School: CATANING INTEGRATED SCHOOL Grade Level: III

GRADES 1 to 12 Teacher: ALICE T. MAPANAO Learning Area: SCIENCE

DAILY LESSON LOG JANUARY 9-13, 2023 (WEEK 8)
8:00 A.M – 8:50 A.M. (3-MAHOGANY)
8:50 A.M. – 9:40 A.M. (3-NARRA)
10:00 A.M. – 10:50 A.M. (3-TALISAY)
10:50 A.M. – 11:40 A.M. (3-BANABA)
Teaching Dates and 1:00 P.M. – 1:50 P.M. (3-MANGOSTEEN)
Time: 1:50 P.M. – 2:40 P.M. (3-YAKAL) Quarter: 2ND QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I.OBJECTIVES
A.Content Standards
B.Performance Standards Naisasagawa ang mga aktibidad na maaari nilang gawin sa bahay,
paaralan, o sa kanilang lugar upang mapanatiling malinis ang kapaligiran.
ADMINISTRATION OF SECOND QUARTER FORMATIVE
C.Learning Competencies/Objectives Natutukoy ang mga nakikitang Natutukoy ang mga pangunahing
TESTS THROUGH ZZISH FOR SY 2022-2023
Write the LC Code for each HOLIDAY katangian na ipinasa mula sa mga pangangailangan ng tao, hayop at
(BATAAN FOUNDATION DAY) magulang hanggang sa mga supling. halaman.
S3LT-IIg-h -13 S3LT –Iii-j-14
II.CONTENT  Edukasyon sa  English
Pagpapakatao  Mathematics
 Science  MAPEH
Pangunahing Pangangailangan ng
 Filipino  Mother Tongue Pisikal na Katangian ng mga Hayop
Tao, Hayop, at Halaman
 Araling
Panlipunan

III.LEARNING RESOURCES
A.References
1.Teacher’s Guides/Pages
2.Learner’s Materials Pages
3.Textbook Pages
4.Additional Materials from Learning
Resources (LR) portal
B.Other Learning Resources
IV.PROCEDURES
A.Reviewing previous lesson or
presenting the new lesson
B.Establishing a purpose for the lesson
MELC’s pahina 498
LAS pahina 19-23 LAS pahina 24-25
Cellphone, laptop, Cellphone, laptop, internet Powerpoint, laptop, T.V., larawan ng halaman at hayop, manila paper,
internet pentel pen, scotch tape
Pagrebyu sa mga natapos Pagrebyu sa mga natapos Anong mga pisikal na katangian ang Ipakita ang natapos na
na aralin sa Ikalawang na aralin sa Ikalawang karaniwan o ibinabahagi sa ilang Karagdagang Gawain. Talakayin ito
Markahan. Markahan. partikular na grupo ng mga tao? sa harap ng klase.
Ipaliwanag na ang Ipaliwanag na ang Tatalakayin natin ang mga Hatiin ang klase sa tatlo.
gaganaping formative gaganaping formative tests nakikitang pisikal na katangian na Gawain 1: Pagmasdan ang isang
tests ay gagawin sa ay gagawin sa ibinahagi ng mga hayop na may hayop. Ilista sa iyong papel kung

C.Presenting examples/instances of the
new lesson
D.Discussing new concepts and
practicing new skills #1
E.Discussing new concepts and
practicing new skills #2
pamamagitan ng zzish pamamagitan ng zzish parehong uri.
platform. platform. I-post ang mga larawan ng mga
hayop.
Isa-isahin ang Isa-isahin ang Anong mga pisikal na katangian ang
pamamaraan sa pamamaraan sa katulad nila.
pagsasagot gamit ang pagsasagot gamit ang Isulat ang sagot sa pisara.
online zzish. online zzish.
