﺎ‬
‫أوﺳﻬﻞ اﻻﻧﺼﻬﺎر ﻟ‬
‫ﺘﻮازن أدﻧﺎه‪.‬‬
‫ﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻠﺤﺎم‪ ،‬وﻳﻈﻬﺮ ﻣﺨﻄﻂ اﻟ‬
‫ﺘﺤﺪ )اﻟﺮﺻﺎص واﻟﻘﺼﺪﻳﺮ( ﻟ‬
‫ﺗﻪ‪.‬ﻳ‬
‫ﺘﺨﺪاﻣﺎ‬
‫ﺘﻘﻞ إﱃ رؤﻳ ﺔ اﺳ‬
‫ﺒﻞ أن ﻧﻨ‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻗ‬
‫ﺗﻪ اﻟﻤﺨ‬
‫ﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﻟﺬاﺳﻨﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻣﻜﻮﻧﺎ‬
‫واﺟﻬﻨﺎه )ﺣﺪ ث( ﺣ‬
‫ﺑﻨﻔ ﺴﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ‬‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻣﻦ )اﻟﺮﺻﺎص واﻟﻘﺼﺪﻳﺮ( ﻫﺬه اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻟﻤﺠﻬﺮﻳ ﺔﺗﺸﺮح ﻧﻔ ﺴﻬﺎ‬
‫ﺒﺎﺋﻚ ﻣﺨ‬
‫ﺘ ﺔﺳ‬
‫ﺒﻨﻴ ﺔ ﻣﺠﻬﺮﻳ ﺔ ﻧﻤﻮذﺟﻴ ﺔ ﻟ ﺴ‬
‫ﺘﻀﻤﻴﻦ رﺳﻢ ﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﺒﻴﺎﻧ ﻲ ﻗﻤﻨﺎ‬
‫ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟﺮﺳﻢ اﻟ‬
‫ﺒﻨﻴ ﺔ اﻟﻤﺠﻬﺮﻳ ﺔ ذا ت اﻟﺼﻠ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺸﻜﻞ أدﻧﺎه‪.‬‬
‫ﺘﻮﺿﻴﺤﺎ ت ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﻘﺮ ﻋﲆ اﻟ‬
‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟ‬

‫ﺑﻴﻨﺎﻟ ﻲ اﻟﺸﺎرﻗ ﺔ‪ .‬ﺷﺎرك ﻧ ﻲ‪ .‬اﻟﻨﺤﺎس ﻧ ﻲ‪ .‬اﻟﻨﺤﺎس ﻧ ﻲ‪ .‬اﻟﻨﺤﺎس ﺣﺰ ب اﻟﻌﻤﺎل‪ .‬اﻟﺤﺪﻳﺪ‪-‬ﺣﺰ ب‬‫ﺛﻨﺎﺋﻴ ﺔ‬‫ﺗﺤﺎد اﻷﻓﺮﻳﻘ ﻲ ﺣﺰ ب اﻟﻌﻤﺎل‪.‬‬
‫ﺒﺎﺋﻚ‪ :‬؛‪ Ag-Pd‬؛‪Ag-Au‬اﻻ‬
‫ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻓ ﻲ أﻧﻈﻤ ﺔ اﻟ ﺴ‬
‫ﺗﺎﺗ ﻲ‪.‬‬
‫اﻟﻌﻤﺎل‪ .‬ﻧ ﻲ ﺣﺰ ب اﻟﻌﻤﺎل‪ .‬و‬

‫ﺋ ﻲ ﻟﻠﺮﺻﺎص واﻟﻘﺼﺪﻳﺮ )اﻟﻠﺤﺎم(‪.‬‬

‫ﺑﺎن اﻟﺠﺰ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪11.‬اﻟﺬو‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫اﻟﺸﻜﻞ ‪12.‬ﺧﻄﻮط ‪Solidus.‬و ‪Liquidus‬‬

