School SRSTHS Grade Level Ika-10 Baitang

Teacher JUNELLIE MAE F. BAWAN Learning Area Araling Panlipunan 10

WEEK NO. __1 Teaching Dates and Time Pebrero 13-17, 2023 Quarter Ikatlong Markahan

Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw

Pebrero 13, 2023 Pebrero 16, 2023 Pebrero 17 2023
10:20-11:20 (Thomson) 7:00-8:00 (Hertz) 7:00-8:00 (Hertz)
1:20:2:20 (Meitner) 8:00-9:00 (Hesienberg) 8:00-9:00 (Hesienberg)
DATE 9;20-10:20 (Rubin) 9;20-10:20 (Rubin)
Pebrero 14, 2023 10:20-11:20 (Bohr) 10:20-11:20 (Bohr)
10:20-11:20 (Rubin) 12:20-1:20 (Meitner) 12:20-1:20 (Meitner)
1:20:2:20 (Bohr) 1:20-2:20 (Thomson) 1:20-2:20 (Thomson)

Pebrero 15, 2023

12:20-1:20 (Hertz)
1:20-2:20 (Heisenberg)

A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa : mga epekto ng mga isyu at hamon na may kaugnayan sa kasarian at lipunan upang maging aktibong
tagapagtaguyod ng pagkakapantay-pantay at paggalang sa kapwa bilang kasapi ng pamayanan.
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mga mag- aaral ay : nakagagawa ng mga malikhaing hakbang na nagsusulong ng pagtanggap at paggalang sa iba’t ibang kasarian upang
I. LAYUNIN

maitayugod ang pagkakapantay– pantay ng tao bilang kasapi ng pamayanan

C. Pinakamahalagang Kasanayan sa Pagkatuto Introduksyon sa ikatlong Markahan ***Natatalakay ang mga uri ng kasarian ***Natatalakay ang mga uri ng kasarian
(MELC) (gender) at sex at gender roles sa iba’t (gender) at sex at gender roles sa iba’t
ibang bahagi ng daigdig ibang bahagi ng daigdig
D. Pagpapaganang Kasanayan (Kung mayroon, isulat -Magkaroon ng Intrdouksyon sa mga
ang pinakamahalagang kasanayan sa pagkatuto o MELC) gawain at paksa sa ikatlong markahan Naipapahayag ang sariling pakahulugan Nasusuri ang mga uri ng kasarian (
-Magbigay ng panibagong pagpapangkat sa kasarian at sex gender) at sex
II. NILALAMAN (Lesson Title) Introduksyon sa mga Gawain at Paksa para Ang Sex at Gender Uri ng Kasarian
sa ikatlong Markahan
A. Sanggunian
III .KAGAM
ITANG

1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro NA 245-249 245-249

2. Mga Pahina sa Kagamitang NA AP10 Q3 Modyul 1 (5-31) AP10 Q3 Modyul 1 (5-31)

Pangmag-aaral
 PANT 3. Mga Pahina sa Teksbuk
URO
4.. Karagdagang Kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource
B. Listahan ng mga Kagamitang Panturo
para sa mga Gawain sa Pagpapaunlad at
Pakikipagpalihan
A. PANIMULA (I)
IV. PAMAMARAAN
B. PAGPAPA-UNLAD (D)
NA
NA
Ppt, projector/tv, pictures
KUMUSTAHAN
-bigyang ng pagkakataon ang mga mag-
aaral na tingnan ang paligid at ipaayos ang
kanilang mga gamit
Pangganyak:
New Beginning (Quotation)
Iugnay ang ibinigay ng quote sa pagsisimula
ng panibagong mga paksain
Gamit ang graphic organizers magkaroon
ng maikling pagpapaliwanag sa mga
kakailanganing materyales, pamamaraan
ng pagmamarka, at mga magiging paksain
sa ikatlong markahan.
AP 10 (2017) Soft copy pahina 266-270
AP 10 (2017) Soft copy pahina 262-265
NA NA
Ppt, projector/tv, pictures Ppt, projector/tv, pictures, datos
datos Pcw.gov.ph
Sogie bill
KUMUSTAHAN KUMUSTAHAN
BALITAAN BALIKAN
- Estado ng Sogie Bill sa Pilipinas -Ano Ang kaibahan ng Gender at Sex?
Pagganyak:
Pagganyak: Raise your Flag
I1. pasuri ang mga simbolo sa mag-aaral, Gamit ang mga flags, kilalanin ng mga mag-aaral
batay sa pagsusuring ginawa kung ano ang simbolo ng mga flag naito base sa
tanungin sila kung ano ang ipinahihiwatig ng SOGIE
mga simbolo?
2. Ipasulat ang sagot ng mag-aaral sa patlang
na nasa ilalim ng simbolo o sa
isang malinis na sagutang papel.
3. Upang higit na mataya ang dating
kaalamanng mag-aaral magsagawa ng
malayang talakayan gamit ang mga gabay na
tanong sa modyul ng mga
mag-aaral.
4. Mahalaga din na maipabatid sa mag-aaral
na ang bahagharing watawat na
makikita sa kanilang modyul ay ginagamit
ding simbolo ng mga
LGBT.Ginamit din ng gay boxer na si Orlando
Cruz ng Puerto Rico ang
rainbow boxer nang labanan niya si WBO
featherweight champion Orlando
Salido noong 2013.
Linawin sa mga mag-aaral na magkaiba ang Magpakita ng mga larawan sa canva slide
kahulugan ng gender at sex. presentation na naglalarawan sa konsepto ng
Bagama’t kung isasalin ang dalawang salitang SEXUAL ORIENTATION, GENDER INDENTITY
ito sa wikang Pilipino ay katumbas AND EXPRESSION. Ang mga mag-aaral ang
ito pareho ng salitang kasarian. Upang
magbibigay pagkahulugan sa mga konsepto
maunawaan ng mga mag-aaral ang
pagkakaiba ng sex at gender, ipabasa ang batay sa mga larawang naipakita.
teksto patungkol dito.
Suriin
Pamproseong tanong:
1Ano ang dati mong iniisip na kaibahan ng
Mula sa kasagutan ng mga mag-aaral,
konsepto ng sex at gender?
magkaroon ng maikling talakayan patungkol
2.Anong konspeto ng kasarian ang hindi
pwedeng mabago? Ano naman ang sa SOGIE at iba’t ibang uri ng kasarian. A