Maaari nang isagawa ang Maaari nang isagawa ang
pagsasagot gamit ang pagsasagot gamit ang class Ang mga hayop na magkakatulad ay
class code na ibibigay ng code na ibibigay ng guro. may iba’-ibang katangian upang
guro. mabuhay sa kanilang kapaligiran at
tirahan.
Ang pagmamana ay ang pagdaan ng
Unawain at basahing Unawain at basahing mga katangian mula sa mga
mabuti ang mga panuto mabuti ang mga panuto sa magulang sa kanilang mga anak,
sa makikita sa inihandang makikita sa inihandang alinman sa pamamagitan ng
pagsusulit. pagsusulit. pagpapalaganap ng sekswal o
pagpaparaming asekswal, ang mga
supling na selula o mga organismo
ay nakakuha ng genetic na
impormasyon ng kanilang mga
magulang. Sa pamamagitan ng
heredity, ang mga pagkakaiba-iba
sa pagitan ng mga indibidwal ay
maaaring maipon at maging sanhi
ng mga species na nagbabago sa
pamamagitan ng natural na
seleksyon. Ang pag-aaral ng
pagmamana sa biology ay genetika.
Pagmasdan ang larawan sa ibaba.
Maaari din namang kumuha ka ng
larawan ng iyong pamilya at
pagmasdan ito. Suriin ang larawan.
Kilalanin ang mga pisikal na anyo na
naipasa ng magulang sa kaniyang
anak, o ng iyong mga magulang sa
iyo at sa iyong mga kapatid.
May mga katangian ang mga tao
at hayop na namamana sa kanilang
mga magulang. Ito ay makikita sa
kanilang panlabas na katangian.
Gayunman, ang mga halaman ay
ano ang kailangan nito upang
mabuhay.
Gawain 2: Ilista ang mga bagay na
kailangan ng halaman para lumaki
nang malusog.
Ipakita ang mga larawan ng isang
sanggol na lalaki , kuting , at isang
usbong.
May buhay ba sila?
Ano ang mga pangunahing
pangangailangan ng tao, hayop at
halaman?
Ang mga bagay na may
buhay ay may pangunahing
pangangailangan. Ang
pangangailangan ay mga bagay na
dapat mayroon ang tao sapagkat
kailangan niya nito sa kaniyang
pang araw-araw na gawain. Upang
mabuhay ang bawat nilalang,
kailangan natin ng hangin,
pagkain, tubig at tirahan.
Mahalaga ang bawat isa dito. Sa
apat na pangunahing
pangangailangan ng tao, ang
pinakaimportante ay ang hangin at
tubig. Ang hangin ay siyang
nagbibigay tulong upang tayo ay
makahinga. Ang tubig naman ay
mahalaga rin na siyang bumubuo
sa 60% ng ating katawan.
Pangalawa ay ang
pagkain. Walang tao o bansa na
uunlad kapag may mamamayan na
mahina ang pangangatawan.
Magiging produktibo lamang ang
isang indibidwal kapag may
malusog itong pangangatawan.
Pangatlo ay ang tirahan.
Ito ang nagbibigay sa atin ng
may mga kapansin-pansing proteksiyon sa lamig, ulan at init
katangian na namana gaya ng mga ng panahon. Ang pagkakaroon ng
kulay at laki ng bulaklak, hugis at kahit na payak lamang na uri ng
pattern ng dahon at ang laki at tahanan ay napakahalaga para
kulay ng buto. magkaroon tayo ng pahinga
Ang mga halamang matapos ang isang mahabang
nagmula sa binhi o buto ay may araw ng mga gawain.
katulad na hugis ng dahon at bunga
sa kanilang mga halamang Ipapaliwanag ng aktibidad
magulang. Ang buto ng bayabas ay na ito ang tungkol sa pangunahing
lumalaki at nagiging isang punò ng pangangailangan ng mga bagay na
bayabas at namumunga ng prutas may buhay at kung paano ito
na bayabas. Ang pagtubo ng dahon, nakakatugon sa ating pang araw-
tangkay, at bulaklak ng gumamela araw na kilos at gawain.
at rosas ay lumalaki katulad sa
kanilang mga magulang na
halaman.