‫ﺜﻴﻠﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻤ‬‫ﺒﺮﻳﺪ اﻟ ﺴﺮﻳﻊ ﻋﲆ اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻟﻤﺠﻬﺮﻳ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺛﻴﺮ اﻟ‬
‫ﺘﻮازن اﻟﺤﺮاري ﻟﻠﺮﺻﺎص واﻟﻘﺼﺪﻳﺮ‪ ،‬اﻟﺬيﻳﻮﺿﺢﺗﺄ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪13.‬ﻣﺨﻄﻂ اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻖ(‬
‫ﺘﻄﺎ‬
‫ﺑﺎن اﻟﻤ‬
‫ﺜﺮ )ﻃﻮر اﻟﺬو‬
‫ﺘﻮي ﻋﲆ ﻣﺮﺣﻠ ﺔ وﺳﻴﻄ ﺔ واﺣﺪة أو أﻛ‬
‫ﺘ ﻲﺗﺤ‬
‫‪4.‬اﻷﻧﻈﻤ ﺔ اﻟ‬

‫ﺘﻜﻮﻳﻦ ﻃﻮر‬ ‫ﺘﻔﺎﻋﻼن أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ ﻟ‬ ‫ﺒ ﺔ أﺧﺮى‪،‬ﺳﻮفﻳ‬
‫ﺑﻨ ﺴ ﺐ ﻣﻨﺎﺳ‬‫ﺑﻞ‪،‬‬‫ﺒﻌﺾ ﻓﺤ ﺴ ﺐ‪،‬‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟ‬‫ﺒ ﺔ ﻣﺤﺪودة ﻣﻊ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬ﻟﻦﻳﺸﻜﻞ ﻣﻌﺪﻧﺎن ﻣﺤﺎﻟﻴﻞ ﺻﻠ‬
‫ﻓ ﻲﻛ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﻔﻠﺰا ت اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ﺔ‪.‬ﻳﺆديﺗﻜﻮﻳﻦ أي ﻣﺮﺣﻠ ﺔ وﺳﻴﻄ ﺔ إﱃﺗﻌﻘﻴﺪ‬‫ﺒﺎ ت‬
‫ﺜﺎﻧﻮﻳ ﺔ إﱃ اﻟﻤﺮﻛ‬
‫ﺒ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻟﻴﻞ اﻟﺼﻠ‬
‫ﺒﻴﻌ‬
‫ﺘﻠﻒ ﻓ ﻲ ﻃ‬
‫ﺘ ﻲ ﻗﺪﺗﺨ‬
‫ﺜﺮ واﻟ‬
‫وﺳﻴﻂ واﺣﺪ أو أﻛ‬
‫ﺒﺎ ت‬
‫ﺘﺸﻜﻞ ﻓ ﻲﺗﺮﻛﻴ‬
‫ﺘ ﻲﺗ‬
‫ﺘﻀﻤﻦ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﻮﺳﻴﻄ ﺔ‪ ،‬اﻟ‬
‫ﺒﺎﺋﻚﺗ‬
‫ﺑﻌﺾ أﻧﻈﻤ ﺔ اﻟ ﺴ‬‫ﺑﻤﺎ أن‬
‫ﺘﻮازن اﻟﺤﺮاري ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إدﺧﺎل ﺧﻄﻮط ﺣﺪودﻳ ﺔ إﺿﺎﻓﻴ ﺔ و‬
‫ﻣﺨﻄﻂ اﻟ‬
‫ﺘﻮي ﻋﲆ ﻣﺮﺣﻠ ﺔ‬
‫ﺜﺎلﻳﺤ‬ ‫ﺘﺰاﻳﺪ‪.‬ﺳﻮف ﻧﻘﻮم أوﻻ ً‬
‫ﺑﻔﺤﺺ ﻧﻈﺎم اﻟﻘﺼﺪﻳﺮ واﻟﻤﻐﻨﻴ ﺴﻴﻮم اﻟﺸﻜﻞ ‪14‬ﻛﻤ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣ‬‫ﺗﺞ ﻣﻌﻘﺪًا‬
‫ﺒﺢ اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﻨﺎ‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﻦ‪،‬ﻳﺼ‬
‫ﻣﺨ‬
‫ﺘﻮي ﻋﲆ ‪29.1%‬ﻣﻐﻨﻴ ﺴﻴﻮم(‪.‬‬
‫وﺳﻴﻄ ﺔ واﺣﺪة ‪-‬ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟﻤﺮﻛ ﺐ اﻟﻤﻌﺪﻧ ﻲ ‪)Mg2Sn‬اﻟﺬيﻳﺤ‬

