Trường Đại học Y Hà Nội.

Ban Đổi mới CTĐTBSYK

Mẫu B. Tài liệu dành cho sinh viên
M.02B.LEC.TBL.SEM.CTĐM
10/9/2021
SINH LÝ DẬY THÌ
Mã bài giảng: LEC18.S2.9.MD

- Tên bài giảng: Sinh lý dậy thì

- Đối tượng học tập: Sinh viên năm thứ 3 – Bác sỹ đa khoa
- Số lượng: 200 sinh viên
- Thời lượng: 2 tiết (100 phút)
- Địa điểm: Giảng đường
- Giảng viên biên soạn:
TS.BS.Nguyễn Thị Thanh Hương ntthuong@hmu.edu.vn; huong.nguyen@dthim.org.vn
- Giảng viên giảng:
Nguyễn Thị Thanh Hương (ntthuong@hmu.edu.vn)
Phan Thị Minh Ngọc (phanminhngoc@hmu.edu.vn ),
Nguyễn Huy Bình (nguyenhuybinh@hmu.edu.vn )
- Mục tiêu học tập
1. Trình bày được định nghĩa dậy thì và các giai đoạn
2. Trình bày được cơ chế dậy thì và sự kiểm soát của các hormon
3. Trình bày các biểu hiện của dậy thì ở nam và nữ
4. Áp dụng các kiến thức đã học giải thích được các biểu hiện của dậy thì sớm và dậy thì muộn
1. Định nghĩa Dậy thì(key concepts)
1.1.Định nghĩa dậy thì, dậy thì sớm, dậy thì muộn
1.2. Các giai đoạn của Dậy thì
2. Cơ chế dậy thì và sự kiểm soát của các hormon
2.1 Trục dưới đồi – tuyến yên- tuyến sinh dục
2.2 Cơ chế phân tử
2.3 Các yếu tố ảnh hưởng
2.4 Trục dưới đồi – tuyến yên – tuyến vỏ thượng thận
3. Các biểu hiện ở nam và nữ

2. Câu hỏi cần nghiên cứu

2.1. Trường hợp 1. Một trẻ nữ 6 tuổi 10 tháng đến khám vì vú phát triển và có trứng cá.
Trình bày về cơ chế của dậy thì của trẻ.
Trình bày các yếu tố ảnh hưởng đến dậy thì của trẻ
 Trường Đại học Y Hà Nội. Ban Đổi mới CTĐTBSYK
Mẫu B. Tài liệu dành cho sinh viên
M.02B.LEC.TBL.SEM.CTĐM
10/9/2021

4. Tài liệu học tập:

Sinh lý học (2019), Phạm Thị Minh Đức, Nhà xuất bản Y học 2019
5. Tài liệu tham khảo
- Sinh lý học (2004), Trịnh Bỉnh Dy, Nhà xuất bản Y học 2006
- Guyton & Hall Text Book of Medical Physiology, John E Hall, 12th edition, 2011.
- Textbook of Medical physiology, Elsevier Saunders Inc, 2006
- Physiology of pubertal development in females, Alissa M. Guarneri, Manmohan K. Kamboj, Pediatr
Med 2019;2:42 | http://dx.doi.org/10.21037/pm.2019.07.03
 Trường Đại học Y Hà Nội. Ban Đổi mới CTĐTBSYK
Mẫu B. Tài liệu dành cho sinh viên
M.02B.LEC.TBL.SEM.CTĐM
10/9/2021

