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Wa0226.
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एक्सटें शन
पुनरावत्तृ ि कार्यपत्र – व्र्ाकरण और सादित्र्
कक्षा - 4 त्तवषर् – दििंिी
उिरमाला
(सादित्र्)
प्रo1- ननम्नललखित प्रश्नों के सिंक्षक्षप्त उिर ललखिए।
(क) शारीररक विकास क्यों रुक जाता है ?
उo-- एक िी जगि पर बैठे रिने से
प्रo-2 ननम्नललखित वाक्र्ों में सिी (✓) र्ा गलत (X) का चिह्न लगाइए।
(क) कवि अकेलेपन के कारण उदास होता है । (✓)
(ख) स्िस्थ रहने के शलए स्िच्छ रहना ज़रूरी नहीं है । (X)
प्रo-3 ननम्नललखित वाक्र्ों में ररक्त स्थान की पूनतय उचित शलि से कीब्जए।
(क) मधुमब्क्िर्ों के झंड ने उन पर हमला बोल ददया।
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(व्र्ाकरण)
प्रo6 ननम्नललखित वाक्र्ों में ररक्त स्थान की पनू तय उचित शलि से कीब्जए।
(क) उल्लू बनाना महािरा का अथथ मि
ू य बनाना होता है ।
प्रo-7 ननम्नललखित वाक्र्ों में सिी (✓) र्ा गलत (X) का चिहन लगाइए।
(क) काल के चार भेद होते है । (X)
(ख) दो मीटर, पााँच लीटर पररमाणिाचक विशेषण शब्द है । (✓)
प्रo-8 ननम्नललखित वाक्र्ों में से त्तवशेषण और त्तवशेष्र् शलि छााँटकर ललखिए।
िाक्य विशेषण विशेष्य
(क) खीर मीठी है । मीठी िीर
प्रo-10 ननम्नललखित वाक्र्ों में ररक्त स्थानों की पनू तय कोष्ठक में दिए गए उचित अथय से
कीब्जए।
(क) मेरी कक्षा में लड़की है जो अक्षर बनाना नहीं जानती है ।(िणथ)
(ख) सबह से मैंने नाश्ता नहीं क्रकया था इसशलए मेरे पेट में अब िूिे कूि रहे हैं।
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