‫ﺗﺮﻛﻴ ﺐ وﻧﻘﻄ ﺔ اﻧﺼﻬﺎر اﻟﻨﻘ ﻲ ‪A،‬اﻟﻨﻘ ﻲ ‪B،‬وﻣﺮﻛ ﺐ ‪AmBn.‬‬

‫اﻟﺸﻜﻞ ‪14:‬‬

‫ﺘﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺪﻳﺪﺳﻬﻞ اﻻﻧﺼﻬﺎر ‪-‬اﻟﻘﺼﺪﻳﺮ‪Mg2Sn--‬و ‪Mg2Sn‬اﻟﻤﻐﻨﻴ ﺴﻴﻮم‪.‬‬

‫ﺳﺎ ﻣﻦﺳﻠ ﺴﻠ‬
‫ﺘﻜﻮن أﺳﺎ ً‬
‫ﺘﻮازن اﻟﺤﺮاري ﻟﻠﻘﺼﺪﻳﺮ واﻟﻤﻐﻨﻴ ﺴﻴﻮم‪ ،‬واﻟﺬيﻳ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪15.‬ﻣﺨﻄﻂ اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺤﻮل اﻟﻤﺤﻴﻄ ﻲ‬
‫ﺘﻀﻤﻦ اﻟ‬
‫‪5.‬اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺬيﻳ‬

‫ﺘﺤﻮل اﻟﻤﺤﻴﻄ ﻲ‪ .‬اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ‬

‫ﺑﺎﻟ‬‫ُﻌﺮف ﻫﺬا‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪.‬ﻳ‬
‫ً‬ ‫ﺘﺎج ﻣﺮﺣﻠ ﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬
‫ﺘ ﺔ ﻹﻧ‬
‫ﺑ‬‫ﺛﺎ‬‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﻨﺪ درﺟ ﺔ ﺣﺮارة‬‫ﺗﺎن‬
‫ﺘﺎن ﻣﻮﺟﻮد‬
‫ﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﺮﺣﻠ‬
‫ﺒﺎﺋﻚ‪،‬ﺗ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬ﻓ ﻲ ﻧﻈﺎم اﻟ ﺴ‬‫ﻓﻲ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن‬
‫ﺘﺤﻮﻳﻞ‪ .‬ﻓ ﻲ ﻛ‬
‫ﺘﺞ اﻟ‬
‫ﺑﻤﻨ‬‫ﺒ ﺔ اﻷﺻﻠﻴ ﺔ ﻣﺤﺎﻃ ﺔ أو ﻣﻐﻠﻔ ﺔ‬
‫ﺒﺢ اﻟﻤﺮﺣﻠ ﺔ اﻟﺼﻠ‬
‫ﺘﺤﻮﻳﻞ‪،‬ﺗﺼ‬
‫ﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻌﻨ ﻲ "ﺣﻮل"‪،‬ﻷﻧﻪ أ‬
‫ﺘﻖ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤ ﺔ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴ ﺔ ‪"peri"،‬واﻟ‬
‫ﻣﺸ‬
‫ﺒﻂء ﺷﺪﻳﺪ ‪-‬ﻓ ﻲﺗﺤﻮﻳﻞ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺎن ‪-‬وإن ﻛﺎن ذﻟﻚ‬
‫ﺒ‬‫ﺗﺎن ﺻﻠ‬
‫ﺘﺸﺎرك ﻣﺎد‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎنﺳ‬‫ﺒ ًﻘﺎ وﻓ ﻲ‬
‫ﺷﺮﻃﺎ ﻣ ﺴ‬
‫ً‬ ‫ﺘﻔﺎﻋﻠ ﺔﺳﺎﺋﻠ ﺔ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻫﺬا ﻟﻴ ﺲ‬
‫ﺗﻜﻮن إﺣﺪى اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﻤ‬
‫ﺘﺤﻮل اﻟﻤﺤﻴﻄ ﻲ اﻟﺬيﻳﺤﺪ ث‬
‫ﺑﻮن وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎﺳﻨﻨﻈﺮ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﻴﻨﻴ ﺖ( ﻓ ﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﺤﺪﻳﺪ واﻟﻜﺮ‬
‫ﺘﺞ اﻷوﺳ‬
‫ﺒﻘ ﻲ )ﻣﻨ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻮر ‪6‬واﻟ ﺴﺎﺋﻞ اﻟﻤ‬‫ﺘﻮ‪/‬د‪ .‬وﻳﺤﺪ ثﺗﺤﻮل ﻣﺤﻴﻄ ﻲ‬
‫ﺘﻴﻜ‬
‫ﺑﻴﺮﻳ‬
‫ﺗﻴﻦ واﻟﻔﻀ ﺔ‪ ،‬واﻟﺬيﻳﻈﻬﺮ ﺟﺰء ﻣﻨﻪ ﻓ ﻲ اﻟﺸﻜﻞ ‪16.‬‬
‫ﺒﻼ‬‫ﻓ ﻲ ﻧﻈﺎم اﻟ‬

