DAILY/WEEKLY LEARNING PLAN

Teacher: JOYCE B. REYES Quarter: 1ST QUARTER

GRADES 1 to 12 Grade Level: 8 Week 3
DAILY LESSON LOG
Learning Area: ARALING PANLIPUNAN Date: September 18-22.2023
HERA, ARTEMIS APHRODITE, ARTEMIS, ATHENA.APHRODITE,
APHRODITE, ATHENA HERA, ATHENA ARTEMIS
A. Pamantayang Ang mag-aaral ay naipamamalas ang pag unawa sa interaksiyon ng tao sa kaniyang kapaligiran na nagbigay daan sa pag-usbong ng mga sinaunang kabihasnan na
Pangnilalaman nagkaloob ng mga pamanang humubog sa pamumuhay ng kasalukuyang henerasyon
B. Pamantayan sa Ang mag-aaral ay nakabubuo ng panukalang proyektong nagsusulong sa pangangalaga at preserbasyon ng mga pamana ng mga sinaunang kabihasnan sa Daigdig para sa
Pagganap kasalukuyan at sa susunod na henerasyon
C. Mga Kasanayan Napahahalagahan ang natatanging kultura ng mga rehiyon, bansa at mamamayan sa daigdig (lahi, pangkat- etnolingguwistiko, at relihiyon sa daigdig) AP8HSK-Ie-5
sa Pagkatuto
(CODE)
1. NILALAMA Natatanging Kultura ng mga Rehiyon, Bansa at Mamamayan sa Daigdig (Heogpiyang pantao)
N

2. KAGAMIT Pivot Learners materials, pahina Pivot Learners materials, pahina Pivot Learners materials,
ANG 17-21. photo copy (crossword 17-21 photo copy (crossword pahina 17-21 photo copy
PANTURO puzzle), pie graph, puzzle), pie graph, (crossword puzzle), pie graph,
television/projector, laptop television/projector television/projector, laptop,
A. Sanggunian

