School: FELIPE CALDERON ELEMENTARY Grade Level: TWO

GRADES 1 to 12 Learning
DAILY LESSON LOG Teacher: Area: FILIPINO
Teaching Dates
and Time: February 12,2024 (Week 3) Quarter: 3rd QUARTER

FILIPINO
OBJECTIVES
A. Content Standard Nasasabi ng mga mag-aaral ang pangunahing diwa ng tekstong binasa o napakinggan, nagagamit ang mga
kaalaman sa wika
B. Performance Nakababasa nang may wastong paglilipon ng mga salita at maayos na nakasusulat upang maipahayag at
Standard maiugnay ang sariling ideya, damdamin at karanasan sa mga narinig at nabasang mga teksto ayon sa
kanilang antas o nibel at kaugnay ng kanilang kultura.
C. Learning Natutukoy ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa binasang talata at teksto
Competency/ Napag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa binasang talata at teksto
Objectives Napapahalagahan ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa binasang talata at teksto
Write the LC code for each. F2PB-Ih-6
F2PB-IIIg-6
F2PB-IVd-6
II. CONTENT
LEARNING RESOURCES Activity Sheets, Powerpoint Presentation, flashcard, Pivot Module
A. References K-12 C.G p.148
Sulo 2 sa Kaunlaran
1. Teacher’s Guide P. 148
Pages
2. Learner’s Materials pages P. 16-19
3. Textbook pages
4. Additional Materials from
Learning Resource (LR)
portal
B. Other Learning Resource
III. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson
or presenting the new lesson
B. Establishing a purpose for
the lesson
C. Presenting examples/
instances of the new lesson
D. Discussing new
Basahin ang maikling kuwento.
Si Juan na Laging Nakikipag-away
ni: Denmark Soco
Si Juan ay nasa Ikalawang Baitang. Siya ay pasaway at palaaway na bata. Mahilig siyang magpaiyak sa mga
kaklase niyang babae. Lagi rin siyang nakikipag-away. Siya ay kinatatakutan ng kaniyang mga kapwa
kamag-aaral. Sa tuwing recess ay siya lamang mag-isa sa mesa at walang may nais na tumabi sa kaniya.
Isang araw, napadaan si Juan sa isang lumang bahay na katabi lamang ng kanilang paaralan. Agad na
lamang sinunggaban si Juan ng mga asong gala. Walang ano-ano siya ay kumaripas ng takbo. Ngunit tila
hindi napagod ang mga aso at ito ay nakasunod pa rin sa kaniya. Pagod na pagod na si Juan. Nang bigla may
narinig siyang tumawag sa kaniyang pangalan. “Juan dito ka magtago sa loob ng aming bahay”. Nakita niya
si Pedro, ang kaniyang kamag- aaral na lagi niyang inaaway. Dali-daling pumasok si Juan sa bahay nila
Pedro at nagtago. Laking gulat niya na binigyan siya ng tubig ni Pedro. Nagtataka siya kung bakit hindi
nagtanim ng galit si Pedro sa kaniya sa kabila ng lagi niyang ginagawa.
Tumingin si Juan sa may bintana at nakita niyang wala na ang mga aso. Nagpasalamat siya kay Pedro at
umalis na ito sa kanilang bahay. Napagtanto ni Juan na mas magandang maging mabuting bata at
magkaroon ng maraming kaibigan.
Simula noon nagbago na si Juan. Siya ay naging palakaibigan at hindi na siya nakikipag-away. Nagkaroon na
rin siya ng maraming kaibigan na kasama niya sa tuwing sila ay uuwi galing sa paaralan.
Sagutin ang mga tanong.
1.Ano-ano ang mga sanhi ng pagbabago ni Juan?
2.Ano ang naging bunga ng pagbabago ni Juan?
3.Ano ang dahilan ng pagbabago ni Juan?
4. Bakit naisipan ni Juan na magbago?
5. Sino ang laging inaaway ni Juan ngunit tinulungan siya para matakasan ang aso?
concepts and practicing new
skills #1
E. Discussing new concepts
and practicing new skills
#2
F. Developing mastery (leads
to Formative Assessment 3)
G. Finding practical
application of concepts and
skills in daily living
H.Making generalizations
and abstractions about the
Tukuyin kung ang pangungusap ay sanhi o bunga. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
1. Kaya siya nahulog sa mataas na hagdan.
2. Palagi siyang nag-eensayo ng pag-awit.
3. Madalas siyang hindi nakapapasa sa pagsusulit.
4. Nasira ang bahay nina Aling Maring dahil sa bagyo.
5. Napagalitan siya ng kaniyang Tatay.
Panuto: Isulat ang resulta o kinalabasan ng pangyayari.
Panuto: Pag-ugnayin ng guhit ang sanhi at bunga.
Sumulat ng limang katangian ng isang mabuting bata. Iisulat ang maaring magiging bunga ng kabaitang ito. Gawin ito sa
iyong sagutang papel.
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Ano ang sanhi at bunga?
Ang sanhi ay tumutukoy sa pinagmulan o dahilan ng isang kilos,
lesson kalagayan o pangyayari.
Samantalang, ang bunga ang kináuwian o kinalabasan ng
gawain o pangyayari . Mga Halimbawa:
I. Evaluating learning Isulat ang sanhi at bunga ng sumusunod na pangungusap. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
1. Nagtatakbo ako kaya hinabol ako ng aso.
2. Naglangoy si Larry sa malalim na dagat kaya siya nalunod.
3. Nag-aral nang mabuti si Nico kaya nakapasa siya sa kaniyang mga pgsusulit.
4. Naiwan nilang bukas bukas ang pinto kaya nakapasok ang magnanakaw.
5. Mahilig si Jenny na bumili ng cotton candy kaya laging masakit ang kaniyang ngipin.

J. Additional activities for Kompletuhin ang pangungusap. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
application or remediation
Nabatid ko na kapag ang salita ay tumutukoy sa pinagmulan o dahilan ng isang kilos, kalagayan o
pangyayari, ito ay tinatawag na _____________. Ang _________________ naman ay ang

kináuwian o kinalabasan ng gawain o pangyayari .

IV. REMARKS
V. REFLECTION
A..No. of learners who earned
80% in the evaluation
B.No. of learners
who require additional
activities for remediation who
scored below 80%
C. Did the remedial lessons
work?
No. of learners who have
caught up with
the lesson
D. No. of learners who continue
to require remediation
E. Which of my teaching Stratehiyang dapat gamitin:
strategies worked well? Why _/_Kolaborasyon
__Pangkatang Gawain
did these work? __ANA / KWL
__Fishbone Planner

F. What difficulties did I
encounter which my principal
or supervisor can help me
solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover
which I wish to share with
other teachers?
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
_/_Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
_/_Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
_/_Instraksyunal na material