‫ﺗﻴﻦ واﻟﻔﻀ ﺔ‪.‬‬

‫ﺒﻼ‬‫ﺘﻮازن اﻟﺤﺮاري ﻟﻠ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪16.‬ﻣﺨﻄﻂ اﻟ‬

‫ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻷﺣﺎدي‬
‫ﺋ ًﻴﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟ ﺴﺎﺋﻠ ﺔ‪ :‬اﻟ‬
‫ﺑﺎن ﺟﺰ‬
‫ﺑﻼن ﻟﻠﺬو‬
‫‪6.‬ﺳﺎﺋﻼن ﻗﺎ‬

‫ﺒﺔ‬
‫ﺑﺎن ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟ ﺴﺎﺋﻠ ﺔ واﻟﺼﻠ‬
‫ﺑﻠﻴﻦ ﻟﻠﺬو‬
‫‪7.‬ﻣﻌﺪﻧﺎن ﻏﻴﺮ ﻗﺎ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺔ‬
‫ﺘﺤﻮﻻ ت ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟﺼﻠ‬
‫اﻟ‬

‫ﺗﺂﺻﻞ اﻟﺤﺪﻳﺪ‬
‫‪1.‬‬

‫ﺘﺂﺻﻞ‪ .‬ﻓ ﻲ درﺟ ﺔ ﺣﺮارة اﻟﻐﺮﻓ ﺔ‪،‬ﻳﻮﺟﺪ‬

‫ﺑ ﺔ وﻧﻘﻄ ﺔ اﻻﻧﺼﻬﺎر وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ(‪ .‬اﻟﺤﺪﻳﺪ ﻣ‬
‫ﺘﻠﻒ ﻓ ﻲ اﻟﻠﻮن واﻟﺼﻼ‬
‫ﺗﺨ‬‫ﺘﻠﻔ ﺔ )‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻋﲆ اﻟﻮﺟﻮد ﻓ ﻲ أﺷﻜﺎل ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴ ﺔ ﻣﺨ‬‫ﺘﺂﺻﻞ ﻫﻮ ﻗﺪرة‬
‫اﻟ‬
‫ﺗﺤﺪ ث ﻋﻨﺪ ‪910‬درﺟ ﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﻘﻄ ﺔ اﻟﺤﺮﺟ ﺔ و‬‫ﺘﺤﻮل اﻷول‬ ‫ُﻌﺮف درﺟ ﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟ‬
‫ﺘ ﻲﻳﺤﺪ ث ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺬا اﻟ‬ ‫ﺗ‬
‫ﺑﻠﻮرة ‪FCC.‬‬‫ﺘﺤﻮل إﱃ‬
‫ﺘ ﺴﺨﻴﻦﻳ‬
‫ﺑﻠﻮري ‪BCC‬وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪ اﻟ‬‫اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﻨﻘ ﻲ ﻓ ﻲ ﺷﻜﻞ‬
‫ﺜﺎﻧﻴ ﺔ‬
‫ﺑﻠﻮرة ‪BCC.‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄ ﺔ اﻟﺤﺮﺟ ﺔ اﻟ‬‫ﺜﺎﻓ ﺔ ﻣﻌً ﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺜﺮ ﻛ‬
‫ﺗﻜﻮن أﻛ‬
‫ﺑﻠﻮرة ‪FCC‬‬‫ﺒﻠﻮري اﻧﻜﻤﺎ ش ﻓ ﻲ اﻟﺤﺠﻢ ﻧﻈ ﺮًاﻷن اﻟﺬرا ت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓ ﻲ‬
‫ﺘﺮﻛﻴ ﺐ اﻟ‬
‫ﺘﻐﻴﻴﺮ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﻣﺌﻮﻳ ﺔ‪.‬ﻳﺼﺎﺣ ﺐ ﻫﺬا اﻟ‬
‫ﺘﻐﻴﻴﺮ ﻋﻨﺪ ‪1390‬درﺟ ﺔ ﻣﺌﻮﻳ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻠﻮرة ‪BCC‬وﻳﺤﺪ ث ﻫﺬا اﻟ‬‫ﺗﺼﺎﻻ ت اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴ ﺔ ﻣﺮة أﺧﺮى إﱃ‬
‫ﺑﻠﻮرة ﻟﺠﻨ ﺔ اﻻ‬‫ﺘﻐﻴﺮ‬
‫ﺗ‬

