School SAN JOSE ELEMENTARY SCHOOL Grade&Sec.

One
GRADE 1
Teacher JUHAIRA KANSA A. SARIPADA Subject Edukasyon sa Pagpapakatao
DAILY LESSON LOG rd
Date/Time February 5-9, 2024 Quarter 3 / Week 1

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

PEBRERO 5, 2024 PEBRERO 6, 2024 PEBRERO 7, 2024 PEBRERO 8, 2024 PEBRERO 9, 2024

I. OBJECTIVES

Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagiging Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng
pagiging masunurin, pagpapanatili ng masunurin, pagpapanatili ng pagiging masunurin, pagpapanatili ng pagiging masunurin, pagpapanatili ng “SPECIAL NON-WORKING HOLIDAY”
Content Standards
kaayusan, kapayapaan at
kaayusan, kapayapaan at kaayusan, kapayapaan at kaayusan, kapayapaan at
kalinisan sa loob ng
kalinisan sa loob ng kalinisan sa loob ng kalinisan sa loob ng
tahanan at paaralan.
tahanan at paaralan. tahanan at paaralan. tahanan at paaralan.

Naisasabuhay ang pagiging masunurin at magalang sa Naisasabuhay ang pagiging masunurin at magalang sa Naisasabuhay ang pagiging masunurin at magalang sa Naisasabuhay ang pagiging masunurin at magalang
tahanan, nakasusunod sa mga tahanan, nakasusunod sa mga tahanan, nakasusunod sa mga sa tahanan, nakasusunod sa mga
Performance Standards
alituntunin ng paaaralan at alituntunin ng paaaralan at alituntunin ng paaaralan at alituntunin ng paaaralan at
naisasagawa nang may pagpapahalaga ang karapatang naisasagawa nang may pagpapahalaga ang karapatang naisasagawa nang may pagpapahalaga ang karapatang naisasagawa nang may pagpapahalaga ang
tinatamasa. tinatamasa. tinatamasa. karapatang tinatamasa.

10. Nakapagpapakita ng iba’t ibang
paraan ng pagiging masunurin at
magalang tulad ng:
10.1.pagsagot kaagad kapag tinatawag ng kasapi ng pamilya
10.2.pagsunod nang maluwag sa dibdib kapag inuutusan
10.3.pagsunod sa tuntuning itinakda ng:
Learning Competencies
tahanan
10. Nakapagpapakita ng iba’t ibang
paraan ng pagiging masunurin at
magalang tulad ng:
10.1.pagsagot kaagad kapag tinatawag ng kasapi ng pamilya
10.2.pagsunod nang maluwag sa dibdib kapag inuutusan
10.3.pagsunod sa tuntuning itinakda ng:
tahanan
10. Nakapagpapakita ng iba’t ibang
paraan ng pagiging masunurin at
magalang tulad ng:
10.1.pagsagot kaagad kapag tinatawag ng kasapi ng pamilya
10.2.pagsunod nang maluwag sa dibdib kapag inuutusan
10.3.pagsunod sa tuntuning itinakda ng:
tahanan
10. Nakapagpapakita ng iba’t ibang
paraan ng pagiging masunurin at
magalang tulad ng:
10.1.pagsagot kaagad kapag tinatawag ng kasapi ng
pamilya
10.2.pagsunod nang maluwag sa dibdib kapag inuutusan
10.3.pagsunod sa tuntuning itinakda ng:

with MELC Code paaralan paaralan paaralan tahanan

EsP1PPP- IIIa – 1 EsP1PPP- IIIa – 1 EsP1PPP- IIIa – 1 paaralan
EsP1PPP- IIIa – 1

Objectives
10. Nakapagpapakita ng iba’t ibang
paraan ng pagiging masunurin at
magalang tulad ng:
10.1.pagsagot kaagad kapag tinatawag ng kasapi ng pamilya
10.2.pagsunod nang maluwag sa dibdib kapag inuutusan
10.3.pagsunod sa tuntuning itinakda ng:
tahanan
10. Nakapagpapakita ng iba’t ibang
paraan ng pagiging masunurin at
magalang tulad ng:
10.1.pagsagot kaagad kapag tinatawag ng kasapi ng pamilya
10.2.pagsunod nang maluwag sa dibdib kapag inuutusan
10.3.pagsunod sa tuntuning itinakda ng:
tahanan
10. Nakapagpapakita ng iba’t ibang
paraan ng pagiging masunurin at
magalang tulad ng:
10.1.pagsagot kaagad kapag tinatawag ng kasapi ng pamilya
10.2.pagsunod nang maluwag sa dibdib kapag inuutusan
10.3.pagsunod sa tuntuning itinakda ng:
tahanan
10. Nakapagpapakita ng iba’t ibang
paraan ng pagiging masunurin at
magalang tulad ng:
10.1.pagsagot kaagad kapag tinatawag ng kasapi ng
pamilya
10.2.pagsunod nang maluwag sa dibdib kapag inuutusan
10.3.pagsunod sa tuntuning itinakda ng:
 paaralan paaralan paaralan tahanan
paaralan

I. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro

MELC in ESP MELC in ESP
MELC in ESP MELC in ESP

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-mag-aaral

ESP Module ESP Module ESP Module ESP Module
3. Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng

Mga activity sheet na ginawa ng guro Mga activity sheet na ginawa ng guro Mga activity sheet na ginawa ng guro Mga activity sheet na ginawa ng guro
Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo

Mga larawan, tunay na bagay, powerpoint presentation Mga larawan, tunay na bagay, powerpoint presentation Mga larawan, tunay na bagay, powerpoint presentation Mga larawan, tunay na bagay, powerpoint presentation

II. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng

Ngayong linggo pag-aaralan natin ang tungkol sa pagiging Anu-ano ang mga halimbawa ng pagpapakita ng pagiging
bagong aralin. masunurin?
magalang at masunurin.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin

Pagkatapos ng araling ito, inaasahang ikaw ay magpapakita
ng iba’t ibang paraan ng pagiging masunurin at magalang.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin.
Ikaw ba ay magalang at masunuring bata? Tingnan ang mga
larawan sa ibaba. Sila ba ay nagpapakita ng paggalang at
pagiging masunurin?
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng
Pag-aralan ang mga nasa larawan.
bagong kasanayan #1
Maituturing na malaking biyaya sa pamilya ang pagkakaroon
ng masunurin at magalang na anak. Kinalulugdan ng Diyos ang
batang magalang at musunurin.
Basahin ang kuwentong:
“Ang Magalang at Masunuring si Dominic savio”
Sa anong paraan mo maipakikita ang iyong pagiging
masunurin sa inyong tahanan?
Tanungin ang mga bata kung bakit kaya maraming mata ang
pinya bago basahin sa kanila ang Alamat ng Pinya. Ipaalala
ang tamang gawi sa pakikinig.
Iugnay ang Alamat ng Pinya sa Munting Gamo-gamo.
Narinig mo na ba ang kwento ng munting gamo-gamo?
Basahin at alamin kung bakit napahamak ang munting
gamo-gamo
Ang Munting Gamo-gamo
Isang araw, magkasama ang mag-inang Gamo-gamo sa

pamamasyal. Nakakita si Munting Gamo-gamo ng

PIVOT p. 10-12 https://www.youtube.com/watch?v=XeQwBo_c-LY liwanag na nagmumula sa ilawan. Ibig ni Munting Gamo-

gamo na lumapit sa ningas ng ilawan.

“Huwag kang lalapit sa ilaw, Anak,” ang sabi ng Inang

Gamo-gamo. “Masusunog ang iyong mga pakpak.”

Hindi sumunod si Munting Gamo-gamo. “Matatakutin si

Inang Gamo-gamo. Hindi ako natatakot sa ilaw,” ang sabi

 ng mayabang na si Munting Gamo-gamo.

Noon din ay lumapit si Munting Gamo-gamo sa ningas ng

ilawan. At nasunog nga ang kanyang mga pakpak.

