School: Grade Level: III

GRADES 1 to 12 ARALING
DAILY LESSON LOG Teacher: Learning Area: PANLIPUNAN
Teaching Dates and
Time: SEPT. 11 – 15, 2023 (WEEK 3) Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I OBJECTIVES
A. Content Standard Naipamamalas ang pang-unawa sa kinalalagyan ng mga lalawigan sa rehiyong kinabibilangan ayon sa katangiang heograpikal
nito.
B. Performance Nakapaglalarawan ng pisikal na katangian ng mga lalawigan sa rehiyong kinabibilangan gamit ang mga batayang impormasyon
Standard tungkol sa direksiyon ,lokasyon,populasyon,at paggamit ng mapa.
C. Learning Nasusuri ang katangian ng populasyon ng iba’t ibang pamayanan sa sariling lalawigan batay sa: a) edad; b) kasarian; c) Lingguhang Pagtataya
Competency/s: etnisidad; at 4) relihiyon
II CONTENT Populasyon ng Iba’t ibang Pamayanan sa Sariling Lalawigan
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide CG ph. 30 ng 120
Pages
2. Learner’s Materials
pages
3. Text book pages
4. Additional Laptop, tsart, larawan, LED TV , populasyon ayon sa edad - Bing images
Materials from
Learning Resources
B. Other Learning
Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous Maglaro ng Direksyon Ko, Balik-Aral: Balik-Aral: Balik – Aral:
lesson or presenting Susundin mo! Paano mo igagalang ang relihiyon
the new lesson Kapag sinabi ng guro na Bakit mahalagang maunawaan ng ibang tao?
TIMOG ang lahat ay ang populasyon?
haharap sa TIMOG, kaoag
sinabing HILAGA, ang 1. Ayon sa datos,
lahat ay haharap s anong gulang ang
HILAGA… may
pinakamalaking
 bahagdan sa
populasyon?
2. Base sa datos na
galing sa
Philippine
Statistics
Authority, ang
gulang na 0-4 na
taon ay binubuo ng
pinakamalaking
pangkat na may
11% na kabuoang
populasyon. Ano
ang
ibig sabihin nito?

B. Establishing a Suriin natin ang Grade 3 Araling Pag- aralan: Ngayon, alam mo na ang
purpose for the lesson populasyon ng Davao Panlipunan Q1 Ep5: tungkol sa populasyon. Sa iyong
Region sa pamamagitan ng Populasyon - YouTube palagay
isang talahanayan na nasa Bakit mahalagang malaman natin
ibaba. Talahanayan ng ang populasyon ng isang
Laki ng Sukat ng Lupa at  Ano ang masasabi mo lugar o lalawigan batay sa edad,
Populasyon sa talahanayan na nasa kasarian, etnisidad at relihiyon?
ng mga Lalawigan sa itaas?
Davao Region  Anong etnisidad ang
may maraming
populasyon?