‫ﺑﺤﺪﻳﺪ أﻟﻔﺎ ‪(α) BCC.‬‬‫ُﻌﺮف‬

‫ﺗﻪ ﻋﻦ ‪910‬درﺟ ﺔﻳ‬
‫•اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﺬيﺗﻘﻞ درﺟ ﺔ ﺣﺮار‬

‫ﺑﺤﺪﻳﺪ ﺟﺎﻣﺎ ‪(γ) FCC.‬‬‫ﺑﻴﻦ ‪910‬و ‪1390‬درﺟ ﺔﻳﻌﺮف‬‫•اﻟﺤﺪﻳﺪ‬

‫ﺘﺎ ‪(δ) BCC.‬‬

‫ﺑﺤﺪﻳﺪ دﻟ‬‫ﺗﻪ ﻋﻦ ‪1390‬درﺟ ﺔﻳﻌﺮف‬
‫•اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﺬيﺗﺰﻳﺪ ﺣﺮار‬

‫ﺗﺤﻮل اﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫‪1. 2.‬‬

‫اﻟﻨﻈﺎم ‪-‬‬
‫ﺘﻮﻳﺪ‬
‫ﺗﻜ‬‫رد اﻟﻔﻌﻞﻳﻮ‬

‫‪3.‬رد اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺼﻔﺎﻗ ﻲ‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻤﺎرﻳﻦ‪:‬‬
‫اﻟ‬

‫ﺑﺎن‬
‫ﺑﻠﻴﻦ ﻟﻠﺬو‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛ ﺴﻮاﺋﻞ وﻟﻜﻨﻬﻤﺎ ﻏﻴﺮ ﻗﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺑﺎن‬
‫ﺑﻼن ﻟﻠﺬو‬
‫ﺒﺮﻳﻠﻴﻮم ‪(m.pt. 1282‬درﺟ ﺔ ﻣﺌﻮﻳ ﺔ( واﻟ ﺴﻴﻠﻴﻜﻮن ‪(m.pt. 1414‬درﺟ ﺔ ﻣﺌﻮﻳ ﺔ( ﻗﺎ‬
‫‪1.‬اﻟ‬
‫ﺘﻮي ﻋﲆ ‪61٪‬ﺳﻴﻠﻴﻜﻮن‪ .‬ارﺳﻢ ال‬
‫ﺒ ﺔ‪ .‬أﻧﻬﺎﺗﺸﻜﻞﺳﻬﻞ اﻻﻧﺼﻬﺎر ﻋﻨﺪ ‪10900‬درﺟ ﺔ ﻣﺌﻮﻳ ﺔﺗﺤ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﻤﻮاد ﺻﻠ‬
‫ً‬
‫ﺒﺎﺋﻚ ﻋﲆ ‪(i) 10%‬ﺳﻴﻠﻴﻜﻮن‪(ii) 70% ،‬ﺳﻴﻠﻴﻜﻮن‪.‬‬
‫ﺘﻮي اﻟ ﺴ‬
‫ﺑﻤ ﺴﺎﻋﺪة اﻟﺮﺳﻮﻣﺎ ت‪ ،‬ﻣﺎﻳﺤﺪ ث ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺤ‬‫ﺘﻮازن اﻟﺤﺮاري وﺷﺮح‪،‬‬
‫رﺳﻢﺗﺨﻄﻴﻄ ﻲ ﻟﻠ‬

