NAMA PESERTA : Nur hanis binti mohd subri

NO KAD PENGENALAN
: 991130-08-5998
TARIKH :
MASA :
UMUR KANAK-KANAK
: 2 tahun
BILANGAN KANAK-
KANAK: 2 orang
TEMA : Alam sekitar
TAJUK : Aroma daun pandan
BIDANG FOKUS : Perkembangan deria pemahaman dunia persekitaran
PENGETAHUAN SEDIA Kanak-kanak sudah boleh mengenal bentuk daun.
ADA :
OBJEKTIF : 1. Kanak-kanak dapat menghidu bau daun pandan.(DPDP)
2. Kanak-kanak dapat mengikut pendidik menyebut perkataan
daun.(BKLA)
3. Kanak-kanak dapat memegang atau meramas daun pandan.(PF)
BAHAN-BAHAN Mangkuk,daun pandan yang sudah dipotong
AKTIVITI :
Ruang aktiviti : Ruang aktiviti
Langkah pelaksanaan 1.pendahuluan :
:
a) Pendidik meminta kebenaran pengasuh untuk membawa
kanak-kanak taska menjalankan aktiviti.
b) Pendidik memastikan kanak-kanak sudah bersedia untuk
menjalankan aktiviti.
c) Pendidik membawa kanak-kanak ke ruang aktiviti ke ruang
yang selesa.
d) Pendidik bermesra dengan kanak-kanak dan
memperkenalkan diri.

2.pelaksanaan mencapai objektif :

a) Pendidik menyediakan bahan aktiviti.

b) Pendidik menjelaskan aktiviti yang akan dijalankan.
c) Pendidik menunjukkan cara melakukan aktiviti.
d) Pendidik menggalakan kanak-kanak menghidu daun
pandan.(obj 1/DPDP)
e) Pendidik menggalakan kanak-kanak menyebut perkataan
daun. (obj 2/BKLA)
f) Pendidik menggalakan kanak-kanak untuk memegang
atau meramas daun pandan.(obj 3/PZ)
g) Pendidik akan mengimbas semula aktiviti yang dilakukan
kepada kanak-kanak.
h) Pendidik mengajak kanak-kanak mengemas bersama-
sama bahan aktiviti apabila selesai aktiviti.
i) Pendidk memberi pujian kepada kanak-kanak apabila
selesai melakukan aktiviti.
3.Pelan kontigensi :
 • Sekiranya kanak-kanak tidak boleh menghidu bau daun
pandan,pendidik digalakkan mengajar kanak-kanak cara
menghidu.
• Sekiranya kanak-kanak boleh menghidu bau daun pandan
,pendidik digalakkan memberi pujian “woww macam mana
wangi kan “
4.Penutup :
a) Kanak-kanak dapat menunjukkan ekspresi muka gembira
selepas selesai melakukan aktiviti.
b) Pendidk mengimbas kembali dengan menyoal jawab
bersama kanak-kanak.
c) Pendidik memberi pujian dan berterima kasih kepada
kanak-kanak kerana sudah melibatkan diri untuk
melakukan aktiviti.
perhatian :

Keselamatan :
1. Bahan-bahan yang selamat dan tidak
membahayakan kanak-kanak.
2. Ruang aktiviti yang bersesuaian dan selamat
dengan aktiviti yang akan dijalankan.
Kebersihan :

1. Pastikan bahan-bahan aktiviti dalam keadaan

bersih
2. Pastikan kanak-kanak membersihkan tangan
sebelum dan selepas melakukan aktiviti.
Kesihatan :
1. Pastikan kanak-kanak dalam keadaan bersih dan
sihat.

REFLEKSI :
NAMA PENCERAMAH: Pn. Mahanom binti hj basri
TANDATANGAN
PENCERAMAH :
MARKAH :