Ayon sa talahanayan, masasabi

natin na ang etnisidad ng
 Ilan ang Bisaya ang
populasyon ng pinakamarami sa rehiyon,
Davao De oro? sumunod ang Cebuano,
 Ila ang populasyon Boholano at
ngDavao Dabawenyo
occidental?
 Alin ang may
 pinakamalakaing
populasyon?
 Alin nag may
pinakamaliit na
populasyon?
C. Presenting Ating pag-aralan ang
Examples/instances of talahanayan. Ang
new lesson talahanayan ng
populasyon noong 2015 ay
batay sa isang datos galing
sa
Philippine Statistics
Authority. Makikita natin
sa tahanayan ang
populasyon, laki at lawak
ng mga lalawigan sa Davao
Region.
Ayon sa 2015 Census of
Population (POPCEN
2015) ang
limang lalawigan ng Davao
Region ay may kabuoang
populasyon na 3,260,327
katao. Makikita natin sa
talahanayan na sa limang
lalawigan ng Davao
Region, ang Davao del
Norte ang
may pinakamalaking
populasyon. Meron itong
1,016,332 na populasyon.
Sumunod naman ay ang
lalawigan ng Davao de
Oro na may populasyon na
736,107, Davao del Sur na
may
populasyon na 632, 588 at
Magpakita ng halimbawa Talakayin ang tsart. Balikan ang mga tsart ng
ng mga populasyon batay populasyon ayon sa edad, kasarian,
sa edad at kasarian. etnisidad at relihiyon.
Sabihin sa mga bat ana
magkakaroon sila ng Performance
Talakayin ito. Task ukol dito . Ito ay indibidwal.
1. Base sa talahanayan, anong
lalawigan ang may malaking
bilang ng mga Boholano?
A. Davao del Sur
B. Davao de Oro
C. Davao Oriental
D. Davao del Norte
2. Mula sa talahanayan, anong
etnisidad ang pinakamaliit sa
Davao Oriental?
A. Bisaya
B. Boholano
C. Cebuano
D. Dabawenyo
3. Kung ating pagbabasehan
ang 2010 Census, paano mo
nasabi na ang Cebuano ang
nangungunang etnisidad sa
Davao Region?
A. Dahil sinabi ng guro
B. Dahil ang aking magulang
ay taga-Cebu
C. Dahil marami akong
ang lalawigan ng Davao nakikita na Cebuano dito sa
Oriental na aming
may 558,958 na lugar
populasyon. Ang D. Dahil ang Cebuano ang
pinakamaliit na populasyon may pinakamaraming bilang
ay ang lalawigan ng Davao na
Occidental na may naninirahan dito sa Davao
populasyon na Region
316,342. 4. Makikita sa talahanayan na
maraming Dabawenyo sa
Davao Oriental kaysa Davao
del Sur. Bakit kaya?
A. Dahil ito ay sariling
desisyon nila
B. Dahil sariwa ang hangin sa
Davao Oriental
C. Dahil nagmumula ang
angkan ng mga Dabawenyo sa
Davao Oriental
D. Dahil mas gusto ng mga
Dabawenyo na manirahan sa
Davao Oriental
5. Mayroon kang kaklase na
isang Boholano. Siya ay naiiba
sa
iyo dahil ikaw ay isang
Cebuano. Ano ang dapat mong
gawin?
A. Ayaw ko siyang maging
kaibigan dahil magkaiba kami
ng
etnisidad.
B. Tatawanan ko siya dahil
alam ko na mas lamang ang
etnisidad ko.
C. Kakaibiganin ko siya para
maging marami ang aking
kaibigan.
D. Kakaibiganin ko siya at
 bigyan ng respeto kahit
magkaiba
kami ng etnisidad.

