School: Lawak Elementary School Grade Level: III

GRADES 1 to 12 Teacher: Blessed Joy C. Silva Learning Area: MTB

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: Sept. 18 – 22, 2023 (WEEK 4) Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I OBJECTIVES
A. Grade Level The learner demonstrates communication skills in talking about variety of topics using expanding vocabulary, shows understanding of spoken language in
Standard different contexts using both verbal and non-verbal cues, vocabulary and language structures, cultural aspects of the language, and reads and writes literary
and informational texts.
B. Learning Uses the combination of Uses the combination of affixes Uses expressions appropriate to the Uses expressions appropriate to Weekly Test
Comptency/s: affixes and root words as and root words as clues to get grade level to relate/show one’s the grade level to relate/show
clues to get meaning of meaning of words obligation, one’s obligation,
words MT3VCD-Ic-e-1.5 hope, and wish hope, and wish
MT3VCD-Ic-e-1.5 MT3OL-Id-e-3.4 MT3OL-Id-e-3.4

II CONTENT Panlapi at Salitang-Ugat Panlapi at Salitang-Ugat Pagpapahayag ng Obligasyon, Pagpapahayag ng Obligasyon,

Pag-asa at Gusto Pag-asa at Gusto
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide CG p . 131 of 149
Pages
2. Learner’s
Materials pages
3. Text book pages
4. Additional Laptop, chart, activity cards
Materials from
Learning Resources
B. Other Learning
Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing Balik-Aral: Balik-Aral: Balik-Aral: Ano ang pagkakaiba ng nais at
previous lesson or Anu-ano ang element ng Ano ang panlapi? Buoin ang graphic organizer sa gusto?
presenting the new kuwento? ibaba. Ibigay ang mga panlapi at
lesson salitang-ugat ng mga sumusunod na
salita. Isulat ang iyong sagot sa
papel o sa kuwaderno.
B. Establishing a Basahin ang tula at sagutin Suriin: Kung ikaw ay bibigyan ng Isulat sa papel ang iyong mga
purpose for the ang mga tanong na pagkakataong magbigay ng iyong obligasyon,responsibilidad o
lesson kasunod kahilingan,ano-ano ang iyong duty bilang:
nito. Isulat ang iyong sagot hihilingin at bakit? 1. anak
sa papel o sa kuwaderno. 2. kapatid
Rosas, Rosas  Posible ba o imposibleng 3. mamamayan sa panahon ng
ni: Reenalyn B. matupad ang iyong mga pandemya
Camponion kahilingan? 4. miyembro ng pamilya
Rosas ang bulaklak na  Umaasa ka ba na matupad
ating bida, ang iyong kahilingan?
Pansinin mo ang rikit at
kanyang ganda.
Puti, pula, dilaw at iba
pang kulay,
sa mga mata ay
nakakahangang - tunay.
Sa tag-araw ay diligan,
nang palaging masilayan,
Talulot, bango at ligaya,
Sa paligid nito’y dala-
dala.
Kaya para sa pagmamahal
mo sa lahat,
Alay sa ina, ama, o
kaibigang tapat.
Dahil sa rosas na ating
bidang bulaklak.
Lumambot ang pusong
nagalit at umiyak,

Sagutin:
 1. Tungkol saan ang tula?
2. Nagustuhan mo ba ito?
Bakit?
3. Ano-ano ang bulaklak sa
inyong bahay?
4. Gaya ng sinabi sa tula,
naranasan mo rin bang
magbigay
ng mga bulaklak bilang
tanda ng iyong
pagmamahal?
5. Ano ang pakiramdam
kapag nakakita ka ng mga
bulaklak sa paligid? Bakit?
C. Presenting Pag-aralan ang mga Grade 3 MTB-MLE Q1 Ep10 Ang mga salitang umaasa at gusto Ang obligasyon naman ay
Examples/instances salitang nasa loob ng mga Paggamit ng Kombinasyon ng ay ginagamit upang tumutukoy sa tungkulin ng tao
of new lesson ulap. Ito Panlapi at Salitang-Ugat - maipahayag ang iyong nais (wish). sa kapwa, paligid, pamahalaan
ay mula sa tulang iyong YouTube at mga nakapaligid sa kaniya
binasa. Ang salitang umaasa ang ginagamit
kung ang nais ay maaaring Halimbawa:
mangyari o makatotohanan. 1. Bilang isang anak
obligasyon mong
Ang salitang gusto ay ginagamit sumunod sa iyong mga
kung ang magulang
Ang mga salitang nasa kaisipang ipinahahayag ay hindi 2. Bilang isang mag-aral
loob ng ulap kung ating maaaring mangyari o hindi tungkulin mong
susuriin ay makatotohanan. sumunod sa iyong guro
may mga silabang at mag-aral ng mabuti
idinagdag sa bawat isa. Ito . 3. Bilang isang bata
ay tunatawag na panlapi. obligasyon mong
pangalagaan ang iyong
Ang panlapi ay maaaring sarili
ikabit sa unaha, gitna at
hulihang bahagi ng
salitang-ugat. Tinatawag
ang mga
itong:
Unlapi - kapag ang panlapi
ay nasa unahan ng salitang-
 ugat. Halimbawa: uminom,
naglakad

