Arellano University

Junior High School Department

Juan Sumulong Campus
2600 Legarda St., Sampaloc, Manila 35
Iskor
PACUCOA Accredited- Level II
Sabjek: FILIPINO 8
Pangalan: Petsa:
Baitang at Pangkat: Guro:

Ikaapat na Marakahan: ARALIN 2

Paksang Aralin:
Panitikan: Florante at Laura Saknong 1-39
Learning Target:
 Nabibigyang kahulugan ang matatalinghagang pahayag sa binasa;
 Naipapahayag ang sariling pananaw at damdamin sa ilang pangyayari sa binasa;
 Nailalahad ang mga mahahalagang pangyayari at tauhan sa binasang akda;
Sanggunian: Louise Vincent B. Amante et al. 2019 Bukal ng Lahi 8. Novaliches, Quezon City, -Brilliant
Creations Publishing, Inc. Pahina 235-253

A. PAGPAPALAWAK NG TALASALITAAN
Panuto: Basahing muli ang tula. Upang mapagaan ang pag-unawa sat ula, palitan ng mga salitang
kasingkahulugan ang mga salitang may salungguhit. Isulat ang sagot sa patlang.

___________ 1. Kung pagsaulan kong basahin sa isip ang nangakaraang araw ng pag-ibig…
___________ 2. Yaong Selyang laging pinanganganiban baka makalimot sa pag-iibigan…
___________ 3. Lumipas ang araw na lubhang matamis at walang natira kundi ang pag-
iibig…
___________ 4. Ngayong namamanglaw sa pangungulila, ang ginagawa kong pag-aliw sa
dusa…
___________ 5. Parang naririnig ang lagi mong wika “Tatlong araw nang di nagtatanaw-
tama”…

B. KASANAYANG PANGWIKA
Paggawa ng Mind Mapping
Panuto: Ang mind mapping ay tumutukoy sa pagguhit ng mga simbolo o pagsulat ng mga salita na may
kaugnayan sa mga pangyayari o sa mga tauhan sa binasang akda. Nakatutulong ito sa mga mambabasa upang
lubos na maunawaan ang binasa.
Gumawa ng mind mapping tungkol kay Florante. Iugnay sa kanya ang ilang mga tauhang nabanggit
na sa bahaging ito. Sumulat ng maikling paliwanag tungkol sa pagkakaugnay nito sa kanya.

FLORANT
E

Paghahambing
Panuto: Humihibik ang karakter na si Florante. Punong-puno ng pighati ang kanyang puso. Ganito rin ang
damdamin ni Francisco, kaya nga naisulat niya nang mahusay ang tula.

1|FILIPINO-8
 Salaminin ang karakter nina Florante at Francisco, Igawa ito ng paghahambing.
FLORANTE FRANCISCO
1. Sino ang babaeng sanhi ng kanilang
pagdadalamhati?
2. Sino ang lalaking kanilang naging
katunggali sa pagmamahal?
3. Ano ang sinasabing ugat ng mga
kapaitang ito?
4. Saan sila dinala o ipinatapon ng
kanilang katunggali?
5. Bakit sila nakaramdam ng lungkot at
dalamhati?

C. AKDANG PAMPANITIKAN
Panuto: Gumuhit at kulayan ang tatlong tauhan na nakakuha ng iyong pansin. Ipakilala sila gamit ang isang
pangungusap.

Tauhan #1 Tauhan #2

Pangungusap: Pangungusap:

Tauhan #3

Pangungusap:
Arellano University
Junior High School Department
Juan Sumulong Campus
2600 Legarda St., Sampaloc, Manila 30
Iskor
PACUCOA Accredited- Level II

2|FILIPINO-8
 Sabjek: FILIPINO 8
Pangalan: Petsa:
Baitang at Pangkat: Guro:

Ikaapat na Marakahan: ARALIN 3

Paksang Aralin:
Panitikan: Florante at Laura Saknong 40-154
Learning Target:
 Nabibigyang-kahulugan ang mahihirap na salitang mula sa aralin batay sa denotatibo at konotatibong
kahuluga;
 Naipapaliwanag ang sariling saloobin/ impresyon tungkol sa mahahalagang mensahe at damdaming hatid
ng akda;
 Natatalakay ang mga pagtunggaling namayani sa aralinl;
 Nakasusulat ng ilang saknong tungkol sa pag-ibig
Sanggunian: Louise Vincent B. Amante et al. 2019 Bukal ng Lahi 8. Novaliches, Quezon City, -Brilliant
Creations Publishing, Inc. Pahina 253-273

A. PAGPAPALAWAK NG TALASALITAAN
Pagkilatis ng Denotatibo at Konotatibong Kahulugan ng mga Salita

Panuto: Basahin ang mga pangungusap at suriin kung paano ginamit sa pangungusap ang mga talasalitaang
nasusulat nang palihis. Ano ang kahulugang ipinahihiwatig nito: denotatibo ba o konotatibo? Isulat ang sagot
sa patlang.

