EPEKTO SA PAG-AARAL NG PANONOOD NG ANIMASYON SA PILING

ESTUDYANTE NG BSIT NG ARELLANO UNIVERSITY - ANDRES BONIFACIO

Kabanata 1
ANG SULIRANIN AT KALIGIRAN NITO
Panimula
Mahalagang pagtuunan ang pansin ang lahat ng pwedeng maging epekto ng animasyon sa
mga mag-aaral. Kailangan ng dedikasyon sa lahat ng bagay, gaya ng puso, isip at oras sa mga
bagong aral na matutunan nito. At higit sa lahat pahalagahan at alalahanin ang mga maganda at
hindi maganda na maaring mangyari o epekto ng animasyon sa mga mag-aaral.
Ang animasyon ay may malaking kahalagahan sa pag-aaral dahil ito ay isang epektibong
paraan upang ipakita at ipaliwanag ang mga konsepto at kahulugan sa isang mas maayos at
nakaka-inganyo na paraan. Sa pamamagitan ng paggamit ng mga animated graphics at visual
aids, mas madaling maunawaan ng mga mag-aaral ang mga abstraktong ideya at proseso, lalo na
sa mga larangan tulad ng agham, matematika, at teknolohiya. Ang animasyon ay nagbibigay-
daan rin sa mga guro na personalisahin ang kanilang mga pagtuturo at gumawa ng mga espesyal
na module na masunod ang kani-kanilang mga pangangailangan at estilo ng pagtuturo.
Bukod sa kahalagahan nito sa pagtuturo, mayroon ding malalim na epekto ang animasyon
sa pag-aaral ng mga mag-aaral. Isa sa mga epekto nito ay ang pagpapalakas ng kritikal na pag-
iisip at lohikal na pag-aanalisa. Sa pamamagitan ng paggamit ng animasyon, ang mga mag-aaral
ay nahahasa sa kanilang kakayahang mag-isip ng solusyon sa mga suliranin at magbigay ng
masusing pagsusuri sa mga komplikadong isyu. Dagdag pa, ang animasyon ay nagbibigay-daan
sa mga mag-aaral na maipakita ang kanilang kreatibidad at pagkamalikhain sa pamamagitan ng
paglikha ng kanilang sariling mga animasyon o mga proyekto na kinasasangkutan ang mga ito sa
mga makabago at nakaka-engganyong paraan.
Sa kabuuan, hindi maikakaila ang positibong epekto ng animasyon sa pag-aaral. Ito ay
isang mabisang kasangkapan na nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na masunod ang kanilang
mga pangangailangan sa pag-aaral at mapalakas ang kanilang kasanayan sa kritikal na pag-iisip
at kreatibidad. Sa patuloy na pag-unlad ng teknolohiya, ang animasyon ay patuloy na magiging
isang mahalagang bahagi ng edukasyon, nagbibigay inspirasyon at pag-asa sa mga mag-aaral na
abutin ang kanilang pinakamataas na potensyal.