D. Discussing new Talakayin ang pamantayan ng

concepts and Lalawig Babab Lala performance Task.
practicing new skills an e ki
#1 Ayon sa 2015 Census ng Pampan 14,15 21.5 Pumili ng isa sa mga sumusunod
Philippine Statistics ga 1,007 57.9 na nais at kaya mong gawin.
Authority, ang bata na may 74
gulang na 0 hanggang 4 na Tarlac 12,45 10,2 1.Batay sa talahanayan,ano ang A. Tsart o graph ng
taon ay binubuo ng 7,874 14,2 masasabi mo sa mga populasyon ng edad sa
pinakamalaking pangkat ng 54 relihiyon sa Davao? inyong komunidad.
edad na may 11% na Bulacan 34,02 36,8 A. Ang Iglesia ni Cristo ang B. Tsart o graph ng
kabuoang 1 784 45 pumapangalawa sa dami ng populasyon ng kasarian sa
populasyon. Sinusundan ng 742 relihiyon sa Davao. inyong komunidad
mga nasa pangkat ng edad B. Ang pinakamaraming C. Tsart o graph ng
na 5  Aling lalawigan bilang ng paniniwala ay ang populasyon ng relihiyon sa
hanggang 9 na taon na may ang may Katoliko Romano. inyong komunidad
10.9%, 10 hanggang 14 pinakamalkaing C. Mas maraming naniniwala D. Tsart o graph ng
taon na bilang ng babae? sa Islam kaysa sa populasyon ng etnisidad sa
may 10.3% at 15 hanggang  Aling lalawigan Evangelicals. inyong komunidad
19 taon na may 10.1%. ang may D. Magkapantay ang bilang ng
pinakamalaking mga naniniwala sa Islam
bilang ng mga at Iglesia ni Cristo.
lalaki? 2. Mayroon kang kaklase na
 Alin kaya sa mga naniniwala sa Islam at ikaw
lalawigan ang naman ay isang Katoliko
pinakamalaki? Romano. Ang iyong kaklase ay
pinagtatawanan dahil siya ay
naiiba. Ano ang dapat mong
gawin?
A. Ayaw ko siyang maging
kaibigan dahil magkaiba kami
ng paniniwala.
B. Kakaibiganin ko siya para
may libreng pagkain galing
sa kanya.
 C. Kakaibiganin ko siya at
bigyan ng respeto kahit
magkaiba kami ng paniniwala.
D. Tatawanan ko siya dahil
alam ko na mas
nakakalamang ako kaysa sa
kanya.
3. Sa iyong opinyon, ano ang
kahalagahan ng populasyon sa
ating rehiyon?
A. Para malaman natin kung
anong pangkat ng
populasyon ang pinakamarami
at pinakamaliit.
B. Para malaman natin kung
ano ang bilang ng mga tao
sa isang lugar, gaano man ito
kaliit o kalaki.
C. Para malaman natin kung
ano ang lawak at laki ng
lupain ng bawat lalawigan,
gaano man ito kaliit o
kalaki.
D. Para malaman natin kung
ano ang bilang ng mga
babae at lalaki sa isang lugar,
gaano man ito kaliit o
kalaki.

E. Discussing new Sagutin ang mga tanong sa Edad Babab Lala Pangkatang Gawain: Ang oras na ito ay ilalaan para sa
concepts and kuwaderno. e ki Gawan ng tsart o graph ang performance Task
practicing new skills 1-18 11,02 7,25 datos:
#2 1 754 4,25
7 Roman Catholic : 34, 234, 675
19-37 10,12 15,5 Iglesia ni Cristo : 1, 234, 567
4 784 478 Born Again: 98, 245, 781, 321
63
1. Ilang barangay ang 38- 56 17,12 20,2
pinagkuhanan ng mga 4 847 31
impormasyon o datos ni 456
Jing
at Ding tungkol sa  Ilan ang babae sa
populasyon? Ano-ano ang edad na 1-18? Ilan
mga ito? ang lalaki?
2. Anong barangay ang  Ilan ang lalaki sa
may pinakamaliit na bilang edda na 38-56?
ng naninirahan?  Ilan ang babae s
3. Anong barangay ang aedda na 38-56?
may pinakamalaking  Ilan ang babae sa
bilang ng naninirahan? edad na 19-37?
4. Aling mga barangay ang Ilan ang lalaki?
mas maraming naninirahan
na babae kaysa Pagkumparahin ang datos
lalaki? gamit nag related symbol
5. Ano-anong barangay sa Math.
naman ang mas marami
ang nakatirang
matatanda kaysa mga bata?
6. Sa palagay ninyo, aling
mga barangay ang
maraming makikitang
bilihan
o palengke? Bakit mo ito
nasabi?
7. Aling barangay naman
kaya ang mas
magkakakilala ang mga
tao, sa
Abuyon o sa A. Bonifacio?
Bakit mo ito nasabi?
8. Sa barangay na
maraming bata, ano ang
magandang itayo na
estruktura
para sa kanila? Ano naman
ang mainam mag karoon
kung maraming
 matanda ang nakatira sa
barangay? Bakit?
9. Bakit kaya may malaki
at may maliit na
populasyon ang mga
pamayanan?
10. Ano kaya ang epekto
ng malaki at maliit na
populasyon?
F. Developing mastery Pag-aralan ang tsart. Pangkatang Gawin: Iulat ang gawang tsrat o graph Ang oras na ito ay ilalaan para sa
(Leads to Formative Gawan ng graph ang tsrat. kasam ang grupo. performance Task
Assessment)
Edad Babab Lala
e ki
1-18 11,02 7,25
1 754 4,25
7
19-37 10,12 15,5
4 784 478
63
Paghambingin ang mga 38- 56 17,12 20,2
sumusunod gamit ang 4 847 31
related symbols sa math. 456

