Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Science-3 Q4 W9-DLL

    Uploaded by

    alice mapanao
    10 views3 pages
    DLL

    Original Title

    SCIENCE-3_Q4_W9-DLL

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    DLL

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    10 views3 pages

    Science-3 Q4 W9-DLL

    Uploaded by

    alice mapanao
    DLL

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 3

    School: CATANING INTEGRATED SCHOOL Grade Level: III

    GRADES 1 to 12 Teacher: ALICE T. MAPANAO Learning Area: SCIENCE


    DAILY LESSON LOG JUNE 26 - 30, 2023 (WEEK 9)
    8:00 A.M – 8:50 A.M. (3-MAHOGANY)
    8:50 A.M. – 9:40 A.M. (3-NARRA)
    10:00 A.M. – 10:50 A.M. (3-TALISAY)
    10:50 A.M. – 11:40 A.M. (3-BANABA)
    Teaching Dates and 1:00 P.M. – 1:50 P.M. (3-MANGOSTEEN)
    Time: 1:50 P.M. – 2:40 P.M. (3-YAKAL) Quarter: 4TH QUARTER

    LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES


    I OBJECTIVES IKA-APAT NA MARKAHANG
    IKA-APAT NA MARKAHANG
    Naipapakita ang pag-unawa sa PAGSUSULIT SA:
    PAGSUSULIT SA:
    mga likas na bagay sa IKA-APAT LAGUMANG  Edukasyon sa
    HOLIDAY  Mathematics
    kalangitan ay nakakaapekto sa PAGSUSULIT-IKA-APAT NA Pagpapakatao
    Eid al-Adha  Araling Panlipunan
    pang-araw-araw na gawain ng MARKAHAN  Science
    isang tao.  Filipino
     Mother Tongue
     MAPEH
     English
    A. Content Standard Naitatala ang mga aktibidad na
    nakakaapekto sa kanilang
    pang-araw-araw na gawain.
    B. Performance Standard Naiisa-isa ang mga
    nakakapinsalang epekto ng init at
    liwanag ng araw. (S3ES – Ivg –h- 8)
    C. Learning Competency /s Naipapakita ang pag-unawa sa
    mga likas na bagay sa
    kalangitan ay nakakaapekto sa
    pang-araw-araw na gawain ng
    isang tao.
    II CONTENT
    III. LEARNING RESOURCES
    A. References
    1. Teacher’s Guide Pages MELC’s pahina 499
    2. Learner’s Materials pages
    3. Text book pages
    4. Additional Materials from activity cards, manila paper,
    Learning Resources marker, larawan ng mga batang
    nakapayong, sunglasses, sombrero
    B. Other Learning Resources
    IV. PROCEDURES
    A. Reviewing previous lesson or Suriin ang mga nakakapinsalang
    presenting the new lesson epekto ng araw sa mga bagay na
    may buhay.
    B. Establishing a purpose for the Ipakita ang mga larawan ng mga
    lesson mag-aaral na nakasuot ng payong,
    salaming pang-araw, at cap.
    Itanong sa mga mag-aaral ang
    dahilan kung bakit nila isinusuot
    ang mga bagay na ito.
    C. Presenting Isagawa ang LM- Aralin 70 Gawain
    Examples/instances of new 1: “Protektado ba Ako ?
    lesson
    D. Discussing new concepts and Paglalahad ng output ng
    practicing new skills #1 pangkat.Sagutin ang gabay na
    tanong.
    E. Discussing new concepts and Talakayin ang aralin: Ibigay ang
    practicing new skills #2 background na impormasyon.
    F. Developing mastery Ano ang mga pag-iingat sa
    (Leads to Formative Assessment) kaligtasan na dapat nating gawin
    upang maprotektahan ang ating
    sarili mula sa sobrang init at
    liwanag ng araw?
    G. Finding Practical applications Bakit may mga taong nagsusuot ng
    of concepts and skills dark sunglasses sa mainit na
    panahon?
    H. Making generalizations and Ano ang mga pag-iingat sa
    abstractions about the lesson kaligtasan upang maiwasan ang
    mga negatibong epekto ng labis na
    pagkakalantad sa sikat ng araw.
    I. Evaluating Learning Lagyan ng tsek (/) sa tapat ng
    pahayag kung ito ay isang
    MABUTING pagsasanay at ekis (x)
    kung ito ay HINDI MAHUSAY na
    kasanayan.1.Paglalaro sa ilalim ng
    araw sa tanghali.
    2. Pagsuot ng malapad na
    sumbrero sa maaraw na
    araw.Tingnan ang Tg p. 360.
    atbp.
    J. Additional activities for Magreview at maghanda sa
    application or remediation Ikaapat na Lagumang Pagsusulit
    bukas.
    V. REMARKS
    VI. REFLECTION
    A. No. of learners who earned
    80% on the formative
    assessment
    B. No. of Learners who require
    additional activities for
    remediation
    C. Did the remedial lessons
    work? No. of learners who have
    caught up with the lesson.
    D. No. of learners who continue
    to require remediation
    E. Which of my teaching
    strategies worked well? Why did
    these work?
    F. What difficulties did I
    encounter which my principal or
    supervisor can help me solve?
    G. What innovation or localized
    materials did I use/discover
    which I wish to share with other
    teachers?

    You might also like