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng

Mga Halimbawa ng pagpapakita ng pagiging magalang at Talakayin ang kuwento” Talakayin ang kuwentong kanilang napakinggan. Bakit napahamak si Munting Gamo-gamo?
bagong kasanayan #2
masunurin. a. Bakit maraming mata ang pinya? Tulad ka rin ba ni Munting Gamo-gamo? Bakit?
1. pagsagot kaagad kapag tinatawag ng kasapi b. Ano ang aral na iyong natutunan sa alamat na ito? Ano kayang mahalagang aral ang natutuunan ni Munting
ng pamilya Gamo-gamo?
2. pagsunod nang maluwag sa dibdib kapag
inuutusan
3. pagsunod sa tuntuning itinakda ng:
tahanan at paaralan
F. Paglinang sa Kabihasaan
Mula sa kuwentong binasa, lagyan ng tsek () ang mga kilos o a. Ano ang katangian ng munting gamo-gamo na katulad
(Tungo sa Formative Assessment)
salitang nagpapakita ng paggalang at pagiging masunurin at sa katangian ni Pina? Bakit mo ito nasabi?
ekis () naman kung hindi. Gawin ito sa iyong sagutang papel. b. Kung ikaw si Pina o ang munting gamo-gamo, ano ang
iyong gagawin? Bakit?
1. “’Tay, narito po ako sa kuwarto. Ako po ay nagdarasal.”
2. “Opo, itay. Paalis na po.”
3. Ginagawa niya ang kaniyang mga gawaing bahay nang
buong husay at higit sa inaasahan.

4. “Hindi ito tama. Bawal tayong mag-away sabi ng ating guro.”

5. Pagkarating niya sa paaralan ay nadatnan niyang nag-
aaway ang dalawa niyang kaklase.

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay

Kopyahin ang talaan sa ibaba sa sagutang papel. Basahin at Pangkatin ang mga mag-aaral sa ____ pangkat.
ipagawa sa mag-aaral ang mga sitwasyon sa ibaba. Lagyan Tatalakayin nila ang sumusunod sa loob ng limang
ng tsek () ang kolum kung paano naisagawa ang mga minuto. Ipaalala ang mga tuntunin sa pangkatang-
sitwasyon. gawain. Halimbawa: Bigyan ng pagkakataon ang bawa’t
isa na magsalita. Igalang ang opinyon ng iba.
Mga gabay na tanong:
a. Minsan ba ay naging tulad ka ni Pina o ng munting
gamu-gamo? Kung ang iyong sagot ay oo, ipaliwanag mo
ito. Ganon din naman kung ang sagot mo ay hindi.

b. Ano ang iyong dahilan kung bakit ito nangyari?

c. Ano ang iyong natutunan matapos ang pangyayaring
ito?
H. Paglalahat ng Aralin
May ibat-ibang gawain na nagpapakita ng pagiging magalang May ibat-ibang gawain na nagpapakita ng pagiging magalang Tandaan: Tandaan:
at masunurin. at masunurin. Maipapakita natin ang iba’t-ibang paraan ng pagiging Mahalaga ang pagsunod sa utos o bilin ng magulang. Ito
● pagsagot kaagad kapag tinatawag ng kasapi ● pagsagot kaagad kapag tinatawag ng kasapi ng masunurin at magalang kung tayo ay sasagot kaagad kapag ay para sa ating kabutihan at kaligtasan.

ng pamilya pamilya tinatawag ng kasapi ng pamilya.

● pagsunod nang maluwag sa dibdib kapag ● pagsunod nang maluwag sa dibdib kapag

inuutusan inuutusan
● pagsunod sa tuntuning itinakda ng tahanan at ● pagsunod sa tuntuning itinakda ng tahanan at

paaralan. paaralan.

I. Pagtataya ng Aralin
Piliin ang mga larawan na nagpapakita ng paggalang at Lagyan ng / kung ang bata at sumasagot agad sa utos ng Kulayan ng pula ang hugis parisukat kung ang gawain ay
pagiging masunurin. Isulat ang letra ng tamang sagot sa Buoin ang sulat ng pangako. Gawin ito sa iyong sagutang magulang. nagpapakita ng paggalang at pagiging masunurin. Kulay
iyong sagutang papel. papel. ___1. Si Alma na palaging sumusunod s autos. berde naman ang ikulay kung hindi. Gawin ito sa iyong
___2. Si John na nagbibingibingihan kapag tinatawag ng sagutang papel.
tatay. 1. “Inay, ako na po ang maghahatid ng pagkain kina
___3. SI Hana na agad sumasagot kapag tinatawag Aling Susan.”

 2. “Po. Narito na po Itay.”

 3. “Gusto kong maglaro. Bakit ninyo ako

pinagbabawalan?”

 4. “Tita, ayoko ko pong sumunod sa inyo. Hindi ko

naman po kayo nanay.”

 5. “Kuya, hindi naman ikaw si Tatay. Bakit mo ako

inuutusan?”

J. Karagdagang Gawain para sa takdang-aralin at

remediation

IV. Mga Tala

V. PAGNINILAY