<TÊN BÀI GIẢNG>

MÃ BÀI GIẢNG: TBL…S…MD

- Đối tượng học tập: Sinh viên Bác sĩ Y khoa, năm thứ….
- Số lượng: 100 sinh viên
- Thời lượng: 02 tiết (100 phút)
- Địa điểm: Phòng giảng TBL
- Giảng viên biên soạn: (ghi tên, email của giảng viên biên soạn bài KHDH) (…..@hmu.edu.vn)
- Mục tiêu học tập
1.
2.
…
1. Tình huống cho iRAT/tRAT (viết 4 bộ tình huống + câu MCQ iRAT/tRAT cho 4 buổi TBL.
Giảng viên đặt chế độ hẹn thời gian trên trang LMS đối với từng buổi TBL)
1.1. Tình huống 1
Tình huống
……………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
……………………
…………..………………………………………………………………………………………………
Câu hỏi MCQ (10 câu hỏi, mỗi câu 4 lựa chọn A, B, C, D)
Câu 1:……..
A.
B.
C.
D.
……………………………….
……………………………….
Câu 10:……..
A.
B.
C.
D.
 Trường Đại học Y Hà Nội. Ban Đổi mới CTĐTBSYK
Mẫu B. Tài liệu dành cho sinh viên
M.02B.LEC.TBL.SEM.CTĐM
10/9/2021
1.2. Tình huống 2
Tình huống
……………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
……………………
…………..………………………………………………………………………………………………
Câu hỏi MCQ
Câu 1:……..
A.
B.
C.
D.
……………………………….
……………………………….
Câu 10:……..
A.
B.
C.
D.
1.3. Tình huống 3
Tình huống
……………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
……………………
…………..………………………………………………………………………………………………
Câu hỏi MCQ
Câu 1:……..
A.
B.
C.
D.
……………………………….
……………………………….
Câu 10:……..
 Trường Đại học Y Hà Nội. Ban Đổi mới CTĐTBSYK
Mẫu B. Tài liệu dành cho sinh viên
M.02B.LEC.TBL.SEM.CTĐM
10/9/2021
A.
B.
C.
D.
1.4. Tình huống 4
Tình huống
……………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
……………………
…………..………………………………………………………………………………………………
Câu hỏi MCQ
Câu 1:……..
A.
B.
C.
D.
……………………………….
……………………………….
Câu 10:……..
A.
B.
C.
D.

3. Tài liệu học tập

- Handout bài giảng
- Tên giáo trình, chủ biên, nhà xuất bản, năm xuất bản, số trang: ghi rõ bài/trang liên quan
4. Tài liệu tham khảo
- Tên sách, chủ biên, nhà xuất bản, năm xuất bản, số trang: ghi rõ bài/trang liên quan
 Trường Đại học Y Hà Nội. Ban Đổi mới CTĐTBSYK
Mẫu B. Tài liệu dành cho sinh viên
M.02B.LEC.TBL.SEM.CTĐM
10/9/2021
<TÊN BÀI GIẢNG>
MÃ BÀI GIẢNG: SEM…S…MD

- Đối tượng học tập: Sinh viên Bác sĩ Y khoa, năm thứ….
- Số lượng: 50 sinh viên
- Thời lượng: 02 tiết (100 phút)
- Địa điểm: Phòng giảng SEM
- Giảng viên biên soạn: (ghi tên, email của giảng viên biên soạn bài KHDH) (…..@hmu.edu.vn)
- Mục tiêu học tập
1.
2.
3.
1. Chủ đề/tình huống/vấn đề
1.1. Chủ đề/tình huống/vấn đề 1
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
- Câu hỏi
1….
2….
3….
1.2. Chủ đề/ tình huống/vấn đề 2
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
- Câu hỏi
1….
2….
3….
…
1.3. Chủ đề/ tình huống/vấn đề 3
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
- Câu hỏi
1….
2….
 Trường Đại học Y Hà Nội. Ban Đổi mới CTĐTBSYK
Mẫu B. Tài liệu dành cho sinh viên
M.02B.LEC.TBL.SEM.CTĐM
10/9/2021
3….
…
1.4. Chủ đề/ tình huống/vấn đề 4
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
- Câu hỏi
1….
2….
3….
…

1.5. Chủ đề/ tình huống/vấn đề 5

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

- Câu hỏi
1….
2….
3….

2. Yêu cầu về sản phẩm trình bày của nhóm sinh viên
- Sinh viên nghiên cứu tài liệu về tất cả các chủ đề/tình huống/vấn đề và các câu hỏi trên
- Mỗi nhóm sinh viên chọn 1 chủ đề/tình huống/vấn đề để thảo luận và trình bày (5 nhóm trình bày
đủ 5 chủ đề/tình huống/vấn đề)
- Sản phẩm nhóm được trình bày trong file ppt. Thời gian trình bày: 8 phút
- Sản phẩm nhóm phải được nộp online đúng quy định trước …. giờ, ngày…/…../20... (24 giờ
trước khi dự giảng bài SEM)
3. Tài liệu học tập (cho sinh viên)
- Handout bài giảng
- Tên giáo trình, chủ biên, nhà xuất bản, năm xuất bản, số trang: ghi rõ bài/trang liên quan
4. Tài liệu tham khảo (chọn 2-3 TLTK dành cho sinh viên)
- Tên sách, chủ biên, nhà xuất bản, năm xuất bản, số trang: ghi rõ bài/trang liên quan