Saligan ng Pag-aaral
Ang mananalisik ay napili ang pag-aral na alamin ang mga epekto ng animasyon sa pag-aaral ng
mga mag-aaral ay:
Una, ang animasyon ay isang napapanahong paraan ng pagtuturo na nahaharap sa mga
pangangailangan at interes ng mga kabataan sa digital na panahon. Sa paggamit ng mga
animated graphics at multimedia presentations, mas naaakit ang mga mag-aaral na matuto at mas
lalo nilang nauunawaan ang mga konsepto.
Pangalawa, ang animasyon ay nagbibigay-daan sa mga guro na magkaroon ng mas malawak na
saklaw sa kanilang pagtuturo. Sa pamamagitan ng paggamit ng animasyon, ang mga guro ay
maaaring magdala ng mga kumplikadong konsepto at proseso sa paraang mas madaling
mauunawaan ng kanilang mga mag-aaral. Ito rin ay nagbibigay-daan sa kanila na maging mas
dynamic at engaging sa kanilang mga pamamaraan ng pagtuturo.
Panghuli, ang animasyon ay nagbibigay ng mga oportunidad para sa personalisadong pag-aaral
at pagpapaunlad ng kasanayan. Sa pamamagitan ng paggawa ng mga sariling animasyon o
paglahok sa mga proyekto ng multimedia, ang mga mag-aaral ay nahahasa ang kanilang kritikal
na pag-iisip, kreatibidad, at collaborative skills. Ito ay nagbibigay-daan sa kanila na mapalawak
ang kanilang kaalaman at mapalakas ang kanilang kakayahan sa iba't ibang larangan.
Balangkas Teoretikal
Ayon sa Cognitive Theory, ang animasyon ay maaaring magdulot ng mas mabilis na
pagkatuto at mas maraming pang-unawa sa mga konsepto. Ang mga visual na stimuli na
ibinibigay ng animasyon ay maaaring magpahintulot sa mga mag-aaral na maunawaan at maalala
ang impormasyon nang mas mabilis at mas mabisa. Sa pamamagitan ng paggamit ng animasyon,
maaaring mapababa ang cognitive load ng mga mag-aaral sa pag-unawa ng mga abstraktong
konsepto at proseso, dahil sa pagiging visual at immersive ng medium.
Batay sa Constructivist Learning Theory, ang mga mag-aaral ay aktibong nagtatayo ng
kanilang sariling kaalaman sa pamamagitan ng pakikisangkot sa kanilang mga karanasan at pag-
unawa. Sa konteksto ng animasyon, ang mga mag-aaral ay maaaring magamit ang mga visual na
representasyon upang lumikha ng kanilang mga sariling kahulugan at pag-unawa sa mga
konsepto. Ang paggamit ng animasyon bilang isang tool sa pag-aaral ay nagbibigay-daan sa mga
mag-aaral na aktibong makilahok sa kanilang pag-aaral at magtayo ng kanilang sariling
kaalaman.
Ayon sa Social Learning Theory, ang mga mag-aaral ay natututo mula sa kanilang
kapaligiran at mula sa pakikipag-ugnayan sa iba't ibang mga tao. Sa pamamagitan ng paggamit
ng animasyon, ang mga mag-aaral ay maaaring magkaroon ng mga modelo at halimbawa na
maaari nilang sundan at pag-aralan. Ang mga animasyon na nagpapakita ng mga moral na aral at
social themes ay maaaring magkaroon ng positibong epekto sa pagpapalakas ng tamang pag-
uugali at pagpapalalim ng pang-unawa ng mga mag-aaral sa lipunan. Ang mga animated
characters at scenarios ay maaaring magdulot ng pagkakakilanlan at empatiya sa mga mag-aaral,
na nagpapalakas sa kanilang social skills at interpersonal intelligence.

Konseptuwal na Balangkas
Ang pag-aaral nito ng mananaliksik ay nakabatay sa Balangkas Teoretikal na nasa itaas nito.
PARADIGMA NG PAG-AARAL
Lagak Proseso Resulta
(Input) (Output)
I. Alamin ang personal na Magsagawa ng katanungan n Pagkakaroon ng bagong
impormasyon ng mag-aaral: ibibigay sa mga responde kaalaman na nag mula sa mga
a. Pangalan ayon sa mga epekto ng mag-aaral na nakakaranas ng
b. Edad animasyon sa kanilang pag- ganitong sitwasyon na
c. Kasarian aaral estudyante. patungkol sa mga epekto ng
d. Baitang animasyon sa pag-aaral ng
II. Alamin ang kaalaman ng isang estudyante.
mag-aaral kung paano
nakaka-epekto ang
animasyon sa kanilang pag-
aaral.