1. Bilang ng lalaki at
babae noong 2000.
2. Bilang ng lalKi at
babae noong 2010.
3. Bilang ng lalaki at
babae noong 2015.
4. Bilang ng lalaki at
babae noong 2020
5. Bilang ng lalaki at
babae noong 2035.

G. Finding Practical Pangkatang Gawain: Gallery walk: Ipakita ang Tandaan: iba iba man tayo ng
applications of Alamin ang bilang at edad gawa na tsrat. Iulat ito. kinabibilangang relihiyon Ang oras na ito ay ilalaan para sa
concepts and skills ng babae at lalaki sa klase. nararapat na igalang at irespeto performance Task
 Gawan ito ng tsart.
H. Making Ang bawat lalawigan at
generalizations and rehiyon ay may kani-
abstractions about the kaniyang dami ng tao o
lesson populasyon. Ang pag-alam
at pag-unawa ng
populasyon ng sariling
pamayanan ay mahalaga
upang malaman ang mga
hakbang sa pagtugon ng
mga dito. Makakatulong
din ang kaalaman sa
populasyon
upang maipakita ang
malasakit sa bawat isa ng
mga taong bumubuo sa
pamayanan.
I. Evaluating Learning Pag-aralan ang tsart.
Sagutin ang mga
sumuusnod na tanong.
 Ilan ang lalaki sa
edad 01-14?
 Ilan ang babae sa
edad na 15-64?
 Ilan nag babae at
lalaki sa 65 pataas?
 Ilan lahat ang
pa rin natin ang isa’t isa.
Talakayin ang mga
pamamaraan ng paggalang sa
iba’t ibang relihiyon.
Tandaan ang bilang ng Bakit mahalagang malaman Ang oras na ito ay ilalaan para sa
populasyon ay ginagamit ang populasyon ng iba’t ibang performance Task
sa maraming bagay tulad relihiyon?
ng kapag may botohan,
ayuda at iba pa. Kailanga
itong malamn ang
lalawigan upang
makapaghanda s atulong
na ibibigay.
Gumaw ang graph o tsrat Pag-aralan ang tsart at sagutin Ang oras na ito ay ilalaan para sa
ng bilang ng lalaki at ang mga sumusunod na performance Task
babae s aloob ng silid- katanungan:
aralan.
1. Ilan ang kabuuang
populasyon ng
Katoliko Romano?
2. Ilan ang populasyon ng
mga babae sa
Aglipayan?
 populasyon ng 3. Ilan ang populasyon ng
lalaki at babae sa mga lalaki sa
edad na 0-14? Evangelicas?
 Bakit mahlagahang 4. Ilan ang kabuuang
maunawaan at populasyon ng Iglesia
malaman ang ni cristo?
populasyon ayon sa 5. Ano ang ipinapakita ng
edad ng mga ysart?
naninirahan sa
komunidad?

J. Additional activities Alamin ang populasyon ng

for application or kasarian, edad, relihiyon at
remediation etnisidad sa sariling
komunidad.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who
earned 80% on the
formative assessment
B. No. of Learners
who require additional
activities for
remediation
C. Did the remedial
lessons work? No. of
learners who have
caught up with the
lesson.
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my
teaching strategies
worked well? Why did
these work?
F. What difficulties did
I encounter which my
principal or supervisor
can help me solve?
G. What innovation or
localized materials did
I use/discover which I
wish to share with
other teachers?