Republic of the Philippines

Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
ARALING PANLIPUNAN 8
UNANG MARKAHAN

Quarter : 1 Week : 3 Day : 1 Activity No. : 1

Competency: : Napahalagahan ang natatanging kultura ng mga rehiyon, bansa at
mamamayan sa daigdig . AP8HSK-Ie-5

Objective : Nakikilala ang mga pangkat-etniko sa Pilipinas

Topic : Heorapiyang Pantao ( Pangkat-Etniko)

Materials :
Reference : Kasaysayan ng Daigdig ,LM Rosemarie C. Blando et al, pahina 34
https://www.slideserve.com
Copyrights : For Classroom Use Only
Concept Notes:
 Etniko---nagmula sa salitang Greek na “ethnos” na ang ibig sabihin ay mamamayan
 Ang pangkat-etniko ay pinag-uugnay ng magkakatulad na kultura, pinagmulan, wika, at reliyihon
kaya sinasabing maliwanag ang kanilang pagkakilanlan.
 Tinatawag ding pangkat etnolinnguwistiko ang mga pangkat etniko dahil sa marami sa mga pangkat
etniko ay karaniwang gumagamit ng iisang wika.
 Bawat Kontinente sa mundo ay pinaninirahan ng iba’t ibang pangkat etniko o pangkat
etnolinnguwistiko

Pangunahing Pangkat- etniko sa Pilipinas

>Ilokano >Tagalog
>Pangasinense > Bikolano
>Kapampangan > Moro/Muslim
>Bisaya
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol

BISAYA- ESKAYA TRIBE in BOHOL

Cleia Tadena: The Eskaya girl with the

golden voice

Activity 1
1. Ano-ano ang mga pangunahing pangkat etniko sa Pilipinas?
2. Bakit sila tinatawag na pangkat etniko o pangkat etnolingguwistiko?
3. Paano mo pahalagahan ang iba’t ibang pangkat etniko sa iba’t ibang panig ng
mundo?
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
ARALING PANLIPUNAN 8
UNANG MARKAHAN

Quarter : 1 Week : 3 Day : 2 Activity No. : 2

Competency: : Napahahalagahan ang natatanging kultura ng mga rehiyon, bansa at
mamamayan sa daigdig. AP8HSK-Ie-5

Objective : Nakilala ang mga saklaw sap ag-aaral ng heograpiyang pantao.

Topic : Heograpiyang Pantao

Materials :
Reference : Kasaysayan ng Daigdig, Rosemarie C. Blando et al, pahina 37
Copyrights : For Classroom Use Only

Concept Notes:
Napag-aralan ninyo ang tungkol sa Heograpiyang Pantao na ang saklaw sa pag-aral nito ay
ang wika, relihiyon, lahi at pangkat-etniko sa iba’t ibang bahagi ng daigdig. Mahalaga ang
bawat saklaw upang magkaroon ng pagkakilanlan o identidad sa mga taong kabilang sa isang
pangkat na nagging daan upang mabuo ang isang kultura.

Activity 1 Cross Word Puzzle

Panuto: Buuin ang puzzle tungkol sa heograpiyang pantao sa pamamagitan ng pagtukoy sa
inilarawan ng bawat bilang.

1 2
3 4

5 6

7 8

10
Pahalang Pababa

1. Kaluluwa ng kultura 2. Relihiyong may maraming tagasunod

3. Sistema ng mga paniniwala at ritwal 4. Wikang may maraming gumagamit

7. Pagkakakilanlang bayolohikal ng pangkat ng tao 5- Salitang ugat ng relihiyon

9. Pamilya ng wikang Filipino 6. Salitang Greek ng mamamamayan

10. Matandang relihiyonng umunlad sa India 8. Pangkat ng taong may iisang

kultura at pinagmulan
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
ARALING PANLIPUNAN 8
UNANG MARKAHAN

Quarter : 1 Week : 3 Day : 3 Activity No. : 3

Competency: : Napahahalagahan ang natatanging kultura ng mga rehiyon, bansa at
mamamayan sa daigdig AP8HSK-Ie-5

Objective : Nakaguguhit ng mga simbolo na nagpapakita sa saklaw ng pag-aaral

sa heorapiyang pantao.

Topic : Heograpiyang Pantao

Materials :
Reference : Kasaysayan ng Daigdig, Rosemarie C. Blando et al, pahina 33
Copyrights : For Classroom Use Only

Concept Notes:
Napag-aralan ninyo ang tungkol sa Heograpiyang Pantao na ang saklaw sa pag-aral nito
ay ang wika, relihiyon, lahi at pangkat-etniko sa iba’t ibang bahagi ng daigdig.
Mahalaga ang bawat saklaw upang magkaroon ng pagkakilanlan o identidad sa mga
taong kabilang sa isang pangkat na naging daan upang mabuo ang isang kultura.

Activity 1
Panuto: Gumuhit ng isang simbolo na may kaugnayan sa iba’t ibang saklaw sa pag-aaral ng
heograpiyang pantao. Pumili lamang ng isang saklaw.

Activity 2
1. Paano maipakita ang pagkakilanlan ng mga mamamayan sa isang lugar o bansa?
2. Sa paanong paraan maipakita mo ang pagpapahalaga sa ibang tao o pangkat?