Saklaw at Hangganan ng Pag-aaral

Ang pag-aaral na ito ay nakatuon sa pag-aaral kung saan upang malaman ang mga epekto
ng animasyon sa buhay ng mga mag-aaral ng Bachelor of Information Technology sa paaralang
Arellano University.
Lubos na isaalang alang ng mananaliksik ang mga impormasyon hindi makakalabas gaya
ng pangalan, edad, kasarian at baiting. Itong pag-aaral na ito ay para lamang sa mananaliksik at
ang responde na kaniyang kinukuhanan ng imprmasyon patungkol sa epekto ng animasyon sa
kanilang pag-aaral.
Kahalgahan ng Pag-aaral
Ang pag-aaral sa epekto ng animasyon sa pag-aaral ay may malaking kahalagahan sa iba't ibang
sektor.
Para sa mga Mag-aaral: Pag-aaralan nila kung paano nakakaapekto ang paggamit ng
animasyon sa kanilang pag-aaral. Maaaring magbigay ito ng mas engaging na paraan ng
pagtuturo at pagkatuto, maaaring pataasin ang kanilang interes at pag-unawa sa mga konsepto, at
maaaring mapabuti ang kanilang memorya at retention ng impormasyon.
Para sa mga Guro: Makakatulong ito sa kanila na pagbutihin ang kanilang mga pamamaraan sa
pagtuturo. Maaring gamitin nila ang animasyon upang gawing mas interactive at engaging ang
kanilang mga leksyon. Maaari rin nilang matukoy kung aling uri ng animasyon ang
pinakamabisang gamitin para sa iba't ibang uri ng mag-aaral at konsepto.
Para sa mga Administrator: Ang pag-aaral na ito ay maaaring magbigay ng impormasyon sa
mga administrador ng paaralan o institusyon tungkol sa kahalagahan ng paggamit ng teknolohiya
tulad ng animasyon sa edukasyon. Maaari itong magturo sa kanila kung paano maglaan ng mga
resources at suporta para sa paggamit ng animasyon sa pagtuturo.
Para sa mga Susunod na Mananaliksik: Ang mga natuklasan sa pag-aaral na ito ay maaaring
magsilbing batayan para sa mga susunod na pananaliksik sa larangan ng edukasyon at
teknolohiya. Maaari itong magbigay ng mga ideya para sa iba pang aspeto ng pag-aaral tulad ng
epekto ng iba't ibang uri ng teknolohiya sa pag-aaral.

Kahulugan ng mga Terminolohiya

Edukasyonal na Teknolohiya: Ang mga teknolohiyang ginagamit sa edukasyon, kabilang na
ang mga animasyon, upang mapabuti ang pagtuturo at pagkatuto.
Interaktibong Pagtuturo: Ang uri ng pagtuturo na kung saan ang mga mag-aaral ay aktibong
nakikilahok sa kanilang pag-aaral, kung saan maaaring gamitin ang animasyon bilang
kasangkapan upang palakasin ang interaksiyon.
Pamamaraang Konstruktibista: Isang pamamaraan sa pagtuturo na nagbibigay-diin sa pagbuo
ng kaalaman sa pamamagitan ng aktibong pagbuo ng kaalaman at pag-unawa, na maaaring
mapalakas ng mga animasyon.
Pamamaraang Kolaboratibo: Ang paraan ng pagtuturo kung saan ang mga mag-aaral ay
nagtutulungan at nakikipagtulungan sa kanilang mga kapwa upang maabot ang mga layunin ng
pag-aaral, kung saan maaaring magamit ang animasyon upang hikayatin ang kolaborasyon.
Pananaliksik na Eksperimental: Isang paraan ng pananaliksik kung saan sinusubok ang epekto
ng isang variable, tulad ng paggamit ng animasyon, sa isang eksperimentong setting.
Kasanayan sa Media: Ang kakayahan ng isang tao na magamit at makakaalam ng iba't ibang
uri ng media, kabilang na ang animasyon, sa pag-aaral at pag-unawa.
Pakikilahok ng Mag-aaral: Ang aktibong partisipasyon at paglahok ng mga mag-aaral sa
kanilang pag-aaral, kung saan maaaring magamit ang animasyon upang hikayatin ang
pakikilahok.
Epekto sa Pag-unawa: Ang impluwensya ng paggamit ng animasyon sa pagpapalawak ng pag-
unawa at kaalaman ng mga mag-aaral sa iba't ibang mga konsepto.
Motibasyon sa Pag-aaral: Ang pagkakaroon ng inspirasyon, interes, at determinasyon ng isang
mag-aaral na matuto, na maaaring mapataas ng mga animasyon sa pag-aaral.
Pamamaraang Kontemporanyo sa Pagtuturo: Ang mga makabagong paraan at estratehiya sa
pagtuturo, kabilang ang paggamit ng animasyon, upang makabuo ng mas mabisang mga
karanasan sa pag-aaral.