______________ 1. Dumurugo ang kanyang puso sa labis na kabiguan.

______________ 2. Nabasa ng luha ang kanyang singsing na perlas.
______________ 3. Pinitas niya ang pinakamagandang bulaklak.
______________ 4. Pinatid ng panibugho ang lubid na nag-uugnay kina Florante at Laura.
______________ 5. Magamot pa kaya ang sugat na nalikha ng lumisang kasintahan?

B. PAG-UNAWA SA BINASA
Panuto: Magsagawa ng paghahambing sa dalawa nating bida sa akda. Punan ng hinihinging sagot ang bawat
kolum.

FLORANTE ALADIN
1. Anong bansa ang kanyang
pinanggalingan?
2. Paano niya inaalala ang
kanyang ama?
3. Ano ang relihiyong kanyang
kinaaniban?
4. Bakit siya naroon sa kagubatan?
5. Sino ang dahilan ng sakit ng
kanyang damdamin?

C. PAGSUSURI SA AKDA

Panuto: Sa mga saknong na nabasa at napanood, humanap ng isang saknong na nagpapakita ng pagmamahal ni
Laura kay Florante. Sa sumunod na kahon ipaliwanag ang saknong na napili.

Saknong:
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
3|FILIPINO-8

Paliwanag:
C. KASANAYANG PAMPANITIKAN
Panuto: Sumulat ng sariling saknong tungkol sa inyong nakitang kabaitan ni Aladin kay Florante. Ito ay dapat
may tugmaan sa dulo ng bawa

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Arellano University
Junior High School Department
Juan Sumulong Campus
2600 Legarda St., Sampaloc, Manila 25
Iskor
PACUCOA Accredited- Level II
Sabjek: FILIPINO 8
Pangalan: Petsa:
Baitang at Pangkat: Guro:

Ikaapat na Marakahan: ARALIN 4

4|FILIPINO-8
 Paksang Aralin:
Panitikan: Florante at Laura Saknong 155-269
Learning Target:
 Naibibigay ang kahulugan ng salitang di pamilyar, gamit ang kontekstwal na pahiwatig;
 Nailalahad ang damdaming namamayani sa mga tauhan;
 Nakasusulat ng isang slogan na tumatalakay sa paksa ng aralin
Sanggunian: Louise Vincent B. Amante et al. 2019 Bukal ng Lahi 8. Novaliches, Quezon City, -Brilliant
Creations Publishing, Inc. Pahina 273-291

A. PAGPAPALAWAK NG TALASALITAAN

Panuto: Pagtambalin ang mga salitang magkasingkahulugan sa Hanay A at Hanay B. Maaaring sumangguni sa
mga saknong na kainabibilangan ng salita upang maunawaan ang konteksto kung paano ito ginamit. Isulat
lamang sa patlang ang titik ng tamang sagot.

___________ 1. Gerero a. Inaayos o inalagaan

___________ 2. Nunukal b. Iniisip ng mabuti
___________ 3. Inagapayanan c. Mandirigma
___________ 4. Naawas d. nabawasan
___________ 5. Ninilay e. Umaagos

B. PAG-UNAWA SA BINASA

Panuto: Sagutin ang sumusunod na mga katanungan.

1. Paano nakaligtas si Florante sa dalawang mabangis na leon?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Ano ang nakitang katangian ni Aladin sa pagtulong niya kay Florante?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Ilang taon si Florante nang mawalay sa kanyang mga magulang para pumasok sa eskuwela?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Sino ang guro ni Florante?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

5. Paano inilarawan ni Florante si Adolfo?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6. Ano ang katangiang ipinakita ni Florante sa kanyang pag-aaral?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
7. Ano ang naging epekto nito kay Adolfo?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
8. Paano nalantad ang tunay na ugali ni Adolfo?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
9. Paano nakaligtas sa sakuna si Florante?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
10. Ano ang ginawa ni Adolfo pagkatapos noon?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

C. KASANAYANG PANGWIKA
5|FILIPINO-8
Paggawa ng Islogan
Panuto: Ang isyung pandaigdigan na sumasaklaw sa lahat ng mga mamamayan sa lahat ng mga bansa sa buong
mundo ay ang isyu ng kapayapaan.’
Mag-isip ng mga islogan upang maging bukas ang kaisipan ng mga tao hinggil sa kapayapaan. (10
puntos)

Kapayapaan…

6|FILIPINO-8