DETAILED RESEARCH LESSON PLAN

GRADE LEVEL QUARTER/DOMAIN WEEK & DAY PAGE NO.

NO.
8 ( Eight) First Quarter 1-4 1-13

Sa araling ito, inaasahang matututunan ng mga maag-aaral ang sumusunod:

A. natatala ang mga mahahalagang taglay ng aspeto sa wika, relihiyon, lahi, at
pangkat-etniko sa ibat ibang bahagi ng daigdig.
B. nalalahad ang mga saklaw ng heograpiyang pantao sa panmamagitan ng
concept map.
I. MGA LAYUNIN
C. nang kahalagahan ng wika, relihiyon, lahi, at pangkat-etniko sa ibat ibang
bahagi ng daigdig.

A. Pamantayan Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa interaksiyon ng tao sa kaniyang
Pangnilalaman kapaligiran na nagbigay-daan sa pag-usbong ng mga sinaunang
kabihasnan na nagkaloob ng mga pamanang humubog sa pamumuhay ng kasalukuyang
henerasyon.

B. Pamantayan sa Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng panukalang proyektong nagsusulong sa

Pagganap pangangalaga at preserbasyon ng mga pamana ng mga sinaunang kabihasnan sa daigdig
para sa kasalukuyan at sa susunod na henerasyon.

C. Pamantayan sa
Pagtuturo Napahahalagahan ang natatanging kultura ng mga rehiyon, bansa, at mamamayan sa
daigdig (lahi, pangkat-etnolingguwistko, at relihiyon sa
daigdig).
II. PAKSA Unang Markahan- Modyul 2 Heograpiyang Pantao

III. NILALAMAN MODYUL 2 : Heograpiyang Pantao

A. References
1. Teacher’s Guide Unang markahan
Pages Modyul 2: Heograpiyang Pantao

2. Learner’s Unang markahan

Materials Pages Modyul 2: Heograpiyang Pantao

3. Textbook Pages Araling Panlipunan

(1-13)

4. Additional PowerPoint Presentation

Materials from Laptop
Learning
Resource (LR)
portal

Znnhs.zdnorte.net
B. Other Learning
https://znnhs.zdnorte.net ›
Resources
Araling Panlipunan – ZNNHS

IV. PAMAMARAAN Panalangin, Pagbati, Pagtala ng liban

A. Reviewing previous ELICIT
lesson or presenting the
new lesson BALIK ARAL

Ang mga mag aaral ay bibigyan ng katunungan sa nakaraang aralin tungkol sa Pisikal na
daigdig

1. Sino ang nakakaalala sa ating tinalakay kahapon?

2. Ano ang katangian ng Pisikal ng daigdig?
3. Bakit mahalga ang pagpa halaga sa ating kalikasan?

ENGAGE

Gawain 1: LARAWAN KO, SAGUTAN MO!

PANUTO: Suriin ang mga larawan at sagutin ang mga sumusunod na mga tanong

B. Establishing a purpose
for the lesson

Pamprosesong Tanong:

1. Ano ang iyong mga nakikita sa mga larawan? Suriin ito bawat isa
2. Sa iyong palagay, ano ang pangunahing ideya na nais ihatid ng mga larawan?
Bakit mo nasabi?

C. Discussing the new EXPLORE

concepts and practicing
new skills #1 Ano ang Wika, Reliheyon at Pangkat- etniko?

• Wika- Ang wika ay iünuturing bilang kaluluwa at salamin ng isang kultura. Ito ay
nagbibigay pagkakakilanlan sa mga taong kabilang sa isang pangkat Ang wika ay
ipinagkaloob ng Diyos sa atin at ipinamana pa sa mgaSinaunang tao sa mundo at ito ang
ginagamit natn upang magkaunawaan at magkaintndihan ang bawat tao sa mundo.