Ang lahat ng mga bata na
ipinanganak mula sa mga pusa ay
mga pusa at hindi kailanman naging
mga aso o mga daga. Katulad nito,
ang mga pipino lamang ay lumalaki
mula sa mga buto ng pipino, at
walang mga pakwan o kamatis na
lumalaki. Sa ganitong paraan, ang
paghahatid ng likas na katangian ng
isang magulang (o ninuno) sa isang
bata (o supling) ay karaniwang
tinutukoy bilang pagmamana.
Ang mga hayop gaya ng aso, pusa,
at ibon ay nakapagpapasa ng mga
pisikal na katangian tulad ng kulay
ng mga mata, balahibo, at hugis ng
katawan sa kanilang mga supling.
 F.Developing mastery
(Leads to formative assessment)
pagkain tubig tahanan
hangin sikat ng araw
G.Finding practical/applications of
concepts and skills in daily living
H. Making generalizations and
abstractions about the lesson
I.Evaluating Learning
Sumulat ng maikling talata tungkol
sa mga nakikitang pisikal na
katangian ng mga hayop.
Hatiin ang klase sa apat na pangkat.
Gumuhit ng pangkat ng hayop na
may parehong uri.
Pangkat1 – Iba't ibang Uri ng Aso
Pangkat 2 – Iba’t ibang Uri ng Isda
Pangkat 3 – Iba’t ibang Uri ng Ibon
Pangkat 4 – Iba’t ibang Uri ng Paru-
paro
Bakit magkaiba ang mga katangian
ng magkatulad na uri ng hayop?
Ang gawain ng pangkat ay
nagsisilbing performance output ng
mga mag-aaral.
Panuto: Piliin sa loob ng kahon
ang salitang naaangkop upang
bigyang kahulugan ang
pangungusap. Isulat ang mga
sagot sa patlang.
1. Lahat ng bagay na may buhay ay
kailangan ng _____________
upang di mauhaw.
2. Lahat ng bagay na may buhay ay
kailangan kumain ng
______________.
3. Lahat ng bagay na may buhay ay
kailangan ng ___________ upang
may masisilungan sa init at lamig
ng panahon.
4. Ang mga halaman ay kailangan
ng ______________ upang
magamit sa paggawa ng pagkain at
para na rin sa kanyang paglaki.
5. Lahat ng bagay na may buhay ay
kailangan ng _____________
upang makahinga.
Sumulat ng maikling talata tungkol
sa paghahambing ng mga
pangunahing pangangailangan ng
tao, halaman, at hayop batay sa
pangkatang gawain.
Ang tao, halaman, at hayop ba ay
may parehong pangunahing
pangangailangan?
Isulat ang oo kung tama ang
pahayag at Hindi kung mali.
1. Kailangan ba ng mga hayop ng
malinis na hangin at tubig para
mabuhay?
 2. Mabubuhay ba ang mga
halaman kung walang sapat na
tubig?
3. Kailangan ba ng mga hayop ang
damit tulad ng mga tao?
J.Additional activities for application or Gumupit ng mga larawan ng mga Maglista ng 3 pagkakatulad sa mga
remediation hayop na may katulad na katangian pangunahing pangangailangan ng
sa isang tao. mga hayop, tao, at halaman.
V.REMARKS
VI.REFLECTION
A.No. of learners who earned 80% of
the formative assessment
B.No. of learners who require
additional activities to remediation
C.Did the remedial lessons work?No. of
learners who have caught up with the
lesson
D.No. of ledarners who continue to
require remediation
E.Which of my taching strategies
worked well?Ehy did these work?
F.What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor can
help me solve?
G.What innovation or localized material
did I use/discover which I wish to
sharewith other teachers?