C. PAGAPAPALIHAN (E) Hattin ang klase sa 5 pangkat. Ang pangkat
na ito ang magiging makakasama nila sa
loob ng ikatlong markahan. Hayang bumuo
ang mga mag-aaral ng kanilang
pamamaraan sa pagpili ng mga myembro
at mga Gawain nito.
D. PAGLALAPAT (A)
Ang bawat mag-aaral ay makakagawa ng kasunduan
sa kanilang pangkat ng kanilang mga dapat gawin sa
grupo at makabuo ng summary tsart na gagamitin nila
sa portfolio para sa ikatlong markahan.
pwede mabago?Bakit?
3. Naging maliwanag na ba sa iyo ang
kaibahan sex at gender?
Gumawa ng venn diagram patungkol sa
pagkakaparehas at pagkakaiba ng Sex at
Gender
Iguhit ang simbolo kung ang sumusunod na
pangungusap ay naglalarawan ng katangian ng isang
babae at kung ang pangungusap ay naglalarawan
ng katangian ng isang lalaki. Gawin ito sa iyong sagutang
papel.
_______1. Dinadatnan ng regla
_______2. May adams apple
_______3. May XY chromosomes
_______4. May titi/bayag/at testicles
_______5. May developed breast
_______6. May kakayahang magdalang tao
_______7. May androgen at testosterone
_______8. May obaryo
_______9. May xx chromosomes
_______10. May may estrogen at progesterone
Ipaliwanag
1. Nararanasan mo ba ang mga pagbabagong ito bilang
lalaki at bilang
babae?
2. Lalo mo bang nakikilala ang iyong pagkatao dahil sa
mga pagbabagong ito?
3. Mahalaga ba sa iyo bilang lalaki at babae ang mga
pagbabagong ito?
Pangatwiran.
4.Sa iyong pagkaka unawa, ano ang sex at gender?
Pamprosesong katanungan:
1. Paano kinikiala ng agham ang konsepto ng
Gender identity? (Intersex at Hermaphroditism)
2. Anu-ano ang manipestasyon ng paggamit ng
“gender expression” sa ating pamumuhay?
( halimbawa: Paggamit ng angkop na “pronouns”)
3. Ano ang pangunahing hamong kinakaharap ng
pag-aaral ng mga konsepto ng SOGIE?
Hatiin ang klase sa 5 na grupo. Ang bawat
pangkat ang kinakakilangan ipaliwanag ang
oryentasyong sekswal at identidad na
naibagay sa kanilang takdang aralin. Pumili ng
mag-aaral na magpapaliwanag ng kanilang
presentasyon. Gumamit ng rubrics sa
pagbibigay ng puntos
Panuto: Piliin ang hindi kabilang sa grupo. Bigyan
ng maikling pagpapaliwanag at maglahad ng
halimbawa kung bakit ito hindi kabilang.
Halimbawa ng katanungan:
1. Transgender Intersex
Asexual Cisgender
Paliwanag:
_______________________________________
_________
2. Non Binary
TwoSpirits
Drag
Gender Fluid
Paliwanag:_______________________________
_________________
3. Androgyny Female
Male
 Multigender

Paliwanag;_______________________________
_________________

Part 2
Gender bread doll (takdang –aralin)
Gumawa ng sariling representasyon ng inyo
GENDER BREAD DOLL na nagpapakita ng inyong
(SOGIE)

Note: Kailangan ipaunawa ng guro na kung ano

man ang makita sa kanilang representasyon ay
hindi ito ihahayag sa iba. Maari may mga ibang
mag-aaral na hindi pa handa ipakilala ang
kanilang oryentasyon sa ibang tao.

V.PAGNINILAY

Ipinasa ni: Binigyang Puna ni: Ipinasa kay: Binigyan Pansin ni:

JUNELLIE MAE F. BAWAN REYNALYN L. PARCON MARIA CECILIA D. VITUG Philips T. Monterola
Teacher II AP, Coordinator Head Teacher I - Mathematics Assistant Principal II