Mga Katangian ng Wika

1. Dinamiko- nagbabago ito kasabay ng pagbabago ng panahon at pandaigdigan na


D. Discussing the new
concepts and practicing
new skills #2
E. Developing mastery
(Leads to formative
assessment 3)
F. Finding practical
application of concepts and
skills in daily living
G. Making generalization
and abstraction about the
lesson
pagbabago.
2. May sarling kakanyahan – hindi mahahanap sa ibang wika ang mga katangian ng
isang wika.
3. Kaugnay ng wika ang kultura ng isang bansa – ang sining. Panitikan, karunungan,
kaugalian, kinagawian, at paniniwala ng mga mamamayan ang bumubuo ng
kultura. Ang pangkat ng mga taong may angking kultura ay lumilinang ng isang
wikang naaangkop sa kanilang mga pangangailangan sa buhay
• Reliheyon -Ang relihiyon ay nagmula sa salitang religare na nangangahulugang
pagsasama sama o pagkakabuklod-buklod.” Lto ay kalipunan ng mga paniniwala at ritwal
ng isang pangkat ng tao.
• Pangkat- etniko- Ang mga tao sa daigdig ay nahahati sa iba’t ibang pangkat. Isa sa mga
batayan ay ang pangkat-etniko na kaniyang kinabibilangan. Ang salitang “etniko” ay
nagmula sa salitang Greek na ethnos na nangangahulugang “mamamayan.” Maliwanag
ang pagkakakilanlan ng bawat pangkat etniko dahil pinagbubuklod ng magkakatulad na
kultura, pinagmulan, wika, at relihiyon.
Grupong Etnolinggwistiko
Ang pagkakapareho at pagkakaiba ng mga tao sa isang bansa ayon sa kulturaDalawang
Batayan ng Paghahating Etnolinggwistiko
1. Wika – sumasalamin sa pangunahing pagkakakilanlan ng isang pangkat
2. Etnisidad- ang pagkakapareho ng isang pangkat batay sa wika, tradisyon paniniwala,
kaugalian, lahi at saloobin.
EXPLAIN
GAWAIN 2: Pahalagahan Mo!
Panuto: Punan ang talahanayan sa ibaba. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
Paano mo pahalagahan ang iyong…
Wika Relihiyon Lahi
ELABORATE
GAWAIN 3: Jingle
Panuto: Gumawa ng tatlong saknong na jingle na nagsasaad ng pagpapahalaga sa iyong
pinagmulan.
Pamprosesong Tanong:
1. Ano ang pagkakaiba ng wika at etnisidad bilang dalawang batayan ng
paghahating Etnolinggwistiko?
2. Bakit mahalaga ang wika at etnisidad bilang batayan ng paghahating
Etnolinggwistiko?
3. Paano mo maipapakita ang pagmamahal sa iyong sariling wika bilang tanda ng
iyong pagkakakilanlan?
 EVALUATE

Gawain 4: Word Hunt

Hanapin sa loob ng kahon sa kabilang pahina ang mga salitang may
kaugnayan sa heograpiyang pantao. Isulat ang iyong mga sagot sa sagutang papel.

H. Evaluating learning

I. Additional activities for EXTEND

application or Assignment TAKDANG ARALIN:
Basahin at pag-aralan ang Yugtong pag-unlad ng kultura sa panahon ng Prehistoriko
(pahina 14-20)

V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned 80% in the evaluation
B. No. of learners who require additional activities for
remediation who scored below 80%
C. Did the remedial lesson worked? No. of learners who have
caught up with the lesson
D. No. of learners who continue to require remediation
E. Which of my teaching strategies worked well? Why did
this work?
F. What difficulties did I encounter which my principal or
supervisor can help me solve?
G. What innovation or localized material did I use/discover
which I wish to share with other teachers?

Inihanda ni: Tagapagsiyasat:

FEL S. CERVANTES HELEN M. RODRIGUEZ, MAEd

Student Master Teacher II in A.P