‫ﺒﺎﺋﻚ‬
‫ﺒﺮﻳﺪ ﻟﻠ ﺴ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﻻﻧﻘﻄﺎﻋﺎ ت ﻓ ﻲ ﻣﻨﺤﻨﻴﺎ ت اﻟ‬‫ﺒﻄ ﺔ‬
‫ﺗ‬‫ﺘﺎﻟﻴ ﺔ إﱃ درﺟﺎ ت اﻟﺤﺮارة اﻟﻤﺮ‬
‫ﺘﺎﺋﺞ اﻟ‬
‫ﺘﻮاﻟ ﻲ‪.‬ﺗﺸﻴﺮ اﻟﻨ‬
‫‪2.‬ﻓﻠﺰﻳﻦ ‪B‬و ‪A‬ﻟﻬﻤﺎ ﻧﻘﺎط اﻧﺼﻬﺎر ‪6000C‬و‪ C0054‬ﻋﲆ اﻟ‬
‫اﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ‪:‬‬

‫ﺘﻮازن‬
‫ﺑﺎن اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﻦ ﻫ ﻲ ‪20% B‬ﻓ ﻲ ‪A،‬و‪B %01‬ﻓ ﻲ ‪A،‬و‪A %01‬ﻓ ﻲ ‪B،‬و‪A %5‬ﻓ ﻲ ‪B،‬ارﺳﻢ ﻣﺨﻄﻂ اﻟ‬
‫ﺒ ﺔ اﻟﻤﺌﻮﻳ ﺔ اﻟﻘﺼﻮى واﻟﺪﻧﻴﺎ ﻟﺬو‬
‫إذا ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻨ ﺴ‬
‫ﺘﻘﻴﻤ ﺔ‪(.‬‬
‫ﺑﺎن ﻣ ﺴ‬
‫ﺘﺮض أن ﺧﻄﻮط اﻟﺬو‬
‫وﺳﻤﻴﻪ‪) .‬اﻓ‬

‫ﺘﺼﻠ ﺐ؟‬
‫ﺘﻮي ﻋﲆ ‪30% B‬ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘ ﻲﺗﺤ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ اﻟ‬
‫ﺒﺪأ اﻟ ﺴ‬
‫)ط( ﻋﻨﺪ أي درﺟ ﺔ ﺣﺮارةﺗ‬
‫ﺘﻮي ﻋﲆ ‪30% B‬ورﺳﻢ ﻫﻴﺎﻛﻞ ﻣﺠﻬﺮﻳ ﺔ ﻧﻤﻮذﺟﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔﺗﺤ‬
‫ﺒﺮﻳﺪﺳ‬
‫)‪(2‬وﺻﻒﺗ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔﺳﻬﻠ ﺔ اﻻﻧﺼﻬﺎر ﻋﻨﺪ درﺟ ﺔ ﺣﺮارةﺳﻬﻠ ﺔ اﻻﻧﺼﻬﺎر وﻋﻨﺪ ‪00‬درﺟ ﺔ ﻣﺌﻮﻳ ﺔ؟‬
‫ﺘﻮﻗﻌﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴ‬
‫ﺘ ﻲﺗ‬
‫)‪(3‬ﻣﺎ ﻫ ﻲ ﻧ ﺴ ﺐ ‪a‬و )‪(3‬اﻟ‬