Gitlapi – kapag ang

panlapi ay nakakabit sa
gitna ng
salitang-ugat.
Halimbawa: sumigaw,
binato

Hulapi – kapag ang

panlapi ay matatagpuan sa
hulihan
ng salitang-ugat.
Halimbawa: hagdanan,
bilihan

D. Discussing new Lagyan ng gitlapi ang mga Pair – Activity: Pair Activity:
concepts and sumusunod na salitang-ugat Tingnan ang kahong nasa ibaba at Pag-usapan kung anong nais
practicing new skills upang makabuo ng bagong basahing mabuti ang mga pangarap Ninyo paglaki at ano s atingin
#1 salita.Hanapin sa loob ng kahon na nais makamit ng mga bata. niyo ang kaakibat na
ang panlaping gagamitin. Pangkatin kung saang hanay dapat obligasyon nito.
ito mapabilang.
Ang mga silabang
idinadagdag sa salitang-
ugat upang
makabuo ng salitang may
bagong kahulugan gaya ng
halimbawang ibinigay ay
tinatawag nating mga
panlapi.
 Ang panlapi ay maaring
idagdag sa unahan, sa gitna
o
sa hulihan. Ang panlaping
dinadagdag sa unahan ng
salitang-ugat ay tinatawag
na unlapi. Samantala, ang
 panlaping idinagdag sa
gitna ng salitang-ugat ay
tinatawag na gitlapi at ang
panlaping idinagdag naman
sa hulihan ng salitang-ugat
ay tinatawag na hulapi.
Ang mga salitang yaman,
ligo, kanta, sulat, tanim,
kain ay
tinatawag nating mga
salitang-ugat o mga
salitang
payak.

E. Discussing new Pagtambalin ang mga Isulat sa kuwaderno ang salitang Ano ang gusto ng iyong
concepts and salitang ugat sa Hanay A at umaasa o kapareha paglaki?
practicing new skills sa gusto upang mabuo ang diwa ng
#2 Hanay B upang makabuo pangungusap. Talakayin ang mga obligasyon
ng panibagong salita. Isulat 1. ____akong hindi uulan sa aking ng nabanggit nan ais nila..
ang iyong sagot sa papel o kaarawan.
sa kuwaderno. 2. ____nina Maria at Carla na
maging diwata.
3. ____ akong maibabalik na uli sa
normal ang sitwasyon sa
buong mundo.
4. ____ ng aking kapatid na
makakita ng taga-ibang planeta.
5. ____akong bibisita ang aking
mga lolo at lola.

F. Developing Tukuyin at isulat sa papel Isulat sa sagutang papel ang Pangkatang Gawain: Gumawa ng isang pangako na
mastery ang mga panlapi at panlapi at salitang-ugat sa tapat Pag0usapan ang mga bagay na nais ikaw ay magiging mabait ng
(Leads to Formative salitang-ugat. ng mga sumusunod na salita. at gusto. anak. Ibigay ito kila nanay at
Assessment) tatay pag-uwi.
G. Finding Practical Ilarawan ang iyong sarili. Ighit ang salitang ugat ng Ano ang iyong nais at gusto Pag-usapan ang obligasyon ng
applications of Gumamit ng salitang ugat salitang nagdilig. ngayong tayo ay pabalik na sa old mga bata sa paaralan.
concepts and skills at panlapi. normal?

Hal. Ako ay masayahin.

H. Making Nakabubuo ng isang Anu-ano ang uri ng panlapi? May mga salitang dapat mong Ano ang ibig sabihin ng
generalizations and bagong salita sa gamitin upang maipahayag ang obligasyon?
abstractions about pamamagitan ng nais. Ito ay ang mga salitang
the lesson pagdaragdag o pagkakabit umaasa at
ng gusto. Ang gamit ng dalawang
panlapi sa salitang-ugat. salita ay magkaiba.
Ang panlapi ay maaaring
ikabit sa unahan (unlapi), Umaasa - ginagamit kung ang nais
gitna (gitlapi) at hulihan ay maaring mangyari sa
(hulapi) ng salitang ugat. ating buhay o makatotohanan.
Halimbawa: Umaasa akong maging
doktor.

Gusto - ginagamit kung ang

kaisipang ipinapahayag ay
hindi maaaring mangyari sa ating
buhay hindi
makatotohanan.
Halimbawa: Gusto kong maging
sirena.
I. Evaluating Kompletuhin at tukuyin Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat o oiguhit ang iyong nais Isulat sa papel ang iyong mga
Learning ang mga bagong salita at 1. Si Adi ay sumali sa paglaki. obligasyon,responsibilidad o
kahulugan paligsahan sa paaralan sa duty bilang:
nito gamit ang binigay na pagtula. Alin sa mga salita ang 1. anak
panlapi at salitang-ugat. ginamitan ng 2. kapatid
Isulat ang iyong sagot sa panlaping um? 3. mamamayan sa panahon ng
papel o sa kuwaderno. A. Pagtula C. Paaralan pandemya
B. Sumali D. Paligsahan 4. miyembro ng pamilya
2. Ang mga bata ay masayang-
masaya sa handaan
 na ginanap kahapon. Anong
salita
ang may panlaping an?
A. Handaan C. Kahapon
B. Bata D. Ginanap
3. Lahat ng tao ay malungkot sa
nangyayari sa
mundo? Alin sa mga salita ang
ginamitan ng
panlaping ma?
A. Tao C. Nangyayari
B. Mundo D. Malungkot
4. Kinain ng malaking ibon ang
sisiw. Anong salita
ang may panlaping in?
A. Ibon C. Sisiw
B. Kinain D. Malaki
5. Maagang nagsimba ang mag-
anak na Cruz.
Anong panlapi ang ginamit sa
salitang
nagsimba?
A. In C. Nag
B. Um D. A

Prepared: Checked:

BLESSED JOY C. SILVA ERNESTO S. FLORDELIZ

Teacher I Head Teacher III