I.

OBJECTIVES Paaralang Elementarya ng

Paaralan Baitang Lima
Caloocan North
The learner demonstrates understanding of direction/instruction in answering each question
A. Content Standards
in the Diagnostic Test. FILIPINO/
GRADE 5 Guro Gng. Mary Grace R. Buban Asignatura MAPEH/AP/
B.MODIFIED
PerformanceDAILY
Standards
LESSON LOG ESP
C. Learning The learner is able to answer all the questions in all items of the Diagnostic Test.
Competencies/Objectives Punongguro Dr. Carmenia C. Abel

II. CONTENT Oras

Diagnostic Testatin English, Science, and Math
5:50-12:00 Hercules Markahan Una
Pangkat
III. LEARNING RESOURCES
A. References Iniwasto ni:
1. Teacher’s Guide pages Petsa: Setyembre 8, 2023
2. Learner’s Materials pages Biyernes
I.
3. LAYUNIN
Textbooks pages
A. PamantayangMaterials
4. Additional Pangnilalaman
from Ang mag-aaral ay….
Learning Resource Portal Nakababasa ng may unawa sa mga diagnostic na pagsusulit at nakasasagot ng may katapatan
B.
B. Pamantayan sa Pagganap
Other Learning Resources Ang mag-aaral ay….
Nababasa, nauunawan at nasasagutan ang mga diagnostic na pagsusulit ng may katapatan
IV. PROCEDURES
C. Pamantayan sa Pagkatuto
A. Layunin
Reviewing previous lessons or Nakasasagot
Preliminary ng may katapatan sa mga diagnostic na mga pagsusulit
Activities
Isulat angthe
presenting code ng lesson
new bawat  Opening Prayer
kasanayan
 Greeting song
II. NILALAMAN Diagnostic Test : FILIPINO/ MAPEH/ Good Morning
ESP/AP
III. KAGAMITANG PANTURO Good morning, good morning.
It’s a good, good, good, good morning.
A. Sanggunian You say hello and how do you do?
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro MELCs To all your friends and comrades too.
Good morning, good morning.
2. Mga Pahina sa Kagamitang ng Mag-aaral
It’s a good, good, good, good morning.
3. Mga Pahina sa Teksbuk  Reciting the poem “My Promise”
 Pronunciation Drills: Tongue Twisters (Peter Piper and Betty Botter)
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng
Learning Resource  Spelling
accent
B. Iba pang Kagamitang Panturo bolpen, test questionnaire, answer sheet
accurate
IV. PAMAMARAAN about
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o abolish
Naalala pa ba ninyo ang ilan sa mga aralin ninyo sa bawat asignatura noong kayo ay nasa ika-
pagsisimula ng bagong aralin abdomen
apat na baitang pa lamang?
B. Paghahabi
B. Establishing a purpose
sa layunin for the
ng aralin Paano ninyo malalaman kung mayroon ba kayong alam na sa mga aralin sa bawat asignatura?
Inform the students about the rules while answering the Diagnostic Test.
lesson Hayaang sumagot ang mga bata.
C.
C. Pag-uugnay
Presenting ng mga halimbawa
examples/ sa
instances Sabihin ang layunin sa araw na ito.
bagong aralin Explain to theang
Ipalabas students whatsheet
mga answer Diagnostic Test is about and why it is being done.
at bolpen.
of the new lesson
D.
D. Pagtatalakay ng bagong
Discussing new konsepto
concepts and at Ipamahagi sa bawat grupo ang test questionnaire. Kapag lahat na ay mayroon nito, papunan
paglalahad ng bagong kasanayan #1 Distribution
ang mgaof Test Papers
pangunahing impormasyong hinihingi tulad ng pangalan, pangkat at baiting at mga
practicing new skills #1
katulad nito.
E. Discussingngnew
E. Pagtalakay concepts
bagong andat
konsepto Preparations
practicing new skills #2 Magtawag
Giving ng bata
directions at ipabasa
by the teacherang panuto. Ipaliwanag ang panuto.
paglalahad ng bagong kasanayan #2
Setting standards in answering
F. Paglinang sa Kabihasnan (Tungo sa Itanong: Dapat ba ninyong unawaing mabuuti ang mga panuto bago sagutan ang pagsusulit?
F. Developing
Formative mastery (Leads to
Assessment) PupilsDapat mo bang
answering
basahing mabutithe
at unawaainproblems given
ang pagsusulit? Bakit? to them
formative assessment 3) Teacher’s
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na Supervision
Ano ang gagawin mo upang mapaunlad mo ang kasanayan mo sa pagsagot sa mga pagsusulit?
buhay
G. Finding practical applications of Checking of pupil’s answers
concepts
H. andng
Paglalahat skills in daily living
Aralin passing of their papers
Ano-ano ang dapat ninyong basahin at unawaing mabuto kapag may pagsusulit?
H. Making ng
I. Pagtataya generalizations
Aralin/ Closureand WhatPanuto: Gamit ang
is Diagnostic yellow
Test pad ½
and why it lengthwise ninyo, sagutan ang mga diagnostic na
is important?
abstractions about the lesson pagsususlit.
I. Evaluating learning
J. Karagdagang Gawain para sa takdang Recording of Pupils’ score.
Magpatuloy sa pagsasanay sa pagbabasa sa bahay.
aralin at remediation
V. MGA TALA Identifying the Frequency of correct
J. Additional
VI. PAGNINILAYactivities for HERCULES
Review their papers for possible errors in checking
application or remediation
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% ______ mag-aaral ang nakakuha ng 80% pataas sa pagtataya
V. REMARKS
sa pagtataya. ______ mag-aaral ang nakakuha ng 80% pataas sa pagtataya
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ______ mag-aaral ang nakakuha ng mas mababa sa 75% sa pagtataya
ng
VI.iba pang gawain para sa remediation
REFLECTION ______ mag-aaral ang nakakuha ng mas mababa sa 75% sa pagtataya
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ____ Oo ____ Oo