RANCANGAN PELAKSAAN AKTIVITI ( RPA )

Nama Pendidik Siti Nursyafiqah Aina Binti Mohd Tajuddin

Tarikh / Hari 5 september 2022 / Selasa

Masa 8.00 Pagi – 8.30 Pagi

Bilangan Kanak- 10 orang kanak – kanak

Kanak
Umur 2 – 4 Tahun

Pendekatan Pendekatan secara bebas

Tema Bebas

Tajuk “ haiwan di zoo “

Bidang Perkembangan bahasa , komunikasi dan lesterasi awal

Pembelajaran
Pengetahuan Sedia 1. Kanak – kanak sudah boleh menyebut beberapa perkataan
Ada seperti gajah , harimau , singa dan panda .
2. Kanak-kanak sudah boleh memberi jawapan dengan betul.
Objektif 1. Kanak-kanak dapat menceritakan haiwan yang mereka pernah
lihat.
2. Kanak – kanak boleh mengesperasikan emosi melalui topik yang
diperbincangkan.
3. Kanak – kanak boleh berkongsi idea dan jawapan berdasarkan
topik yang diperbincangkan.
Senarai Bahan /  Tamburin
Alat
Ruang Aktiviti Ruang yang disediakan

Langkah – Langkah Permulaaan pengajaran :

Perlaksanaan 1. Guru mengajak kanak – kanak ke ruang yang disediakan dan
meminta kanak – kanak berdiri di dalam bulatan.
 2. Guru mengucapkan selamat pagi kepada kanak – kanak .
Kandungan Pengajaran :
3. Guru meminta kanak – kanak untuk menyanyikan lagu “
welcome to kiddyland “ sebelum memulakan kelas.
4. Guru mengajak kanak – kanak untuk membuat regangan badan
dan duduk dengan tertib.
5. Guru mengajak kanak-kanak untuk membaca dan menanyakan
tentang hari mereka.
6. Guru bertanya beberapa soalan kepada murid- murid berkait
dengan pembelajaran hari ini :
‘’boleh tak beritahu cikgu , siapa kat sini pernah pergi zoo?“
“ boleh beritahu cikgu , awak Nampak haiwan apa ? “
“ bunyi harimau macam mana ? “
7. Guru memberi masa kepada kanak – kanak untuk memberi
jawapan dan memberi pujian kepada mereka dengan baiknya .
8. Jika kanak-kanak menanyakan semula soalan berkenaan topik
yang diperbincangkan , guru mestilah menjawab dengan baik.
9. Guru meminta murid – murid untuk mengimbas semula topik
yang mereka telah pelajari.
10. Guru meminta kanak – kanak untuk mengucapkan selamat
tinggal kepada tamburin yang digunakan.
11. Guru mengucapkan terima kasih kepada kanak -kanak.

Langkah Kontigensi :
- Sekiranya kanak-kanak tidak dapat menjawab soalan atau tidak
dapat melakukan aktiviti tersebut , guru akan membimbing
kanak-kanak tersebut .

Pemerhatian :
1.Keselamatan :
 - Memastikan tempat melaksanakan aktiviti dalam keadaan yang
selamat dan selesa.
2.Kebersihan :
- Memastikan ruang aktiviti dalam keadaan bersih .
3.Kesihatan :
- Keadaan kesihatan kanak – kanak dalam keadaan yang baik.

Refleksi

Cadangan