‫ﺘﻮازن اﻟﺤﺮاري ﻟﻸﻟﻤﻨﻴﻮم واﻟﻤﻐﻨﻴ ﺴﻴﻮم‪.‬‬

‫‪3.‬ﻳﻮﺿﺢ اﻟﺸﻜﻞ ﺟﺰءًا ﻣﻦ ﻣﺨﻄﻂ اﻟ‬
‫ﺑﺎن اﻟﺼﻠ ﺐ ﻟﻠﻤﻐﻨﻴ ﺴﻴﻮم ﻓ ﻲ اﻷﻟﻮﻣﻨﻴﻮم؟‬
‫)ط( ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺪ اﻷﻗﺼﻰ ﻟﻠﺬو‬
‫ﺘﻮي ﻋﲆ ‪7% Mg‬ﻛﻄﻮر ﺻﻠ ﺐ واﺣﺪ؟‬
‫ﺘ ﻲﺗﺤ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ اﻟ‬
‫)‪(2‬ﻓ ﻲ أي ﻣﺪى ﻣﻦ درﺟﺎ ت اﻟﺤﺮارةﻳﻤﻜﻦ أنﺗﻮﺟﺪ اﻟ ﺴ‬
‫ﺘ ﺴﺨﻴﻦ؟‬
‫ﺑﺎن ﻋﻨﺪ اﻟ‬
‫ﺘﻮي ﻋﲆ ‪5% Mg‬ﻓ ﻲ اﻟﺬو‬
‫ﺘ ﻲﺗﺤ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔ اﻟ‬
‫ﺒﺪأ اﻟ ﺴ‬
‫)‪(3‬ﻋﻨﺪ أي درﺟ ﺔ ﺣﺮارةﺗ‬
‫ﺒﺎ ت اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺤﺎﻟﻴ ﺔ؟‬
‫ﺘﻮي ﻋﲆ ‪16% Mg‬ﻋﻨﺪ درﺟ ﺔ ﺣﺮارة ‪5200‬درﺟ ﺔ ﻣﺌﻮﻳ ﺔ‪ .‬ﻣﺎ ﻫ ﻲﺗﺮﻛﻴ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔﺗﺤ‬
‫ﺗﻮﺟﺪﺳ‬
‫)‪(4‬‬
‫ﺘﻜﻮن اﻟﻤﺮاﺣﻞ ﻓ ﻲ )‪(4‬ﻣﻮﺟﻮدة؟‬
‫ﺘ ﻲﺳ‬
‫)‪(5‬ﻣﺎ ﻫ ﻲ اﻟﻨ ﺴ ﺐ اﻟ‬
‫ﺒﻂء ﻣﻦ ‪600C‬إﱃ‬
‫ﺑ‬‫ﺗﻔﻊ درﺟ ﺔ اﻟﺤﺮارة‬
‫ﺘﻮي ﻋﲆ ‪12% Mg‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺮ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔﺗﺤ‬
‫ﺑﺎن اﻟﻤﻐﻨﻴ ﺴﻴﻮم ﻓ ﻲ اﻷﻟﻮﻣﻨﻴﻮم ﻓ ﻲﺳ‬
‫ﺒ ﺔ اﻟﻤﺌﻮﻳ ﺔ ﻟﻠﺰﻳﺎدة ﻓ ﻲ ذو‬
‫)‪(6‬ﻣﺎ اﻟﻨ ﺴ‬
‫؟‪3500C‬‬
‫ﺒﻂء ﻣﻦ ‪4500‬درﺟ ﺔ ﻣﺌﻮﻳ ﺔ؛ ) ب( اﻟﻤﺎء اﻟﻤﺮوي ﻣﻦ ‪4500‬درﺟ ﺔ ﻣﺌﻮﻳ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑ‬‫ﺒﺮدة‬
‫ﺘﻮي ﻋﲆ )‪10% Mg (a‬ﻣ‬
‫ﺒﻴﻜ ﺔﺗﺤ‬
‫)‪(7‬رﺳﻢﺗﺨﻄﻴﻄ ﻲ ﻟﻬﻴﻜﻞﺳ‬

‫ﺑﻊ( ‪)-‬أ( أو ) ب(‪.‬‬

‫)‪(8‬أﻳﻬﻤﺎ أﻗﻮى ﻓ ﻲ )اﻟ ﺴﺎ‬