WEEKLY Learning

HOME School
Learning Eastern Learning
Bacoor National
Tasks High School Grade Level 10 Mode of Delivery
Area
LEARNING PLAN Competency
Teachers Karren M. Granada, Katherine R. Labajo, Lovely S. De Week 3-4 - Modular
Guzman, Mellanie P. Trinidad, Nazaria Antonia S.
Romero
Date February 28-March 4, 7-11, 2022 Quarter 3

Day and Time

7:00-7:30 Have a Short Exercise. Thursday = Distributions
and retrieval schedule
7:30-8:00 Preparations before attending classes.
from (8:30-10:00AM
Section: A-I), 10:30-
12:00NN Section: M-Z)
Monday - Araling Nasusuri ang Sa araling ito ay inihanda upang matulungan kang magkaroon ng sapat na kaalaman PAALAALA: Mahigpit na
Friday Panlipunan diskriminasyon at ukol sa diskriminasyon sa kababaiham, kalalakihan, at LGBT (Lesbian, Gay, Bisexual, ipinatutupad ang pagsusuot
8:00-5:00 (Kontempora diskriminasyon sa Transgender). Inihanda ang mga paksa at mga Gawain sa modyul upang magabayan ka ng facemask/face shield sa
ryong Isyu) kababaihan, sap ag-aaral sa mahahalagang kaalaman ukol sa mga kontemporaryong isyung may pagkuha at pagbabalik ng
kalalakihan at kinalaman sa gender at sexuality. mga Modules/Activity
LGBT (Lesbian , Sheets/Outputs sa mga
Gay , Bi –sexual , INTRODUCTION (PANIMULA) paaralan.
Transgender) Sagutan ang mga sumusunod sa malinis na papel:
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Paunang Pagtataya pahina 2 ng modyul Pagsubaybay sa progreso ng
 Gawain 2: May Role ang Lahat, pahina 3 mga mag-aaral sa bawat
 Gawain 3: Bayani Ko ang Nanay Ko! Pahina 4-5 gawain sa pamamagitan ng
 Gawain 4: Slogan Ko! Pahina 5 text, call fb, at internet.

DEVELOPMENT (PAGPAPAUNLAD)
Pagtalakay: Oras na maaaring makipag-
- Basahin ang teksto tungkol sa Diskriminasyon sa Kababaihan, Kalalakihan, at ugnayan sa mga guro:
LGBT pahina 5-12 ng Learner’s Module Huwebes:
o Paksa 1: Kahulugan at mga Anyo ng Diskriminasyon sa Kababaihan (8:00-12:00AM, 1:00-
at LGBT 4:00PM
o Paksa 2: Diskriminasyon sa Kalalakihan Blended:
o Paksa 3: Ang Diskriminasyon sa Kasarian sa Lugar ng Trabaho Ang mag-aaral sa Blended-
o Paksa 4: Mga Salik na Nagiging Dahilan ng Pagkakaroon ng online learning maaaring
Diskriminasyon sa Kasarian ipasa ang mga natapos na
Gawain sa pamamagitan ng
google classroom
Maaring ring magpadala ng
ENGAGEMENT (PAKIKIPAGPALIHAN)/ ASSIMILATION (PAGLALAPAT) katanungan or concerns sa
‘Hotline ni Mam Sir’ gamit
Ikatlong Linggo: Sagutan ang mga sumusunod: ang Facebook Messenger ng
 Gawain 5: Natutuhan Ko! pahina 7 DepEd Tayo Eastern BNHS
 Gawain 6: Patas Ba? pahina 9 Facebook Page.
  Gawain 7: Factor Ito! pahina 12
 Gawain 8: Sang-ayon Ka Ba? pahina 13
 Gawain 9: Tatandaan Ko! pahina 14
 Gawain 10: Tutulong Ako! pahina 15
 Gawain 11: Panghuling Pagtataya, pahina 16

V. ASSESSMENT Ikaapat na Linggo: Sagutan ang Ikalawang Lagumang Pagsusulit at Ikalawang Gawaing
Pagganap (ibibigay ng guro ang kopya nito sa pamamagitan ng hardcopy sa
distribution/retrieval day o google classroom o GC’s)

Paalala:
Ang mga Gawaing Pagkatuto, Lagumang Pagsusulit at Gawaing Pagganap ay
dapat gawin at ipasa nang naaayon sa oras at araw na itinakda ng guro.

V. REFLECTION Personal na Pagtataya sa Lebel ng Performans para sa Mag-aaral

Lagyan ng check ang angkop na Lebel ng Performance batay sa iyong karanasan.
• Nagawa ko nang mahusay. Hindi ako nahirapan sa pagsagawa nito. Higit na nakatulong ang gawain upang matutuhan
ko ang aralin.
• Nagawa ko nang maayos. Nahirapan ako nang bahagya sa pagsasagawa nito. Nakatulong ang gawain upang
matutuhan ko ang aralin.
• Hindi ko nagawa. Nahirapan ako nang labis sa pagsasagawa nito. Hindi ko naunawaan ang hinihingi sa Gawain o
kailangan ko pa ng paglilinaw.

Mga Gawain NAGAWA KO NG NAGAWA KO NG HINDI KO NAGAWA

MAHUSAY MAAYOS
GAWAIN sa Panimula
Pagpapaunlad
Pakikipagpalihan/Paglalapat

Prepared by: Noted by: Checked by: Approved by:

LOVELY S. DE GUZMAN CHRIS IVANS I. GULIM ALFREDO N. SARABUSAB

KARREN M. GRANADA AP Coordinator Master Teacher I Principal II

KATHERINE R. LABAJO

LOVELY S. DE GUZMAN

MELLANIE P. TRINIDAD
NAZARIA ANTONIA S. ROMERO