1. Gabay ng
Guro
(pahina)
2. Kagamitan Modyul, sagutang papel, activity sheet Modyul, sagutang papel, Modyul, sagutang papel,
g Pang activity sheet activity sheet
mag-aaral
Blando RoseMarie C, et.al Kasaysayan Blando RoseMarie C, et.al Blando RoseMarie C, et.al
3. Teksbuk ng Daigdig LM p. 31-34 Kasaysayan ng Daigdi LM p. Kasaysayan ng Daigdig LM
(pahina)
31-34 p. 31-34
4. Karagdaga
ng
Kagamitan
(LR portal)
B. Iba Pang
Kagamitang
Panturo
I. PAMA
MARA
AN
A. Balik-Aral sa Feedback sa resulta ng huling
Nakaraang pagtatasa/output/gawaing pagganap.
Linawin/Ituro muli mahirap na
Aralin at/o
konsepto, kung kailangan.
Pagsisimula ng
Bagong Aralin
Pagpapaliwanag sa Layunin ng
Aralin para sa lingguhang
pagtalakay.
Bilang mag-aaral, ikaw ay
inaasahan na;
1. Natutukoy ang mga konsepto
tungkol sa relihiyon at
pangkat-etniko bilang saklaw
ng Heograpiyang Pantao.
2. Nakapagbubuo ng mabisang
konsepto tungkol sa relihiyon
B. Paghahabi sa at pangkat-etniko bilang
Layunin ng saklaw ng Heograpiyang
Aralin Pantao.
3. Naipagugunita ang
kahalagahan ng saklaw ng
Heograpiyang Pantao (wika,
lahi, pangkat-etniko, relihiyon
sa daigdig).
Gawain 1. LETRA
HEOGRAPIYA
Binubuo ng kalupaan, klima,
katubigan, wildlife, lupa, at mineral
ang pisikal na katangian ng daigdig.
C. Pag-uugnay ng Nakaiimpluwensiya ang isa’t isa sa
mga pamumuhay at kultura ng mga tao.
Halimbawa sa Maglista ng mga salitang
Bagong Aralin naglalarawan sa heograpiya. Ang
mga salitang ito ay dapat
nagsisimula sa titik na bumubuo sa
heograpiya.
Gawain 2: Cross- Word Puzzle
D. Pagtalakay ng Hanapin ang limang salitang may
Bagong kaugnayan sa natatanging kultura ng
Feedback sa resulta ng huling
pagtatasa/output/gawaing
pagganap. Linawin/Ituro muli
mahirap na konsepto, kung
kailangan.
Pagpapaliwanag sa Layunin ng
Aralin para sa lingguhang
pagtalakay.
Bilang mag-aaral, ikaw ay
inaasahan na;
1. Natutukoy ang mga
konsepto tungkol sa
relihiyon at pangkat-
etniko bilang saklaw ng
Heograpiyang Pantao.
2. Nakapagbubuo ng
mabisang konsepto
tungkol sa relihiyon at
pangkat-etniko bilang
saklaw ng Heograpiyang
Pantao.
3. Naipagugunita ang
kahalagahan ng saklaw ng
Heograpiyang Pantao
(wika, lahi, pangkat-
etniko, relihiyon sa
daigdig).
Gawain 1. LETRA
HEOGRAPIYA
Binubuo ng kalupaan, klima,
katubigan, wildlife, lupa, at
mineral ang pisikal na katangian
ng daigdig. Nakaiimpluwensiya
ang isa’t isa sa pamumuhay at
kultura ng mga tao. Maglista ng
mga salitang naglalarawan sa
heograpiya. Ang mga salitang
ito ay dapat nagsisimula sa titik
na bumubuo sa heograpiya.
Gawain 2: Cross- Word Puzzle
Hanapin ang limang salitang may
kaugnayan sa natatanging kultura
Feedback sa resulta ng huling
pagtatasa/output/gawaing
pagganap. Linawin/Ituro muli
mahirap na konsepto, kung
kailangan.
Pagpapaliwanag sa Layunin ng
Aralin para sa lingguhang
pagtalakay.
Bilang mag-aaral, ikaw ay
inaasahan na;
1. Natutukoy ang mga
konsepto tungkol sa
relihiyon at pangkat-
etniko bilang saklaw ng
Heograpiyang Pantao.
2. Nakapagbubuo ng
mabisang konsepto
tungkol sa relihiyon at
pangkat-etniko bilang
saklaw ng
Heograpiyang Pantao.
3. Naipagugunita ang
kahalagahan ng saklaw
ng Heograpiyang
Pantao (wika, lahi,
pangkat-etniko,
relihiyon sa daigdig).
Gawain 1. LETRA
HEOGRAPIYA
Binubuo ng kalupaan, klima,
katubigan, wildlife, lupa, at
mineral ang pisikal na
katangian ng daigdig.
Nakaiimpluwensiya ang isa’t
isa sa pamumuhay at kultura
ng mga tao. Maglista ng mga
salitang naglalarawan sa
heograpiya. Ang mga salitang
ito ay dapat nagsisimula sa
titik na bumubuo sa
heograpiya.
Gawain 1: Cross- Word Puzzle
Hanapin ang limang salitang may
kaugnayan sa natatanging kultura
 Konsepto at mga rehiyon, bansa, at mamamayan sa ng mga rehiyon, bansa, at ng mga rehiyon, bansa, at
Paglalahad ng daigdig. Isulat ang iyong sagot sa mamamayan sa daigdig. Isulat ang mamamayan sa daigdig. Isulat
sagutang papel. iyong sagot sa sagutang papel. ang iyong sagot sa sagutang
Bagong
papel.
Kasanayan #1
(Modelling)
Constructivism Approach/ Constructivism Approach/ Constructivism Approach/
Inquiry Based Approach Inquiry Based Approach Inquiry Based Approach
1.Power Point Presentation: Mga 1.Power Point Presentation: 1.Power Point Presentation:
slides ng iba-ibang simbolong Mga slides ng iba-ibang Mga slides ng iba-ibang
E. Pagtalakay ng nagpapakilala sa mga relihiyong – simbolong simbolong
Bagong kristiyanismo, Islam, Hindusimo, at nagpapakilala sa mga relihiyong nagpapakilala sa mga
Konsepto at Budismo – kristiyanismo, Islam, relihiyong – kristiyanismo,
Paglalahad ng 2.Power Point Presentation: Mga Hindusimo, at Budismo Islam, Hindusimo, at Budismo
Bagong slides ng iba-ibang pangkat etniko o 2.Power Point Presentation: 2.Power Point Presentation:
Kasanayan # 2 lahi sa daigdig. Mga slides ng iba-ibang pangkat Mga slides ng iba-ibang
(Guided 3.Pagpapahayag ng mga ideya etniko o lahi sa daigdig. pangkat etniko o lahi sa
Practice) batay sa mga itinampok sa power 3.Pagpapahayag ng mga ideya daigdig.
point batay sa mga itinampok sa 3.Pagpapahayag ng mga ideya
presentation. power point batay sa mga itinampok sa
presentation. power point
presentation.

