Professional Documents
Culture Documents
Sanggunian: Pluma 8
Layunin:
a. Nahihinuha ang paksa, layon, at tono ng akdang nabasa/
napakinggan (F8PB- IIIe-f-31)
• nasasagot ang mga tanong tungkol sa programang
pantelebisyong napanood.
b. Nailalahad sa sariling pamamaraan ang mga
napakinggan/ nabasang pahayag o mensahe (F8PN-IIIe-
f-30)
• Nailalahad sa sariling pamamaraan ang mga
napakinggan/nabasang pahayag o mensahe gamit ang
graphic organizer.
Para saiyo,
gaano ba kahirap
ang maging
mahirap?
Mga Katanungang Dapat Sagutin:
1. Tungkol saan ang iyong napanood?
Ano ang pamagat nito? Naaangkop ba ang pamagat sa nilalaman ng
napanood mo?
Sino ang tagapagsalita sa napanood mo?
Sino- sino ang mga tauhang nagsiganap?
Ano- anong mga pagsubok ang pinagdaanan ng mga bata sa kuwento?
2. Ano ang naramdaman mo matapos mong mapanood ang programang
ito?
3. Gaano ba kahirap ang maging mahirap?
4. Para sa iyo, masasabi mo bang mas masuwerte ka sa buhay ng mga
batang napanood mo?
4. Anong mahalagang aral ang natutunan mo sa iyong napanood?
Piliin ang titik ng tamang sagot at ipaliwanag ang iyong hinuha
kung bakit mo napili ang iyong kasagutan.
Sagot: ____.
Ito ang napili kong hinuha sapagkat _______________________
Piliin ang titik ng tamang sagot at ipaliwanag ang iyong
hinuha kung bakit mo napili ang iyong kasagutan.
Sagot: ____.
Ito ang napili kong hinuha sapagkat ________________________.
Muli mong ilahad ang mga pangyayari at mensahe sa iyong napanood.
EBALWASYON
1.
2.
3.
Dokumentarista
Isyung Tinalakay
a. Naipahahayag sa lohikal na
pamamaraan ang mga pananaw at
katwiran. (F8PS-IIIe-f-32)
b. Nagagamit sa pagsulat ng isang
dokumentaryong pantelebisyon ang
mga ekspresyong nagpapakita ng
kaugnayang lohikal.(F8PU-IIIe-f-32)
Ano ang masasabi mo sa larawan?
Ekspresyong Hudyat ng Kaugnayang Lohikal
Halimbawa:
Nagsisikap siyang mabuti sa kanyang pag- aaral kaya
gumanda ang kanyang buhay.
Paraan at Resulta
Nagsasaad kung paano nakuha ang resulta.
Ang pang- ugnay na sa ay karaniwang
ginagamit sa ganitong pahayag.
Halimbawa:
Nagbago ang kanyang buhay sa tulong ng
kanyang mga kaibigan.
Kondisyon at Resulta
Halimbawa:
Kung magsisikap ka sa buhay, hindi ka
mananatiling mahirap.
Paraan at Layunin
Halimbawa:
Nagsisikap siyang mabuti sa pag- aaral upang
bumuti ang kanyang buhay.
Pag- aalinlangan at Pag- aatubili
Ito ay magkakaugnay sapagkat ang nag- aalinlangan o
nagdududa ay nag- aatubili o hindi kaagad isinasakatuparan o
pinaniniwalaan ang isang bagay. Gayundin ang isang nag-
aatubili ay bunga ng pag- aalinlangan. Ang mga salitang hindi
sigurado, yata, tila, baka, marahil at iba pa ay maaaring
gamitin sa ganitong pahayag kasama ang pang- ugnay na kaya,
samaktwid, kung gayon.
Halimbawa:
Tila mahirap ang sinasabi mo kaya baka hindi ko magawa.
Pagtitiyak at Pagpapasidhi
Ito ay ugnayang nagsasaad ng katiyakan o
kasidhian. Ilan sa mga salitang ginagamit dito
ay ang siyang tunay, walang duda, sa
katotohanan, talaga, tunay, siyempre kasama
ang pang- ugnay na na at nang.
Halimbawa:
Talagang hindi hadlang ang kahirapan sa buhay
at walang dudang napatunayan ko ito.
Pangkatang Gawain: 4 na miyembro kada grupo.
Sumulat ng 3- 4 na pangungusap tungkol sa ibinigay na larawan gamit ang
mga ekspresyong hudyat ng kaugnayang lohikal.
Halimbawa:
Pursigidong manalo sa patimpalak ang mga mag- aaral kung kaya’t pinagbubuti nila ang
kanilang ginagawa.
Pinal na Gawain:
Sumulat ng isang iskrip para sa dokumentaryong
pantelebisyon tampok ang isyung iyong napili.
Gamitin ang mga ekspresyong naghuhudyat ng
ugnayang lohikal upang mas mapaganda ang sulatin.
Rubriks:
Nilalaman- 5
Organisasyon ng Ideya- 5
Mensahe- 5
15