Gawai
F. Paglinang sa Gawain 3: 3-2-1 CHART Gawain 3: 3-2-1 CHART Gawain 2: 3-2-1 CHART
Kabihasaan Sa tulong ng mga kaalaman sa nasuring Sa tulong ng mga kaalaman sa Sa tulong ng mga kaalaman sa
teksto, punan ang chart ng hinihingi nasuring teksto, punan ang chart ng nasuring teksto, punan ang chart
(Independent)
nitong impormasyon. Isulat ang iyong hinihingi nitong impormasyon. ng hinihingi nitong impormasyon.
(Tungo sa sagot sa sagutang papel Isulat ang iyong sagot sa sagutang Isulat ang iyong sagot sa sagutang

n 3:
Formative papel papel
Assessment 3)
Gawain 3: KA-PARES
Gawain 4: KA-PARES Basahing mabuti ang mga
Gawain 4: KA-PARES
pahayag at tukuyin ang mga

Basahing mabuti ang mga pahayag at
tukuyin ang mga kahulugan at
halimbawa sa HANAY A na bumubuo
ng heograpiyang pantao sa HANAY B.
Maaring maulit ang iyong sagot. Isulat
Basahing mabuti ang mga pahayag
at tukuyin ang mga kahulugan at
halimbawa sa HANAY A na
bumubuo ng heograpiyang pantao
sa HANAY B. Maaring maulit ang
INFO-
kahulugan at halimbawa sa
HANAY A na bumubuo ng
heograpiyang pantao sa HANAY
B. Maaring maulit ang iyong

GRAP
iyong sagot. Isulat ang iyong sagot sagot. Isulat ang iyong sagot sa
ang iyong sagot sa sagutang papel
sa sagutang papel sagutang papel

HIC
POST
ER
Sa mga
wikang
napag-
aralan
sa iba’t
ibang
rehiyon
ng
daigdig,
gumawa
ng info-
graphic
poster na
nagtatagl
ay ng
imporma
syon
ukol dito
at may
adhikain
g
palaguin
ang
sariling
wika.
Bago i-
upload
sa
napiling
social
networki
ng site
ang
nagawan
g
info-
graphic
poster,
siguradu
hing ito
ay
nasuri
muna ng
iyong
guro.
Sagutin
ang
katanung
ang
<Bilang
isang
mag-
aaral,
paano
 mo
mapahah
alagahan
at
mapauun
lad
ang
iyong
sariling
wika?=.
G. Paglalapat ng Paglalapat: Paglalapat: Paglalapat:
Aralin sa Pang- 1.Sa anong paraan mo naipapakita 1.Sa anong paraan mo 1.Sa anong paraan mo
araw-araw na ang pagrespeto mo sa ibang naipapakita ang pagrespeto mo naipapakita ang pagrespeto
Buhay relihiyon ng iyong kapwa? sa ibang relihiyon ng iyong mo sa ibang relihiyon ng
(Aplication/Val 2.May kilala ka ba o nakasamang kapwa? iyong kapwa?
uing) tiga ibang bansa o ibang lahi? 2.May kilala ka ba o 2.May kilala ka ba o
3.Paano mo sila pinakitunguhan? nakasamang tiga ibang bansa o nakasamang tiga ibang bansa
Ano ano ang mga aspeto na naging ibang lahi? o ibang lahi?
dahilan kung bakit kay medaling 3.Paano mo sila 3.Paano mo sila
nagkaunawaan? pinakitunguhan? Ano ano ang pinakitunguhan? Ano ano ang
mga aspeto na naging dahilan mga aspeto na naging dahilan
kung bakit kay medaling kung bakit kay medaling
 nagkaunawaan? nagkaunawaan?

Gawain 4. Ang Aking

Pinagmulan!
Panuto: Iguhit sa larawan at
punan ito ng mga mahahalagang
taglay sa aspeto ng wika,
relihiyon at lahi sa loob ng pigura
ng tao. Ibase ang mga susulating
taglay sa iyong kapaligirang
ginagalawan ayon sa salitang
nakapaloob sa hugis. Gawin ito sa
sagutang

Ang Heograpiyang Ang Heograpiyang Ang Heograpiyang ).

H. Paglalahat ng
Pantao__________________________ Pantao_______________________ Pantao______________________
Aralin ________________________________ _____________________________ ___________________________
(Generalization ________________________________ _____________________________ ___________________________
) _- __________- _______________-
III.
PAMAMARAA
N
Gawain 5: SALIKSIKIN Gawain 5: SALIKSIKIN Maikling Pagsusulit
Punan ang graphic organizer base Punan ang graphic organizer
sa hinihinging impormasyon. Kung base sa hinihinging
kinakailangang magsaliksik pa ng impormasyon. Kung
karagdagang impormasyon ay kinakailangang magsaliksik pa
iyong gawin. Isulat ang iyong sagot ng karagdagang impormasyon
IV. sa sagutang papel. ay iyong gawin. Isulat ang
KARAGDAGANG Gawain 5: SALIKSIKIN
iyong sagot sa sagutang papel
GAWAIN Punan ang graphic organizer
base sa hinihinging
impormasyon. Kung
kinakailangang magsaliksik pa
ng karagdagang impormasyon
ay iyong gawin. Isulat ang
iyong sagot sa sagutang papel.
LEARNING
REMEDIATION

Inihanda ni: JOYCE B. REYES Iniwasto: MIRIAM S. RAMOS Binigyang Pansin: LILIA M. TIBAY Ed. D.
Guro sa AP 8 Department Chairman Punong Guro